La modernidad nos ofrece dos formatos de entrenamiento: clásico y en línea. Ambos son populares, pero no perfectos. Intentamos comprender los pros y los contras de cada uno de ellos y deducir la fórmula para una capacitación efectiva.
1 ( Entrenamiento clásico - conferencias de dos horas - fechas límite, vinculación al lugar y tiempo) + 2 ( entrenamiento en línea - cero comentarios) + 3 (presentación en línea + tutoría individual + práctica de laboratorio) =?
1. Como base, tomamos los viejos clásicos buenos. El entrenamiento clásico es bien conocido. Es un conjunto de conferencias teóricas y ejercicios prácticos que están disponibles para todos los estudiantes. El formato es familiar para la mayoría, familiar y sin dudas. Las reglas del juego se conocen desde el principio: el alumno conoce exactamente las fechas de inicio y finalización del curso, el lugar y la hora de las clases, plazos claros para completar las tareas prácticas. Todo es transparente y fijo.
Los defectos del enfoque clásico que intentamos minimizar también son muy familiares:
- Falta de logística flexible. Si el lugar determinado por el profesor es inconveniente para usted por ubicación o el tiempo de capacitación no le conviene, no podrá influir en esto.
- Falta de una segunda oportunidad. Si por alguna razón no puede asistir al menos a una conferencia del curso, pierde esta parte del conocimiento. No podrá posponer la lección, tendrá que elegir entre el tiempo personal y la calidad de la capacitación.
- La rigidez de los plazos. Si se inscribió para el entrenamiento antes que nadie, aún debe esperar el inicio oficial y el conjunto completo del grupo. Si no tiene tiempo para pasar las tareas prácticas a un plazo específico, pierde la oportunidad de completar con éxito el curso.
- Dispersión de atención. Durante 1.5-3 horas de una conferencia, una gran cantidad de información nueva recae en el oyente, lo cual es difícil de digerir, incluso si el profesor es lo más carismático posible. Los estudios en la Universidad Católica de Washington prueban que el estudiante está distraído 30 segundos después del comienzo de la lección. Durante 50 minutos de conferencia, solo salen 10-20 minutos de actividad y atención.
2. El segundo componente de nuestra capacitación es la capacitación en línea. La gran mayoría no se limita a los plazos y la escala de la audiencia, no está vinculada a un lugar y formato específicos. Ofrece la máxima flexibilidad en términos de tiempo y volúmenes de consumo de material educativo: puede ver el video a su conveniencia y desde cualquier medio, también puede ver el material un número ilimitado de veces.
¿Suena como un concepto de aprendizaje más efectivo? De hecho, en línea tiene sus serios inconvenientes:
- Demasiado surtido. El espacio en línea contiene una gran cantidad de cursos, tal volumen dificulta la búsqueda y engaña al usuario. Una persona está perdida y no puede elegir una capacitación específica, o se encuentra con una capacitación de baja calidad y la abandona sin comprender realmente nada.
- Falta de retroalimentación. La capacitación en línea implica trabajo independiente, lo cual es muy difícil para los estudiantes con un nivel mínimo de capacitación. Un participante en el entrenamiento no puede entender si se está moviendo en la dirección correcta, y no hay nadie para hacer preguntas.
- Falta de plazos. La ventaja principal puede convertirse en el mayor inconveniente. La falta de un marco le da libertad al oyente, pero alivia la responsabilidad por el resultado. Tiene la oportunidad de posponer el entrenamiento indefinidamente y nunca terminar el entrenamiento.
3. Como resultado, creamos un
formato que combina las ventajas de cada uno de los enfoques de capacitación y se complementa con una comunicación y práctica animadas. Utilizamos una
nueva forma de presentación del material . En lugar de las clásicas conferencias en vivo de una hora y media / dos o videos de seminarios web, el
módulo de capacitación consiste en una serie de videos cortos que duran de 5 a 10 minutos. La sincronización del material de video se calculó en base a estudios empíricos del Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT.
Rodillos combinados con pruebas y tareas prácticas.El propósito de un módulo es resolver una tarea práctica. Los videos proporcionarán al oyente la base teórica necesaria, y las pruebas ayudarán a comprender cuán completamente se ha aprendido la información. El alumno puede elegir un
momento y lugar de estudio convenientes , así como
ajustar la dinámica del curso por sí mismo . En el módulo hay una oportunidad para omitir información ya familiar o para estudiar más completamente nuevo.
Agregamos comunicación en vivo a la capacitación : un chat general en el que los estudiantes de la capacitación pueden hacer sus preguntas y ayudarse mutuamente. El maestro o curador dirige al grupo si no pueden encontrar la respuesta correcta por sí mismos. Cuando se completan los conceptos básicos, una
revisión de código individual ingresa al proceso. En cada módulo principal, el participante de la capacitación discute individualmente en la oficina de la compañía con uno de nuestros ingenieros.
Al final de esta etapa, seleccionamos a los mejores estudiantes y los invitamos a
practicar en el laboratorio. Aquí formamos equipos, definimos el mentor del equipo y ponemos a los estudiantes en las
condiciones de trabajo de EPAM , es decir, damos proyectos que están lo más cerca posible de la realidad y establecemos términos reales. Los que pueden hacer frente están esperando una
oferta de trabajo de la empresa.
1 ( Entrenamiento clásico - conferencias de dos horas - fechas límite, apego al lugar y tiempo) + 2 ( entrenamiento en línea - cero comentarios) + 3 (presentación innovadora de materiales + tutoría individual + práctica en el laboratorio) = entrenamiento combinado
Como resultado, obtenemos un híbrido, mejor conocido como el
formato mixto. Ha sido poco estudiado y aún no es muy popular, ya que está asociado con experimentos y riesgos. Asumimos estos riesgos conscientemente para utilizar el tiempo para capacitar a un especialista de la manera más eficiente posible, sin perder la calidad del curso. Puede verificar cuánto lo gestionamos usted mismo: algunos cursos ya están disponibles en
capacitación , por ejemplo,
Pruebas automatizadas .