كيف نبحث عن معلمي الدورات عبر الإنترنت بين المطورين؟

"المعلمون الناجحون هم الذين يختارون هذا الدرس من أجل المتعة."

إذا تم زيارتك بفكرة ما إذا كنت تريد الذهاب إلى الكلية أم لا ، فربما فكرت في ما إذا كان لديك القدرات والمهارات والميول اللازمة لذلك. وكيف تقدم خدمات المعلم الخاصة بك للعالم إذا كنت على دراية جيدة بمهنة تكنولوجيا المعلومات الخاصة بك ، ولكن ليس لديك تعليم المعلم؟ ليودميلا كاراميشيفا ، رئيسة قسم اختيار المعلمين والمنهجيين في GeekBrains ، تكسر الأغطية وتوضح كيف نبحث عن معلمين لدورات تكنولوجيا المعلومات لدينا ، وكيف نصبح معلمين مشهورين ولماذا هذا غير ممكن لجميع المطورين.

ما المرشحون الذين نبحث عنهم؟

من المهم بالنسبة لنا أن المعلمين في GeekBrains هم من المطورين ذوي الخبرة ، وقادرين على شرح المواد بطريقة يمكن الوصول إليها ، ولديهم مهارات جيدة في التحدث أمام الجمهور.

هذا طلب معقد - في الواقع ، نحن بحاجة إلى العثور على سوبرمان الذي سيكون في نفس الوقت منفتحًا اجتماعيًا ومبرمجًا منطويًا نموذجيًا. لكننا نجدهم ، المعلمون الذين يبقون معنا يحبون العمل مع السيارات والناس.
أول شيء نقوم بتقييمه عند اختيار المرشحين هو تجربة التطوير الحقيقي (يجب أن تكون على الأقل ثلاث سنوات). ننظر إلى الشركات التي يعمل فيها الشخص ، ونتحقق من جودة رمزه في المشاريع المنشورة على GitHub.

في بعض الأحيان نقوم باستثناء للمهنيين الشباب الذين لديهم مشاريع مكتملة مثيرة للاهتمام ورغبة كبيرة في التدريس. إذا كان المرشح لديه خبرة قليلة ، لكنه مطور جيد ومتحدث جيد ، فنحن نجريه اختبارات لمعرفة اللغات أو التقنيات الرئيسية التي يريد تعليمها. إذا أكد معرفته في الاختبار ومراحل الاختيار الأخرى ، فنحن مستعدون لتوكيله بتدريس الدورة "أساسيات البرمجة" أو دورات أولية أخرى بلغات برمجة مختلفة.

كيف نختار المعلمين؟

يمر المرشحون بعدة مراحل من الاختيار:

1. تحليل السيرة الذاتية ومقابلة الموارد البشرية . نتحقق من السيرة الذاتية ، ونجمع معلومات حول المعلم (حول تجربته ودوافعه) ، كما تجري خدمة الأمن لدينا فحصها. خلال مقابلة عبر سكايب أو الهاتف ، نحدد أي تكدس للتكنولوجيا يستخدمه المتخصص ، وفي أي المجالات يشعر بثقة أكبر وأكثر ما يحب. هذا السؤال الأخير مهم جدا. على سبيل المثال ، لا يحب بعض مطوري Fullstack التنضيد ويقولون بصراحة أنهم غير مستعدين لتدريس HTML و CSS. من المهم معرفة هذه التفاصيل في المرحلة الأولى.
2. اختبار الفيديو . نطلب من المرشح تسجيل مقطع فيديو عن نفسه: ليخبر عن تجربته ولغته البرمجية من حيث نموذج هذه اللغة ونقاط قوتها وأسباب حاجتك لتعلم هذه اللغة. ثم يأتي شخص بمهمة إما لدورة أو لوظيفة ، ويصف في هذه اللغة دورة. لذلك نختبر معرفته بالموضوع والقدرات الخطابية. الموعد النهائي لتسجيل مثل هذا الفيديو 3 أيام.
3. اختبار الويبينار على منصة التدريب . يقوم المرشح بإجراء درس اختبار حول الموضوع الذي نختاره وننسقه معه. نعطي الوقت للتحضير ، فرصة للدردشة مع خبير المنهجية لدينا. حتى يتمكن المرشح من تقييم ما إذا كان سيتعامل مع هذا العمل ، ونحدد ما إذا كان مناسبًا لنا كمعلم. بعد ندوة عبر الإنترنت تجريبية ، نقوم بجمع الملاحظات من عالم المنهج والطلاب والمعلم نفسه. يمكن تقديم المزيد من العمل فقط عندما تكون الأطراف الثلاثة راضية عن بعضها البعض.

إذا كانت لدينا أي شكوك حول احتراف المرشح ، نقترح أن يجتاز اختبار اللغة ، الذي يخطط لتعليم طلابنا. يمكن اجتياز الاختبار على منصتنا ، ومن خلال الدرجات نرى على الفور مستوى إعداد المرشح. الموعد النهائي - 8 ساعات لكل اختبار.

إذا اجتاز المرشح جميع هذه المراحل بنجاح ، فإننا نبرم عقدًا معه. على هذا النحو ، ليس لدينا فترة اختبار ، ويبدأ المعلم العمل على الفور. لكننا نراقب عن كثب كيف يعلم خلال أول تيار له. إذا قضى الشخص مجرى التدفق الأول بشكل سيئ ، فلن يتمكن من العمل معنا. ولكن من بين 200 معلم حالي ، لم يكن هناك سوى عدد قليل من الحالات التي لم يتمكن فيها الوافدون الجدد من التعامل.

هل يمكن للمرشحين دون التعليم العالي أن يصبحوا معلمين؟

بين معلمينا لم يكن هناك متخصصون بدون تعليم عالٍ. ولكن كانت لدي خبرة إيجابية في التواصل مع المرشحين لشغل وظائف أخرى اكتشفوا موضوعهم بشكل مستقل ، وتعلموا كل شيء في عملية العمل والتعليم الذاتي. لقد قمت شخصياً بتعيين بعض محترفي تكنولوجيا المعلومات الممتازين الذين حصلوا على تعليم فني ثانوي فقط.

أعتقد أن عدم وجود دبلوم ليس سببا لرفض الأخصائيين المؤهلين للعمل. شخص ما لم يكن لديه ما يكفي من المال للتعليم العالي ، انضم شخص ما إلى الجيش ، وتعلم البرمجة في وقت لاحق ، قد تكون المواقف مختلفة. خلال المقابلة ، بالطبع ، سوف نسأل لماذا لم يحصل الشخص على دبلوم ، ولكن من غير المحتمل أن يؤثر غيابه على شيء ما إذا كان لدينا أخصائي جيد أمامنا. لا يهم ما إذا كان مطور الجامعة قد تخرج ، إذا كان لديه ترميز ممتاز ، فلديه مشاريع رائعة وتعليقات من المديرين.

والعكس صحيح ، إذا تلقى شخص تعليمًا تقنيًا ممتازًا في جامعة معروفة ، لكنه أظهر نفسه بشكل سيئ مع صاحب عمل سابق ، فهو لا يناسبنا.

أرى أن المهنيين الشباب لديهم الكثير من الصور النمطية حول العمل في الشركات الكبيرة. تذكر أن معيار الاختيار الرئيسي هو ما يمكنك القيام به في مجالك وما إذا كنت تحب ما تفعله.

أين نجد أفضل مدرسينا؟

نحن نبحث عن مرشحين محتملين في أماكن مختلفة: محترفون Habr و Stackoverflow و HeadHunter التقليدي و LinkedIn و My Circle ، نحن نبحث عن موظفين في Mail.Ru Group ، نولي اهتمامًا للمتحدثين المثيرين للاهتمام في مؤتمرات تكنولوجيا المعلومات ، مؤلفي الندوات عبر الإنترنت على YouTube.

في أغلب الأحيان ، لا يطلق مرشحونا على أنفسهم "المعلمين" في السيرة الذاتية ، والبعض لا يفكر حتى في هذا العمل لأنفسهم. ندرس السيرة الذاتية بعناية ونولي اهتمامًا للمطورين الذين لديهم خبرة في التحدث أمام الجمهور أو التدريس. يمكنهم التحدث في المؤتمرات المتخصصة ، ونشر مقالات عن حبري ، وتعليم شخص من معارفه ، لكنهم منخرطون فيه على مستوى هواية. وعندما نعرض تجربة أنفسنا كمدرس ، يتبين أن هذا الدرس يأسرهم حقًا ، ويكتشفون مواهب جديدة بالإضافة إلى التطوير.

لذا ، على سبيل المثال ، كان مع أليكسي كادوتشنيكوف. الآن هو معلم معروف في GeekBrains: يتم تسجيل الحشود في دوراته على HTML و CSS ، ويمنحه الطلاب أعلى الدرجات (نطلب من الطلاب تقييم عمل المعلمين بعد التخرج) وترك مراجعات ممتازة. يقوم أليكسي بكتابة المقالات بنشاط ، ويستمر في التوصل إلى ندوات جديدة عبر الإنترنت وهو متحمس حقًا لهذه الأنشطة. قبل بضع سنوات ، رأيت سيرته الذاتية في HeadHunter ، حللت وخلصت إلى أن الشخص لديه خبرة جيدة في التنمية وقد يكون مهتمًا بالعمل مع شركة كبيرة من موسكو. اتضح أنه كان يرغب منذ فترة طويلة في الحصول على مثل هذا العمل الإضافي من المنزل ، وقد أحب عملية تعليم نفسه ، وفي وقت سابق كان قد نجح في تعليم زملائه وزوجته أساسيات برمجة الويب.

يعمل المعلمون ذوو الخبرة معنا أيضًا. على سبيل المثال ، مدرسنا وخبير منهج روبي إيغور سيمديانوف. كتب كتبًا معروفة لدى مطوري PHP: "دروس ذاتية PHP7" ، "برمجة كائنية التوجه في PHP" ، "ألغاز في PHP للهاكر" وغيرها. ينغمس إيغور في العلوم ، وفي معظم الأحيان يطور في روبي. عند اختيار شاغرنا ، اتضح أنه يحب التدريس ويعتبر هذه المهنة هوايته. يكتب حاليا دورة روبي تفاعلية بالنسبة لنا.

ما الصعوبات التي يواجهها معلمو الدورة التدريبية عبر الإنترنت؟

يجد الكثيرون صعوبة إذا لم يتلقوا تعليقات من الطلاب. إنه أمر غير معتاد بشكل خاص بالنسبة لأولئك الذين اعتادوا تدريس الدروس في فصل دراسي عادي ، اعتادوا على مراقبة رد فعل الجمهور ، والإجابة على الأسئلة بسرعة خلال الدرس. لا يوجد مثل هذا الاتصال مع الطلاب خلال الندوة عبر الإنترنت. يمكنهم التواصل معهم فقط عندما يكتبون أسئلة في الدردشة أو يناقشون واجباتهم المنزلية بعد الدرس.

لكن هذه الصعوبات تمر بسرعة مع الممارسة. يعتاد المعلمون على دور المرشد البعيد ويبدأون في فهم جميع مزايا الندوة عبر الإنترنت: لا حاجة للذهاب إلى درس إلى الطرف الآخر من المدينة ، ولا حاجة إلى الاندفاع خلال الدرس ، يتم توفير الكثير من الطاقة والطاقة لعملية التدريس نفسها.

نقطة صعبة أخرى هي شهادة المعلمين ، والتي نأخذها على محمل الجد. نطلب من أولئك الذين لم يجروا ندوات تدريبية عبر الإنترنت المرور بها. أثناء الاعتماد ، يحتاج هؤلاء المعلمون إلى إجراء ندوة عبر الإنترنت للاختبار على منصتنا ، ثم التواصل مع الطلاب بعد ذلك. لا يتعامل الجميع مع هذه المهمة.

غالبًا ما يرتكب المرشحون أخطاء تتعلق بدقة بطريقة التدريس - لغة عرض جافة ، الكثير من النظريات ، ولكن لا توجد أمثلة عملية. نريد أن يكون المعلم قادرًا ليس فقط على شرح النظرية بوضوح ، ولكن أيضًا على تحفيز الطلاب على مواصلة الدراسة.

بالطبع ، يمكن تعلم ذلك. إذا كان الشخص مستعدًا لذلك ولديه الإمكانات ، فإننا نقدم توصياتنا وتعليماتنا ، ونوضح كيف يجب أن يكون الأمر مثاليًا. ولكن إذا لم ينجح الشخص للمرة الثانية أو الثالثة ، فعليك أن تتركه.

بغض النظر عن مدى روعة المطور ، إذا لم يكن قادرًا على التعبير عن أفكاره بشكل صحيح والعثور على اتصال مع الطلاب ، فسيغادرون بالطبع دراسته.

كيف يرتبط أرباب العمل من الشركات الكبيرة بما يعلمه مطوروهم في GeekBrains؟

يعمل مدرسونا غالبًا في مناصب قيادية في شركات تكنولوجيا المعلومات الكبيرة. لكن التوظيف في GeekBrains لا يتعارض مع وظيفتهم الرئيسية ، لأن الندوات عبر الإنترنت تجري في المساء.

أنا شخصياً لدي موقف إيجابي تجاه حقيقة أن موظفي Mail.Ru Group يجدون مثل هذه الوظيفة الجانبية لأنفسهم ويقومون بها في أوقات فراغهم. ومن الجدير بالملاحظة أيضًا أن الموظف يتطور بهذه الطريقة ، وهو مطلوب كمدرس. بالطبع ، إذا تم عقد ندوات عبر الإنترنت خلال ساعات العمل ، فيجب الاتفاق مع القائد - كل شخص لديه جداول زمنية مختلفة.
لم أسمع أبدًا أن مدرسينا لديهم أي تضارب مع العمل الرئيسي. كقاعدة عامة ، في الساعة 20.00 ، ينتهي المبرمجون بالفعل من العمل ويمكنهم عقد ندوة عبر الإنترنت (معظمهم يتم في المساء).

كيف يصبحون "نجوم"؟

وفقًا لملاحظاتي ، فإن المعلمين الذين يختارون أولاً هذا الدرس من أجل المتعة: في الواقع ليس من أجل المال ، وليس من أجل العلاقات العامة الخاصة بهم ، وليس من أجل القراد في السيرة الذاتية ، يصبحون ناجحين حقًا وفي الطلب. إنهم سعداء مثل Alexei Kadochnikov ، حتى على الهاتف يمكنك أن تسمع كيف كان سعيدًا بفرصة التدريس.
هذا عمل شاق. يحتاج مدرس الدورة التدريبية عبر الإنترنت إلى بذل المزيد من الجهد للحفاظ على تركيز الجمهور. مكان ما نكتة مناسبة ، في مكان ما سؤال مثير للاهتمام سيساعد على إشراك الطلاب في عملية التعلم. في الندوات عبر الإنترنت ، لا يمكن رؤيتك إلا من خلال الأذن ومتابعة شاشة العرض التوضيحي. من الواضح أن الشرائح ستساعد أيضًا في شيء ما ، ولكن طريقة التدريس هي التي تؤثر بشكل أساسي على ما إذا كان الطلاب يستمعون إلى محاضرة أم لا.

يمكن أن يكون الدرس من 20 إلى 50 طالبًا ، ويمكنهم الإجابة على أسئلة المعلم وطرح أسئلتهم في الدردشة. للتوقف والسؤال عما إذا كان كل شيء واضحًا ، لجلب بعض القصص من الحياة ، من ممارستنا ، لاختيار نظائر واضحة للطلاب - أفضل معلمينا لا ينسون هذه التفاصيل المهمة. بالإضافة إلى ذلك ، هم على اتصال دائم بطلابهم ، وهم على استعداد لمزيد من التوضيح لهم شيئًا بعد الفصل وتحليل واجباتهم المنزلية بالتفصيل. كل هذا يحتاج إلى الكثير من الطاقة ، ولا يمكنك القيام بهذا المساء بعد عملك الرئيسي إلا إذا كنت ترغب في ذلك حقًا.

من أين تبدأ؟

تستند إجابتي على تجربتي - لقد قمت مؤخرًا بتدريس العديد من الدورات التدريبية في GeekBrains حول كيفية عثور المطورين على العمل بكفاءة. قبل ذلك ، لم يكن لدي خبرة في إجراء دروس عبر الإنترنت - محاضرات فقط في الجامعات. وكان من المخيف حقًا البدء.

لقد كانت تجربة مختلفة: لم أر أشخاصًا أمامي وسألت باستمرار عما إذا كان بالإمكان سماع صوتي. ولهزيمة هذا الخوف ساعد فقط العمل على ندوات عبر الإنترنت. حتى تحاول ، لا تعرف ما إذا كان يناسبك أم لا.

ربما لن يكون أول برنامج تعليمي على الويب هو الأكثر نجاحًا. ولكن في المرحلة الثالثة ، بدأت المهارة في التلاشي - سيكون من الممكن ضخها فقط من خلال التدريب.

للقيام بذلك ، أنصحك بتسجيل مقاطع فيديو تدريبية على Youtube. إذا كنت تستطيع إنشاء فيديو جيد ، يمكنك إرفاقه بسيرتك الذاتية.

إذا كنت ترغب في تجربة نفسك كمدرسين لدوراتنا ، فأرسل سيرتك الذاتية أو استجب لشواغر المعلمين والمدرسين في HeadHunter .