التعليم العالي في روسيا هو فكرة الطوطم ، صنم ، بدعة وإصلاح. منذ الطفولة ، اقترح علينا أن "الذهاب إلى الكلية" هو الفوز بالجائزة الكبرى: جميع الطرق مفتوحة ، وأصطف أرباب العمل ، والمرتبات على المحك. لهذه الظاهرة جذور تاريخية واجتماعية ، لكن اليوم ، إلى جانب شعبية الجامعات ، بدأ التعليم العالي في الانخفاض ، وهناك أيضًا أسباب لذلك. على هذا الأساس ، فإن قصص بيل غيتس وستيف جوبز الذين تركوا الكلية ، والذين لم يمنعوا "نقص التعليم" من أن يصبحوا القصص الرئيسية في هذا المجال على هذا الكوكب ، تتجذر. وفي الوقت نفسه ، أتعهد بأن أؤكد: التعليم العالي ضروري ومفيد ، ويشكل اختصاصيًا على مستوى أعلى ، لكن مع Jobs and Gates ليس بهذه البساطة كما يكتبون في الميمات وعلى نوع من "الحيل". دعونا نناقش اليوم كيفية اجتياز 5 (6) دورات ، وليس الممرات ، والحصول على أقصى استفادة منها احترافية وشخصية. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus، friends!
من Bashorg لا تنسى بناء على الاقتباسهذا هو الجزء الثاني من دورة "عش وتعلم!"
جزء 1. المدرسة والتوجيه المهنيالجزء 2. الجامعةالجزء 3. مزيد من التعليمالجزء 4. التعليم داخل العملالجزء 5. التعليم الذاتيشارك تجربتك في التعليقات - ربما ، بفضل جهود فريق RUVDS وقراء Habr ، سيظهر شخص ما في الأول من سبتمبر ليكون أكثر وعياً وصحيحًا ومثمرًا.
فهل التعليم العالي ضروري أم لا؟
أثناء إنشاء هذه المقالة ، ظهرت
إحصاءات من VTsIOM في الموضوع ، ويبدو لي أنه يتماشى مع الموقف الحقيقي.
إحصائيات VTsIOMمصدرعلى مدى السنوات الـ 15 الماضية ، خدم التعليم الروس في المقام الأول كأداة للعمل الناجح (48 ٪ في عام 2004 و 44 ٪ في عام 2019) ، والتقدم الوظيفي (28 ٪ في عام 2004 و 26 ٪ في عام 2019) ، وكذلك تحسين الذات كمحترف (26 ٪ في عام 2004 و 22 ٪ في عام 2019).
خلال السنوات التسع الماضية ، بدأ الروس في كثير من الأحيان في اعتبار التعليم العالي ضرورة - زادت نسبة مؤيدي الرأي القائل بأنه ينبغي الحصول على شهادة التعليم العالي لأنه مقبول (من 6 ٪ في عام 2010 إلى 18 ٪ في عام 2019). غالبًا ما يشير إلى ذلك الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا (25٪). من بينها ، ممارسة الحصول على التعليم العالي بهدف تحسين الوضع الاجتماعي هي أيضا الأكثر انتشارا (18 ٪ مقابل حصة 13 ٪ بين جميع المجيبين).
بشكل عام ، معظم الروس مقتنعون بأن التعليم العالي مرتبط بحياة مهنية ناجحة ويسهل تحقيق أهداف الحياة ، على الرغم من أن مؤيدي وجهة النظر هذه خلال السنوات الإحدى عشرة الماضية أصبحوا أصغر بشكل ملحوظ (76٪ في 2008 و 58٪ في 2019).
إلى جانب ذلك ، يتم تعزيز الشكوك حول التعليم العالي كشرط مسبق لنجاح مهني (45 ٪ في عام 2008 و 68 ٪ في عام 2019) وعذاب العمل منخفض الأجر وغير المرموق في غياب شهادة التعليم العالي (50 ٪ في عام 2008 و 65 ٪ في عام 2019). في معظم الأحيان ، تسجل الشكوك بين المستطلعين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 25 عامًا (74٪ يقولون أن التعليم العالي أكثر أهمية من 76٪ يقولون أنهم محكوم عليهم بعمل منخفض الأجر دون الحصول على دبلوم) ، من 25 إلى 34 عامًا (77٪ و 74٪) على التوالي) ومن 35 إلى 44 عامًا (73٪ و 74٪ على التوالي).
بالإضافة إلى ذلك ، كلاهما خلال فترة البيريسترويكا ، وحتى اليوم ، لا يعتقد الروس أن التعليم له تأثير كبير على الرفاه المادي للشخص ، وزاد الاعتقاد في هذا بشكل كبير (47 ٪ في عام 1991 و 70 ٪ في عام 2019).
خلال السنوات الثلاث الماضية ، يميل الروس بشكل متزايد إلى الاعتقاد بأن توافر التعليم العالي لجميع المواطنين قد انخفض (53 ٪ في عام 2016 و 63 ٪ في عام 2019). على هذه الخلفية ، لا يعتقد غالبية المستطلعين أن أي وسيلة جيدة اليوم من أجل الحصول على دبلوم التعليم العالي ، على الرغم من أنهم قبل 11 عامًا كانوا يعتقدون أقل في كثير من الأحيان (51 ٪ في عام 2008 و 65 ٪ في عام 2019). 55 ٪ أخرى سوف تفكر في الحاجة إلى التعليم العالي إذا كان عليهم أن يدفعوا مقابل ذلك. في عام 2008 ، كان هناك 45 ٪ منهم.
علاوة على ذلك ، فإن الدعوات المحجبة "باشا منذ سن مبكرة ، قل خمسة ممرات لا" تنزلق أحيانًا في الشركات الكبيرة جدًا. دعونا معرفة أين تكمن الحقيقة هنا.
الحجج ل
- ليست كل الشركات والمؤسسات على استعداد لفتح أبوابها حتى للموظف الموهوب دون الحصول على دبلوم التعليم العالي. بدون هذا المستند ، يتم طلب الحصول على وسيلة للشركات الكبيرة والشركات المملوكة للدولة والشركات التي لها ولاية. المشاركة والبنوك والمنظمات ووكالات إنفاذ القانون (حيث يوجد أيضًا الكثير من الاهتمام والواعدة للمطورين والمهندسين).
- عندما تنتقل إلى الخارج وفي عملية البحث عن عمل في بلد جديد ، فستتطلب على الأرجح الحصول على دبلوم و / أو شهادة مترجمة. في العديد من الشركات في الخارج ، يرتبط وجود شهادة تعليمية بشكل صارم ، وخاصة بين المواطنين الأجانب.
- إن الوضع في المجال التكنولوجي يتغير بسرعة ، وسوف تنخفض قيمة تجربة البرمجة التي تحصل عليها بدلاً من التعليم بسرعة ، وسوف تجد نفسك خارج متطلبات السوق. توفر لك التقنية الأساسية (وأي تعليم) فرصة لإعادة التشغيل بسرعة في أي ظروف.
- بدون الدراسة في إحدى الجامعات ، لن تحصل على قاعدة معرفية ، وهي الأساس الذي يقوم عليه مهنة المحترف الحقيقي. يمكنك إتقان جافا سكريبت واستخدام الجبال الأمامية ، ولكن بالنسبة لك على الأرجح ، سيظل الوصول إلى Java و Python و C / C ++ بعيد المنال لأنه ببساطة ، بالنسبة لمعظم المشاريع ذات الصلة ، تحتاج أيضًا إلى معرفة بالرياضيات ، التي يصعب عليك إتقانها بنفسك. بالإضافة إلى ذلك ، لن تكون قادرًا على اختيار ملف تعريف وتغييره دون معرفة التخصصات الفنية في المجلد الأكاديمي. نعم ، سأقوم بالحجز على الفور ، هناك استثناءات ، لكن على الأرجح لن تتمكن أبدًا من الإحساس بالفرق بين مفهوم المبرمج ومصمم النظام أو مطور البرامج بدون تعليم عالٍ.
- حتى لو كنت فنانًا عنيدًا ومجتهدًا وموهوبًا مع غنيمة من الرصاص ، فإن الدراسة الذاتية في جميع التخصصات الأساسية ستستغرق وقتًا أطول بكثير من الدراسة في جامعة حيث يعرف المعلمون بالفعل كيف وأي نوع من المعرفة ينقل إليكم.
- رفضًا للدراسة في إحدى الجامعات ، يفقد الشخص طنًا من الروابط والمهارات الاجتماعية المهمة ، حيث يقفز من المدرسة (حالة "الطفل") إلى العمل ("الكبار"). هذا "الاختراق" سيجعل نفسه محسوسًا في الحياة المهنية عند حدوث تراجع في مهنته والرجال ذوي القشور والقدرة على التواصل بنفس طول الموجة التي يتقدم بها صاحب العمل. يمكن ملاحظة ظاهرة مماثلة عندما يدخل طالب يبلغ من العمر 15 عامًا وتخرج من المدرسة في وقت سابق إلى المعهد - في المنطقة من العام الثاني إلى الثالث ، ينهار فجأة ويتحول من شخص موهوب إلى ثلاثة أضعاف ، ويعود السبب في ذلك إلى حد كبير إلى فقدان الكمية اللازمة من المعلومات في مكان ما. مع الاتصالات نفس القصة.
- الجامعة هي وسيلة رائعة لتضخ نفسك في دراستك (النظرية) والعمل (الممارسة) في الوقت نفسه ، وتمكّن من تشكيل المنصة المناسبة لحياتك المهنية المستقبلية (أنت تعمل ، تفهم ما تحتاج إلى أن تأخذه من دراستك ، وتجلب النظرية إلى العمل ، وتحسّن شيئًا وتجد تدريجيًا المتخصصة).
- في الآونة الأخيرة ، تعاونت الجامعات والشركات عن كثب مع بعضها البعض من حيث تعيين الموظفين ، والتدريب الداخلي ، والممارسة الحقيقية ، والمدارس الصيفية ، إلخ. لذا ، فإن الدراسة في جامعة تقربك فعليًا من العمل في أفضل الشركات والمؤسسات ، وتبسط وتقصّر المسار إلى أول وظيفة لك. فرصة جيدة ، حجة قوية.
- الجامعة هي وسيلة للانزلاق بعيدا عن الجيش :)
الحجج ضد
بصراحة ، ليس لدي مثل هذا ، لذا سأقدم حجج معارضي التعليم العالي وسأحاول تحليلها.
- النجاح في الحياة لا يرتبط بالتحصيل العلمي. أتباع الايجابيات عصامي هي صدمة مع أمثلة من زوكربيرج ، غيتس ، وظائف ويقولون أنه من الممكن أن تبدأ مهنة وتصبح مليونيرا. هذه قصص جميلة جدًا ، لكن لا تزال الاستثناءات التي تجمع فيها جميع النجوم: الموهبة ، العبقري ، هدية رجل الأعمال ، والأساس الصحيح الذي قدمه الآباء. بالإضافة إلى ذلك ، وجد هؤلاء الشباب شركاءهم ورفاقهم في أسوار الجامعات وانصرفوا عندما كانت لديهم نفس الفكرة الكبيرة. في المقابل ، يمكنني أن أحضر سيرجي برين ولاري بيج وإيليا سيغالوفيتش وأركادي فولوز - هؤلاء أناس حصلوا على تعليم رائع ولم يندموا على وقتهم. مرة أخرى ، يجب أخذ عامل البلد في الاعتبار: في روسيا وبلدان الاتحاد السوفيتي السابق ، تكون قيمة التعليم عبادة تقريبًا.
- الجامعة هي النظرية كلها ، وهي لا تشبه رائحة الممارسة. نعم ، الجامعة هي الكثير من الناحية النظرية ، والتي بدونها لا يمكن أن تكون هناك ممارسة. يمكنك بناء كوخ مباشرة على الأرض ، ولكن لا يمكنك بناء كوخ أو ناطحة سحاب بهذه الطريقة - سوف تطفو وتتحطم في الطابق الثاني. بدون الرياضيات والفيزياء وأساس الخوارزميات وفهم مبادئ عمل الكمبيوتر وما إلى ذلك. لن تتمكن من تطوير برنامج رائع حقًا ، لتصبح مهندسًا جيدًا - كل ما تفعله سيكون مثل DIY. لإعطاء رأي للمعارضين ، فإن النظرية في الجامعة غير ضرورية حقًا ، وسيساعد أمران في التعامل مع هذا: 1) التفكير النقدي ؛ 2) الخبرة العملية ، والتي سوف تحدد إطار الاحتياجات في الأساس النظري.
- المعرفة قديمة ، فقط في الممارسة العملية هي الحقيقة. أصبحت بعض المعرفة قديمة بالفعل ، وللأسف ، المعلمون ليسوا في عجلة من أمرهم لتحديث المعلومات في التلمود الخاصة بهم. ومع ذلك ، فإن هذا يتعلق بالجزء العملي ، ولكنه لا يؤثر على التخصصات الأساسية (حسنًا ، طرق علاج التهاب الزائدة الدودية قد تغيرت ، ولم يتغير التشريح البشري في الوقت المنظور) ، لذا يجب حل المشكلة: انتقل إلى غرفة القراءة ، والإنترنت ، إلى موقع Habr وملء الفجوات بالمعرفة ذات الصلة .
- انها طويلة ومكلفة. خمس سنوات من الجامعة ناجحة للغاية فيما يتعلق بفترة حياة الوقت: يتمكن المراهقون من تكوين ويصبحوا بالغين ونشطاء. ويجب أن تقضي هذه المرة قدر الإمكان في التنمية ، وفي إتقان اللغات الأجنبية ، ومحاولة نفسك في الممارسة (بينما أنت طالب ، فلن يدينك أحد بسبب تغيير متكرر في الوظيفة ، والتدريب الداخلي ، وفواصل الأقدمية ، وما إلى ذلك - ولكن بعد المدرسة الثانوية هذه الأمور لن تمر وستتسبب بحد أقصى من الأسئلة). استخدم هذا الوقت القصير إلى حد ما بنسبة 100 ٪.
ولكن مع وجود واحد مدفوع - هذه مشكلة ، نعم ، هناك عدد قليل من أماكن الميزانية ، المنافسة كبيرة. تظل مسألة استرداد التعليم مفتوحة - في لغة العمل ، فإن الاسترداد سيكون طويلًا ومتأخرًا. - هناك العديد من المهن المتاحة دون التعليم العالي والثانوي المتخصص. نعم ، هناك ، حتى يمكنني تسمية القائمة: مدير SMM ، كاتب مؤلف غير أساسي ، موظف مبيعات ، موظف مركز اتصال ، مروج ، وربما حتى مدير. لكنني أعتقد أن هذه ليست قائمة تهم القراء. إذا كنت في شك ، افتح "My Circle" أو hh.ru وانظر إلى متطلبات الموضع المطلوب - في معظم الحالات ، سيكون أعلى أو غير مكتمل هو السطر الأول أو الثاني. ولأصحاب العمل سبب: إذا تخرجت ، فيمكنك التفكير والتحليل والتعلم والتنظيم والاستعداد لتحقيق الهدف وفهم ماهية الروتين والمهمة والجدول الزمني والمسؤوليات وما إلى ذلك. العاملون المستقلون الذين يدرسون أنفسهم والذين يقررون السير في طريق العمل المأجور في وظيفة بدوام كامل يسبب ثقة أقل لدى صاحب العمل ، على الرغم من أن هذا في بعض الأحيان غير مبرر.
بشكل عام ، إذا كانت لديك الفرصة ، فيجب عليك الذهاب إلى الجامعة: ستحصل على الأساس والمهارات والاتصالات وعروض العمل الرائعة. وسنوات الطلاب هي الحب والصداقة والمرح والتجارب المستشري ووقت مشرق ومثير للاهتمام عموما. إذا كنت تصف في كلمة واحدة - مشهد.
أين يمكن الحصول على التعليم العالي؟
لذلك ، اجتاز الطالب الاختبار ، وهو هنا طالب متقدم بدرجة جيدة ، يمكنه تحمل الكثير من الجامعات في مدن مختلفة. ولكن ، كما تعلمون ، ترث جامعة موسكو الحكومية وجامعة MSTU ملكية موسكو وهي غير مطاطية ، مما يعني أننا بحاجة إلى تحليل ما إذا كان من المهم التغلب على Vorobyovy Gory.
- مدينتك / منطقتك هي أفضل خيار: يمكنك توفير السكن ، والوجبات ، والرحلات إلى المنزل ، وما إلى ذلك ، لديك أصدقاء وعائلة في الجوار ، ولا يوجد الاكتئاب "المهاجر" الذي يغطي تمامًا الجلسة الشتوية الأولى بعد موجة الانهيار. الحرية والبهجة. المنافسة في سوق العمل أقل ، على الرغم من أن عدد الشركات أقل (مرة أخرى ، يعتمد ذلك على المنطقة - على سبيل المثال ، في نيجني نوفغورود وقازان هناك الكثير من شركات تكنولوجيا المعلومات والمراكز الهندسية). لكن قد لا يكون لمدينتك القسم / الكلية / الجامعة / التخصص المطلوب.
- مدينة أخرى (وليس العاصمة) هي الحالة عندما تجد أقرب مكان أو مكان مناسب للدراسة والتحرك. وهذا يجلب تكاليف وصعوبات إضافية ، ولكنه يوسع دائرة الاتصالات والاهتمامات ، ويساعد على النمو السريع. بعد التخرج ، يمكنك اختيار صاحب عمل في مدينة الدراسة ، في مسقط رأسك ، إلخ. - لا قيود.
- مدينة أخرى (عاصمة) هي خيار يطمح إليه الكثيرون ، مما يعني أنه سيكون لديك منافسة شرسة في الجامعة وفي البحث عن عمل. ستكون التكاليف أعلى ، لكنها ستؤتي ثمارها بشكل أسرع: في العاصمة هناك العديد من الفرص للتدريب الداخلي ، والتدريب ، والعمل بأجر ومجاني ، مع وبدون عمل. في الواقع ، يمكنك الدراسة بشكل مكثف 3-4 مرات ، والعمل مع الممارسين ، وتوسيع دائرة العلاقات التجارية بنشاط. كما تظهر التجربة ، من المرجح أنك ستبقى أيضًا في العاصمة للعمل - وبالتالي تخطط للعلاقات مع أقربائك. يوجد أيضًا ناقص: إذا عدت إلى مسقط رأسك ، فقد يكون أصحاب العمل حذرين وطرحوا أسئلة حول سبب عدم وجودك في موسكو / سان بطرسبرغ. أيا كان السبب الحقيقي ، هناك شيء واحد يعمل: دوافع الأسرة المتعلقة بالوالدين.
- الدراسة في الخارج هي قصة معقدة ومثيرة للجدل. إذا ذهبت مباشرة بعد المدرسة ، فأنت بحاجة إلى اختيار نظام "الكلية - الجامعة" ، أو الاستعداد للدخول إلى الجامعة على الفور (أكثر صعوبة). من الأسهل بكثير الالتحاق بكلية إدارة أعمال أو جامعة بعد السنة الثانية من جامعة ناشينسكي (شريطة أن يكون لديك مستوى مناسب من لغة بلد الدراسة). وأخيراً ، هناك خيار آخر: التخرج من جامعة روسية والحصول على التعليم في الخارج (ماجستير في إدارة الأعمال هو الأفضل بشكل لا يضاهى هناك ، ولكن المزيد عن ذلك في السلسلة التالية). إذا كنت تدرس في الخارج ، فأنت بحاجة إلى فهم المكان الذي ستعمل فيه ومن الذي: لا تكون جميع الشركات على استعداد لتقتصر على شهادة أجنبية ، بالنسبة لبعضها أنها علامة زائد لشخص ناقص ؛ بعض الشهادات قد تكون غير ذات صلة. على سبيل المثال ، خرج أحد أصدقائي من جامعة روسية في السنة الثانية وتخرج من كلية لندن للأعمال (أحد أوائل الخريجين) ، ولكن من بين الخطط التي عاد فيها للعيش في روسيا وتلقى أولاً إجابات غير مفهومة "لقد تخرجت من جامعتك" ، ثم رفض العمل في مؤسسة حكومية واحدة ، ثم بصق وعدم اكتسابها غيابيا. لكن ذلك كان منذ ما يقرب من 10 سنوات ، الآن ، بالطبع ، كان الأمر أسهل.
لذا ، دخلت الجامعة والآن من المهم التأكد من أن هذه السنوات من 5-6 إلى 7 سنوات لا تقتصر فقط على التسكع في أزواج ، بل إن وقت تسوية الشخصية يصل إلى 80 مستوى.
سنوات في الجامعة - يعيش على 5+
الدورة الأولى: salagi ، hazing ، الضوء ، التجريبي والجولة الأولى من الجحيم؟
. الموقف
الخطأ الأكبر هو الاعتقاد بأن الدورة الأولى هي استمرار للمدرسة ، وسيكون كل شيء بسيطًا وعاديًا. في الواقع ، كان النظام التعليمي لبعض الوقت أكثر إنسانية وصحيحًا مع الطلاب: في العام الأول ، يوجد الكثير من التخصصات العامة ، ويؤدي فقط 2-3 إلى مشاكل حقيقية للدراسة (وفي أي تخصص ، لا يتعلق الأمر فقط بالرياضيات العليا). لكن المسار الأول صعب لأنه:
- بيئة اتصال جديدة ومستوى جديد من التواصل
- تلميذ الأمس للجميع هو بالفعل شخص بالغ وشخص مستقل
- تنشأ مشاكل منزلية (خاصة عند الدراسة بعيدًا عن المنزل)
- شكل التعليم آخذ في التغير: المحاضرات والممارسة (الحلقات الدراسية) والامتحانات والاختبارات - في المدرسة كان أقل
- تبدو بعض المعرفة المدرسية غير ضرورية وغير مجدية على الإطلاق ، يتم بالفعل تغيير النظرة العلمية العالمية (حول نفس الأحاسيس عندما تتعلم عن وجود أرقام غير عقلانية)
- إدراك أن تقييمك ومصيرك قد لا يعتمدان فقط على مستوى التدريب ، ولكن أيضًا على الحالة المزاجية ، وفي بعض الأحيان على الحالة الذهنية للمعلم.
to كيف البقاء على قيد الحياة؟
الشيء الرئيسي هو الاستماع إلى بداية التدريب وتذكر المثل الذهبي والحقيقي: "السنوات الثلاث الأولى التي تعمل فيها للطالب ، ثم يعمل الطالب من أجلك". القواعد بسيطة بقدر الإمكان.
- قاوم إغراء تخطي الأزواج وفعل أي شيء آخر بسبب بُعد الامتحانات - أولاً ، المعرفة جديدة تمامًا ، وثانياً ، يجب ألا تفسد العلاقات مع المعلمين ، وثالثا ، يمكنك الإعفاء من الامتحانات لحضور المحاضرات والندوات بشكل جيد تقييم (صدقوني ، من الأفضل أن تجلس "فلسفة" و "سوق الكويت للأوراق المالية" بدلاً من تدريسها في جلسة يكون فيها الرياضيات العليا أو الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا المتخصصة معلقة على أنفك).
- للدراسة. صحيح ، أنا الآن تبدو وكأنها الكابتن الأدلة؟ في العام الأول ستتلقى المعرفة التي ستشكل أساس سنوات الدراسة المتبقية. في هذه الأثناء ، كل شيء متسامح ومخلص ، يمكنك أن تتعلم كيف تتعلم: أن تفهم كم من المحاضرات والندوات التي لديك ، وحيث يكون أكثر ملاءمة لأخذ مواد إضافية ، وكيف يكون من الأسهل الاستعداد للامتحان (أعطي نصيحة: مقدمًا) ، وفي النهاية ، في أي مكان من الجسم وفي من الأفضل إخفاء أسرة الأطفال (من الممتع حقًا الكتابة على خطوط بيضاء من القمصان الاصطناعية المقلم). وبالتالي ، سوف تقابل السنة الثانية والثالثة الصعبة المجهزة بالكامل وتسهل مهمتك إلى حد كبير.
- التعامل مع المواد والمصادر. في الجامعة ، تصادف عدة أنواع من مصادر المعلومات: المحاضرات والأدلة (المعلمون الجيدين لديهم كتب مدرسية أفضل) ، والكتب المدرسية ، والكتب الأكاديمية (على سبيل المثال ، منشور Shildt أو O'Reilly نفسه الذي لن أسميه الكتب المدرسية) ، والدوريات (لطلاب تكنولوجيا المعلومات التي لا أطلبها) ذات صلة ، ولكن بالنسبة للعلوم الطبيعية والإنسانية - يجب أن تقرأ) ، والإنترنت ، ولا سيما المواقع المتخصصة (Habr ، Toster ، Stack Overflow). من المهم أن تقرر ما يناسب تخصصك وبالضبط في كيفية معالجة الأدب. في الدورات العليا لن يكون هناك وقت لذلك - سيكون من الضروري الدراسة وفقًا للإبهام ، ستزداد التخصصات الخاصة. بالمناسبة ، هناك كتابان تمت قراءتهما حول هذا الموضوع + 100 في التحضير للامتحانات وجودة الإجابة ، ولكن يمكن أن يتحول "kursach" إلى مشاكل.
- التواصل ، والتعرف على زملاء الدراسة والحياة الطلابية ، وتقع في الحب :)
في السنة الأولى ، يجب أن لا تنتشر وتبحث عن عمل ، أو تسجل للدراسات ، أو تدخل في هواية. هذه المرة لا تبدأ ، ولكن اكتسب قوة ووزن قبل الدورة الثانية - بداية حقيقية. الأمر ليس صعبًا للغاية ، فهو أكثر حرية وأكثر متعة من المدرسة ، إنه مثير للاهتمام فقط.
الدورة الثانية: البدء في التحية
. الموقف
في السنة الثانية ، بدأ التكافؤ بين المواد المتخصصة والتخصصات العامة في التغير ، وأصبحت الدراسة أكثر صعوبة ... وأكثر قابلية للفهم ، نظرًا لأن الطالب يواجه مهام عملية ، يبدأ في إدراك تخصصه. يبدو أن نماذج الإبلاغ الجديدة في السنة الأولى تبدو وكأنها تجربة: ندوة وورقات مصطلح جاد ومشاريع مشتركة. ينتقل التعلم إلى مرحلة جديدة ، لكن لم يتم تطويره بعد - عليك إتقان طبقة ضخمة من المعلومات الجديدة. لكنك تعتاد بالفعل على المعلمين وقواعد مكتب العميد وزملائه وقواعد اللعبة.
to كيف البقاء على قيد الحياة؟
- , , . : , , , - , . , (+1 ).
- , , ( , ). : -, , -, (2 , , , ). .
- : . : / ( , ?) . , — , . , . — , , 2 5 , , . . , , . , . — , — . — , :)
, ( Intel, ). .
:
▍
— : , , , ( !). — , , , . — , 0,25 , . , .
▍ ?
- ( ) . : , - HR- ; ( — , ). , — , , .
- , . — .
- : , — . , .
:
▍
, , — , . , , , , , . , ( ).
▍ ?
. — 5 , , ( ).
/: — — '
▍
— . , . — : , . — () . - , (, ) .
▍ ?
- — . , / . — , .
- . , , , . , , , ( ) . - , , : , .
- , . . — , 7-10, . , — . — , :)
- , , . , .
- , — . , . : , , , ( ).
— , 99% . , — . .
: —
, ?, , . 2 + ( -). , , . , . — .
?, . 2-3 , — «», .
, ?, . ( !) , , . .
, ?, . , , , . , . , , , . — . , .
?لا. , — , .
, : ()?. , () , -. , , — . , , .
?— , . : , «? ? ?» . - . , .
… (, , , , , , …).: , , . , . , , — 35 - , .
— , , . - , . , , . , .
- , ,
VPS ,
RUVDS — .
