يستوعب الشخص المعلومات بشكل أفضل من خلال تدوين الملاحظات يدويًا بدلاً من الكتابة على لوحة المفاتيح

أجرى علماء النفس من جامعة برينستون وجامعة كاليفورنيا دراسة مقارنة لفعالية ملاحظات المحاضرات المكتوبة بخط اليد والتسجيلات المادية المستندة إلى الكمبيوتر. ووجدوا أنه فيما يتعلق بفهم وتعلم المواد التي يتم تدريسها ، تفوقت السجلات المكتوبة بخط اليد على أجهزة الكمبيوتر.

وأوضح بام إيه مولر ، أحد مؤلفي الدراسة: "عند تسجيل المحاضرات ، يحاول الناس تسجيل المواد بموجب الإملاء ، وإذا أمكن بالكامل". - في حالتنا ، كان على الطلاب اختيار ما يكتبون ، لأنه اتضح أن الكتابة أبطأ. ونتيجة لذلك ، لعبت معالجة إضافية للمعلومات الواردة في أيديهم ".

يقدم المتخصصون تفسيرات مختلفة لفوائد الكتابة يدويًا لتخزين المعلومات ومعالجتها. يدعي أحدهم أن معالجة المعلومات أثناء التسجيل يحسن كفاءة التعلم والتخزين. آخر هو أن التدريب يتم بفضل القدرة على الرجوع إلى الأجزاء السابقة من التسجيل وتكرار التسجيل.

إذا كنت بحاجة إلى كتابة نص بسيط ، فقد اتضح أنه يتم بشكل أسرع على جهاز الكمبيوتر ، ونتيجة لذلك يمكنك حفظ المواد التي تدرس تقريبًا كلمة كلمة. لكن سجلات المواد المعقدة ، مع الرسوم البيانية والتفسيرات والأجزاء الأخرى التي تختلف عن النص البسيط ، تعقد المهمة بشكل ملحوظ. السؤال هو ما هو الأنسب للتدريب - سجل كامل في شكل "إملاء" لم يتم معالجته بشكل خاص من قبل الدماغ ، أو ملخص تم النظر فيه في عملية التجميع.

بعد فحص كيف يتذكر الطلاب المختلفون المحاضرات ، وجد علماء النفس أن "علماء الكمبيوتر" وأولئك الذين كتبوا يدويًا أظهروا نتائج مختلفة. تعاملت المجموعتان مع نفس الأسئلة المتعلقة بالتعلم والحفظ البسيط ، مثل التواريخ التاريخية. ولكن عندما احتاج السؤال إلى تحليل للمعلومات ومقارنة بين العديد من الحقائق ، أجاب الطلاب الذين سجلوا محاضرة باليد بشكل أفضل.

في المرحلة الثانية من الاختبار ، حذر علماء النفس هواة الكمبيوتر من كتابة محاضرات كلمة - ولكن حتى هذا لم يكن كافيًا. الرغبة الغريزية في تسجيل كل شيء ربح ، وكلما زاد عدد الكلمات التي كتبها الطالب على لوحة المفاتيح ، ازداد سوء تعلمه للمواد.

في المرحلة الأخيرة ، سُمح للطلاب بعرض ملاحظاتهم قبل الامتحان. يمكن الافتراض أن الملاحظات الحرفية الأكثر اكتمالا على الكمبيوتر ستكون مادة أفضل من الملخصات الموجزة. ولكن هنا أيضًا ، فاز السجل المكتوب بخط اليد بثقة.

على الرغم من فوز الورق والأقلام ، يعتقد علماء النفس أن التقنيات الجديدة ستستمر في اختراق حياة الطلاب. ربما ستظهر تلك التي تجعل حياتهم أسهل ، بينما لا تضعف استيعاب المادة (نفس القلم المعجزة Livescribe ، على سبيل المثال). في غضون ذلك ، من هذا العام فصاعدًا ، ألغت المدارس في فنلندا ، على سبيل المثال ، دروس الخط . كيف سيؤثر ذلك على ذكاء ومعرفة الناس ، سيخبرنا الزمن.

Source: https://habr.com/ru/post/ar393099/