En nuestro blog sobre Habré, publicamos no solo historias sobre los
desarrollos de la comunidad de la Universidad ITMO, sino también excursiones fotográficas, por ejemplo, en nuestro
laboratorio de robótica , laboratorio de sistemas ciberfísicos y Fablab DIY-coworking .
Hoy, hemos compilado una selección de libros que consideran formas de mejorar el trabajo y el estudio en términos de patrones de pensamiento.
Foto: g_u / Flickr / CC BY-SA
Hábitos de pensamiento
Por qué las personas inteligentes pueden ser tan estúpidas
Robert Sternberg (Prensa de la Universidad de Yale, 2002)Las personas inteligentes a veces cometen errores muy estúpidos. Aquellos que creen ciegamente en su competencia a menudo caen en "puntos ciegos" que ellos mismos desconocen. Los ensayos presentados en este libro examinan los malos hábitos de los intelectuales, desde ignorar las obvias relaciones causa-efecto hasta la tendencia a sobreestimar la propia experiencia. Este libro lo ayudará a ser más crítico sobre la forma en que pensamos, aprendemos y trabajamos.
Cómo fallan los niños
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)El educador estadounidense John Holt es uno de los críticos más destacados de los sistemas educativos establecidos. Este libro se basa en su experiencia docente y observaciones sobre cómo los alumnos de quinto grado experimentan reveses de aprendizaje. Los capítulos se parecen a las entradas del diario: abordan situaciones que el autor analiza gradualmente. La lectura atenta le permitirá repensar su propia experiencia y comprender qué hábitos "educativos" ha arraigado desde la infancia. El libro fue publicado en ruso en los años 90, pero desde entonces se ha agotado.
La enseñanza como actividad subversiva
Neil Postman y Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)Según los autores, varios problemas humanos, como el calentamiento global, la desigualdad social y la epidemia de enfermedades mentales, siguen sin resolverse debido al enfoque educativo que nos inculcaron en la infancia. Con el fin de llevar una vida significativa y cambiar activamente el mundo para mejor, en primer lugar es necesario cambiar la actitud hacia el conocimiento como tal y el proceso de su extracción. Los autores dan argumentos a favor del pensamiento crítico y la organización del proceso educativo en torno a preguntas en lugar de respuestas a ellas.
Aprendiendo a aprender
Make It Stick: La ciencia del aprendizaje exitoso
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)En el libro encontrará tanto una descripción del proceso educativo desde el punto de vista de la psicología como consejos prácticos para su optimización. Se presta especial atención a las estrategias educativas que no funcionan en la práctica. Los autores explicarán por qué sucede esto y le dirán qué puede hacer al respecto. Por ejemplo, argumentan que adaptarse a las preferencias educativas del estudiante es inútil. Los estudios dicen que la predisposición a ciertos métodos de enseñanza no afecta la efectividad del aprendizaje.
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)El trabajo más famoso del psicólogo Mihai Chiksentmihayi. En el centro del libro está el concepto de "flujo". El autor asegura que la capacidad de "fluir en la corriente" regularmente hace que la vida humana sea más significativa, feliz y productiva. El libro habla sobre cómo los representantes de diferentes profesiones, desde músicos hasta escaladores, encuentran esta condición y lo que puedes aprender de ellos. El trabajo está escrito en un lenguaje accesible y popular, más cercano a la literatura del género de "autoayuda". Este año el libro fue reimpreso una vez más en ruso.
George Polya (Princeton University Press, 1945)El trabajo clásico del matemático húngaro Gyordi Poia es una introducción al trabajo con el método matemático. Contiene una serie de técnicas aplicadas que se pueden aplicar para resolver problemas matemáticos y problemas de otro tipo. Un recurso valioso para aquellos que desean desarrollar la disciplina intelectual necesaria para estudiar las ciencias exactas. En la Unión Soviética, el libro fue publicado en 1959 bajo el título "Cómo resolver un problema".
Barbara Oakley (Tarcher Perigee; 2014)No todas las personas quieren estudiar ciencias exactas, pero esto no significa que no tengan nada que aprender de los matemáticos. Eso piensa Barbara Oakley, profesora de la Universidad de Oakland, ingeniera, filóloga y traductora. Think Like A Mathematician examina los flujos de trabajo de los académicos y comparte con los lectores las lecciones clave que se pueden aprender de ellos. Hablaremos sobre el desarrollo de material sin abarrotar, la memoria, a corto y largo plazo, la capacidad de recuperarse de los fracasos y la lucha contra la dilación.
Aprendiendo a pensar
Douglas Hofstadter (Libros básicos, 1985)Poco después de que se publicara el libro del cognitivista y ganador del Premio Pulitzer Douglas Hofstader "
Godel, Escher, Bach ", el escritor comenzó a publicarse regularmente en la revista Scientific American. Las columnas que escribió para la revista se complementaron posteriormente con comentarios y se combinaron en un libro pesado llamado Metamagical Themas. Hofstader toca varios temas relacionados con la naturaleza del pensamiento humano: desde las ilusiones ópticas y la música de Chopin hasta la inteligencia artificial y la programación. Las teorías del autor se ilustran mediante experimentos mentales.
William Poundstone (Anchor Press, 1988)¿Qué es el sentido común? ¿Cómo se forma el conocimiento? ¿Cómo se relaciona nuestra visión del mundo con la realidad? Estas y otras preguntas son respondidas por el trabajo de William Poundstone, físico de formación y escritor de vocaciones. William examina las preguntas de la epistemología y las responde, hablando de las características paradójicas del pensamiento humano que son fáciles de pasar por alto. Entre los fanáticos del libro están el científico cognitivo mencionado anteriormente Douglas Hofstader, el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov y el matemático Martin Gardner.
Daniel Kahneman (Farrar, Straus y Giroux, 2011)Daniel Kahneman es profesor en la Universidad de Princeton, ganador del Premio Nobel, uno de los fundadores de la economía del comportamiento. Este es el quinto y último libro del autor, en el que algunos de sus hallazgos científicos son contados popularmente. El libro describe dos tipos de pensamiento: lento y rápido, y su impacto en las decisiones que tomamos. Se presta mucha atención a los métodos de autoengaño, que las personas hacen para simplificar sus vidas. No funcionará sin consejos sobre cómo trabajar en ti mismo.
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