Vive y aprende. Parte 1. Orientación escolar y profesional

Tengo un amigo de Grenoble, hijo de emigrados rusos: después de la escuela (colegio + instituto) se mudó a Burdeos y consiguió un trabajo en el puerto, un año después se mudó a una florería con un SMM-schik, un año después terminó cursos cortos y se convirtió en alguien como el referente de un gerente. Después de dos años de trabajo, a la edad de 23 años, fue a una oficina de representación de SAP para un puesto más bajo, recibió una educación universitaria y ahora se convirtió en ingeniero de sistemas empresariales. Cuando se le preguntó si daba miedo hacer una "brecha" en la educación, respondió que daba miedo abandonar la universidad a los 22 años y no saber quién es y qué quiere. ¿Eso es familiar? En general, si usted es padre o pariente de un estudiante o un estudiante, está bajo el gato. Sin embargo, todos los demás también son una buena razón para la nostalgia.

Prólogo: ¿de dónde viene este artículo?

Artículos dispersos sobre educación, la necesidad de un diploma, una escuela de posgrado y otros aspectos de la capacitación han aparecido repetidamente en el Habré, no sin razón hay centros sobre el proceso educativo, la carrera, la educación en el extranjero, etc. El tema es realmente serio, especialmente en las condiciones de un mercado laboral fuertemente modificado y las solicitudes de especialistas. Decidimos resumir nuestra experiencia, solicitamos la ayuda de un especialista que brindó a las personas 8 años de educación, 25 años de edad, incluida la escuela :-) y el sector de TI durante 10 años. Hemos preparado 5 artículos que serán publicados en nuestro blog.

El ciclo "¡Vive y aprende!"

Parte 1. Orientación escolar y profesional
Parte 2. Universidad
Parte 3. Educación adicional
Parte 4. Educación dentro del trabajo
Parte 5. Autoeducación

Comparta su experiencia en los comentarios, tal vez, gracias a los esfuerzos del equipo de RUVDS y los lectores de Habr, el primero de septiembre de alguien resultará ser un poco más consciente, correcto y fructífero.

School: una vieja canción sobre lo principal

Agrupaciones

En promedio, la escuela de un país es un elemento educativo muy interesante, especialmente ahora. En él se cruzan mundos completamente diferentes:

1. maestros de la antigua formación, a una edad muy avanzada, en su mayor parte no listos para aceptar nuevas realidades y formas de educación, no listos para escuchar a los estudiantes;
   
2. profesores jóvenes y bastante indiferentes de los años 90, cuando fueron a la pedagógica con raras excepciones debido a la desesperación y la incapacidad de ingresar a otra universidad (debido al nivel de preparación o falta de dinero);
   
3. padres con edades comprendidas entre los 70 y los 90, es decir, desde la gente de la URSS hasta los locos representantes de la llamada "generación perdida";
   
4. niños de 15 a 17 años (en su mayor parte hablaremos de ellos): niños de la era digital, automatizados e informatizados, introvertidos y virtuales, con su propio pensamiento y organización especial de la psique y la memoria.
   

Los 4 grupos luchan entre sí y los grupos contra otros grupos, dentro de esa comunidad hay muchos malentendidos y la mano invisible del educador principal y autorizado: Internet. ¿Y sabes lo que te diré? Esto es muy bueno, solo necesitas un enfoque especial. Y diré que el conflicto de generaciones es eterno, como la pereza de los escolares, solo cambia el escenario.

¿Qué problemas tienen los escolares?

• El conocimiento está completamente divorciado de la práctica. El plan de estudios de la escuela no proporciona información en conjunto con la práctica. Es por eso que uno puede encontrar preguntas sobre si un programador necesita matemáticas o qué lenguaje de programación elegir para sortear los problemas matemáticos. Mientras estás en el mismo álgebra, puedes abordar el problema de las redes neuronales, el aprendizaje automático y el desarrollo del juego (estima lo genial que es descubrir que tus héroes favoritos del mundo del juego se mueven de acuerdo con las leyes de la física, y cada trayectoria se describe mediante una fórmula matemática). La fusión de la teoría y la práctica dentro de la asignatura podría aumentar el interés del alumno, superar el aburrimiento en la lección y al mismo tiempo ayudar en la orientación profesional primaria (que se lleva a cabo en los grados 6–9). Al mismo tiempo, no es necesario exigir una base de material costosa, basta el deseo, un tablero y una tiza / marcador.
  
• El nivel real de conocimiento no corresponde a las evaluaciones en diarios y certificados. El problema eterno de abarrotar, alentar y desmotivar con las evaluaciones, la rivalidad lleva a los estudiantes a perseguir la preciada figura, y los padres y los maestros fomentan esta carrera. No es sorprendente que en el primer año de la escuela secundaria, los excelentes estudiantes se deslicen en matemáticas superiores en triples, y los tres tengan un fuerte 4: entiendan el tema y no la parte irregular que salió inmediatamente después del examen.
  
• El libre acceso a la información es , de hecho, un gran problema. No es necesario memorizar, buscar, analizar: simplemente abra Wikipedia o búsquelo en Google y eso es todo, la información está frente a usted. Esto es malo, porque la función de memoria realmente disminuye, no se forma la base educativa correcta. La base misma que enseña a comprender el problema, encontrar el rompecabezas que falta y luego usar el directorio o Internet. En pocas palabras, constantemente google, el estudiante no aprende a entender lo que es necesario para google. Mientras tanto, es la base educativa primaria que subyace en la futura carrera, sirve como plataforma para el análisis y las habilidades de síntesis.
  
• Hay conocimiento innecesario en la escuela . Probablemente, el maestro que lea esta publicación ahora querrá encontrar y destrozar al autor, pero cuanto más fría sea la escuela, más, perdón, la basura está metida en el plan de estudios. Del juego que he conocido: 4 años de latín, 7 años de literatura extranjera (con una profundización), 4 años (!) Historia de vida, 2 años de filosofía, así como literatura variada, griego, teoría de la cultura física, historia de las matemáticas, etc. Por supuesto, erudición general, campeonatos escolares sobre "¿Qué? Donde ¿Cuándo? ”, La capacidad de mantener una conversación no tiene precio e incluso es muy agradable y útil, pero en esos volúmenes las horas de clase toman el cerebro del estudiante de los temas que son relevantes para él y de la parte educativa más importante (¡mira la ortografía moderna, pero al menos en el mismo Habré!) . Hay una solución: hacer que tales materias sean opcionales y sin calificaciones.
  
• El difícil ritmo de obtener una educación es una pregunta que se ha mantenido desde el comienzo de la existencia de las escuelas y cuya solución es muy difícil de encontrar. En una clase, incluso "fuerte" o "débil", los estudiantes tienen diferentes tasas de dominio del material, resolución de problemas, diferentes velocidades de "balanceo". Y al final, tienes que subir de nivel y perder a los potencialmente fuertes, o anotar en los débiles y hacerlos aún más débiles. Tuve un estudiante que resolvió problemas perfectamente en estadística matemática, pero lo hizo muy lentamente, porque Estaba buscando la mejor solución, optimizó la solución. Como resultado, de las cinco tareas, logré resolver tres. ¿Qué le ordenas que ponga? Eso es lo mismo. Mientras tanto, puede encontrar una pequeña ronda de trabajo: dar a las personas fuertes más tareas para resolver de forma independiente, darles el derecho de guiar y capacitar a sus compañeros de clase bajo la supervisión de un maestro; esto aumenta significativamente la responsabilidad, reduce el miedo a los errores y permite a los estudiantes demostrar los conceptos básicos del trabajo en equipo.
  
• El problema de la socialización es un problema doloroso y grave que arrastra a una docena de otros. El entorno de comunicación virtual, las interacciones del juego, las redes sociales y los mensajeros instantáneos le quitan a los niños (sí, niños menores de 18 años, niños y, por desgracia, niños) la capacidad de comunicarse y la interacción social. Sin habilidades para resolver problemas, sin trabajo en equipo, sin relaciones dentro de un grupo de personas, nada: una red social entre pares, conversaciones simples. Y aquí la tarea de la escuela es mostrar cuán genial es el sistema "hombre-hombre": organizar juegos de equipo, organizar comunicaciones.
  

¿Cómo elegir una profesión?

Hasta ahora, en la mayoría de las escuelas en Rusia (la situación es mejor en Moscú), la orientación profesional para escolares se reduce a ensayos sobre el tema de la futura profesión y a pruebas de orientación profesional no bastante adecuadas, algunas de las cuales se reducen a una determinación aproximada de las inclinaciones de los estudiantes en uno u otro campo. Sin embargo, no se discuten especialidades como la bioinformática, la informática en medicina, etc. - es decir, áreas populares y prometedoras para niños versátiles y avanzados. Los alumnos siguen siendo principalmente niños, románticos y soñadores. Hoy quieren tratar a las personas o servir en el Ministerio de Emergencias, mañana serán emprendedores y, en una semana, un programador o ingeniero que construya automóviles del futuro. Y es importante escuchar, reflexionar sobre cuáles son las razones de la elección en el encanto del Dr. House, el carisma de Elon Mask o en la verdadera necesidad y el llamado de un joven.

¿Cómo evaluar una profesión?

La perspectiva es quizás la métrica más difícil. Lo que parece prometedor en este momento, antes de graduarse de la escuela secundaria y la universidad, puede convertirse en la esfera más recalentada (¡hola a abogados y economistas en 2000-2002, admisión!) O desaparecer por completo. Por lo tanto, debe dejarle en claro a su hijo y darse cuenta de que debe haber una base alrededor de la cual pueda cambiar su especialización repetidamente. Por ejemplo, un ingeniero de software que posee C / C ++ puede ingresar fácilmente al mundo del desarrollo de redes neuronales, desarrollo industrial, ciencia, etc., pero un escritor (informática aplicada) puede estar fuera de la pila en cinco años en los que estudiado Una vez más, un economista con especialización en Gestión Financiera es mucho más prometedor en términos de movimientos horizontales que la Evaluación Bancaria o Inmobiliaria . Para evaluar el futuro, estudie la lista de profesiones del futuro, mire las clasificaciones de los lenguajes de programación (si se trata de TI), lea publicaciones especializadas (por ejemplo, hace 15-17 años, en las revistas médicas, la comunidad científica discutió activamente sobre microcirugía ocular, robots en medicina, manipulaciones laparoscópicas y hoy es la realidad cotidiana). Otra forma es ver qué facultades se han abierto en las universidades en los últimos 2-3 años, por lo general, esta es la parte superior en la que podrá ingresar.

El rendimiento real es una métrica más simple. Abra "Mi círculo" o "Headhunter", evalúe el nivel promedio de ganancias por profesión (a veces también se dispone de análisis preconfigurados). La indexación salarial en los negocios ocurre hasta un 10% anual, en el sector público hasta aproximadamente un 5% anual. Es fácil contar, pero no olvide que en N años habrá un ajuste para la profundidad de la demanda, un cambio en el paisaje de la esfera, etc.

La tasa de desarrollo y crecimiento profesional para cada área es diferente. Además, no está en todas partes y no vale la pena romantizar: a veces es mejor moverse horizontalmente, aprender una nueva especialidad y trabajar no en una entrada del libro de trabajo, sino en un nivel real de ganancias (que es complicado, pero más sobre eso en la próxima serie). Lo principal es transmitirle al estudiante que no se convertirá inmediatamente en la cabeza, tendrá que trabajar, y un verdadero profesional a veces es más costoso que su cabeza.

El crecimiento y la evolución profesional es una continuación importante de la métrica anterior. Un profesional aprende continuamente, hasta el último día en el trabajo (y algunas veces después). Por lo tanto, debe correlacionar la inclinación del alumno a aprender y los requisitos de la profesión deseada ( por ejemplo, el niño sueña con convertirse en médico, tiene 5 en química y biología, pero ser flojo para aprender es una señal de que puede tener problemas con el desarrollo profesional en el futuro ) , pero no se obsesione con esto: a menudo, después de una institución de educación superior, un adulto está feliz de estudiar y continúa su educación, y en la escuela no había pereza, sino odio por una historia pesada y una geografía aburrida.

¿Qué considerar?

Al elegir una profesión, debe ayudar a su hijo, pero no decidir por él (le garantizo que no recibirá "gracias"). Al mismo tiempo, es importante no perderse un solo detalle y, tal vez, incluso mirar a su persona cercana y querida un poco desde el exterior, estricta y objetivamente (relativamente hablando, la capacidad de torcer el botín debajo de Lambada aún no es de clase B en el baile de salón, no importa cómo le guste )

• La inclinación general del niño es la misma base de orientación vocacional de la que hablamos anteriormente: "hombre", "naturaleza", "máquina", "sistemas de información". No hay personas sin inclinaciones y algún tipo de vector de deseos para su futuro, por lo que es importante reconocer qué mecanismo prevalece. Incluso los generalistas tienen ciertos cambios en una dirección u otra. Preste atención al hecho de que el alumno dice qué materias y por qué se le dan más fácilmente, a qué llama la atención en la conversación, si tiene pensamiento algorítmico, cómo desarrolló la lógica o la imaginación. Además, tal observación de reacciones involuntarias es mucho más precisa que las pruebas, porque un estudiante de 13-17 años puede adivinar fácilmente cómo responder para obtener el resultado que desea en ese momento y engañar al sistema y a los adultos :-)
  
• Deben tenerse en cuenta y alentarse los deseos del estudiante , tal vez incluso tener la oportunidad de "enfermarse" con el sueño de una profesión, así es como se determinará más rápido. En ningún caso, no lo aleje de su elección, no exponga la profesión bajo una luz negativa ( "todos los programadores son nerds", "una niña no tiene lugar en el departamento de automoción", "jaja, psicología, eres un psicópata, ¿tratarás a un divorciado o algo así?" "¿Un taxista? Sí, te matarán" - basado en hechos reales ). Si es posible, pruebe al niño con una especialidad, o al menos parte de ella: organice un trabajo de medio tiempo para el verano, solicite ayuda relacionada con la profesión, pida a sus amigos que contraten por unos días. Si existe tal oportunidad, funciona de manera impecable: se produce enfriamiento y decepción, o entusiasmo y aprobación en los planes futuros.
  
• Las características familiares no pueden quedar fuera de nuestros términos difíciles: si toda la familia de ingenieros civiles y una hija distingue las marcas de concreto de la infancia, conoce el grosor del refuerzo, distingue entre los tipos de mampostería y a los 7 años de edad puede explicar cómo funciona la calefacción ... esto no significa que el edificio lo esté esperando. , no, pero no debes esperar a enamorarte de Akhmatova y los primeros trabajos de Petrarca, simplemente no es su entorno. Aunque hay excepciones. Sin embargo, el nepotismo no debe presionar al estudiante, forzándolo a convertirse en alguien, porque así son sus padres. Sí, su beneficio es obvio: es más fácil educar, ayudar, conseguir un trabajo, etc. Pero el beneficio es suyo, y la vida de su hijo, y probablemente la elección de la dinastía no le conviene.
  

Sucede que los padres están seguros de que su hijo no quiere nada, no tiene aspiraciones e inclinaciones, no busca elegir una universidad, no piensa en el futuro. De hecho, esto no sucede, siempre hay algo que te gusta: necesitas construir sobre esto. Si cree que existen dificultades reales, hable con los maestros, escuche sus consejos, recurra a un psicólogo social que participe en la orientación profesional para adolescentes (hay comerciantes privados muy interesantes, más sobre ellos a continuación). La hija de mi compañera de clase tiene 15 años, es una niña muy temprana, mi madre es una ama de casa inerte sin educación, y mira a su hija como "nada bueno". La niña sirvió un delicioso café preparado, dobló con gracia sus servilletas, le ofreció el pastel de Hormiguero, que ella misma hizo. "Katya, ¿crees que debería probar un pastelero o trabajar en un café?" - Che, ella no es una plebeya para servir a todos, la haré ir a un contador. El telón

¿Qué debe saber un estudiante sobre una profesión?

Cuando eres un colegial, siempre intentas ocultar los verdaderos motivos de tu comportamiento o elección para no parecer inmaduro o impulsivo. Por lo tanto, es muy difícil para los padres descubrir de dónde proviene el deseo de una profesión en particular, especialmente si es repentino. Y no vale la pena, es mejor transmitir ciertas reglas del juego.

• Cualquier trabajo incluye una fracción de la rutina (hasta el 100% de todo el trabajo): el alumno debe comprender que, junto con algunos atributos deseados o visuales, recibirá muchas tareas de rutina, cuya implementación puede completar la mayor parte del trabajo: el programador no escribe programas completos ( si no es propietario de un negocio o profesional independiente), pero trabaja de su parte del código; el médico debe completar la montaña de papeles, incluso si es una ambulancia o un cirujano; El astronauta entrena durante mucho tiempo, estudia muchas cosas y está obligado a completar una gran cantidad de tareas en el espacio, etc. Debe comprender que no hay profesión sin tales detalles, no vale la pena idealizar el trabajo.
  
• El trabajo es el trabajo diario de un especialista. Si conecta su vida con una profesión, entonces, con un alto grado de probabilidad, será para siempre: todos los días, con unas cortas vacaciones, jefes, lunes, subordinados complejos, etc.
  
• La moda y el prestigio de la profesión pueden cambiar, y antes de graduarse. Y luego habrá dos formas: cambiar las calificaciones o convertirse en el mejor de la profesión, para garantizar la demanda en el mercado laboral.
  
• No puede transferir la actitud de una persona a la actitud de todo el campo de actividad; si le gusta la profesión porque es propiedad de papá / tío / hermano / héroe de la película, esto no significa que se sentirá tan cómodo como usted. Cada uno debe elegir lo que le gusta y para lo que está listo. Los ejemplos pueden ser, los ídolos no deberían ser.
  
• El trabajo debe ser del agrado, sus componentes deben ser del agrado. Cada trabajo se divide en varios componentes: la actividad principal y sus objetivos, colegas, el entorno de trabajo, la infraestructura, los "clientes" del trabajo, el entorno externo y su relación con la actividad. No puedes aceptar una cosa y rechazar todo lo demás, negar la existencia de factores externos. Para funcionar bien y obtener satisfacción, es importante encontrar cosas positivas en todos estos componentes y, apagando la alarma, saber por qué la apagó ahora (en aras de eso, excepto por el dinero).
  
• El largo camino comienza con una cadena de pequeños pasos: no puede convertirse inmediatamente en grande y famoso, experimentado y líder. Habrá errores, reproches, mentores y rivales, los primeros pasos parecerán discretos, pequeños. Pero, de hecho, detrás de cada uno de estos pasos habrá un gran avance: la base de la experiencia. No hay necesidad de tener miedo de ir o correr de un trabajo a otro por razones insignificantes: la piedra está creciendo en su lugar y el camino será abrumado por el caminante.
  

• El comienzo de una carrera es casi siempre aburrido: nadie le confiará a un principiante tareas complejas e interesantes, tendrá que abordar todo desde la periferia, desde lo básico, aprender, dominar, repetir algunas cosas terriblemente aburridas todos los días. Pero es gracias al dominio de estas cosas que el joven especialista puede sumergirse en los cimientos profundos de la profesión. Este aburrimiento es inevitable, por lo que deberás aprender a encontrar un fan en él.
  
• Administrar dinero también es trabajo. Nuestros padres no nos informaron sobre esta tesis, y de alguna manera estamos lejos de ella. Es importante no solo ganar o incluso ahorrar, es importante poder administrar el dinero y poder vivir de la cantidad que tiene en este período de tiempo. Esta es una habilidad valiosa que, entre otras cosas, enseña a respetar su ego y habilidad profesional, no a trabajar por un centavo, sino también a nombrar adecuadamente su precio.
  

El resultado fue una sección tan ligeramente filosófica, pero este es precisamente el apoyo de la orientación profesional del alumno por parte de los padres, los primeros rudimentos de su autoestima como futuro especialista.

¿Qué y quién ayudará?

La orientación profesional es el proceso que determina el resto de la vida, por lo que debe confiar en métodos de terceros y la ayuda de profesionales.

• Un especialista privado en orientación vocacional es una persona que realmente puede encontrar las aspiraciones y habilidades más ocultas en un niño. A menudo, estos no son solo psicólogos sociales, sino especialistas en RRHH en ejercicio a través de los cuales pasan cientos de personas que buscan trabajo y pueden evaluar sobriamente para qué está listo su hijo y con qué horizontes se debe contar.
  

Después de trabajar con un especialista en orientación profesional, ¡también es un resultado!

• Introspección: debe determinar qué es lo que realmente le gusta, para qué está preparado (la rutina), qué no le gusta, para qué no está preparado para ningún incentivo. , . , .
  
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