جمعت MIT بيانات عن الإنفاق على اليانصيب والفقر في المنطقة ، ووضعها على الخريطة

يظهر دخل المتاجر المختلفة التي تبيع تذاكر اليانصيب ، ومبلغ الجائزة المالية وعدد اللاعبين المحظوظين.قرر

فريق Civic Data Design Lab من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا التحقق من المناطق التي ينفق سكان المدينة معظم الأموال فيها على تذاكر اليانصيب. علاوة على ذلك ، يسعى مؤلفو المشروع إلى تحقيق هدف ربط مستوى دخل سكان هذه المناطق بالإنفاق على اليانصيب. كان المشروع يسمى " أرقام المدينة: اللوتو المحلي " ، وشارك فيه أيضًا طلاب كبار من مدرسة بروكلين. قالت سارة ويليامز ، مديرة مختبر بيانات التصميم المدني:

"من خلال المشاركة في المشروع ، تم منح طلاب المدارس الثانوية الفرصة لاستخدام البيانات التي قاموا بجمعها لدراسة تأثير اليانصيب على جيرانهم".. "في مجتمع حديث يعتمد على البيانات ، تعد القدرة على العمل باستخدام البيانات أداة مهمة للغاية للطلاب عندما يتعلق الأمر بوظائفهم أو في مجال مثل العدالة الاجتماعية . أصبحت القدرة على العمل مع البيانات ضرورية من أجل المشاركة في تطوير السياسات المدنية ".

تتوافر الآن تصورات البيانات واستطلاعات البائعين والمشترين لليانصيب والمعلومات الأخرى التي تم جمعها كجزء من هذا المشروع في By The People: Designing a Better America .

أحد الأهداف الرئيسية للمشروع هو تعليم طلاب المدارس الثانوية طرقًا مختلفة للعمل مع البيانات. باستخدام مجموعة متنوعة من مصادر هذه البيانات ، يبدأ الطلاب في استخلاص الاستنتاجات وفهم العوامل التي تؤثر على سكان المناطق التي يعيشون فيها. ومن المثير للاهتمام أيضًا مسألة تأثير يانصيب الولاية على دخول سكان نيويورك.

تم إطلاق أول وحدة تجريبية للمشروع في عام 2013 ، وشارك فيها 120 طالبًا من مدرسة بوشويك للعدالة الاجتماعية .) نتيجة لهذه المرحلة ، تم تطوير خريطة تفاعلية ملونة تشير إلى مستوى إنفاق تذاكر اليانصيب من قبل سكان مناطق مختلفة من المدينة.


توضح هذه الخريطة النسبة المئوية للدخل الذي ينفقه سكان نيويورك على اليانصيب.

تتيح لك الخريطة عرض بيانات متنوعة.، بما في ذلك النسبة المئوية لدخل الأسرة الذي يتم إنفاقه على اليانصيب ، ومتوسط ​​معدل التذاكر الفائزة فيما يتعلق بإجمالي عدد اليانصيب المباعة لكل متجر ، أو الربح أو الخسارة لكل متجر. اعتمادًا على المؤشرات ، تم تمييز البطاقة باللون البنفسجي والأخضر والوردي وألوان أخرى. تظهر نتائج البحث بوضوح أنه كلما كانت المنطقة فقيرة ، زاد عدد اليانصيب الذي يباع هناك. وخلص المشاركون في المشروع في النهاية إلى أن اليانصيب "عمليات احتيال ، لأن الحد الأقصى لبيعها في مناطق ذات دخل منخفض للسكان المحليين".

على الخريطة ، يمكنك أيضًا الاطلاع على مقدار المكاسب المستلمة في أي من متاجر المدينة ، بالإضافة إلى عدد ألعاب اليانصيب المباعة. كما اتضح ، يفوز أي متجر تقريبًا عند بيع اليانصيب: المبلغ المستلم من بيع تذاكر اليانصيب دائمًا أكبر من المبلغ المدفوع.

علّم المشروع طلاب المدارس الثانوية على التفكير النقدي ، وليس فقط فيما يتعلق باليانصيب. وكما يقول المشاركون أنفسهم ، فقد صاغهم المشروع ، حيث أظهر مخطط العمل الحقيقي لأنواع مختلفة من اليانصيب. يقول ويليامز: "إن استخدام المعلومات الواقعية في الفصل الدراسي يزيد من وعي الطلاب ويعلمهم فهم المبادئ الأساسية للعمل مع المعلومات". الحسابات النظرية والتفكير البحت هي شيء ، والتدريب على أساس المعلومات التي تم جمعها في بيئة المرء شيء مختلف تمامًا.

تساعد البطاقة التي تم إنشاؤها أثناء تنفيذ المشروع الطلاب على حساب احتمالية تلقي الجائزة الكبرى في اليانصيب. بعد ذلك ، يمكن لطلاب المدارس الثانوية أن يسألوا عن نتائج اللعبة من اللاعبين المألوفين في اليانصيب ، وكذلك من البائعين.

الشيء الرئيسي ، وفقًا لمؤلفي المشروع ، هو أنه الآن يمكن للطلاب الذين لم يشاركوا في العمل ، من خلال النظر في الخريطة ، فهم ما هو اليانصيب ورؤية الجانب العكسي من العملية. أيضا ، يبدأ طلاب المدرسة الثانوية بسرعة في فهم قيمة أداة مثل جمع البيانات الأولية ، وتحليلهم - وهذا ما جعل من الممكن إنشاء خريطة مفصلة وصحيحة.


طلاب في مدرسة بوشويك للعدالة الاجتماعية يعملون على البيانات

"أرقام المدينة: جعل اللوتو المحلي من الممكن تحقيق عدة أهداف في وقت واحد. خلال المشروع ، تم جمع بيانات قيّمة عن اليانصيب المحلي وتحليلها ، بالإضافة إلى أن الطلاب بدأوا في استخدام أدوات معالجة البيانات بوعي ، وكذلك فهم مبادئ العدالة الاجتماعية بشكل أفضل.

Source: https://habr.com/ru/post/ar401029/