أنا دائما أزعم أن اللغويين الأكثر موهبة هم المبرمجون. هذا يرجع إلى طريقة تفكيرهم ، أو ، إذا أردت ، إلى بعض التشوه المهني.
للتوسع في الموضوع ، سأقدم بعض القصص من الحياة. عندما كان اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية يعاني من نقص في المعروض ، وكان زوجي صبيا صغيرا ، قام والداه في مكان ما بإخراج النقانق وخدمته على الطاولة لقضاء عطلة. غادر الضيوف ، نظر الولد إلى السجق المتبقي على الطاولة ، مقطوعًا إلى دوائر أنيقة ، وسأل عما إذا كانت بحاجة إلى المزيد. "خذها!" - سمح للوالدين. حسنًا ، أخذه ، وذهب إلى الفناء ، وبدأ في استخدام السجق لتعليم القطط المجاورة كيفية المشي على أرجلها الخلفية. رأى أبي وأمي وكانا ساخطين في تبديد منتج نادر. وكان الصبي في حيرة ، وحتى الإساءة. بعد كل شيء ، لم يسرق بهدوء ، لكنه طلب بصراحة ما إذا كان لا يزال بحاجة إلى النقانق ...
وغني عن القول أن هذا الصبي ، عندما نشأ ، أصبح مبرمجًا.
بحلول العصر الناضج لهذه القصص المسلية ، كان متخصص تكنولوجيا المعلومات قد تراكمت كثيرًا. على سبيل المثال ، في أحد الأيام طلبت من زوجي شراء الدجاج. أكبر وأكثر بياضا في اللون بحيث كان الطائر. لقد جلب بفخر المنزل بطة بيضاء ضخمة. سألت إذا كان حقًا على الأقل بالنسبة للسعر (البطة أغلى بكثير) لم يفكر فيما إذا كان سيشتري الطائر؟ كان الجواب: "حسنًا ، لم تقل أي شيء عن السعر. قالت إن الطائر أكبر وأكثر بياضا. من تشكيلة كاملة اخترت أكبر وبيض الطيور التقطه! أكملت المهمة ". تنفست الصعداء ، وشكرت السماء لنفسي لعدم وجود تركيا في المتجر في ذلك اليوم. بشكل عام ، كان هناك بطة لتناول العشاء.
حسنًا ، بالإضافة إلى الكثير من المواقف الأخرى التي قد يشتبه فيها شخص غير مستعد في التصيد بشدة ، بل قد يتعرض للإهانة. إننا نسير على طول الشاطئ الجنوبي الرائع ، أقول بحزن: "آه ، أنا حقًا أريد شيئًا لذيذًا ..." ، وهو ينظر من حوله ، ويسألني بعناية: "هل ترغب في اختيار بعض ثمار الصبار؟"
لقد صرخت ، واستفسرت بشكل حذر عما إذا كان قد حدث له بالصدفة لأخذي إلى مقهى مريح مع الكعك ، على سبيل المثال. أجاب الزوج أنه لا يرى المقهى في الحي ، لكن ثمار الكمثرى الشائكة التي لاحظها في غابة الصبار لذيذة للغاية وقد تلبي طلبي. هو منطقي.
خذ جريمة؟ عناق واسامح؟ هل لديك ضحكة جيدة؟
هذه الميزة من التفكير المهني ، والتي تثير أحيانًا بعض الشذوذ في الحياة اليومية ، يمكن لمتخصصي تكنولوجيا المعلومات تقديم خدماتهم في المهمة الصعبة المتمثلة في تعلم اللغة الإنجليزية.
طريقة التفكير الموضحة أعلاه (لا أكون أخصائيًا نفسيًا ، أغامر في وصفها بصورة مشروطة بأنها منطقية رسمية) ،
أ) يتردد مع بعض مبادئ العقل الباطن للإنسان ؛
ب) يتردد صداها تماما مع بعض جوانب المنطق النحوي للغة الإنجليزية.
ملامح الإدراك اللاوعي للطلب
يعتقد علم النفس أن العقل الباطن البشري يفهم كل شيء حرفيًا وليس لديه حس النكتة. مثل الكمبيوتر الذي "يتصل" به متخصص تكنولوجيا المعلومات وقتًا أكثر من الأشخاص. سمعت استعارة أخصائي نفسي ممارس: "اللاوعي هو عملاق ليس له عيون ، ولا حس النكتة ، ويفهم كل شيء حرفيًا. والوعي هو قزم بصر يجلس على عنق العملاق ويتحكم فيه ".
أي فريق يقرأ العقل الباطن العملاق عندما يقول الوعي القزم ، "أنا بحاجة لتعلم اللغة الإنجليزية"؟ يقبل العقل الباطن طلب: "تعلم اللغة الإنجليزية". يبدأ "العملاق" البسيط التفكير في العمل بجد على تنفيذ الأمر ، وإصدار استجابة: عملية التعلم. سوف تتعلم أنه في اللغة الإنجليزية هناك gerund ، هناك فعل يجب أن يكون ، هناك صوت نشط ، هناك صوت سلبي ، هناك أشكال مختلفة من الوقت ، هناك إضافة معقدة ومزاج مفروض ، هناك تقسيم فعلي ، هناك syntagmas ، إلخ.
هل تعلمت اللغة نعم. أكملت "العملاق" المهمة - لقد درست اللغة بصدق. هل أتقنت اللغة الإنجليزية في الممارسة؟ بالكاد. العقل الباطن لم يتلق طلبًا للإتقان.
ما هو الفرق بين الدراسة وإتقانها؟
التعلم هو التحليل ، وتقسيم الكل إلى أجزاء. الإتقان عبارة عن تجميع ، تجميع الأجزاء إلى الكل. بصراحة ، فإن النهج عكس ذلك. طرق الدراسة وإتقان العملية مختلفة.
إذا كان الهدف النهائي هو معرفة كيفية استخدام اللغة كأداة ، فينبغي صياغة المهمة حرفيًا: "أحتاج إلى إتقان اللغة الإنجليزية". سيكون هناك إحباط أقل.
ما هو الطلب ، وهذا هو استجابة
كما ذكر أعلاه ، بعض الشكليات متأصلة في اللغة الإنجليزية. على سبيل المثال ، لا يمكن الإجابة على السؤال المطروح باللغة الإنجليزية بأي طريقة. يمكنك فقط الإجابة في النموذج الذي تم تعيينه به. لذلك على السؤال "هل أكلت الكعكة؟" لا يمكن الإجابة إلا بنفس الشكل النحوي باستخدام: "نعم ، لدي / لا ، ليس لدي." لا تفعل أو أنا. وبالمثل ، في "هل أكلت الكعكة؟" "نعم ، فعلت / لا ، لم أفعل." ولن يجيب "كان" أو "كان" بشكل صحيح. ما هو السؤال ، هذا هو الجواب.
غالبًا ما يكون الأشخاص الناطقون باللغة الروسية في حيرة من الوقت عندما يكونون باللغة الإنجليزية ، من أجل حل شيء ما ، من الضروري الإجابة بالنفي ، وللحظر ، بالإيجاب. على سبيل المثال:
- هل تمانع في تدخيني؟ - نعم انا افعل. - (لقد حظرت التدخين في وجودك.)
- هل تمانع في تدخيني؟ - لا انا لا. - (مسموح لك بالتدخين.)
بعد كل شيء ، فإن الغريزة الطبيعية للوعي الناطق باللغة الروسية تسمح ، بالإجابة على "نعم" ، بينما تحظرها ، "لا". لماذا هو العكس في اللغة الإنجليزية؟
المنطق الرسمي. الإجابة على سؤال باللغة الإنجليزية ، نحن لا نرد على الموقف الحقيقي بقدر رد الفعل على قواعد الجملة التي نسمعها. وفي القواعد النحوية ، سؤالنا هو: "هل تمانع؟" "هل لديك مانع؟" وفقا لذلك ، الإجابة "نعم ، أنا أفعل." - المحاور ، الذي يستجيب للمنطق النحوي ، ينص على "نعم ، أنا أعترض" ، أي أنه يحظر ، لكنه لا يسمح ، الإجراء ، كما سيكون منطقيًا للمنطق الظرفي. ما هو السؤال ، هذا هو الجواب.
يثير صراع مشابه للمنطق الظرفي والنحوي طلبات مثل "هل يمكن أن ...؟" لا تتفاجأ إذا كنت ردًا على:
- هل يمكن أن تمر لي من الملح ، من فضلك؟
سوف يجيب الرجل الإنجليزي: - نعم استطعت.
... وتابع بهدوء وجبته ، دون أن يمر عليك الملح. سألته إن كان بإمكانه تمرير الملح. أجاب أنه يستطيع. لم تطلب منه أن يعطيه لك: "هل ...؟" الناطقين باللغة الإنجليزية في كثير من الأحيان نكتة من هذا القبيل. ربما تكمن أصول الفكاهة الإنجليزية الشهيرة على وجه التحديد في ملتقى تناقضات المنطق النحوي والظرفي ... تمامًا مثل فكاهة المبرمجين ، أليس كذلك؟
وبالتالي ، بداية لتعلم اللغة الإنجليزية ، فمن المنطقي مراجعة صياغة الطلب. بعد كل شيء ، عندما نأتي ، على سبيل المثال ، إلى مدرسة لتعليم قيادة السيارات ، نقول: "أحتاج إلى تعلم كيفية قيادة السيارة" وليس "أحتاج لتعلم سيارة".
علاوة على ذلك ، من خلال العمل مع المعلم ، يتفاعل الطالب مع نظامه المعرفي. لدى المعلم أيضًا العقل الباطن الذي يعمل ، مثله مثل كل الأشخاص ، على أساس مبدأ "طلب الاستجابة". إذا لم يكن المعلم متمرسًا إلى درجة "ترجمة" طلب الطالب إلى لغة احتياجاته الحقيقية ، فيمكن لعقل المعلم الباطن أن ينظر أيضًا إلى طلب الطالب كطلب للدراسة وليس للإتقان. وسوف يستجيب المعلم بحماس ويلبي الطلب ، ولكن المعلومات المقترحة للدراسة لن تكون إدراكًا للحاجة الحقيقية للطالب.
"الخوف من رغباتك" (C)؟ تبحث عن مدرس التخاطر الذي يمكن أن تترجم طلباتك إلى لغة احتياجاتك الحقيقية؟ صياغة صحيح "طلب"؟ من الضروري التأكيد. مع اتباع نهج كفؤ في إدارة الأعمال ، يجب أن يكون المبرمجون هم أفضل المتعلمين للغة الإنجليزية ، وذلك بسبب خصوصيات نظرتهم للعالم ، وبسبب خصوصيات اللغة الإنجليزية على هذا النحو. مفتاح النجاح هو النهج الصحيح.