نواصل المقابلة مع مؤسس قراصنة Nizhny Novgorod CADR - Artyom Poptsov (انظر أيضًا
الجزء الأول ).
ما هي المعدات الموجودة؟ وبشكل عام ، كم مساحة؟
يمكن تقسيم Hackerspace بشكل مشروط إلى أربع مناطق رئيسية: منطقة تجميع - كمبيوتر ، منطقة تجميع كمبيوتر ، منطقة عرض ومطبخ. يتم توزيع المعدات التالية على هذه المناطق:
- طابعات ثلاثية الأبعاد: RepRap، ToyREP.
- أجهزة الكمبيوتر: 3 محطات عمل ، عدة أجهزة كمبيوتر محمولة ، أجهزة كمبيوتر أحادية اللوحة (Raspberry Pi ، CubieBoard)
- طابعة ليزر وماسحة ضوئية.
- أدوات الآلات: آلة الحفر والصنفرة.
- الأدوات اليدوية: المثاقب ، المفاتيح ، الأزاميل ، الملفات ، المفكات ، إلخ.
- معدات الحماية الشخصية: رداء الحمام ، ونظارات السلامة ، وأجهزة التنفس ، والقفازات ، وما إلى ذلك)
- أدوات اللحام: محطة لحام بمجفف شعر ، مكاوي لحام بشكل منفصل ، استهلاك مرتبط.
- معدات القياس: راسمات الذبذبات الرقمية والتناظرية ، أجهزة القياس المتعددة ، الفرجار ، الميكرومتر ، إلخ.
- مزودات الطاقة.
- منصات التحكم الدقيقة: Arduino، STM32، ESP (8266، 32S، 12F).
- زغب إلكتروني مختلف وما يتصل به من أشياء: المقاومات والمكثفات والمحولات ومصابيح LED والترانزستورات والأزرار والمفاتيح والأسلاك وما إلى ذلك.
بالإضافة إلى ذلك ، لدينا مكتبة صغيرة من الأدب الفني (وليس فقط) ، حيث يمكنك من خلالها أخذ الكتب والمجلات للقراءة.
منطقة شرب الشاي وتناول الكبد تحظى بشعبية خاصة - العمل مع الدماغ يستهلك الكثير من الطاقة ، ويجب تجديده في مكان ما. ؛-)
شرب الشاي ومنطقة تناول الكبد.
مكتبة شؤون الموظفين.
تصاعد ومنطقة الكمبيوتر.
آلة مملة.
ملصقات السلامة التحفيزية.
رف مع أدوات فوق منطقة تجميع الكمبيوتر.
طابعة 3D RepRap.ما هي الفصول الدراسية الرئيسية التي قمت بإجراءها وإجرائها وتخطيطها؟ الهاكاثون
عقدنا دروسًا رئيسية في نظام التحكم في إصدار Git ، وكان هناك فئة رئيسية صغيرة حول البرمجة الوظيفية. من بين المشاركين ، لدينا أيضًا مهندسون إلكترونيون يعلمون اللحام وتصميم الدوائر.
أقيم يومي الأربعاء والسبت ورش عمل في Arduino: أقوم بتدريس البرمجة وقليلًا من الإلكترونيات.
في الآونة الأخيرة ، عقدت ورشة عمل حول عمليات البت في C ++ ومسجلات التحول (
تسجيل الفيديو ).
قمنا هذا العام بإجراء أول فصل دراسي لنا في الرحلة الميدانية لبرمجة وحدة التحكم الدقيقة ، مع
DEFCON NN .
ورشة عمل حول عمليات البت في C / C ++ وسجلات التحول.ربما يقود المشاركون مشاريعهم - قائمة المشاريع المثيرة للاهتمام
يقود العديد من المشاركين المشاريع ، عادة بتوجيه من الموظفين ذوي الخبرة. يقوم الموظفون ذوو الخبرة بكل شيء بأنفسهم ولا يزالون يحفزون الآخرين على العمل.
هنا عينة من المشاريع:
- جهاز رفع فوق صوتي - جهاز لرفع الأشياء من خلال الموجات فوق الصوتية.
- "Parainformator" هو جهاز للإعلام عن بداية أزواج في NTC.
- آلة إعادة تدوير البلاستيك ثلاثية الأبعاد - إعادة تدوير الأجزاء البلاستيكية الفاشلة إلى مواد الطابعة ثلاثية الأبعاد.
- "Cadrix" هي طابعة نقطية يمكن إرسال المهام إليها عبر برنامج Telegram bot.
- Neurobot - روبوت يتم التحكم فيه بواسطة اتصال دودة (بناءً على مشروع OpenWorm)
- نظارة الواقع المعزز على ESP32S - يؤخذ مشروع "Arduino Glasses a HMD for Multimeter" ، من تأليف Alain Mauer (بالألمانية: Alain Mauer) ، كأساس. بالمناسبة ، هناك تسجيل لمحاضرتي مع DEFCON NN حول هذا الموضوع.
- مصفوفة LED ثلاثية الألوان.
- CADOORBOT
يختبر بيتر تريتياكوف نموذجًا أوليًا لنظارات الواقع المعزز.هل تتواصل مع أندية فنية أخرى (فابلاب ، زميت ، إلخ) في مدينتك أو في روسيا ، في العالم؟
لدى NTC
CMIT الخاص بها ، وبما أننا الآن في تكافل مع الكلية ، لدينا إمكانية الوصول إلى العديد من موارد المركز المحلي.
بالإضافة إلى ذلك ، نتعاون مع المنظمة غير الربحية DEFCON NN (DC 7831) - نشارك في المؤتمرات التي تعقدها.
هل هناك أي توجيهات لتعميم الروبوتات بين أطفال المدارس؟
يوجد في CADR العديد من الكوادر الذين لا يزالون في المدرسة ونساعدهم في تطوير البرمجة والإلكترونيات.
في وظيفتي الثانية (
في مركز Potsako للأطفال ) ، أدرس بيتر Tretyakov (طالب في NTRC ، كادر ومتخصص ممتاز)
دورة الميكاترونكس لأطفال المدارس ، حيث نقوم بتعليم الأطفال كل ما هو مطلوب لإنشاء الروبوتات على أساس منصة Arduino.
هل تساعد المدينة بأي شكل من الأشكال؟
ليس في الوقت الراهن. ربما نحن ببساطة لا نعلن عن أنفسنا بنشاط أكبر من أن تلاحظها حكومة المدينة. :-)
هل تزور فصولا رئيسية؟
كما ذكرت سابقًا ، قمنا هذا العام بفصلنا الرئيسي الأول في الرحلة الميدانية لبرمجة وحدة التحكم الدقيقة ، مع
DEFCON NN . لقد كان الأمر ممتعًا للغاية ، جاء إلينا متخصصون محليون وتعلموا كيفية برمجة Arduino. من حيث المبدأ ، لم يعرف بعد من علم من منهم أكثر. ؛-)
كشك مساحة القرصنة CADR في DEFCON NN 0x08.أخبر نفسك - ما يهمك ، وما تفعله في وظيفتك الرئيسية ، هو اختراق هواية أو مجال عمل خطير بالنسبة لك
أنا مطور برمجيات حرة منتصف الليل
أكتب بلغة Lisp وغيرها من PLS باسم الخير. في النهار - رئيس مختبرين في كلية نيجني نوفغورود لهندسة الراديو ومعلم فقط (أقوم بتدريس دورات في برمجة الميكروكونترولر ، OOP ، برمجة النظام ، إدارة جنو / لينكس). كما يمكن افتراضه من النص أعلاه ، المؤسس المشارك لـ Nizhny Novgorod hackerspace CADR. القليل
شاعر ، القليل موسيقي.
الهوايات الرئيسية: القراءة ، البرمجة ، تشغيل لوحات المفاتيح (بما في ذلك محاولات كتابة الموسيقى - هذا
مثال إذا كنت مهتمًا).
يمكن أيضًا تسمية Hackerspace بأنها واحدة من هواياتي الرئيسية والخطيرة.
قرأت الكثير من المؤلفات والأخبار ، خاصة من الخارج. تابع بنشاط أحدث التقنيات والعلوم. أنا مهتم بموضوعات ما بعد
الإنسانية والقرصنة. أريد ، إذا جاز التعبير ، تقريب المستقبل وأعتقد أن التعليم هو مساهمة في المستقبل.
أحد الأشياء التي تثيرني بشكل خاص هو أن حياتنا محدودة ، وبما أنني ملحد ، فأنا لا أتوقع "الحياة بعد ذلك". لذلك ، أحاول تغيير العالم من أجل الأفضل ، قدر المستطاع ، هنا والآن - لأن هذا على الأرجح هو الشيء الوحيد الذي لدينا. إنه لأمر محزن أن نرى حول الخرافات والتحيز والتمييز بين الناس على أسس مختلفة. في رأيي ، يساعد القراصنة من خلال تعميم الإبداع التقني والعلوم على نقل المجتمع العالمي من الماضي المظلم إلى المستقبل المشرق.
هل أنت حاضنة لأي مشروع تجاري؟
بموجب شروط تعاوننا مع الكلية ، لا يمكننا القيام بأنشطة تجارية. يعمل بعض الأشخاص في CADR على مشاريعهم الخاصة - على الأرجح المشاريع التجارية. ولكن هنا ليس لدي بيانات دقيقة.
ما مدى تطور الروبوتات في التدريس في مدارس مدينتك؟
تستخدم بعض المدارس في المدينة روبوتات Lego في التعليم. سأقول المزيد عن هذا في إجابة السؤال التالي.
ليس لدي إحصائيات عن المدارس ، لكنني لن أعبر عن افتراضاتي الخاصة.
هل تعتقد أن الروبوتات يمكن أن تجذب الأطفال في المدارس إلى الإبداع المستقل ، لدراسة أفضل للمواد؟
نعم تتيح لك الروبوتات "لمس" العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام ، مثل البرمجة والإلكترونيات ؛ كما يسمح لك بتطوير المهارات الهندسية لشخص من سن مبكرة. من التجربة ، يمكنني القول أن أبرز المتخصصين الذين أتواصل معهم بدأوا في الانخراط في الإبداع التقني في المدرسة (العديد من الصفوف الابتدائية). بدأت بنفسي البرمجة في سنوات دراستي وتعلمت الكثير من الناحية العملية. فعلت ذلك لأنني كنت مهتمًا - شغفي في سنوات الدراسة كان تجارب على الرسومات في باسكال. لقد كان مرئيًا وبدا مذهلاً (على الأقل بالنسبة لي في ذلك العمر.) ولكن ، على سبيل المثال ، رأيت قابلية تطبيق معرفة اللغة الإنجليزية لاحقًا عندما بدأت في قراءة أشياء مثيرة للاهتمام بالنسبة لي بلغة أجنبية. هنا بدأ التقدم في تعلم اللغة الإنجليزية.
في رأيي ، يتم الآن تدريس العديد من الأشياء التقنية بشكل تجريدي من الممارسة ، ولا يرى الناس إمكانية تطبيق المعرفة التي يتلقونها. في السابق ، ساعد الأطفال بشكل أكثر نشاطًا البالغين في عملهم ودرسوا في الممارسة. بالمناسبة ، هذا مثير للاهتمام
ذكره بول غراهام في كتابه
Hackers and Painters . والآن أنت بحاجة للدراسة لمدة اثني عشر عامًا في المدرسة وحوالي نصف ذلك الوقت في مؤسسة التعليم العالي من أجل البدء في القيام بشيء ما في المجال التقني بجدية. أو هكذا ، على الأقل يتم تعليمنا التفكير. على الرغم من أن هذا كله نسبي. أتذكر أنني تأثرت
بمثال جيمي زاوينسكي ، الذي أصبح
مبرمجًا ومخترقًا بارزًا (بالمعنى الكلاسيكي للكلمة) ، حيث حصل على تعليم ثانوي فقط خلفه. أي أن الممارسة مهمة. أعتقد أنه إذا قمنا بإشراك الأشخاص من سن مبكرة بشكل أكثر نشاطًا في المشاريع المثيرة للاهتمام ، فسيكون لدينا متخصصون تقنيون أكثر كفاءة - ربما يكون هذا أكثر أهمية من نظام التعليم الرئيسي مع الدرجات والامتحانات.
ومع ذلك ، لا يكفي فقط إضافة الروبوتات إلى المدارس ؛ لا يزال عليك اختيار منصة التعلم بحكمة. قد تكون ليغو التي تحظى بشعبية الآن بداية جيدة ، لكنها تحدد الأطفال بإبداع أكثر جدية ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى طبيعتهم المملوكة ومجموعة ثابتة من الأجزاء ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى ارتفاع تكلفة المجموعات. أعتقد أن المجال الأكثر واعدة هو استخدام منصة Arduino والطباعة ثلاثية الأبعاد وتقنيات القطع بالليزر لإنشاء الروبوتات. نعم ، الأمر أكثر تعقيدًا - ولكن من ناحية أخرى ، يمكن الوصول إلى Arduino للجميع ويمكن حتى لطالب المدرسة شراء أحد الخيارات لهذه المنصة ، بدلاً من شراء أي رقائق. ؛-)
أصبحت الطباعة ثلاثية الأبعاد أيضًا أكثر سهولة لعامة الجمهور - على سبيل المثال ، لدينا العديد من الطابعات في الكلية ، وهناك نوعان من CADR متاحان للجمهور. كنت أيضًا في مركز
Kulibin للأطفال ، الموجود في المدرسة 113 - لديهم أيضًا طابعة ثلاثية الأبعاد وجهاز قطع ليزر. أي أن هذه التقنيات تدخل حيز الاستخدام.
ولكن حتى إذا لم يكن هناك وصول إلى طابعة ثلاثية الأبعاد أو قاطع ليزر ، فيمكن شراء أساس الروبوت جاهزًا أو مطلوبًا للقطع ، وسيظل أرخص من روبوتات ليغو. يمكنك أيضًا استخدام طابعة ثلاثية الأبعاد في CADR ، على سبيل المثال.
بشكل عام ، إذا كان لديك مشروع يحتاج إلى مساحة وموارد للعمل عليه ، فانتقل إلى مساحة القراصنة CADR - أو أقرب مساحة قرصنة إليك.
يمكن الاطلاع على قائمة المتسللين النشطين حول العالم على موقع hackerspaces.org. بشكل منفصل ، على موقعنا ، نحتفظ
بقائمة خاصة بنا
من المتسللين في روسيا . إذا لم تكن هناك مساحة قرصنة بالقرب منك ، فقم بتنظيم مساحة جديدة. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها قراصنة جدد. إذا نجحت بالنسبة لي ، يمكنك ذلك.
المراجع
تخضع هذه المقالة لـ CC-BY-NC-ND 4.0