Hola Habr! Les traigo a su atención una traducción del artículo " La exposición de los niños a la tecnología digital causa ansiedad de los padres " por Kim Flaherty y Kate Moran.
Mientras que los padres en Estados Unidos se aseguran de que sus hijos disfruten de los avances tecnológicos, los padres en China piensan en cómo proteger a sus hijos de la locura tecnológica.
¿Cómo afectan las tecnologías a los niños modernos y sus vidas?
En un estudio de Life Online, entrevistamos a más de 100 padres de 6 ciudades diferentes en diferentes partes del mundo. Escuchamos todos sus miedos y temores y preguntamos: ¿cómo se involucran sus hijos en el entorno tecnológico moderno?
Hoy, nuestros niños crecen en el universo digital, entre teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras, cuadricópteros, realidades virtuales y aumentadas, de una forma u otra todos enfrentamos tecnologías todos los días. Durante un corto período de tiempo, inventamos muchos dispositivos increíbles, pero no sabemos en absoluto cómo afectarán el futuro, incluida la vida de nuestros hijos.
¿De qué están preocupados los padres?
Los padres se preocupan por todo, desde la salud hasta las habilidades sociales y cognitivas y el estado social futuro de sus hijos. No saben si la comunicación en Internet dañará al niño o lo ayudará a tener éxito en el aprendizaje entre sus compañeros y a tener un poco más de éxito en la vida.
Temen que un mundo con pantallas digitales y dispositivos eléctricos ayudará a reducir la actividad física de las personas.
Y finalmente, temen que al permitir que los niños usen dispositivos digitales, dejen de participar en el proceso de criar a un niño y trasladen esta carga a máquinas y algoritmos sin alma.
En los EE. UU. Y Canadá, el enfoque principal no está en la prohibición, sino en minimizar los efectos negativos de la tecnología en los niños, por ejemplo:
- Menores habilidades sociales
- Menor atención y concentración
- Adaptabilidad reducida a la sociedad.
- Pérdida de identidad
La madre de uno de los niños en Toronto está preocupada de que su hijo se vea como un niño con signos de autismo cuando mira la pantalla de un teléfono móvil.
"Si necesita confundir a un niño y no quiere inventar algo, simplemente puede darle un iPad, pero ¿realmente cree que este método siempre debe usarse? Sí, definitivamente, hay casos en los que puede usar este método y darle a su hijo una tableta durante 30-60 minutos ... pero en tales casos, intente hacer preguntas sobre lo que ha visto o incluir programas educativos para su hijo ".
Por lo general, la raíz del problema radica en el control del tiempo. Algunas personas no controlan el tiempo que pasan frente a una computadora u otro dispositivo digital, pero intentan limitar a los niños (esto terminó sin éxito).
La madre de dos alumnos de primer grado dice: "Si no puedo controlar cuánto tiempo paso en la computadora, ¿cómo puede mi hija hacer esto?"
Otro miedo importante a los padres: "Un niño que está acostumbrado a un espectáculo dinámico que le muestra una tableta, no querrá escuchar a ningún maestro de escuela, porque será más aburrido que cambiar constantemente las imágenes y las imágenes en la pantalla".
A algunos padres les preocupa que los juegos en línea y ver videos destruyan las habilidades sociales de los niños, convirtiéndolos en parias y, por lo tanto, prohíban YouTube y Twitch a sus hijos.
Muchos padres están preocupados por el equilibrio de la vida virtual y real de sus hijos.
Las secciones, los círculos o el ejercicio pueden ser más beneficiosos que sentarse frente a la pantalla de una computadora después de regresar de la escuela.
Algunos padres obligan específicamente a los niños a usar la tableta solo como una cartilla electrónica o una enciclopedia, estableciendo límites en todos los demás servicios y aplicaciones.
Media de oro
“Por un lado, las tabletas nos cierran, robando nuestro tiempo y atención, por el otro ... ¡Mi hija, que tiene dos años, ya sabe el alfabeto! Cuando nuestros amigos nos preguntan: ¿cómo lo lograste? Respondo: todo es una tableta. Mi hijo de seis años ya sabe todo sobre la estructura de la Tierra, sobre muchos otros planetas, como Marte, y puede decir cuántos anillos hay. No le enseñamos esto ... todo es una tableta. Pero a veces, pasamos días de descanso y vamos al país a recoger manzanas, rechazando cualquier dispositivo electrónico ".
Una joven madre de Toronto decidió limitar el tiempo que su hijo pasa después de la pantalla después de que un pequeño maní se arrastró hacia la televisión en el supermercado y comenzó a deslizar su dedo en la pantalla normal, con la esperanza de cambiar la imagen.
Los padres en China son de la siguiente opinión:
“La tecnología es una bendición y una gran responsabilidad. Debemos actuar como guías y cuidadores de nuestros hijos, ayudarlos a encontrar cosas nuevas e interesantes, pero también no olviden llevar un registro del tiempo que pasan frente a la pantalla ”.
Estrategias de control e influencia.
Los padres que deciden limitar el uso de gadgets a sus hijos usan una variedad de opciones ...
“No quiero que mi hijo cargue el teléfono y lo juegue. El teléfono solo es necesario para llamadas de emergencia ".
Algunos padres les dan a sus hijos dispositivos limitados y les permiten jugar, solo como recompensa por algún otro tipo de actividad (por ejemplo, resolver tareas o limpiar la casa).
Otra mamá le regaló a su hija un iPhone, no conectado a Internet, para que su hijo pudiera escuchar música, usar programas fuera de línea para aprender idiomas y hacer llamadas regulares.
Hoy en día, en la mayoría de los teléfonos inteligentes y tabletas modernos ya existe un "modo infantil", esto no sorprenderá a nadie.
En China, algunos padres prohíben a los niños usar aparatos y jugar juegos de computadora antes de ir a la escuela secundaria.
El gobierno chino también supervisa la industria del juego.
Uno de los requisitos previos para el lanzamiento del producto en el mercado chino es la presencia de controles integrados durante el tiempo que el jugador pasa en el juego.
Algunos juegos en China requieren que ingrese una identificación de usuario personal para controlar el tiempo total del juego y el contenido que se puede mostrar en el juego a un niño de cierta edad.
En Estados Unidos y Canadá, los niños suelen ser expertos en tecnología y muy a menudo los propios niños brindan asesoramiento técnico a sus padres.
Algunos padres piden a sus hijos que los ayuden a conectarse a Wi-Fi en casa. Una madre necesitaba la ayuda de un niño de seis años para proyectar la pantalla de su computadora en un televisor con Apple TV. La misma madre dijo: “Deben ser técnicamente inteligentes, esto es obvio. Y mi hija de 9 años parece saber cómo lidiar con estas cosas, simplemente tiene algo para resolver este tipo de problemas [con dispositivos y tecnologías]. Me sorprende, sinceramente no sé de dónde viene ”.
Conclusión
Vivimos en un tiempo hiper-tecnológico.
Logramos esto en muy poco tiempo y mientras disfrutamos de las delicias del progreso, él formó un nuevo vector de vida y creó muchas contradicciones, cuya solución debe abordarse lo antes posible.
Embudo : la sensación de placer que experimentamos cuando un par de svaypas nos separan de la comida, los productos y la ropa que se ordenan en casa, en lugar del posible esfuerzo físico que tuvimos que experimentar para obtener comida o ropa.
Relleno de silencio : la gente comenzó a usar aparatos para llenar su tiempo libre y momentos "vacíos" en sus vidas.
En los trenes, en los trenes, en los aviones, en las salas de espera, en el trabajo, en la escuela ... el teléfono se ha convertido en una fuente cotidiana para dispersar nuestra atención. Un traqueteo contra el aburrimiento.
La vida digital a veces tiene prioridad sobre la vida cotidiana, sumergiéndonos a nosotros y a nuestros hijos en el abismo de la soledad y la sociedad imaginaria (chats, comunidades, grupos).
Nos estamos acercando virtualmente, pero físicamente más separados. Cambia el estilo de vida de nosotros y nuestros hijos, afecta nuestra salud y productividad. La comunicación a través de Internet se parece más a la comunicación empresarial, no transmite en absoluto las reacciones y experiencias emocionales del interlocutor, que podemos captar en persona.
Tenga en cuenta que nuestra investigación no prueba que el uso excesivo de dispositivos digitales sea perjudicial para los niños. Para responder a esta pregunta, es necesario realizar estudios largos y serios, ya que cualquier consecuencia negativa aparece con el tiempo, y no durante un momento de observación. [ Los científicos han descubierto que las pantallas de dispositivos pueden acelerar el proceso de envejecimiento ]
Nuestro estudio mostró cómo los niños usan aparatos hoy en día, y esto provoca sentimientos y sospechas conflictivas entre muchos padres en diferentes continentes.
Por lo tanto, es muy importante comprender las preocupaciones de los padres cuando desarrolla tecnologías o productos para niños.
Algunos puntos clave a tener en cuenta:
Intenta pensar y minimizar la transición del contenido a una pantalla restringida. Que sea menos intrusivo.
Ayude a los padres a completar y personalizar la solicitud para sus hijos. Le facilitará la vida a las personas y las salvará de la necesidad de un monitoreo constante.
Cuando vas al centro comercial, probablemente veas rincones y salas de juegos para niños.
Muchos niños, al igual que usamos Internet, vemos dibujos animados y escuchamos música, ¿por qué no pensar en un diseño infantil separado para su producto, sitio web o aplicación?
Este es un tema muy importante y, si está interesado, consulte un estudio detallado sobre las diferencias en las interfaces de adultos y niños y sus patrones.
Finalmente, recuerde que los niños en todo toman el ejemplo de los adultos.
Qué ejemplo damos a los niños cuando sus padres sonríen ante la pantalla de un teléfono móvil con más frecuencia que los demás.