من المحتمل أن يتذكر أناس من جيلي كيف أخبرهم آباؤهم في مرحلة الطفولة: "اذهب للدراسة كمحام أو خبير اقتصادي أو مدير أو لغة أجنبية - ثم سيكون هناك عمل وأموال". كانت عبادة غريبة عن التخلي عن المهن الفنية. رأى الآباء ما حدث لهم - التقنيين السوفيات - في المدن الصغيرة. تم إغلاق جميع الشركات والمصانع ، ولم يتم دفع رواتبهم لمدة نصف عام ، وأولئك الذين لم يشربوا كميات كبيرة ذهبوا إلى التجارة. اشتريت هناك ، وتباع هنا - وهذا ما تحتاج إلى أن تكون قادرًا عليه.
كيف تغير العالم بسرعة.
لقد أصبحت تقنية المعلومات في كل مكان و - بكلماتها - "مرموقة". صناعة حيث يريد الجميع ذلك. هناك ، كما تبين ، ليس الدبلوم مهمًا ، لكنه مهارة. هناك لمدة شهر يمكنك كسب الراتب السنوي للوالدين. ولكي "تدخل تقنية المعلومات" ، عليك فقط أن تكون ذكيًا وجادًا إلى حد ما ، وبدون مخاطر تقريبًا.
الطلب يخلق العرض ، والآن أصبحوا مستعدين لإخراج مبرمج منكم في غضون ستة أشهر ، متجاوزين الطقوس التي تبلغ من العمر عشر سنوات للحصول على مهنة.
للأفضل أو الأسوأ ، لا أفترض أن أحكم. حول ماهية الدورات التدريبية عبر الإنترنت ، ومن الذي يقوم بتدريسها وكيفية تخرجها ، وتحدثنا مع
fillpackart وتحدثنا مع ألكسندر نيكيتين ، مؤسس GeekBrains ، إحدى أكبر البوابات التعليمية في روسيا.
حصلت Geekbrains في My Circle على تصنيف متوسط 4.0 من موظفيها ، الذين أبرزوا التحديات المثيرة للاهتمام والنمو المهني. لكن معيار التقييم الأكثر أهمية بالنسبة لهم هو "الشركة تجعل العالم مكانًا أفضل".
الكسندر نيكيتين- درست لتكون مبرمج في بومانكا. تخرج ، عملت لفترة من الوقت. كان قادرا على كتابة المواقع في PHP ، عرف المكدس القياسي - جافا سكريبت ، أتش تي أم أل. نفذت Siebel ، وأنظمة Oracle CRM. ربما كنت شديد الثقة ، لكنني اعتقدت أنني مبرمج جيد جدًا. لمدة ست سنوات ، تعذبنا التطور في بومانكا ، فقد طاردتنا المهام ولغات مختلفة. في الواقع ، كانت مدرسة رائعة جدًا.
ثم انجذبت إلى العمل. كان عام 2010 ، في حين اكتسب التدريب عبر الإنترنت والندوات والأعمال المعلوماتية شعبيتها الأولى فقط.
كان لدي فكرتان في رأسي أستطيع أن أبرمجهما ، ويمكن تدريس ذلك عبر الإنترنت. جنبا إلى جنب مع زميل له في الفصل ، أطلقت مدونة - سميت بعد ذلك "مدرسة البرمجة". لقد كتبنا مقالات حول كيفية القيام بذلك بشكل صحيح ، وبدأنا في عقد الدورات الأولى ، ندوات عبر الإنترنت.
لذلك نمت كل شيء من مدونة وورد. كان لدينا موقع بطاقة أعمال: "هنا أساتذتنا ، وهنا دوراتنا ، تعال والدراسة". لبعض الوقت أجرينا فصولاً غير متصلة بالإنترنت ، لكنهم تركوها بعد ذلك. ركزنا فقط على الخط ، حتى لا يرش.
- لماذا لم يذهب الآخرون؟هناك المزيد من البواسير. حاليا هو أكثر صعوبة في النطاق. من الضروري فتح مجموعة من المراكز في جميع أنحاء البلاد لجمع المجموعات. فيما يتعلق بنسبة الفوائد والاستثمارات ، بدا لنا أنه من الأفضل عدم القيام بذلك ، ولكن ببساطة الاتصال بالإنترنت والتركيز عليه. التركيز في الأعمال - وليس فقط - هو شيء مفيد للغاية.
- (فيل fillpackart ) ومن وجهة نظرك عبر الإنترنت ليست أقل جودة من دون اتصال بالإنترنت؟بطبيعة الحال ، حاليا هو أكثر كفاءة. ما يجب إخفاؤه - عندما تجلس أمام المعلم ، يكون التواصل معه أفضل بكثير.
من ناحية أخرى ، إذا كنت تدرس عبر الإنترنت ، يمكنك الدراسة في مركز إقليمي في سيبيريا مع معلم رائع جدًا من موسكو ، وأخصائي رائع ، ومعلم من الله.
- كيف تبدو الدورة إذن؟الدورة الأولى تبدو مضحكة للغاية. كان يطلق عليه "PHP في أسبوعين" - أنا شخصيا قادته. كان في شكل ندوات عبر الإنترنت ، ولكن فقط الصوت ، دون صورة. نبث كإذاعة ، قبل الفصول التي أرسلنا إليها كتيبات ومواد تدريبية ، قال: "انظر إلى السطر 17 ، يوجد مثل هذا المشغل وكتب مثل هذا ، وابحث عن خطأ فيه". كانت التعليقات في شكل دردشة.
بعد ذلك ، بالطبع ، بدأنا في إجراء ندوات عبر الإنترنت نموذجية ، حيث تم عرض جزء المحتوى على الشاشة.
فريق GeekBrains (ثم "مدرسة البرمجة") في عام 2011- كانت الدورة الأولى عن PHP. وكيف اخترت بعد ذلك؟بعد الدورة الأولى ، التي استمرت أسبوعين ، انتقلنا إلى دورة صيفية كبيرة لمدة ثلاثة أشهر - كان يطلق عليه "المعلم على شبكة الإنترنت". لقد بدأنا من رصة التكنولوجيا التي يحتاجها الشخص ليكون مطورًا متكاملًا. إذا أخذنا الويب ، فهذا بالطبع هو JavaScript و html وبعض الأطر. ثم كان مسج تحظى بشعبية كبيرة.
شخصيا ، كان أكبر طالب لدي هو 82 عامًا. في الواقع ، يكون الأمر رائعًا جدًا عندما يكون الشخص في هذا العصر ممتعًا. درس فقط من أجل نفسه ، وأراد إنشاء موقع على شبكة الإنترنت ، لا أعرف ماذا - ربما عن حياته. بعض الأشخاص صغار السن في القلب ، وفي الثمانين من العمر ، هم مرحون ونشطون ويريدون العيش والتطور. إنه رائع جدا.
- (Phil) الآن يبدو أن لديك دورات تدريبية عامة حول جميع التقنيات المستخدمة في مكان ما على الأقل. هل حددت لنفسك مهمة تغطية كل شيء؟لن أقول إن المهمة كانت مجرد ذلك. بالأحرى نظرنا إلى ما يمكن أن يكون شعبيًا ، وما هو مطلوب. كما ترون ، لقد ظللنا موجودين منذ وقت طويل - سوف يستغرق الأمر تسع سنوات. في غضون تسع سنوات ، يمكنك إنشاء العديد من البرامج.
في الواقع ، لدينا حتى عملية عكسية. لقد أغلقنا دورات في روبي - رغم أننا قمنا بتطويرها. لم تكن تحظى بشعبية كبيرة ، ومرة أخرى نجحت القاعدة في أن التركيز كان أفضل من التركيز.
في عام 2010 ، كان من الصعب علينا الاتصال بنا كشركة - فقد شارك ثلاثة أشخاص في كل شيء ، وبدأنا ببساطة من الفرص المتاحة لنا. كان هناك زميل مألوف ، مبرمج C #. وبدأنا في تدريس Sharpe ، قام بتدريس الدورات معنا.
كيف GeekBrains لايف في Mail.Ru المجموعة
- ومتى ظهرت مجموعة Mail.Ru؟ظهرت في وقت لاحق. في عام 2014 ، لم نكن مركزًا للتدريب بقدر ما أصبح مجتمعًا من المطورين ، حيث يمكنك قراءة المقالات والدردشة في المنتدى ومشاهدة ندوات عبر الإنترنت مجانًا. أعيدت تسميته من "مدرسة البرمجة" إلى GeekBrains. في عام 2015 ، كان هناك إقلاع قوي للغاية. هذا ما لاحظته مجموعة Mail.Ru ، لا أعرف كيف.
- وكيف تحبهم؟نعم في الواقع ، هذا سؤال شائع للغاية - من المفهوم لماذا. لكنني أدرك تمام الإدراك أنني أحبها حقًا - هذا صحيح تمامًا. من الواضح أن هناك مساوئ لشركة كبيرة ، نوع من البيروقراطية. لكننا تخيلنا ما Mail.Ru Group في وقت المعاملة. نحن موجودون هكذا لمدة عامين ونصف ، ولم تكن هناك مفاجآت غير سارة.
فريق GeekBrains في عام 2018- وفي وقت المعاملة ، لم يكن لديك أدنى شك؟لا ، لأنك سئمت من كونك شركة ناشئة لمدة سبع سنوات ، أريد التعرف عليها ، خدمات خلفية موثوقة ، تربة صلبة تحت قدمي. بشكل عام ، أردنا الوصول إلى البريد.
- ما مدى استقلاليتك في إطار "البريد"؟عندما ناقشنا الصفقة ، كان من المهم بالنسبة لنا الحفاظ على معظم استقلالنا في اتخاذ القرارات الاستراتيجية. لقد أنقذه. يحتوي Mail على أقسام خدمة تخدم جميع وحدات الأعمال في المجموعة. على سبيل المثال الموارد البشرية ، الإدارة المالية ، المحاسبة. بالطبع ، هناك علامة تجارية ، والكثير من الوصول إلى الخبرة في السوق - هناك الكثير من الناس للحديث ، ودعوة للتدريس ، فقط لاعتماد المعرفة.
- كيف تبدو GeekBrains وراء الكواليس الآن؟الآن لدينا حوالي 90 موظف في موظفينا. أنا لا أضم المعلمين ، فهناك عدة مئات منهم. يعمل المعلمون بشكل أساسي على أساس معدل القطع. عادة ما يكون هؤلاء هم مبرمجون يمارسون القدوم إلينا لإجراء دروس كهواية.
وكل شيء قياسي في الدولة - هناك أقسام يمكن العثور عليها في معظم الشركات. التسويق ، المبيعات ، قسم الجودة ، قسم الإنتاج ، مما يجعل مقاطع الفيديو ، التطوير ، التصميم ، التحليلات.
- (Phil) هل يعمل مطوروك مع مطوري البريد؟نظامنا مكتوب باللغة Ruby on Rails ، ولا توجد مشاريع Ruby في Mail. لذلك ، لم ينجح الأمر حقًا. لكن مطورينا يحصلون على ربح من Mail ، لأنه يوجد الكثير من الاجتماعات الداخلية حول التقنيات الجديدة ، يجتمع المبرمجون مع بعضهم البعض ، يشاركونهم أفكارهم وأخبارهم.
ولكن من وجهة نظر التنمية ، لا ، نحن نشهد بأنفسنا ، Mail is my.
- (فيل) وهل يقوم البريد بمراجعة مشروعاتك من الناحية الفنية؟يمكنك أن تقول لا.
من وكيف تأتي مع البرامج التدريبية
- من في الفريق الدائم يشارك في الدورات التدريبية بنفسه ، ويخترعها ، ويجد المدرسين تحتها؟يشارك حوالي 10 أشخاص فقط في تطوير الدورات. لدينا مجالات: التدريب على البرمجة والتصميم والتسويق والإدارة. كل اتجاه له قائده الخاص ، ولديه فريقه الخاص - منهجيون ، مدراء. إنهم يعملون فقط في إطار مجال عملهم ، ويتواصلون مع المعلمين ويعدون البرامج.
كل برنامج يتكون من كتل. إذا علمنا تطوير الويب ، فحينئذٍ يكون html ، ثم لغة الخادم ، ثم الواجهة الأمامية. هناك علماء المنهجيات الذين يتأكدون من أن الكتل ترسو.
- كيف تظهر الدورات - من الفكرة إلى الصفوف الأولى؟أفكار الدورات الأساسية على السطح. نحن مشروع تجاري ، ونحن نكسب المال من التدريب ، وإلى حد ما نحن مجبرون على صنع المنتجات التي ستكون موضع اهتمام جمهور واسع. وما هو مثير للاهتمام لجمهور واسع أمر مفهوم إذا كنت داخل السوق.
نحن نجري مسوحات مستمرة ، لكنهم يؤكدون فرضياتنا - شيء نود أن نطلقه نحن.
التالي هو مسألة التكنولوجيا. الإدارات في المجالات تأتي في العمل ، ويتم اختيار الخبراء ، ومنهجيين الذين هم المسؤولون عن الفكرة العامة للبرنامج. علاوة على ذلك ، نتواصل مع الخبراء ونتفق على المحتوى ونبدأ في فعل ذلك.
- إلى أي مدى يفهم علماء المنهجيات في التنمية؟في كثير من الأحيان هؤلاء هم المبرمجين السابقين. لا أعرف ما إذا كان المبرمجون سابقون أم لا.
- فيل ، هل المبرمجون سابقون؟- (فيل) رقملذا فإن المنهجيين هم مجرد مبرمجين ، لأنهم ليسوا سابقين.
- ما هو أكثر صعوبة - لتطوير دورة أو بيعها؟لا أعرف ، بجدية. هذه أشياء مختلفة جدا. يحدث أحيانًا أن يقول البائعون: "المبيعات هي الأكثر أهمية والأكثر صعوبة والأكثر ضرورة. وهذا تطوير بوابة لك هو القمامة كاملة. " وشخص يقول العكس. وأين هي الحقيقة؟ كل منهم يشارك في عمله الخاص ، والحمد لله.
"حسنًا ، أنت ، كشخص أعلى من هذا ، تستطيع أن ترى إلى أين تذهب المزيد من الموارد والوقت والناس؟"حتى بالنسبة للأشخاص - فإن عدد علماء المنهجيات وعدد البائعين متساوون تقريبًا. لا يمكنني حتى معرفة المقاييس التي يمكن من خلالها تقييم ذلك بموضوعية. بعدد الساعات التي قضاها في المكتب؟ الميثوديون ومندوبي المبيعات فقط يقضون معظم الوقت في مكان العمل.
أميل إلى التفكير في الأمر ككائن حي. من الغريب أن نقول إن الكبد ليس بنفس أهمية القلب. كل قسم ، كل شخص مهم بطريقته الخاصة.
من أين يأتي معلمو البرمجة؟
- كيف يمكنك توظيف المعلمين؟نحن نأخذ مبرمجين حاليين ، لأن قلة قليلة من الناس يبحثون عن العمل مباشرة كمدرس. نحن ندعوهم لتجربة أنفسهم في هذا الدور. ثم تأتي سلسلة كاملة من الإجراءات والمقابلات والاستعدادات. يحمل الشخص أول ندوة مجانية على الإنترنت (للطلاب).
نتعرف على بعضنا البعض ، ونشاهد ردود الفعل على الأحداث المجانية. إذا رأينا أن كل شيء على ما يرام ، فسنبدأ في وضعه على مجموعات من الدائنين.
- كيف يفهم Heychar أن الشخص يريد أن يصبح مدرسًا إذا كان مجرد مبرمج ممارس؟حسنًا ، الشيطان يعرفه ، أن يكون أمينًا.
(التعليق الصوتي)يمكننا البحث عن التوصيات ، ولدينا بضعة آلاف من مبرمجي Mail يجلسون إلى جانبنا ، وهناك شخص يمكن أن يلجأ إليه. لكنني لا أعرف تعقيدات عمل الموارد البشرية.
نجد المبرمجين ، اسأل إذا كنت تريد التدريس. ربما كانوا يعلمون بالفعل في مكان ما. إذا كانوا مهتمين ، فستتبع ذلك مناقشة.
- (فيل) وهذا هو ، لا يوجد قالب محدد ومعايير دقيقة أن هذا هو المعلم الجيد ، ولكن هذا ليس كذلك؟المعلم الجيد هو الذي يحمل علامات عالية على بوابتنا. عندما نجري مرشحين في الطريق إلى المجموعة الأولى - أحداث مجانية ، ومقابلات - يمكن أن يتنبأ eychars كثيرًا. افترض مدى نجاح المعلم الذي سيصبح. وعندما يحمل أول ندوة عبر الإنترنت ، يصبح كل شيء واضحًا.
بشكل عام ، ونحن تحقق في الممارسة العملية.
- (فيل) هل هناك مشكلة مع حقيقة أن جميع المعلمين تقريبا عن بعد؟لا أعتقد ذلك.
- ما جدول العمل تقريبا التي يحصلون عليها؟إذا كنا نتحدث عن مجموعة واحدة ، وعادة ما يكون فصلان في الأسبوع. مشروط الاثنين والخميس ، حوالي ساعتين الأكاديمية ، بالإضافة إلى التحقق من الواجبات المنزلية ، والدردشة مع الطلاب.
- (فيل) وكيف يمكنك التحكم في عملهم؟ هل يوجد نظام تقييم وظيفي لك؟عندما يجري شخص ما ندوة عبر الإنترنت ، يكون من الصعب التأثير عليه في هذه المرحلة بالذات. يمكنك معرفة حقيقة ما إذا كان قد نجح أم لا. لفهم هذا ، هناك تقييمات لكل درس. نرى الصورة الكبيرة: إذا ظهرت شذوذ في التقديرات ، فإننا نفهم ما حدث. بطبيعة الحال ، هناك كل الملاحظات ، وسوف نرى ذلك.
بالإضافة إلى ذلك ، يتواصل الطلاب في مجموعات ومحادثات جماعية ويصدقني ، إذا حدث خطأ ما ، فستصل التعليقات فورًا. نحن ننظر إلى عضادات ، وترتيب مراجعة ، واتخاذ القرارات - تصحيح المعلم ، وإعادة تدريب ، والتكيف.
- (فيل) هل طردت معلمًا كان معك لفترة طويلة؟هناك مدرسون يحاولون ، لكن من الواضح أن هذا ليس شيئًا. لديهم درجات منخفضة باستمرار. على الأرجح ، سيتوقفون عن استقبال المجموعات التالية. والذين ، وفقا لإحصاءات موضوعية ، يعلمون أفضل من أي شخص آخر ، إنهم يعلمون أكثر وأكثر.
ولكن لطرد ... كانت هناك مثل هذه الحالات ، لكنها نادرة للغاية. إذا كان عليك إزالة المعلم في منتصف المسار ، فقد فعل شيئًا سيئًا للغاية.
- غالباً ما يكون للمبرمجين الممارسين رؤيتهم الفريدة. كيف تنسجم مع المنهجية العامة؟نعم ، يجب أن يكون هناك توازن بين البرنامج العام وتفضيلات وخبرة المعلم. لذلك ، نحن نعمل مع المعلمين حتى يندرجوا في إطار معين.
من ناحية أخرى ، من المستحيل حرمانهم تمامًا من فرصة التعبير عن رؤيتهم وتجربتهم.
لماذا يجب على المطور قضاء بعض الوقت في تدريب الآخرين؟
- ما هو دوافع المعلمين بشكل عام؟المبرمجون ، عادة ما يكون الأثرياء ، ولديهم رواتب جيدة ، ولا يمكننا التنافس بموضوعية من أجل المال مع أصحاب العمل ، حيث يتم دفع أموال لهم ، كمبرمجين. بطبيعة الحال ، يتم دفع أي عمل ، ولكن بالنسبة لهم ليست التكلفة الأكثر ربحية من ساعة.
التعليم شيء يجب أن تحبه أنت بنفسك.
في الواقع ، من المثير للاهتمام للغاية بالنسبة للكثير من الرجال أن يعلموا ، من المثير للاهتمام مساعدة المبتدئين ، ومن المثير للاهتمام التواصل معهم ، وربما حتى العثور على متدرب لنفسك ، أو اصطحابهم إلى شركتك الناشئة.
ماذا يمكنني أن أقول ، كان شريكي حايك هايربتيان أول طالب لي في نفس الدورة "PHP في أسبوعين". لقد أصبح أفضل طالب ، ودعناه إلى مساعدتنا.
التدريس مثل لعب كرة القدم. ما يمكن أن يكون الدافع - نعم ، أنا فقط أحب. هنا هو بالضبط نفس الشيء. حسنًا ، في المقابل ، يمكننا أن نقدم المال والطلاب ونرقم بطريقة ما نجاح تعليمك.
- (فيل) ولماذا لا يعمل علماء المنهجيات كمطورين. هل هو اختيارهم؟نحن لا نحتفظ بالعبيد ، لذلك ، بالطبع ، هذا هو اختيارهم. لا أعرف ، Phil ، ما إذا كنت تؤكد أم لا ، ولكن هناك قصص عندما يفهم المطورون أنهم لا يريدون القيام بالبرمجة لبقية حياتهم ، إنهم يريدون تجربة شيء آخر.
في بعض الأحيان ، جاء المبرمجون لتعليمنا ، وبدأوا في تقديم دورة تدريبية ، ودورتان ، ثم ثلاث ، ثم حصلوا على خمس دورات وعملوا بدوام كامل بالفعل على GeekBrains. أخذناهم إلى الدولة ، وتحولوا إلى الميثوديين. التحول من التطوير إلى نشاط آخر.
- ولكن كما قلت ، المبرمجين هم أناس أثرياء. من الناحية الاقتصادية ، من الأفضل تطوير المزيد. هل يتلقون منك بنفس الطريقة التي يتلقونها من المطورين؟لا أعرف ، من الصعب المقارنة. إذا تحدثنا عن مستوى الوسط ، فربما نعم - يحصلون على نفس المبلغ.
ولكن ، على سبيل المثال ، يوجد كبار السن في Mail.ru ، فهم يتلقون أموالًا غير عادية ، ولديهم خبرة فريدة تمامًا. وبطبيعة الحال ، فإننا لن نقطع هذا مع شاغر لدينا كطريقة منهجية.
لكن إذا قارنت مع متوسط راتب مبرمج في السوق ، فعندئذ لدينا شيء مماثل.
دورات عبر الإنترنت مقابل الجامعات
- لقد كانت هذه هي الطريقة التي رأيت بها شخصًا آخر ، وكنت متضايقًا ، إلى أي حد تم القيام به بشكل رهيب؟أنت تعرف ، لا ، نحن لسنا منزعجين من هذا. لدينا شيء نتضايق من دونه.
لكن تلك كانت نقطة الانطلاق بشكل عام لإنشاء المشروع. عندما تخرجت من الجامعة ، اعتقدت أنه ليس من الممكن في غضون ست سنوات القيام بالشيء نفسه وتحقيقه. أردت فقط إعطاء المعرفة للجمهور في شكل أكثر ملاءمة.
- هل ترى المشكلة في نظام التعليم؟بصراحة ، أنا لا أفكر في الأمر من موقع الدولة. أنا شخصياً ممتن جدًا للجامعة ، التجربة التي منحني إياها.
لذلك ، أنا لا أعرف - لا توجد مشكلة.
- حسنًا ، هل تقارن دوراتك الدراسية بهذا النظام؟ هل من الضروري أن تدرس لمدة ست سنوات أم أنها كافية لحضور دورة؟نعم ، نحن بديل الجامعة من حيث الحصول على مهنة. لكنني لن أُثني شخصًا عن الدراسة في جامعة ما إذا كان قد تخرج من المدرسة الثانوية ويفكر في ما يجب عمله بعد ذلك - الذهاب إلى الدراسة أو العمل فورًا أو الذهاب إلى الدورات التدريبية. ذهبت في اتجاه واحد فقط في حياتي ، وأنا لست نادما على ذلك ، لذلك سيكون من الغريب تثبيط.
ولكن إذا تحدثنا عن جمهورنا ، يأتي الكثير من الرجال الذين تلقوا بالفعل التعليم - أعلى أو ثانوي متخصص. في مرحلة ما ، أدركوا أنهم مهتمون بالبرمجة. ولأولئك الرجال ، ربما يكون من الأسهل عدم قضاء خمس سنوات أخرى في جامعة أخرى ، ولكن قضاء عام في GeekBrains.
- أليس من الأفضل أن تتعلم نفسك أو العمل والتعلم في الممارسة على الفور؟إذا لم تكن المشكلة المالية حادة للغاية ، فإن الأمر يبدو لي أفضل. وإذا كانت التكلفة لا تطاق ، فهناك Google ومجموعة كبيرة من المحتوى المجاني. حتى لدينا عدة مئات من الندوات عبر الإنترنت المجانية ، دورات مصغرة مجانية ستبدأ بالتأكيد. بالطبع ، يمكنك الذهاب من خلال كل شيء بنفسك.
هل من الممكن أن تصبح متخصصًا في تجاوز المسار الكلاسيكي؟
- لديك أشخاص يساعدون الطلاب في الحصول على وظائف بعد الدورات. كيف الحال؟أولاً ، تريد العديد من الشركات أن نكون أصدقاء معنا لتوظيف المتدربين. مهمتنا هي ببساطة للحد. عند تعيين دورة تدريبية ، يأتي نصف أو معظم الطلاب لإيجاد وظيفة. نجري دراسة استقصائية ونرى ما إذا كانوا يحققون هذا الهدف أثناء تعلمهم.
وفقًا لأحدث المقاييس للدراسات السنوية بجامعة Geek ، يتم استخدام 70٪ في عملية التعلم. يتم تسوية 30 ٪ المتبقية على مدى الأشهر الثلاثة المقبلة.
أولئك الذين يرغبون في العمل ، لكن لا يمكنهم الحصول على وظيفة - فهم قليلون للغاية. الطلب على المبرمجين ليس سيئًا. لكن يمكننا تقديم المساعدة ، إذا كان الأمر لا يزال غير ناجح ، فاستعن صاحب العمل بيده ، وساعد في كتابة سيرة ذاتية ، وأخبرنا بكيفية التصرف أثناء المقابلة.
- (فيل) هناك نوعان من المهارات - القدرة على العمل كمطور ، ومعرفة التطوير التي ستكون مفيدة لك فقط في مقابلة. كم الأشياء التي تسأل فقط في المقابلات تؤثر على البرنامج؟بقدر ما أفهم ، نحن نستعد للمطورين فقط ، دون الاستعدادات الماكرة للمقابلات. هل هذه مهارات متبادلة؟ وهذا هو ، أنا حقا بحاجة إلى معرفة أشياء مختلفة في التنمية؟
- (فيل) لا يستبعد بعضها بعضا ، لكنها لا تتداخل 100 ٪. , , ., , , .
— , , ?, , , , . , . , , — , .
— ?, , .
— , , . , , , « ».« » — . , . , . PHP, . , , - . , , .
« » — . , — . , . — , - .
— , , . , , . , - , , . ., . , , .
, : « , !» , .
— , ?نعم بالطبع. .
— , ?«», , . . , . , , , - .
, GeekBrains — .
— , , , . , — , ?, . , .
— () , , . ?, « », . SkyEng, . - : «, , , . ».
, . - .