Yuri Rogachev: "Vine a hacer el M-1, sin conocer la tecnología informática"

Ahora Yuri Vasilievich tiene 94 años, pero recuerda muy bien cómo se creó el M-1 a principios de la década de 1950, la primera computadora digital del mundo en la que los circuitos lógicos se construyeron sobre elementos semiconductores. En una entrevista con el proyecto del museo DataArt, Rogachev habló sobre el desarrollo de su base de elementos y unidad aritmética. Pero esta historia comenzó antes, cuando Yuri Vasilievich sirvió en el ejército.

Operador de radio

- En tecnología informática, vine por accidente. El comienzo debe considerarse el momento en que fui reclutado en el ejército de un joven de 17 años y me alisté como operador de radio. Soy un chico de campo de la región de Tver, la radio es algo inalcanzable para mí. Y de repente, al llegar a la unidad militar, empiezo a trabajar con él.


Sargento menor Rogachev. Año 1944

Después de un mes de cuarentena y capacitación especializada en febrero de 1943, nuestra unidad fue enviada a Transbaikalia, en la frontera con Manchuria. Aquí conocí mi primera estación de radio. Fue llamado un 6-PC . Portátil, con un peso de 12 kg. Empaquetado con alimentos y suministros, otros 12. Esto es una carga para los soldados jóvenes, para que pueda mantenerse en contacto mientras viaja. Serví en el regimiento de artillería, en artillería pesada. Teníamos cañones de 152 mm con un alcance de hasta 18 km. Y aquí estoy con una estación de radio, bomberos, con proyectiles de 48 libras.



Yo, un chico de campo, estaba muy interesado. Incluso cuando acaban de hablar por teléfono en el campo, me gustó. Presiona el botón y habla con una persona que está a dos kilómetros de usted. ¡Para 1943, fue algo!

Luego tomé un curso de capacitación clave de telégrafo, dominé el código Morse y aprendí a transmitir información muy bien. Fue peor con la recepción, pero después de unos seis meses ya estaba presionando a un operador de radio de segunda clase, es decir, podía transmitir unos 30 grupos, es decir, 90 caracteres por minuto. Fui galardonado con el rango de sargento menor e hice el jefe de la estación de radio. Hasta agosto de 1945, mi regimiento tuvo una vida normal como señal, y luego comenzó la guerra con Japón. Por la noche del 8 al 9 de agosto, cruzamos la frontera y nos dirigimos a Hailar. Está a 120 km de la frontera.


La infantería soviética cruza la frontera con Manchuria. 9 de agosto de 1945

Guerra con japón

Hailar es una ciudad con un área fortificada y servicios subterráneos. 69 búnkers y aproximadamente el mismo número de búnkeres fueron enterrados en colinas a una profundidad de 17 metros. Metro: una ciudad real con un área de aproximadamente 21 kilómetros cuadrados con su propio sistema de comunicación. Pocas personas sabían sobre esto, nuestra inteligencia tampoco tenía información completa. Recorrimos estos 120 km con nuestros grandes cañones en tres días sin encontrar resistencia. Los japoneses no estaban preparados porque la guerra se declaró a las 8 pm en Moscú, cuando ya había llegado la mañana. Al tercer día, nos encontramos con prisioneros. Vimos lo que es.


Soldados capturados del ejército Kwantung

Parando a dos kilómetros de Hailar, los operadores de radio y los exploradores tomaron posiciones, excavaron. Mientras tanto, el destacamento avanzado nos adelantó y capturó la ciudad, en la que solo estaba de servicio la guarnición japonesa. Todas las tropas estaban en la mazmorra: se trata de unos 6 mil soldados. Allí tenían barracas, casas de tres pisos. Arriba hay nidos de armas o ametralladoras. Se encontraron con nuestro primer regimiento de infantería y murieron casi por completo. Una parte de ella fue salvada por el capataz, quien ordenó a los soldados que se retiraran. Los oficiales no tenían derecho a dar tal equipo.

En la noche del 11 de agosto, yo con una estación de radio, dos topógrafos y exploradores fuimos al área fortificada. El día anterior a esto, el reconocimiento del regimiento ya había atado a las cartas donde se encuentra y dónde estamos ubicados. Fuegos de artillería pesada a su manera. Se organizan los postes de observación lateral y el punto desde donde se organiza el tiroteo. Todos ellos están unidos al mapa por teodolitos y otros dispositivos. Los Scouts, cuya comunicación proporciono, informan sus coordenadas, que también son fijas. Entonces se dibuja una imagen de cómo dispararán.


ML-20, obús de 152 mm, modelo 1937

Para nosotros, la guerra comenzó el 11 de agosto. Para sobrevivir a los japoneses de los pastilleros, comenzaron a disparar. Respondieron con su fuego. Pero nuestras armas son muy fuertes: 152 mm, disparan con precisión, francotiradores. Destruimos un número salvaje de estos bunkers y alrededor de un mil quinientos soldados. Los que saltaron. Cuando se rompió el pastillero, los japoneses comenzaron a ahogarse debido a la ventilación dañada.

Nos fuimos el 15 de agosto, ya no teníamos nada que hacer allí. Los que aún resistieron fueron rematados por ametralladoras, y nuestra flotilla de Amur se acercó. Cuando cruzamos el Khingan el 18 y entramos en Manchuria Central, el comandante del Ejército Kwantung firmó un acto de rendición. El mismo día, la fortaleza de Hailar se rindió, 1200 japoneses vivos salieron de ella.
Aunque la guerra casi había terminado para nosotros, ocurrieron momentos terribles. Hubo redadas: los japoneses son guerreros. Pero gradualmente destruimos a los que se escondieron y resistieron y regresamos a Rusia en algún lugar a fines de septiembre.


Yuri Rogachev después de la guerra. Ya sargento

Maestro de radio

Después de la guerra, comenzó la primera etapa de desmovilización. En noviembre-diciembre de 1946, los sargentos comenzaron a ser liberados, quienes sirvieron durante 6 años y lucharon en el Halkin-Gol. Entre ellos hay un maestro de radio que sirvió a nuestra estación de radio. Una buena persona y especialista, aprendí mucho de él. Y me recomendó en su lugar. Este fue mi primer paso hacia la informática. Me enviaron a los cursos de maestros de radio, en el regimiento de comunicaciones estudié electrónica durante 3 meses. Aprendí a soldar, reparar, manejar circuitos. Inmediatamente una unidad de radio me colgó en un regimiento, porque el jefe de la unidad, el sargento mayor, también sirvió el suyo. Tuve que seguir las estaciones de radio, cargar las baterías, repararlas. Así pasó un año y medio, hasta que nuestro regimiento se disolvió.


Despues de la guerra

Nos distribuyó dónde a dónde. Llegué a la frontera, en la ciudad militar de Shakhalinor. Había dos barracones para oficiales y una docena de refugios para soldados. Una sección de la frontera es un área fortificada, 12 bunkers, pero no como los japoneses. Sin una conexión subterránea, con un nodo de radio que ha estado inactivo durante dos años. Está húmedo en bunkers, todo se ha podrido. Reparé el centro de radio, establecí una conexión subterránea. Un año después me dieron unas vacaciones, fueron a Moscú durante un mes y, cuando regresé, viví tranquilamente hasta el final del servicio. Aunque la vida era mala, no había nada interesante allí.


Restos de fortificaciones en Shakhalinor

Mi sitio de radio estaba ubicado en el club. Vine allí dos veces al día para encender la radio. A ocho kilómetros de nosotros estaba la estación de Dauria. Me puse en contacto, a veces quería estar allí. No tenía miedo de AWOL, porque no había nadie para atraparnos, todo mío. Pero, ¿cómo salir del nodo de radio? Se me ocurrió lo siguiente. Colgó los caminantes, sobre ellos, la manecilla de la hora, durante 12 horas ella hizo un círculo. Hizo contactos para que ella lo cerrara en el estuche, y durante el almuerzo la radio se encendió sin mí.

Como este método no era muy confiable, más tarde dibujé un cable desde el nodo de radio hasta mi caseta. Los operadores telefónicos de guardia se sentaron al otro lado de la pared. Podía ir a cualquier parte, pero programaron el botón y la radio se encendió.

Conoce a Brooke

En 1950, después de la desmovilización, vine a Moscú, allí tengo un hermano, también un operador de radio desmovilizado. Trabajó en el Instituto de Energía de la Academia de Ciencias y dijo que se están reclutando especialistas en radio en el laboratorio. Descubrí los detalles y fui a Bolshaya Kaluzhskaya, de 18 años. Era el laboratorio del Instituto de Energía, en el que trabajaba Isaac Brook . Para entonces, ya había recibido un pedido para el M-1 y comenzó a desarrollar esta máquina. Vine en marzo, cuando Nikolai Matyukhin ya prácticamente había hecho aritmética.


Yuri Rogachev después de llegar a Moscú

Yo vengo a la recepción. Una anciana se sienta: "¿A quién vas a ir?" - "Estoy hablando de trabajo". Ella abre la puerta del pasillo: "Leonid Zinovich, han venido a ti". Leonid Zinovievich es ingeniero a cargo de la economía. Me condujo por el pasillo, comencé a hablar sobre mí. Y luego aparece Brooke: “¿Hay un nuevo empleado para nosotros?” “No, respondo. "Fui dado de alta, estoy buscando trabajo". Me mostró los documentos: en el libro del Ejército Rojo dice que soy un maestro de radio. "¿Sabes cómo soldar?", Pregunta Brooke. "Por supuesto, el maestro de radio no puede dejar de saber cómo". - "¿Con qué dispositivos trabajaste?" - "Osciloscopio, generador de impulsos ...". Él: "Está bien", y entró en la oficina. Me sorprendió de alguna manera. Luego me dieron un cuestionario para completar e informaron que la verificación de los datos tomaría aproximadamente tres semanas.

Utilicé este tiempo para establecerme en Moscú. Vuelvo otra vez y me dicen: "Ven a trabajar mañana". Así que me convertí en electricista en el laboratorio de sistemas eléctricos del Instituto de Energía de la Academia de Ciencias de la URSS.

M-1

Vengo al laboratorio y me dicen que necesito trabajar varios días en el taller de ensamblaje. Su jefe Grichushkin inmediatamente le dio la tarea: enrollar los transformadores y soldar algún tipo de circuito. Me senté, soldado. Una semana después, me invitaron a una habitación en la que nunca había estado antes. Hay Brook, Matyukhin y el académico Andronov. Delante de ellos hay un fragmento del bastidor de la máquina M-1. Marco, 6 paneles con lámparas, 10 en una fila: un sumador de tres dígitos y cuatro modos.

Brooke cuenta cómo funciona. No sé qué es un sistema binario, pero escucho con atención. Inmediatamente Natasha, un diploma de Brook, que configurará este sumador. En algún momento, Brooke dice: “¡Qué coche resultará, cuántas lámparas habrá! No tengo tantas habitaciones para alojar ". Y luego se vuelve hacia Matyukhin: “Kolya, tenemos cuproxes alemanes en nuestro almacén. Necesitamos ver, tal vez se puedan usar ". Isaac Semenovich es una persona sobresaliente. Siempre entendió lo que necesitaba, sabía bien lo que había en los almacenes de la Academia de Ciencias.


Computadora digital automática M-1

Fuimos al almacén, tomamos dos cajas con cuproxes, y Matyukhin me dio la tarea: "Comprobarán y registrarán los diodos: resistencia directa, resistencia inversa". Después de verificar, me di cuenta de que la resistencia directa máxima es de 5 kiloohmios, lo opuesto es el más pequeño: medio megaoma. No menos El más grande es de 2 megaoms. Matyukhin comenzó a hacer un circuito de diodos en el sumador para que la señal pasara y la señal no pasara. Por supuesto, no entendí nada: cómo se hace esto en el sistema binario. Matyukhin hizo un diagrama de qué resistencia, qué voltaje se necesita. Por lo tanto, me arrastró a la informática.

Todo el verano trabajé para Matyukhin, por lo que desarrolló un circuito de diodos con cuproxes. Luego dibujamos estos esquemas; están en mi primera publicación. Como resultado, se construyó una víbora, igual que en las lámparas. Pero todos ocuparon un panel. Tres categorías de 4 lámparas, estos son 12 disparadores de tubo de radio, el resto del campo está ocupado por diodos y resistencia. Ese es un esquema simple. Yo, como alguien que sabe cómo soldar, coloqué todo en este tablero. En el lado del terminal para conectar el voltaje, ya sea la batería o la batería. Eso es todo, el diseño funciona.

En agosto, Brooke demostró todo esto. Cuando todo ya estaba ensamblado, resultó 12 disparadores, cada uno necesita ser monitoreado. Como? Probador Lo enciende para cada disparador y mira: dónde está el más, dónde está el menos. En la primera prueba, Brooke dice: “Yura, y pones una luz de neón en una sola salida en lugar de un probador. Y se quemará.

Para septiembre, este diseño podría demostrarse. Brooke dijo que esto fue una revolución, un gran avance: "Los estadounidenses fabricaron un automóvil con 18 mil tubos de radio, nos encontraremos con mil". Ya había descubierto qué tipo de automóvil sería, cuántas descargas. En octubre de 1950, comenzó su instalación.

En septiembre, Tamara Alexandridi vino con un proyecto de diploma para desarrollar un dispositivo de almacenamiento en tubos de osciloscopio electrónico. Llegó el estudiante de quinto año Kartsev; más tarde será él quien llevará el conocimiento de la tecnología informática a mi cabeza. El quinto curso de MPEI es todo, práctica, lo sé por mí mismo. Por cierto, mi proyecto de graduación no fue para nada computacional: "Un dispositivo para monitorear dispositivos semiconductores". Hice un amplificador simple, pero con un transistor. Podrías poner cualquier transistor y ver si amplifica la señal o no.


Foto frontal de Tamara Alexandridi

Cuando comenzaron a hacer M-1, llegué a este trabajo, sin conocer la tecnología informática. Cuando defendió su diploma, ya estaban haciendo el M-4. Fui asignado como ingeniero a la segunda versión del dispositivo aritmético. Desarrollé un tipo diferente de circuito de disparo allí que no fue a ninguna parte.

Estudiante

Cuando comencé a trabajar con Brook, decidí que necesitaba ir a la escuela. Me aconsejaron que fuera inmediatamente al grado 10. Pero no había documentos para el 7º grado, todo estaba perdido. Fui al pueblo para restaurar. El director de la escuela ya ha cambiado. El que conocía me llevó a uno nuevo: "Este es nuestro estudiante, se graduó con un certificado de reconocimiento". Como resultado, ni siquiera me dieron un duplicado, sino un nuevo certificado, en un formulario en blanco con un sello.

En octubre, fui a buscar una escuela. Resultó que esto no es muy simple. Algunos sugirieron que fuera al primer grado. Pero, sin embargo, por conocimiento me matriculé en el octavo grado de la escuela secundaria de correspondencia de Moscú. Lo tomaron a mediados de año, en enero, pero todo es legal. Es cierto que tuve que aprobar todos los exámenes que forman parte del certificado de matriculación: historia, geografía económica, biología ... Incluso recuerdo que hablé sobre el instinto en el ejemplo de alimentar peces de acuario. No fue muy difícil de estudiar, porque en el trabajo los colegas con educación superior siempre podían ayudarme.


En el verano, ya practican estudiantes en 1956

Por cierto, no me olvidé de estudiar, incluso cuando serví en el ejército. Estuve de acuerdo con el comandante del batallón en que su hija, una estudiante de décimo grado, me ayudaría. Recibió tareas de ella en matemáticas, resuelto, y lo comprobó.

Días laborables y festivos

Matyukhin, Alexandridi, Lavrenyuk, Zalkind, Shidlovsky, que se graduó de la escuela secundaria en 2.5 años ... Cada día de trabajo en este equipo fue como un feriado para mí. Y de hecho, llevamos un estilo de vida esencialmente estudiantil. Vinieron a trabajar desde diferentes lugares: yo era de Perovo, Shidlovsky vivía en la misma casa donde estaba el laboratorio. Matyukhin necesitaba salir del actual Zelenograd, y a menudo dormía en su oficina en el sofá.

El sábado a esa hora era un día de trabajo, pero casi todas las semanas hicimos las maletas y salimos de la ciudad, a Solnechnogorsk, Zagorsk, a otro lugar. Instalaron una tienda de campaña y pasaron el fin de semana al aire libre. En invierno, lo mismo, solo se reunió en la estación de tren el domingo por la mañana y fue a esquiar. A veces había excursiones de senderismo, de una estación a otra.



Trabajé en el laboratorio de Brook hasta el 31 de agosto de 1952 y renuncié después de ingresar a la universidad. Luego estaba esperando estudiar en la facultad de ingeniería de radio del Instituto de Ingeniería Eléctrica de Moscú. En julio, todos mis colegas fueron al sur, y yo fui al pueblo. Prepárate para los exámenes.