Incluso si has estado aprendiendo inglés durante muchos años, es muy probable que estés cometiendo errores al escribir. Encontré una
publicación interesante con una selección de más de dos docenas de errores comunes y consejos sobre cómo evitarlos. Presento una traducción de este útil material.
1. Son vs. Su vs. Hay
"Su" y "allí" son homófonos, es decir, palabras que se pronuncian de la misma manera, pero tienen significados diferentes. Los errores en estas palabras se hacen con mayor frecuencia cuando escribe rápidamente. La regla general en este caso particular es que "allí" es lo contrario de "aquí" y se refiere al lugar, y "su" describe la propiedad. Bueno, "son" es simplemente una abreviatura de "son" o "eran"). Puedes leer un poco más sobre estos tres homófonos
aquí .
2. Tu vs. Eres
Como en el caso anterior, aquí estamos hablando de dos homófonos, lo que inmediatamente complica todo. Para no cometer un error aquí, debe recordar que la palabra "su" significa posesión, y "usted es" es simplemente una abreviatura de "usted es".
Ejemplos:
Esta es tu decisión.
¡Guau, eres tan rápido!
3. Su vs. Es
Esto es más complicado y los errores se cometen con más frecuencia que en los dos anteriores. "Su", así como "su" o "su" significa posesión, y "Es" es una abreviatura de "es", pero un gran número de personas piensa que, dado que hay un apóstrofe en esta abreviatura, es esta forma la que habla de propiedad. Esto no es asi.
4. Podría / haría / debería de
Un error que los hablantes no nativos suelen cometer. Su raíz es cómo se pronuncia la frase "podría haber". Cuando intentan reducirlo a "podría haber", suena como "podría haber", y las personas escriben como oyen, y esto es un error. Es importante recordar que podría / debería / debería haberse reducido con la adición de la partícula "ve, no" de "no está aquí.
Falso : Podríamos haber estado allí ahora mismo.
Derecha : Podríamos haber estado allí ahora mismo.
5. A vs. dos contra tambien
Y de nuevo los homófonos. La gente se confunde en estas tres palabras porque suenan exactamente igual. En este caso:
- "To" se usa en la forma infinitiva del verbo o tiene sentido "en la dirección" cuando se trata de movimiento.
- "Demasiado" significa "también".
- "Dos" es solo una palabra para 2.
Falso : Vamos también a la fiesta.
Derecha : vamos a la fiesta.
6. Entonces vs. que
Rompecabezas muy popular para estudiantes de idiomas. Es importante recordar que "que" se usa en las comparaciones, mientras que "entonces" significa algo que sucede más adelante en el tiempo.
Ejemplos:
Ella era mejor jugadora que él
Primero iremos a la escuela, luego al patio de recreo.
7. Peek vs. Pico vs. Piqué
Un caso más sutil de usar homófonos. Aquí, muchas personas ni siquiera saben el significado de las palabras, por qué ocurren los errores. La palabra mirar significa mirar algo, pico es el punto más alto de algo (el pico de una montaña), y lo más difícil en este ejemplo es pique significa provocar, intrigar.
Para memorizar estas palabras, se inventó una regla mnemónica:
- Tienes que alcanzar algún umbral para llegar a la cima. (Para alcanzar un pico, debes superar un obstáculo).
- Si miras algo, estás mirando. (Si miras algo, miras).
- Si te pica algo o sobre algo, esto significa que tienes algunas preguntas al respecto. (Si algo te intriga, entonces tienes preguntas).
8. Quién vs. Quien vs. Cuyo vs. Quien es
"Quién vs. Quién es uno de los errores "homofónicos" más comunes. Escriba estas palabras en Google y verá decenas de millones de resultados en el SERP. En esta
página está pintado en detalle. Si hablamos brevemente sobre formas de evitar problemas con estas palabras, la regla es la siguiente: si el objeto o la persona que realiza la acción puede ser reemplazado por "él" o "ella", entonces debe usar "quién", si "él" es más adecuado "O" ella ", es cierto usar" quién ".
A su vez, la palabra "cuyo" se usa para describir la propiedad, mientras que "quién es" es una abreviatura de "quién es":
¿De quién es ese auto?
¿Quién llama al cliente hoy?
9. Quién vs. Que
Tratar con este par puede ser muy difícil. Ambas palabras se usan en las descripciones, pero cuando se trata de personas, debe usar "who":
Malo : Jane es una comercializadora que tiene una gran experiencia trabajando con clientes internacionales.
Bueno : Jane es una comercializadora que tiene una gran experiencia trabajando con clientes internacionales.
Cuando se trata de un objeto inanimado, se usa "eso":
Bien : este es un auto que me gustaría comprar algún día.
10. Mucho vs. Mucho vs. Asignar
Millones de personas realmente piensan que la palabra "mucho" existe, pero no es así. Por lo tanto, solo necesita no usarlo. Si quieres decir algo que es "mucho", usa "mucho".
A su vez, la palabra "Asignar" existe en realidad, aunque no se usa con tanta frecuencia. Significa "asignar una parte de algo" o "distribuir algo". Ejemplo de uso:
Asignar cinco minutos para cada lanzamiento de inicio. ("Asignar cinco minutos a cada presentación de inicio").
11. En vs. En a
Errores / errores tipográficos también se hacen a menudo en estas palabras. Para evitar esto, debe mantener la atención y recordar que "dentro" describe el movimiento, y "dentro" puede usarse de muchas maneras diferentes, y a menudo estas dos palabras se refieren a palabras diferentes. Por ejemplo, en la frase "llamar a un juego", la partícula "en" es parte del verbo.
Entonces, si necesita escribir una oración donde algo o alguien se está moviendo, entonces debe usar "into".
12. Perder vs. Flojo
Otro par de homófonos. Suenan idénticos, pero los valores difieren dramáticamente. Recuerde: "flojo" es un verbo que significa perder o no tener éxito en una tarea. Puedes perder el juego (perder un juego) o perder tu billetera (perder tu billetera).
A su vez, "flojo" es un adjetivo que significa "no demasiado apretado / atado". Entonces, si estamos hablando de un juego en el que alguien no puede ganar, o un objeto que no se puede encontrar, entonces use la palabra con una letra o - "perder".
13. Afecto vs. Efecto
En el caso de estas palabras, confunden el significado y cometen errores cuando hablan de los cambios provocados por algunos eventos:
Falso: Ese libro me afectó fuertemente.
La verdad es que "efecto" es un verbo que denota el hecho del cambio:
Cierto : esa nueva obra tuvo un efecto significativo en la audiencia.
Si necesita decir algo que influyó, utilice "afectar":
Cierto : ¡Ese libro me afectó mucho!
14. Qué hacer y qué no hacer
En estas palabras, todo el problema está en los apóstrofes, especialmente en la palabra "no hacer". La mayoría de los errores se cometen en su caso:
Falso : Five Do's y Dont's de creación de contenido.
En este caso, hay dos enfoques y estilos de escritura para la palabra "hacer". Por ejemplo, el Manual de Estilo de Chicago ofrece la siguiente ortografía: "qué hacer y qué no hacer".
15. Yo vs. Yo
Las diferencias "yo" y "yo" son comprensibles para la gran mayoría de los estudiantes de idiomas, pero cuando se trata de usarlas en oraciones, pueden surgir dificultades.
Falso : cuando termine el informe, envíelo a John y a mí.
Verdadero : cuando termine el informe, envíelo a John y a mí.
Para entender qué palabra usar, debes encontrar el tema en la oración. En el ejemplo anterior, hay dos de ellos: yo y John. Pero la palabra no debería estar sujeto, "yo" es más adecuada para esto.
16: Sentencias de ejecución y empalme de coma
Pasemos a errores gramaticales más difíciles. El concepto de oración continua surge cuando tomas dos oraciones independientes y las combinas en una sin el uso de signos de puntuación y conjunciones. El error de empalme de coma es similar, pero en este caso dos oraciones independientes están separadas por una coma, mientras que allí también necesita una unión.
Aquí hay algunas posibles soluciones a este problema:
- Separa las oraciones con un punto.
- Use un punto y coma en lugar de un punto y coma.
- Use las conjunciones "y" o "pero" para reemplazar la coma.
- Las uniones subordinadas como "aunque", "si", "ya que" son adecuadas para el mismo propósito.
- Una solución más elegante es reemplazar la coma con un punto y coma junto con la palabra de transición (("sin embargo", "además", etc.)
Falso : John es muy bueno en el fútbol, comenzó a jugar en el equipo cuando tenía cinco años.
Cierto : John es muy bueno en el fútbol. Comenzó a jugar en el equipo cuando tenía cinco años. (Puede usar cualquiera de las cinco correcciones anteriores que desee).
17. Errores en pronombres coincidentes
A veces las personas olvidan que los pronombres deben ser consistentes en número con los sustantivos a los que se refieren. Si el sustantivo está en singular, entonces el pronombre relacionado no debe ser plural.
Falso : todos deben tomar su lonchera.
Cierto : todos deben llevar su lonchera.
18. Errores con apóstrofes
En inglés, los apóstrofes se usan a menudo para expresar posesión. Sin embargo, hay pronombres posesivos (my, mine, his, her, their, etc.) después de los cuales no se usan apóstrofes.
Falso: estacioné al lado de su auto.
Cierto : estacioné al lado de su auto.
Importante: en la palabra "es" el apóstrofe no tiene nada que ver con la posesión, es simplemente una abreviatura de "es".
Falso : es un día cálido para diciembre.
Cierto : es un día cálido para diciembre.
19. Errores en la coordinación de verbos y materias.
Si está escribiendo una oración en tiempo presente, entonces el sujeto en la oración debe ser consistente con el verbo. Si el sujeto está en singular, entonces el verbo debe estar en singular, y si el sujeto es plural, el mismo debería ser el verbo asociado.
Falso : estos autos son buenos para los novatos.
Cierto : estos autos son buenos para los novatos.
20. modificadores colgantes
Para que su texto sea comprensible, en inglés la palabra modificador debe ir inmediatamente después. De lo contrario, una frase como "Al acercarse a la estación, mi sombrero voló".
Falso : vio a un cachorro y un gatito camino a la oficina.
Cierto : de camino a la oficina, vio un cachorro y un gatito.
21. Uso de 'Ellos' para describir una empresa
En Internet, a menudo hay una situación en la que las personas usan la palabra "ellos" cuando describen una empresa o negocio. La lógica de esto es comprensible: la organización se presenta como una especie de asociación de personas sobre las cuales podemos decir "ellos". Suena lógico, pero en realidad la palabra "empresa" o "negocio" es singular. Por lo tanto, la palabra "eso" debe usarse en su caso, y no "ellos".
Falso : Apple planea lanzar su nuevo iPhone a finales de este año.
Cierto : Apple planea lanzar su nuevo iPhone a finales de este año.
22. Comparaciones incompletas
Un error estilístico acrítico, pero sigue siendo un error que hace que el texto sea menos sólido. Echa un vistazo a un ejemplo:
Falso : Nuestro nuevo software es más rápido, más confiable y robusto.
Aquí tenemos una comparación explícita, hay un objeto que se compara de tres maneras. Sin embargo, no existe lo más importante: el segundo objeto con el que se realiza la comparación. En resumen, ¿nuestro nuevo software es más rápido, más confiable y más estable que qué? Que otro software, la versión anterior de nuestro programa, ¿algo más?
La regla es que cuando se compara, siempre debe haber dos objetos: uno que se compara y otro con el que se compara el primero.
23. Errores con sustantivos posesivos
Por lo general, después de los sustantivos posesivos viene el apóstrofe, pero dónde exactamente ponerlo no siempre está claro. Un ejemplo:
Todos los juguetes del niño estaban rotos.
En esta oración, no está del todo claro si el apóstrofe dice que hay cierto niño cuyos juguetes se han roto, o si la palabra "todos" al principio indica el hecho de que hay muchos de esos niños.
Aquí hay algunas reglas a tener en cuenta:
- Si tiene un sustantivo plural, entonces el apóstrofe sigue a la letra "s" (Los juguetes de los niños).
- Si la oración tiene un sustantivo en singular y termina con "s", entonces el apóstrofe se coloca después de "s" (Ejemplo: el color amarillo del autobús escolar).
- Si el sustantivo en singular no termina con "s", entonces el apóstrofe se usa en combinación con "s" y va antes de la letra (Los juguetes del niño).
¿Y qué otros errores comunes al escribir en inglés sabes?