تحدد اللغة الأولى القدرات اللغوية للشخص
إذا كنت تتحدث الصينية لمدة تصل إلى ثلاث سنوات ، ثم انتقلت إلى فرنسا وبدأت في التواصل حصريًا باللغة الفرنسية ، فيمكنك نسيان اللغة الأولى. لكن ليس عقلك. وجد باحثون من معهد مونتريال لطب الأعصاب في جامعة ماكجيل أن عمل الخلايا العصبية في الدماغ المشاركة في معالجة الكلام يعتمد على اللغة الأولى التي يتعلمها الطفل. لا توجد معلومات مرئية حول تأثير اللغات الروسية واللغات الأخرى حتى الآن.في هذه الصورة ، يشير اللون الأخضر إلى المنطقة التي يستخدمها المتحدثون باللغة الفرنسية في معالجة الكلام. الأطفال الذين يتحدثون الصينية والفرنسية يشاركون في مناطق مظللة باللون الأحمر. نشاط الأطفال الذين غادروا الصين قبل سن الثالثة ولم يستخدموا لغتهم الأصلية منذ ذلك الحين تم وضع علامة عليه باللون الأزرق.
كلمات لا معنى لها لاختبار وظائف الدماغ
أجرى الباحثون مقابلات مع ثلاث مجموعات من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عشرة إلى سبعة عشر من خلفيات لغوية مختلفة. في المجموعة الأولى كان هناك أطفال ولدوا وترعرعوا في فرنسا ، وكانت عائلاتهم تتحدث الفرنسية ، وهم أنفسهم استخدموا هذه اللغة فقط. وشملت المجموعة الثانية أطفالًا من الصين ، اعتمدهم الآباء الفرنسيون ، الذين توقفوا عن التحدث باللغة الصينية عندما كان طفلاً. يمكن للأطفال من المجموعة الثالثة التحدث وفهم اللغتين.استخدم الباحثون التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي لمعرفة كيفية استجابة دماغ الطفل لكلمات لا معنى لها.في المجموعة الأولى ، شارك الأطفال في التلفيف الأمامي وفص الجزيرة. في المجموعتين الأخريين ، كان التلفيف الجبهي الأوسط نشطًا ، والقشرة الأمامية الجبهية اليسرى كانت التلفيف الصدغي.تترك أصوات الكلام علامة في الدماغ
وجد العلماء أنه في الأطفال الذين توقفوا عن التحدث باللغة الصينية منذ سن مبكرة وبدأوا في استخدام اللغة الفرنسية فقط ، يعمل الدماغ بطريقة مماثلة مع هؤلاء الأطفال الذين يتحدثون لغتين.مؤلفة الدراسة ، لارا بيرس: "خلال السنة الأولى من الحياة ، كخطوة أولى لتطوير اللغة ، يتم تكوين دماغ الرضع لجمع وتخزين المعلومات حول الأصوات ذات الصلة والمهمة للغة التي يسمعونها." وأظهرت الدراسة أن الأطفال الصينيين لا يعملون مع اللغة الفرنسية كما يفعل الفرنسيون الأصليون.تسمح لنا الاستنتاجات بالتحدث عن التأثير الفريد والدائم لتجربة التحدث المبكر لمزيد من التنظيم للدماغ - تؤثر الأنماط التي تم إنشاؤها على تعلم اللغة وقدرة الدماغ على التكيف مع الظروف الجديدة. يمكن أن تكون الخطوة التالية للعلماء تجربة ستكشف عن مدى تغير نشاط الدماغ لدى الأطفال الذين لديهم لغات أقرب من الصينية والفرنسية - على سبيل المثال ، الفرنسية والإسبانية.تأثير التجربة المبكرة
يتحدث عن تأثير التجربة المبكرة في كتابه "إنها ثلاثة متأخرة جدًا" ، أخبر ماسارو إيبوكا (أحد مؤسسي شركة سوني) قصة شاب ذهب للعمل في الخارج وأرسل زوجته وفتاة حديثة الولادة إلى والديها في منطقة توهوكو شرق اليابان. لعب الجد والجدة الكثير وتحدثا مع الطفل قبل أن يبدأ الطفل في التحدث. عندما تحدثت الفتاة في طوكيو ، بدأت في استخدام الكلمات بلهجة توهوكو ، على الرغم من أن جميع أفراد العائلة يتحدثون اليابانية الشائعة. لم تستطع الفتاة التخلص من اللهجة حتى في المدرسة.انتشرت اللهجة عبر قنوات دماغ الطفل قبل أن يبدأ الطفل في الكلام. تؤكد دراسة قام بها معهد مونتريال لأمراض الأعصاب في جامعة ماكجيل في الوقت الحالي على أهمية تأثير اللغة على الدماغ في سن مبكرة. Source: https://habr.com/ru/post/ar387955/
All Articles