أصبح من المعروف اليوم أن المدرسة العليا للاقتصاد تترجم محاضراتها عبر الإنترنت - لن يعد المعلمون "يقرؤون" ، وبدلاً من ذلك سيكتبون دوراتهم الخاصة عبر الإنترنت وينشرونها على الإنترنت. تم اتخاذ القرار من قبل عميد المؤسسة التعليمية ياروسلاف كوزمينوف. وفقا له ، فإن المحاضرات العادية هي لغة نابية ، لأن حضورهم يتناقص باستمرار ، والمعلمين ببساطة ليس لديهم الوقت للعمل البحثي بسبب عبء الفصول الدراسية.
يعتقد رئيس HSE وأعضاء هيئة التدريس أن التحول إلى التنسيق الرقمي سيزيد من مشاركة الطلاب ، ويريح الأساتذة ، وفي الوقت نفسه يحسن جودة التعليم الجامعي. صحيح أن زملاء HSE يعتقدون أنه لا حاجة للتخلي عن صيغة المحاضرة حتى الآن ، كما
يكتب Kommersant.
حقيقة أن HSE ترفض المحاضرات لا يعني أن عملية الرفض فورية - سيتم استبدال المحاضرات بدورات عبر الإنترنت لمدة خمس سنوات. "سوف نلغي دروس المحاضرات بالصيغة الكلاسيكية. أعتقد أنه في غضون خمس سنوات سنستبدل بالتأكيد جميع المحاضرات بدورات عبر الإنترنت. أي أن كل أستاذ في الصحة والسلامة سوف يكتب ويدعم دورة عبر الإنترنت في موضوعه "،
قال كوزمينوف.
وقال أيضا أن الفكرة أثارت مقاومة قوية ورفضا بين بعض المعلمين ، وأكثرهم استياء بين الاقتصاديين. ومع ذلك ، فإن رئيس الجامعة واثق من أن الجامعة ستمر بهدوء خلال هذه المرحلة من التطور. المشكلة هي أن حضور محاضرات الطلاب في الجامعات الروسية يبلغ الآن حوالي 15-17٪. قد تكون مشاركة الطلاب أقل.
ليست فكرة استبدال المحاضرات بالدورات الدراسية أن الطلاب يمكنهم الاستماع إلى كل شيء في المنزل. في الواقع ، تتضمن الدورة التدريبية عبر الإنترنت الكثير من التواصل مع المعلم. وأخذ هذه الدورة دون الانخراط في الموضوع أمر مستحيل بكل بساطة. إذا رغبت في ذلك ، سيتمكن الطلاب من مقابلة المعلم في الجمهور - إذا دعت الحاجة إلى ذلك. يمكن أن تكون ورشة عمل ممتدة ، وهي أكثر إنتاجية من المحاضرة العادية.
وفقًا لكوزمينوف ، فإن التنفيذ السريع لنظام الدورات عبر الإنترنت قادر تمامًا على تحسين الجودة الإجمالية للتعليم العالي الروسي. الحقيقة هي أنه في معظم الجامعات ، يقرأ المعلم دورتين أو ثلاث دورات في وقت واحد. وبناءً على ذلك ، من غير المرجح أن يكون مثل هذا المعلم قادرًا على دراسة الأدب العلمي الحديث في تخصصه ، ناهيك عن إجراء أعمال بحثية. إذا استبدلت كل أو جزء من المحاضرات بدورات عبر الإنترنت في جامعتك أو مؤسسات تعليمية أخرى ، سينخفض الحمل على أعضاء هيئة التدريس ، وبالتالي سيتم إجراء الفصول المتبقية على مستوى أعلى. يعتقد رئيس قسم الصحة والسلامة والبيئة أنه في هذه الحالة ، ستقدم الجامعات ابتكارات لفترة طويلة ، لذلك عليك التفكير في جعل الانتقال إلى الدورات "ليس فقط طوعيًا".
ذكرت وزارة العلوم والتعليم العالي أن HSE لها الحق في التحول الكامل إلى الدورات عبر الإنترنت: "التشريع كقاعدة عامة يسمح لنا بعدم تقديم دروس من نوع المحاضرات في البرامج التعليمية من خلال التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم في نفس الجمهور". ولكن هذا فقط إذا كانت التغييرات التي أدخلتها الجامعة لا تنتهك قانون العمل.
وقالت روزوبرنادور إن الوكالة تدعم بشكل كامل إدخال وتطوير التقنيات الرقمية في مجال التعليم ، لكن هذه التقنيات يجب ألا تقلل من جودة التعليم. والاقتراح المقدم من عميد المدرسة العليا للاقتصاد يتطلب مناقشة شاملة شاملة.
حاليًا ، تمارس العديد من الجامعات في روسيا والعالم العمل مع الطلاب في شكل دورات عبر الإنترنت. لذلك ، قالت عميد NITU MISiS Alevtina Chernikova أنه في جامعتها يتم تنفيذ حوالي 70 ٪ من الدورات باستخدام التكنولوجيا عبر الإنترنت. وقالت: "نعتبر تطوير التقنيات عبر الإنترنت وإدخالها في العملية التعليمية في المقام الأول جزءًا مهمًا من التعلم المدمج الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم وإمكانية الوصول إليه ، وكذلك فرصة التعلم من الأفضل".
قال عميد جامعة قازان الفدرالية ، Ilshat Gafurov ، أنه لن يرفض تماما المحاضرات في جامعته. يعتقد رئيس المؤسسة التعليمية أن لكل جامعة الحق في اختيار قرار بشأن التفاعل مع الطلاب. في الجامعات الكلاسيكية ، من الأنسب استخدام كلا التنسيقين ، سواء المحاضرات وجهاً لوجه ومنصات الفيديو. لن ترفض كلية من الجامعة الأولى أو الثانية.
وأيد فاديم فولكوف ، رئيس الجامعة الأوروبية في سانت بطرسبرغ ، فكرة الصحة والسلامة والبيئة ووصفها بأنها حديثة للغاية. بالنسبة إلى أي جامعة ، وفقًا لفولكوف ، يعد تقديم محاضرات الفيديو طريقة رائعة لتوسيع عدد من المحاضرين ، لأنه عند العمل بهذا التنسيق ، يمكن للمدرس أن يكون في أي مكان في العالم. ومع ذلك ، فإن رفض فولكوف التام للمحاضرات وجهاً لوجه يثير أسئلة: "إن الحضور شخصياً في حفل The Rolling Stones شخصياً شيء آخر ومشاهدته في المنزل على الكمبيوتر والقدرة على التوقف.