أصول العلم في العصر الحجري؟

على مدى العقود الماضية ، تعلم العلماء الكثير عن الذكاء الحيواني. العديد من الأنواع قادرة على استخدام العصي والحجارة كأبسط الأدوات ، ولديها نظام اتصال مشابه للغة الإنسان ، وحتى القرود البشرية الكبيرة تتقن لغة الإشارة مع التدريب المناسب. ومع ذلك ، قدم فقط الجنس Homo شرع في طريق إنشاء تكنولوجيا متطورة. تم لعب دور أساسي في هذا من خلال قدرة الشخص على تجميع المعرفة وتطبيقها. على ما يبدو ، فإن هذه الميزة الرئيسية لأنواعنا هي "مخيط" بعمق في الدماغ البشري ومرتبط ارتباطًا وثيقًا بالكلام والتفكير.

بالطبع ، كانت الكمية الأولية من هذه المعرفة صغيرة وانطلقت أساسًا من استخدام بعض خصائص النار وأبسط طرق معالجة الحجر. ومع ذلك ، قدم هذا أسلافنا البعيدين مع هذه المزايا التي حددت مسبقا اتجاه كل تطور بشري لاحق. ولكن بالإضافة إلى القدرة على إنشاء الأدوات ، أعطتنا المخابرات القدرة على استكشاف العالم من حولنا.

من الصعب على العلماء دراسة هذا الجانب من الماضي البشري ، لأنه لا تتوفر لهم سوى البيانات الأثرية غير المباشرة. في نفس الوقت ، من المؤكد أنه منذ فترة زمنية معينة ، بدأ الناس في فهم خصائص السلوك الحيواني أكثر فأكثر ، ومراقبة السماء والنجوم ، وفهم خصائص النباتات. هذا جعلهم متتبعين ، قادرين على التنقل بشكل مثالي في التضاريس ، وعلموا صنع السموم والجرعات ، وأعطوا الطلاء للرسومات في الكهوف وطلاء الجسم. والأهم من ذلك ، بمساعدة معارفهم في علم الحيوان ، أصبح أسلافنا أكثر صائدي الأراضي روعة.

أثناء تصنيع المنتجات الخشبية ، لاحظ بعض العبقري أنه نتيجة احتكاك قطعة خشبية ضد أخرى ، يبدأ الخشب في الاحتراق. يبدو أن مثل هذه الملاحظات عن الطبيعة لعدة مئات من القرون شكلت هياكل الدماغ التي سمحت لنا فيما بعد بإجراء تجارب فيزيائية.

على مدى العشرة آلاف سنة الماضية من التطور المكثف للحضارة ، لم يتغير هيكل دماغنا كثيرًا. ويتجلى ذلك على الأقل في حقيقة أن القبائل ، التي كانت معزولة حتى وقت قريب عن العالم الخارجي ، قادرة على استيعاب فوائد الحضارة بسرعة ، ويمكن لأطفال السكان الأصليين التخرج بنجاح من المدرسة الثانوية والذهاب إلى الكلية. من الواضح أن لا الشمبانزي ولا أي حيوانات أخرى قادرة على ذلك. وتبين مفارقة مثيرة للاهتمام أن دماغ الصيادين البدائيين تبين أنها مناسبة لممارسة ميكانيكا الكم ، لتصميم الكون ، وللكتابة الموسيقى السمفونية ، على الرغم من أن التطور لم يستطع "شحذ" أدمغة الناس القدماء لهذه المهام. من ناحية أخرى ، لا تستطيع نفس الشمبانزي إتقان الثقافة البشرية للعصر الحجري. من هنا يمكننا استخلاص استنتاجين.

الهاوية الفكرية

الأول - في سياق التطور بين البشر والحيوانات الأخرى ، نشأت "الهاوية الفكرية" الحقيقية. على جانب واحد كان هناك قرود بشرية ، أوسترالوبيثكس وحيوانات أخرى ، من ناحية أخرى - كرو-ماغنسون ، مواطنون حديثون وبقية البشرية. نعم ، اتضح أن الحيوانات أذكى مما كان يعتقد تقليديًا ، لكن ذكائها لا يزال بعيدًا عن المستوى البشري.

هذه الحقيقة وحدها لا تبدو مشكلة علمية كبيرة. إن فسيولوجيا معظم الحيوانات متخصصة للغاية لتضخم الدماغ لتصبح الاستراتيجية التطورية الأكثر فائدة.

على سبيل المثال ، تذكر الذئاب. هؤلاء الصيادون أذكياء بمعايير عالم الحيوان يمتلكون أعضاء حسية متطورة وقدرات جسدية متميزة. لكن الكثير يمنحهم تطوير الذكاء البشري؟ مع بنية جسمهم ، فإن أدوات العصر الحجري لا معنى لها. وفقا للعلماء المعاصرين ، كانت إحدى الوظائف الرئيسية لأدوات الحجر المبكرة هي تجزئة العظام ، ونتيجة لذلك يمكن أن يأكل الإنسان نخاع العظام. لكن التطور من المرجح أن يعطي الذئاب فكًا قويًا لدغة العظام بدلاً من إجبارهم على استخدام الحجارة مع الكفوف أو الفم لنفس الغرض. من أجل صيد أكثر نجاحًا ، يمكن للذئاب استخدام الكلام ، ولكن من أجل ذلك ، هناك حاجة إلى دماغ متطور بشكل كاف وإعادة بناء جذرية للجهاز الفموي. ومرة أخرى ، لن يكون من السهل على الاختيار الطبيعي تكوين ذئاب تتحدث. مشاكل مماثلة ستكون مميزة لمعظم الحيوانات ، حتى للأسود ، حتى للأفيال.

حالة أخرى مهمة نلاحظها في الدلافين. تتميز الدلافين بأحجام رائعة من الدماغ ، والتي تزن في المتوسط ​​حوالي 1700 جرامًا ، بينما في البشر حوالي 1400 جرامًا. فيما يتعلق بوزن الجسم ، فإن دماغ الدلفين أكبر من دماغ الشمبانزي ، ودماغ الدلفين هو ضعف عدد التلافيف في القشرة الدماغية. تعرض الدلافين أيضًا سلوكًا اجتماعيًا معقدًا ولها لغتها الخاصة ، وفي حزمة ، كل دلفين له اسمه الخاص. لكن تخيل كيف يمكن أن تستمر الدلافين في إنشاء حضارة فنية أمر صعب للغاية ...



يمكننا أيضًا تذكر الحشرات الاجتماعية. إنهم قادرون على إنشاء مجتمعات توحد مئات الآلاف من الأفراد ، وبناء هياكل معقدة مثل أكوام النمل الأبيض أو خلايا النحل. ومع ذلك ، فإن أدوارهم الاجتماعية مشفرة بشدة ، وقدراتهم الفكرية العامة محدودة للغاية بحجم جسمهم.

بالطبع ، يتم تشجيع الذكاء الحيواني عن طريق الانتقاء الطبيعي ، وإلا فلن يكون هناك العديد من الأدلة العديدة والبليغة على القدرات الفكرية في عالم الحيوان. ومع ذلك ، في الغالبية العظمى من الحالات ، يعد الذكاء أحد عناصر البقاء على قيد الحياة ، إلى جانب القوة البدنية أو شدة المشاعر. علاوة على ذلك ، فإن الاستخدام المحتمل للذكاء دائمًا ما يكون محدودًا للغاية من خلال السمات الهيكلية للأطراف. في هذا الصدد ، يبدو الناس مثل استثناء فريد.

ولكن إذا كانت "الفجوة الفكرية" بين البشرية والحيوانات تبدو بسيطة بما يكفي لتفسيرها ، فإن السؤال يكون أكثر تعقيدًا عندما ظهرت هذه "الفجوة" في تاريخ جنسنا البشري؟ كان أوسترالوبيثكس ، الذي كان يسير على قدمين ، لا يزال قردًا منتصبًا. أيضا ، أقدم الأعضاء من جنس الإنسان ، الذين بدأوا في استخدام الأدوات الحجرية البدائية ، كانوا قرودًا استخدموا الأحجار فقط للطعام. في هذا الصدد ، لا يختلفون كثيرًا عن الشمبانزي الحديث ، كما يستخدمون العصي والحجارة في بعض الأحيان. ولكن أين يمكن العثور على الخط الفاصل بين الحيوان والماضي في تاريخ جنسنا البشري؟

لغز نياندرتال

في ضوء المشكلة المذكورة أعلاه ، فإن السؤال الأساسي هو ، على أي جانب من "الهاوية الفكرية" كان النياندرتال؟ هل يمكن لطفل نياندرتال أن يتخرج بنجاح من مدرسة ثانوية عادية ، أو يتبنى المسيحية بوعي أو يصبح مبرمجًا؟ يقودنا البحث عن إجابة إلى مشكلة أكثر جوهرية: هل نشأ هذا "الخليج" فجأة نتيجة طفرة جينية عشوائية ، أم كان الطريق إلى مرتفعات الذكاء سلسًا وقياسه؟

تستند الفرضية الأولى على مفهوم "الثورة المعرفية" ، التي يدعمها عدد من المؤلفين المشهورين ، بما في ذلك الكتاب الأكثر مبيعًا "Sapiens: A History History of Humanity" للمؤلف يوفال نوح هراري. وفقا لها ، قبل حوالي 70 ألف سنة ، حدثت قفزة حادة في القدرات المعرفية في جنسنا البشري Homo sapiens ، مما تسبب في التطور السريع للكلام والقدرات الإبداعية والتقنيات. كانت التغييرات كبيرة لدرجة أنه في فترة "القفزة الكبيرة إلى الأمام" نشأت "الحداثة السلوكية" ، أي أن الناس بدأوا بعد ذلك في إظهار السلوك البشري المناسب من خلال روابطه الاجتماعية المعقدة وتفكيرهم المجرد.

يتزامن هذا التاريخ تقريبًا مع الوقت المقدر لثوران توبا البركان الخارق. وفقا لبعض التقديرات ، بعد هذه الكارثة ، انخفض عدد أسلافنا بشكل حاد ، إلى حوالي ألفي شخص. ومع ذلك ، كان من بين الناجين حاملي هذا المزيج السعيد من الجينات التي قادت البشرية للسيطرة على الكوكب. هذه الفرضية تفصل بين "الناس الحديثين تشريحيًا" الذين ظهروا قبل حوالي 150 ألف عام ، وكان لا يمكن تمييزهم عمليًا من الخارج عن ممثلي الإنسانية الحديثة ، و "الأشخاص الذين لديهم نوع حديث من السلوك" الذي ظهر قبل 70 ألف عام. لم يختلفوا عننا تشريحياً قليلاً فقط ، بل اعتقدوا أيضًا مثلنا. وإذا كان لدينا آلة زمنية ، فيمكننا أن نربي ونربي طفلًا لشخص "يتمتع بنوع حديث من السلوك" كعضو كامل في مجتمعنا ، في حين أن الأطفال ببساطة "أناس عصريون تشريحيًا" سيواجهون مشاكل في التعلم والتنشئة الاجتماعية.

في الوقت نفسه ، ينتقد العديد من العلماء مفهوم "الثورة المعرفية" من جميع النواحي. يشير البعض إلى أن تأثير ثوران البركان الخارق لم يكن كارثيًا جدًا ، بينما يشير البعض الآخر إلى أن السمات المميزة لـ "الثورة المعرفية" مثل المدافن وصيد الأسماك والأشياء الفنية تم العثور عليها قبل 70 ألف عام. بعض هذه الاكتشافات تعود إلى 160 ألف سنة وحتى قبل ذلك. ولكن هذا يعني أننا نشهد تطورًا سلسًا وتقدميًا بدلاً من "ثورة معرفية" ، والتي كان من المفترض أن تكون حدثًا مفاجئًا بالمعايير التاريخية ، مدمرة المسار السابق غير المزعج للعصر الحجري. في هذه الحالة ، قد يكون التطور ناتجًا عن التطور السلس للثقافة والتراكم التدريجي للخبرة ، ولن يبدأ بالتغيرات الجينية الحادة.

في ضوء هذه النزاعات ، يبدو اختفاء النياندرتال مختلفًا. إذا كانت هناك في الواقع "ثورة معرفية" ، فعلى الأرجح ستكون الصورة التقليدية للماضي صحيحة. وفقا لها ، سحق Cro-Magnons ذكي ، رقيق ، ولكن ذكي ، ولكن ليس من الذكاء النياندرتال بسبب تفوقهم البيولوجي. ومع ذلك ، إذا لم تكن هناك "ثورة معرفية" ، فقد لا تتمتع Cro-Magnons بميزة وراثية أساسية في الذكاء.



يمكن للنياندرتال أيضًا اتباع مسار اكتساب "نوع حديث من السلوك" ، حيث لديهم بالفعل لغة وبدايات ثقافتهم النياندرتالية. في هذه الحالة ، لن يكون صراع Cro-Magnons و Neanderthals حربًا بين أنواع مختلفة ، ولكن فقط صراع بين ثقافتين. عرف التاريخ البشري العديد من الأمثلة على المواجهات بين الثقافات. ثم وصول Cro-Magnons إلى أوروبا والشرق الأوسط الذي يسكنه النياندرتال يمكن مقارنته بغزو شعوب وسط وجنوب إفريقيا للبانتو.

حول القرن العاشر قبل الميلاد ، بدأت قبائل البانتو في الهجرة إلى هذه المناطق الأفريقية من غرب إفريقيا (نيجيريا والكاميرون الحديثة). حاول السكان توفير مقاومة للغزاة - الأقزام والأدغال ، لكنهم فشلوا ودفعوا إلى أصعب المناطق للحياة ، مثل الغابة الاستوائية والصحاري. مقارنة بالشعوب الأصلية ، كان لدى بانتو ثقافة أكثر تطورًا. على وجه الخصوص ، كان لديهم أسلحة حديد ومحاصيل زراعية ، مثل اليام ، مما أدى إلى نجاح توسعهم. في العلم الحديث ، لا ينسب أحد هذا الانتصار إلى التفوق البيولوجي لشعوب البانتو على البوشمان والأقزام ، موضحا الحادث لأسباب ثقافية واجتماعية. يمكن أن تكون بطاقات رابحة مماثلة بين الناس Cro-Magnon. يمكن أن تكون أدوات صيد أفضل ، مثل القوس والسهم ، أو حتى كلب ، كما يقترح عالم الأنثروبولوجيا الأمريكي بات شيبمان. وبما أن المجموعات الفردية من الناس في العصر الحجري كانت معزولة تمامًا عن بعضها البعض ، كان بإمكان Cro-Magnons ، عندما يواجهون النياندرتال ، استخدام مزاياهم الثقافية والتقنية مرارًا وتكرارًا ، بينما واجهت كل مجموعة من أفراد النياندرتال خصومًا غير معروفين لهم حتى الآن .

في الوقت نفسه ، كان حجم دماغ النياندرتال أكبر من حجم Cro-Magnons. ومع ذلك ، إذا كانت نظرية "الثورة المعرفية" صحيحة ، فإن الحجم هذه المرة لم يلعب دورًا أساسيًا. الأهم من ذلك هو الخصائص الفريدة لبنية الدماغ ، والتي اتضح أنها السمة الرئيسية لأنواعنا Homo sapiens. في مثل هذا السيناريو ، لن يتمكن النياندرتال من تطوير الكلام والفن العالي والتقنيات المتقدمة ، وبالتالي سيحل محلهم نظرة أكثر مثالية.

من الأصعب تفسير اختفاءهم إذا لم تكن هناك "ثورة معرفية" ، ولم يكن تطور كل من كرون ماغنسون ونياندرتال لديهم قفزات تطورية. ثم يجب النظر إلى العلاقة بين هذه الأصناف من الناس على أنها اتصال بين أعراق مختلفة ، وليس أنواعًا مختلفة. ومع ذلك ، حتى في حالة التطور السلس ، لا يزال هناك احتمال أن تكون خطوط نمو دماغهم قد تباعدت لفترة طويلة للغاية واتخذت مسارات مختلفة بشكل أساسي ، لم يؤدي أحدها إلى تطور الفكر. من الجدير بالذكر أن الجد المشترك للناس المعاصرين ونياندرتال عاش قبل حوالي 600 ألف سنة.

هل العلم والأساطير مختلفان جدًا؟

الاستنتاج الثاني ، أو بالأحرى السؤال هو ، لماذا تمكنا من إنشاء العلم على الإطلاق؟ بالنسبة لمعظم تاريخنا ، كان التطور الثقافي موازياً لتطور الدماغ. أدت الزيادة في حجم الدماغ والتغيرات في هيكله إلى تغييرات في نمط حياة كبار السن. بدأوا في معالجة الحجر بشكل أفضل ، وإنشاء أشياء فنية أكثر تعقيدًا واستكشاف مناطق جديدة. لكن هذه العملية كانت تدريجية للغاية. لقد تغير نمط حياة "الأشخاص الحديثين التشريحيين" الذي ظهر قبل 150 ألف عام على الأقل ببطء شديد على مدى عشرات الآلاف من السنين. على ما يبدو ، يتطلب كل إنجاز ثقافي عظيم جديد آلاف السنين من التطور التطوري للذكاء. ولكن منذ لحظة معينة ، تغير هذا الاتجاه بشكل كبير. على الأقل منذ ثورة العصر الحجري الحديث ، التي حدثت قبل حوالي 12 ألف عام ، كان تطور البشرية مدفوعًا في المقام الأول بعوامل اجتماعية وجغرافية وثقافية ، بينما مرت الوراثة على جانب الطريق.

لماذا ذلك ويفسر ظهور الأشكال البدائية للزراعة من خلال تراكم المعرفة حول الطبيعة على مدى آلاف السنين السابقة. ولكن من أين نحصل على القدرة على الكتابة؟ لماذا لم تمتد مرحلة الثقافة الزراعية لعشرات الآلاف من السنين ، والتي يجب على السكان خلالها تطوير القدرة تدريجياً على الكتابة وتطوير أشكال من التفكير التجريدي؟ في ظل مثل هذا السيناريو ، ستكون هناك "الهاوية الفكرية" التي لا يمكن التغلب عليها بين الشعوب المستقرة بآلاف السنين من التاريخ والقبائل البدائية. ومع ذلك ، لا توجد مثل هذه الفجوة. إن الأطفال من جميع السكان الذين يعيشون اليوم قادرون على التعلم ، وتعلم أساسيات العلوم وإتقان اللغة المكتوبة ، حتى تلك الدول التي لم يكن لها اتصال مع العالم الخارجي منذ القرن العشرين.

وهذا يعني أن الإمكانات التي تسمح لنا بتلقي التعليم الحديث لها أصل قديم جدًا مشترك بين جميع البشر. في الوقت نفسه ، بدأت نتائج مجموعة Homo الحديثة من أفريقيا منذ 60 ألف عام على الأقل.

يشير عدد من الباحثين الحديثين إلى أن الأشخاص المختلفين قد حددوا اختلافات وراثية في الذكاء. والواقع أنه سيكون من الغريب إذا لم يكونوا هناك. في الواقع ، بين السكان ، هناك اختلافات في النمو ولون العين ونسب الجسم ونزعة مختلفة لعدد من الأمراض ، إلخ. من المتوقع أن تختلف العوامل الوراثية التي تحدد الذكاء أيضًا. ومع ذلك ، فإن هذه الاختلافات ليس لها طابع "الهاوية" ولا تشرح تحولات التاريخ الحديث. لنفترض أن صعود وهبوط الصين على مدى القرون الماضية لا يمكن تفسيره من وجهة نظر علم الوراثة.

ولكن لماذا كانت الإمكانيات الفكرية لأسلافنا البعيدين عالية بشكل غير متوقع؟ ولعل السبب هو أنه بالنسبة للعديد من الأنشطة التي حددت وجه حضارتنا ، فقد تم العثور على الآليات التي تم شحذها على مدى عشرات الآلاف من السنين من العصر الحجري مناسبة. في هذه الحالة ، لا يوجد فرق جوهري بين العلم الحديث والأساطير ما قبل التاريخ. ولا يتعلق الأمر بالنسبية الفلسفية. يبدو أنه بالنسبة لدماغنا لا يوجد فرق جوهري بين قصة سلف الدب من عصر العصر الجليدي والمحاضرة الحديثة حول علم الأحياء التطوري. الاختلاف الوحيد هو أنه بالنسبة للقصة الأولى ، تحتاج إلى خيال جيد ، وللثانية - خيال جيد بالإضافة إلى ملاحظات دقيقة. تعلمنا أيضًا مشاهدة الشرر من تحت السليكون ، في محاولات إشعال النار.



في هذه الحالة ، لم تقم الأساطير والفن ببساطة بالوظائف الاجتماعية والنفسية التي تُنسب إليها عادةً ، مثل توحيد مجموعة حول الرموز المشتركة. على المدى الطويل ، سمحت لنا هذه الأنشطة بإنشاء وتصور أكثر الصور غير المتوقعة. بالأمس كان عالمًا من الأرواح والسحر والأشباح ، واليوم هي قصة عن عوالم الذرات والمجرات.

لقد نشأت القدرة على الخيال والملاحظة في الماضي البعيد ، لذلك كان للتطور الكثير من الوقت لتطويرها. ولكن فقط بعد الثورة الزراعية أصبح من الممكن الحصول على توليف كامل لهاتين الخصيتين الرائعتين لدماغنا. بالطبع ، هذا لا يفسر أين لدينا قدرات عالمية تقريبًا للكتابة ، ولكن بالنسبة لجزء كبير من الناس - وفي الرياضيات. ولكن ما زلنا نرى أن أساس المعرفة العلمية قد تم إرساؤه في عصر ما قبل التاريخ.