Personalmente me ahogué para la educación de diseño desde 2013. Incluso escribí un artículo en el que describí cómo elevar el CMIT (Centro para la Creatividad de la Innovación Juvenil) desde cero, y gestioné el Laboratorio Cosmoport en Ekaterimburgo durante 4 años. Participé en la creación de tres laboratorios para la creatividad técnica de los niños, y asesoré a los organizadores de dichos laboratorios. También participé en la transición de UrFU al enfoque del proyecto, realicé un par de talleres de proyectos y desarrollé el ORS (Sistema de calificación de proyectos) para estudiantes. Pasé muchas competiciones de ingeniería, foros, sesiones, torneos. Y todo esto no es bueno. Ahora me di cuenta de que la educación del proyecto es una bomba de tiempo.
En este artículo, le diré por qué el enfoque del proyecto es peligroso, que es lo mismo que USE. Cómo se relacionan Harry Potter y la educación del proyecto. Al final, compartiré la opción de salir de una trampa discreta.
Pensamiento de diseño
La educación del proyecto da lugar al pensamiento del proyecto en una persona. El pensamiento de proyecto es que una persona puede incorporar su proyecto a la realidad o responder con su proyecto a los desafíos de la realidad. Un proyecto siempre tiene una parte interna e interfaces de interacción con el mundo exterior, hay entradas y salidas. El proyecto está incrustado en un sistema externo, mientras que tiene su propio sistema interno. Una persona pasa por un sistema de educación de proyectos y, a la salida, tiene una estructura de pensamiento que puede encontrar problemas en la realidad y responder a ellos con un nuevo producto o solución.
Todo esto es bueno, pero desafortunadamente hace que una persona no sea competitiva en el mundo moderno, por triste que pueda ser. Y aquí está el por qué. El hecho es que ahora la realidad es muy diversa, ya no existe la línea general de la fiesta, pero hay muchas realidades diferentes que cambian y se reemplazan constantemente. Si una persona está capacitada en el enfoque del proyecto, buscará constantemente opciones para integrarse en alguna realidad y hará un proyecto en ella, hará este proyecto, pero la realidad cambiará, el proyecto será inútil, se integrará en un nuevo proyecto, y así hasta el infinito. La mayoría de los proyectos se vuelven obsoletos mientras se realizan. Y por supuesto dinero. Bajo este enfoque, no ganarás mucho. Solo el salario habitual de un gerente de proyecto o emprendedor innovador.
En el mundo moderno, el pensamiento de proyectos es la garantía de que su propietario será abordado por las realidades que hacen los jugadores reales. Y ese pensamiento se considera el mejor en Rusia, y también en el mundo. Esto se considera una educación de élite. El enfoque del proyecto ya se ha introducido en las mejores universidades y en las peores.
Hogwarts
La educación en diseño se basa en el modelo de Hogwarts. No es de extrañar que se filmaran películas de Potter en el edificio real de Oxford. Lo principal en la educación de proyectos es la aplicación del conocimiento en la práctica. Para los estudiantes, se forma una salida a la vida real, se les da la oportunidad de resolver problemas reales, por ejemplo, cumplir pedidos o resolver problemas de industrias, comprender la esencia de los procesos y ofrecer soluciones de sistemas para las industrias. En Harry Potter, los amigos tenían que resolver problemas y aplicar magia de inmediato para luchar contra las fuerzas oscuras. Con este enfoque, el conocimiento está bien adquirido, además, existe una motivación para adquirirlo de forma independiente. Y siempre hay un componente ético, el apoyo de la sociedad.
Harry Potter nos da un modelo ideal de educación de proyectos, porque el instinto más fuerte está activo en él: el instinto de poder (dominación), los amigos están constantemente en la lucha contra las fuerzas del mal, y esto estimula la máxima asimilación del conocimiento. Los mejores modelos de diseño de educación también se basan en la lucha: siempre es una competencia, siempre hay una lucha y la determinación de los ganadores. Estos son makerton, torneos, concursos, clasificaciones y más.
Ahora que una generación está entrando en la vida que ha crecido en libros y películas sobre Potter, ya escuché de colegas que están construyendo su sistema educativo de acuerdo con el modelo de Hogwarts, y también "estudiaron la vida" a partir de 7 libros que conoce sobre quién.
Este es un buen modelo, pero hace que una persona esté "discapacitada" en términos de pensamiento. Si ha aprendido este tipo de pensamiento, entonces se siente como una "élite", realmente puede hacer mucho, pero eso no es lo que necesita.
Proyecto de educación es un examen ampliado
El sistema de prueba de examen de estado unificado es esencialmente un sistema de adaptación rígida de una persona a una determinada realidad. Esta realidad está establecida por marcos rígidos, que se describen en la prueba. Pasó el examen - aprendió la realidad. La educación del proyecto es la misma, solo se invita a una persona a determinar de forma independiente en qué realidad se ajusta, identificar patrones, darse un breve resumen y luego desarrollar una respuesta en forma de proyecto. Resulta que la educación de diseño es el mismo examen, solo una opción complicada. Ya se ha lanzado un nuevo Estándar Educativo del Estado Federal a las escuelas, que regula las actividades del proyecto de los escolares.
Tenemos una manipulación clásica, cuando se propone elegir entre dos malas opciones. Una persona puede elegir, ya sea educación de asignaturas o educación de proyectos, pero ambos condenan a una persona a la vida en la realidad creada de otra persona. Y para tener éxito, debe poder diseñar sus propias realidades.
Juego de pensamiento
Ahora no tenemos una educación que le enseñe a una persona a crear sus propias realidades, a hacer su propio juego. Actualmente no tenemos sistemas que permitan a una persona no integrarse, sino crear su propio juego, para ser un creador. Para esta persona, uno debe aprender cómo se estructuran la conciencia y el inconsciente, su esfera instintiva "animal" y su parte cultural "humana", cómo piensa una persona, cómo toma decisiones, qué programas inconscientes clásicos trabaja su mente y qué construcciones se le han implantado recientemente. Requiere estudiar las preguntas: "¿Cómo se puede incluir a una persona en un juego? ¿Cómo sacar a una persona de un juego, qué desencadenantes hay en el inconsciente?" - Todo esto es la perspectiva de crear un nuevo sistema educativo. Y, por supuesto, para educar a una persona en el pensamiento del juego, uno debe darle herramientas de autoconocimiento y crecimiento personal de alta calidad, que en Rusia se consideran malos modales en el entorno educativo oficial. Pero pregúntele a cualquier persona exitosa que se haya levantado por sí misma, y responderá que la razón principal de su éxito es que "trabajó en sí mismo".
Estamos desarrollando un nuevo sistema educativo para educar el pensamiento del juego, pero ¿cuándo llegará a las masas? Quizás nunca.
En conclusión, simplemente daré un poco de literatura sobre la creación de mis realidades de juego, solo una pequeña parte se traduce al ruso.
