- أريد ضخ دورات Cisco CCNA وأخذها ، ثم يمكنني إعادة إنشاء الشبكة ، وجعلها أرخص وأكثر موثوقية ، والحفاظ عليها في مستوى جديد. مساعدة في الدفع؟ - مسؤول النظام الذي عمل لمدة 7 سنوات ينظر إلى المدير.
"سأعلمك ، وسوف تغادر". ما أنا ، أحمق؟ الذهاب ، العمل ، - يبدو الجواب المتوقع.
ينتقل مسؤول النظام إلى مكانه ، ويفتح منتدى ، و Toster ، و Habr ، ويقرأ كيفية تكوين التوجيه على شبكة من
القرف وعصي معدات المتاحف تقريبًا. سقطت الأيدي قليلاً ، لكن حسنًا - يمكنك توفير المال مقابل التدريب والدفع مقابل نفسك. أو ربما يكون صحيحا أن تترك؟ جلب الجيران تسيسكا جديدة ...
حصلت في هذا الوضع؟ التدريب في عملية العمل ، الذي تنظمه الشركة أو بمبادرة من الموظف ، في رأيي ، هو واحد من أكثر النماذج إنتاجية: الموظف يعرف بالفعل ما يريده بالضبط من الدورة ، وكيفية تقييم المعلومات وكيفية استخدامها. هذا هو الحال عندما تقدم دورة مدتها ستة أشهر فوائد أكثر من الجامعة بأكملها مجتمعة. اليوم سنتحدث عن الدورات وجامعات الشركات والتوجيه وأكثر أشكال التدريب عديمة الفائدة. صب الشاي الساخن ، والجلوس أمام الشاشة ، دعنا نختار شكل و / أو شكل التدريب معًا.
ردود الافعال ندف - معرفة المزيد!هذا هو الجزء الرابع من دورة "العيش والتعلم":
جزء 1. المدرسة والتوجيه المهنيالجزء 2. الجامعةالجزء 3. مزيد من التعليمالجزء 4. التعليم داخل العملالجزء 5. التعليم الذاتيشارك بتجربتك في التعليقات - ربما ، بفضل جهود فريق RUVDS وقراء Habr ، سيكون تعليم شخص ما أكثر إطلاعًا وصحيحًا ومثمرًا.
لذا ، الجامعة ، ومدرسة الدراسات العليا ، وربما كلية الدراسات العليا ، فأنت في العمل. لقد تأخرت روتين العمل بالفعل ، وتم تشكيل نهج للمهام ، والمرتبات مرتين في الشهر ، والآفاق المباشرة واضحة إلى حد ما. ما هي الدوافع التي يمكن أن تكون هناك لبدء الدراسة مرة أخرى على أساس جدي؟ هناك ما يكفي من الدوافع.
- الرغبة في تغيير نطاق النشاط من أجل التحول إلى وظيفة أفضل ، وكسب المزيد ، وتعلم مهنة جديدة ، إلخ.
- الحاجة إلى ضخ المهارات للعمل الحالي من أجل النمو عموديا أو التحول أفقيا ؛ تغيير الوظيفة.
- الحاجة إلى اكتساب معرفة جديدة ، لتجربة مجال مختلف - على سبيل المثال ، في حالة انتهاء الجامعة الخطأ ، أو اختيار الوظيفة الخطأ ، أو الشعور بالركود الوظيفي أو الركود الفكري ، إلخ.
- أسباب عاطفية (للشركة ، من أجل مصلحة ، من الملل ، وما إلى ذلك). الدافع الأكثر إثارة للجدل ، لأنه في هذه الحالة الطالب الأبدي ليس لديه هدف وتخطيط محدد. دفاعًا عن هذه المجموعة من الطلاب ، يمكن القول أنه غالبًا ما يخترقون أثناء دراستهم وبدخول الحماس على قدم المساواة العمل في تخصص جديد.
لقد
توصلنا بالفعل إلى معرفة ما إذا كان الأمر يستحق الحصول على تعليم ثانٍ ثانٍ ، سنناقش الآن خيارات بديلة توفر الوقت (ولكن ليس المال) وتسمح لك بتعلم شيء جديد في أقصر وقت ممكن.
التدريب المتعلق بالعمل ولكن ليس في الداخل
▍ الدورات الخارجية المسائية
الشكل الأكثر شبها بالتعلم للجامعة: في المساء ، تحضر 3-3.5 ساعات من المحاضرات والممارسة ، حيث يساعد المعلمون في إتقان مواد جديدة. في الوقت نفسه ، لا توجد مواد غير أساسية غير ضرورية في الدورات ، فالطلاب هم نفس الأشخاص العاملين معك ، وهذا بالإضافة إلى التدريب ، يمكنك تكوين معارف جديدة ومفيدة في بعض الأحيان.
الأشياء الجيدة
- كقاعدة عامة ، المعلمون في هذه الدورات هم ممارسون ، مما يعني أنهم يقدمون المواد إلى الحد الذي يكون مفيدًا لك في العمل الحقيقي. يمكن البدء في تطبيق بعض المهارات من الأيام الأولى.
- تقام الفصول الدراسية في المساء 2-3 مرات في الأسبوع ولا تتداخل مع العمل (إذا كنت بحاجة إلى الاختناقات المرورية ، فوافقي على أنك ستأتي إلى العمل في وقت مبكر قليلاً في أيام الدراسة وتغادر ، على التوالي ، أيضًا).
- تقوم بحل المشكلات العملية في شركة المهنيين الذين يساويونك وبالتالي ، تدرك بالإضافة إلى ذلك أنماط التفكير وتطبق مهارات العمل الجماعي وتتلقى معلومات إضافية من زملائك في الفصل.
- غالبًا ما تكون المجموعات في الدورات صغيرة العدد ، ويحظى كل طالب باهتمام كبير من المعلم ، سواء من حيث إجابات الأسئلة ومن حيث العمل العملي.
- إذا كانت الدورات التدريبية لها أي ارتباط بشركة ، في النهاية يمكنك الحصول على عرض للعمل في تخصصك - وإذا انتقلت للتو إلى تكنولوجيا المعلومات ، فهذه فرصة رائعة للغاية (على سبيل المثال ، من مجموعتنا المكونة من 9 أشخاص ، تلقى واحد عرضًا على الفور ، وافق ثلاثة على الذهاب للشركة بعد التخرج ، تم استلام ثلاثة عروض أخرى ، لكن تم رفضها).
سلبيات
- الدورات غالية جدا.
- يمكن أن تكون الدورات الجامعية "مكتظة" بالمواد غير الأساسية وتدريسها من قبل المنظرين الذين يعملون بدوام جزئي بعد محاضرات منتظمة.
- قد تفتقد بشدة الخلفية التعليمية (على سبيل المثال ، خلال التدريب على برنامج تطوير البرمجيات ، كنت أفتقر إلى المعرفة بالرياضيات ، واضطررت أولاً إلى تحليل المشكلة رياضياً ثم حلها برمجياً).
- قد تصادف وجود قاعدة مواد قديمة (على سبيل المثال ، تطوير Windows Server 2008 وجهاز كمبيوتر شخصي يعمل بنظام XP في 2018؟) ، لذلك قد يكون الكمبيوتر المحمول أو المال مقابل التراخيص أو القدرة على العثور على شيء ما قراصنة قليلاً لأغراض التدريب مفيدًا للغاية ، لكن طازج :-)
ما الذي تبحث عنه
- ادرس بعناية برنامج الدورة وعدد الساعات ، واكتشف ما هو مدرج في التدريب وما شكل الشهادة النهائية التي تنتظرك في النهاية (النطاق من لا شيء إلى الدفاع عن مشروع دبلوم متكامل باللغة الإنجليزية).
- اسأل منظم المنهج عن من هو معلمك ، وما هي خبرته وما إذا كان يمارسها أم لا.
- تعرف على خطط الدفع أو قسمة الدفع حسب الفترة - كقاعدة عامة ، هذا النوع من الدفع أقل عبئًا.
- إذا كان لديك امتحان القبول أو مقابلة القبول ، لا تحاول الالتفاف عليه ، تأكد من اجتيازه - لذلك سوف تقوم بتقييم مستوى التحضير الخاص بك وتكون قادراً على طرح الأسئلة التي تهمك.
- إذا كانت هناك اللغة الإنجليزية في إطار الدورة التدريبية ، فلا تحاول طرح تكلفتها من تكلفة التدريب (لأنك تعرفها بالفعل). في الفصول الأجنبية ، يتم إجراء تعارف وثيق مع المجموعة ، وهذا أمر مهم للغاية - غالبًا ما يتصل زملائه الطلاب بعضهم البعض للعمل.
- تعرف على ما إذا كان قد تم تقديم شهادة إتمام الدورة وبأي تنسيق (أي ورقة مع ختم وتوقيع مطلوبة).
universitiesشركات الجامعات
شكل تدريب مثير للاهتمام ، يمكن الوصول إليه لكل من الموظفين داخل الشركة والطلاب الخارجيين. أنت تدرس في الشركة نفسها ، أو في مركز التدريب المعتمد ، أو في القسم الشريك في إحدى الجامعات الأساسية (على سبيل المثال ، HSE أو جامعتك الحكومية) ، وتتلقى أيضًا تعليمًا جزئيًا أو جزئيًا في إطار التخصص الذي تختاره (أمن المعلومات ، وأنظمة الاتصالات ، وتطوير البرمجيات ، إدارة المشاريع ، برمجة 1C ، وما إلى ذلك).
الأشياء الجيدة
- هذه طريقة رائعة للتعرف على الشركة ، مع المعلمين (الذين ، كقاعدة عامة ، ليسوا أقل من المتوسط) ، في محاولة للحصول على وظيفة في ذلك. علاوة على ذلك ، في بعض الأحيان تكون هذه هي الطريقة الوحيدة السهلة للدخول إلى الشركة ، وإظهار نفسه أثناء التدريب.
- 90 ٪ من أساتذة الجامعات الشركات والممارسين. أنت لا تدرس فقط ، بل تحل المهام القتالية الحقيقية التي كان على المعلم حلها كمدير أو فني.
- بيئة تعليمية مريحة - في الواقع ، أنت على قدم المساواة مع المعلم ، لأن كلا المديرين ، ولكن الشركات المختلفة.
سلبيات
- في شركتك ، قد لا يقدر المديرون إمكانيات التدريب داخل جامعة الشركات الخاصة بشخص آخر.
- يمكن للمدرسين تقديم معلومات مخصصة لأنماط ومشاكل شركتهم ؛ ربما يكون هناك شيء غير ذي صلة أو غير قابل للتطبيق بالنسبة لك.
ومع ذلك ، إذا كان موظف في الشركة التي تملك الدورة يدرس في إحدى جامعات الشركات ، فهناك مزايا إضافية (فوائد للتدريب ، بالقرب من سطح المكتب ، واهتمام الزملاء والإدارة ، والمعرفة القابلة للتطبيق بسهولة ، ونموذج واضح للتقدم / الحركة الوظيفية) ، ناقصًا في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا تصور زملائهم كمعلمين.
دورات istanceDistance والتدريب عبر الإنترنت
يمكنك الوصول إلى الموارد التعليمية (مقاطع الفيديو ، والمحاضرات ، والملخصات ، والكتب ، وأحيانًا المكتبات بأكملها ، ومستودعات الأكواد ، وما إلى ذلك) والدراسة إما في وقت مناسب أو متفق عليه ، دون مغادرة مكان عملك (جيدًا ، أو من جهاز كمبيوتر شخصي). لديك وظيفة "رائعة" ، والقدرة على التواصل مع المعلم (الدردشة أو سكايب) ، والواجبات المنزلية ، ولكن في أغلب الأحيان لا تعرف كم أنت في الدورة ، ومن معك ، ويمكن أن يتحول التواصل مع "زملائك الطلاب" إلى فيضان مفتوح.
الأشياء الجيدة
- توفير الطاقة والوقت على الطريق والرسوم.
- شكل التدريب مريحة ومألوفة.
- يمكنك الدراسة مباشرة في العمل أو مباشرة بعد ذلك في المكتب (إذا لم تكن هناك أنظمة فظيعة لرصد ساعات العمل ، والإجراءات ، وقطع الأشجار ، وخدمات الأمن الشرسة والزملاء المخبرين.
- يمكنك اختيار وتيرة العمل المريحة والتعامل مع لحظات غير مفهومة هناك ، على الإنترنت ، على Toster ، على Habré ، على StackOverflow ، إلخ.
سلبيات
- مطلوب الدافع العالي والتنظيم الذاتي ، لأنه أكثر من التعليم الذاتي من التدريب مع معلمه الكلاسيكي.
- لا يوجد اتصال مباشر في عملية التعلم.
- من الصعب للغاية التحقق من المعلم وتوضيح ما إذا كان هذا هو الذي تم الإعلان عنه في وصف الدورة.
- خطر اتخاذ خيار خاطئ بالطبع - هناك الكثير منهم الآن أنه من الصعب للغاية عدم تفويت الدخول إلى مدرسة عالية الجودة على الإنترنت (حتى أن الشركة يمكن أن تكون فظة).
- الحد الأدنى من فرص العمل - إذا لم تظهر قدرات متميزة (وكيف يمكنك القيام بذلك عبر الإنترنت؟) ، فإن الشيء الوحيد الذي يمكنك الاعتماد عليه هو الحصول على استئناف في قاعدة الموارد البشرية للشركات الشريكة ، والتي ، إذا لزم الأمر ، يمكن الاتصال بها.
ما الذي تبحث عنه
- في نموذج الشهادة وشروط الحصول على شهادة ورقة موقعة بختم (غالبًا ما يكون من الضروري دفع رسوم إضافية مقابل ذلك).
- شروط الدفع وإلحاح الوصول إلى المواد الدراسية (من الناحية المثالية ، يجب أن يكون هذا الوصول غير المحدود).
- للاستماع إلى مراجعات المستمعين على الشبكات الاجتماعية والمواقع المستقلة (عادة ما يتم الإشراف عليها في الموقع).
- على شكل التفاعل مع المعلم (من الناحية المثالية ينبغي أن يكون محادثة + تحليل للواجبات المنزلية مع الطلاب ، ويفضل مع إرسال الواجب المنزلي قبل).
نظرًا لأننا في بداية سلسلة "Live، Learn" ، اتفقنا على بعض الذاتية لمراجعاتنا ، سأقول أنني أشعر بالقلق من أشكال التعليم عبر الإنترنت. إنه أمر مخيف أن تدفع أحيانًا أموالًا كبيرة جدًا مقابل محتوى غير معروف. على الإنترنت ، هناك العديد من الدورات الرائعة والمفهومة حقًا في جميع مجالات المعرفة بتكنولوجيا المعلومات بحيث يبدو لي الخيار الأفضل لإعطاء الأفضلية والوقت لمثل هذه المعرفة. بالإضافة إلى ذلك ،
أراد معظم أرباب العمل
أن يبصقوا على قطع ورقية من المدارس على الإنترنت بدرجة عالية من الشك ، ولكن المهارات الحقيقية والمهارات النظرية لم تزعج أحداً. على سبيل المثال ، نظرًا لمعرفتي النظرية الاستثنائية لنموذج شبكة OSI ، تمكنت من الحصول على وظيفتي الأولى في تكنولوجيا المعلومات - لتصبح مهندس اختبار (في سن السابعة والعشرين ، دون خلفية تكنولوجية). بالطبع ، الأمر متروك لك لتقرر ، لكنني أكثر من مؤيد للدورات التدريبية من 0.5-1 إلى 1.5 سنة مع وجود غير متصل بالإنترنت.
ings التدريبات وورش العمل
شكل تدريب جيد ، إذا ، بالطبع ، نحن لا نتحدث عن التدريبات الشخصية للنمو وشباب الأعمال الآخرين. هذه هي دورات مكثفة قصيرة الأجل يساعد المعلم خلالها على تعميق المعرفة في المجال المألوف بالنسبة لك واجتياز دورة تدريبية قصيرة.
يستمر من 3 ساعات إلى عدة أيام. لن أتحدث عن إيجابيات وسلبيات - الشيء الرئيسي هو أن هذا ليس إعلانًا لبعض المنتجات التالية. رؤية الرعاة ، والتحقق من المنظمين واستعراض المتكلم وانتقل. في بعض الأحيان يكون من الممتع للغاية الذهاب إلى التدريب أو ورشة العمل وليس في منطقتك - على سبيل المثال ، يمكنك فهم الزملاء بشكل أفضل قليلاً.
أشكال التعلم داخل سير العمل
هذه كتلة مهمة للغاية لا يمكن تجاوزها. كانت لدي خبرة تدريبية مختلطة داخل الشركة وأعتقد أنه يجدر الحديث عنها ، لأن الشركات نفسها تضع هذا كميزة تنافسية لها في مجال الموارد البشرية ، ويأمل الموظفون في الحصول على النتيجة.
▍ التوجيه والتوجيه
كيف يشعر القادمون الجدد في شركتك في أيام عملهم الأولى؟ هل تجلس على طاولة فارغة وتلعب بعصبية حزمة ترحيب أثناء انتظار جهاز كمبيوتر يعمل؟ بدس في الهاتف ، وليس فقط لرفع عيونهم على الزملاء؟ أو استرخاء وراحة القراءة معلومات عن عملهم؟ للأسف ، تشير تجربتي إلى أن هذا الأخير هو الحد الأدنى. وفي الوقت نفسه ، توجد في روسيا IT العديد من الشركات (وحتى الشركات الصغيرة جدًا) التي تستحق التعلم منها: يتم تعيين معلم جديد للموظف الذي يقوم ، كجزء من وقت عمله ، بالتدريب للمبتدئين على المهام الأساسية ، مع عرض البنية التحتية في وقت واحد (الوصول ، الخوادم ، المعدات ، bugtracker ، مكتب المساعدة ، ونظام إدارة المشاريع ، وما إلى ذلك) ، تقديم الزملاء وهلم جرا. وبالتالي ، فإن الموظف الجديد ينضم على الفور إلى الفريق مع المرشد ، ويعرف من الذي يتصل به ويتعلم المواد بسرعة. في بعض الأحيان يكون الإرشاد مصحوبًا بامتحان معياري أو نهائي في مجال النشاط ، وهذا على الرغم من القليل من التوتر ، ولكن هناك نوعًا من الضمان للعامل وللشركة.
هناك عدة نقاط تحتاج إلى معرفتها / فهمها عند تنظيم التوجيه في العمل.
- يجب أن يدفع عمل المرشدين - في شكل مكافآت أو KPI. لا ينبغي أن يعتمد الدفع على فترة عمل المبتدئين ، ولكن وفقًا لنتائج فترة التجربة ، لا يزال بإمكانك مكافأة أكثر ، مما يعني أنه تدرب ونفذ بجودة عالية.
- يجب أن يكون الموجهون متمرسين ومؤهلين - للأسف ، إذا قام DevOps الفائق العبقري بإلقاء الأدلة على الطاولة وإعطاء رابط إلى Wiki الداخلية ، فلن يحقق ذلك أي فائدة. يجب أن يكون لدى الموظف والمعلم الجديد وضع اتصال وحوار.
- يجب أن يكون الموجه مسؤولاً عن عضادات العمل في الجناح خلال فترة التدريب - على سبيل المثال ، إذا قام أحد المختبرين عديمي الخبرة بتوزيع 127.0.0.0 عبر DHCP للجميع ، فإن الموجه هو الذي يحتاج إلى إصلاح هذه المشكلة ، وفي الوقت نفسه أن يفهم بنفسه أنك بحاجة إلى التعلم في بيئات الاختبار (جيدًا ، نعم ، استنادًا إلى الأحداث الحقيقية ، تم تدريبنا وتدريبنا - بشكل عام ، لم نشعر بالملل).
- يجب أن يعمل الموجه كدليل للشركة ، ويوفر الوصول ، والتواصل مع مسؤول النظام ، وتعريف الزملاء من الإدارات الأخرى ، إلخ.
- في حالة وجود عداء شخصي أو حالات نزاع ، يجب استبدال معلمه على الفور.
- يجب تقليل عبء عمل الموجه أثناء التدريب وإعادة توزيعه على زملاء آخرين في حدود معقولة.
- يجب أن يكون لدى كل وافد جديد معلمه ، من المتدرب إلى الأقدم ، والفرق هو فقط في نهج وتوقيت وكمية المعلومات المقدمة. يجب أن تهتم خدمة الموظفين بالمرور العادي لعملية تكيف كل موظف ، وإلا فإن المشاكل في عملية العمل أمر لا مفر منه ، لأن كل شركة لها خصائص عملها الخاصة.
في أي حال ، إذا لم تكن قد جربت معهد التوجيه داخل الشركة ، فقم بتعيين نفسك في هذه المهمة في الشهر القادم - ستفاجأ نتيجة العمل مع موظفين جدد.
eetMeetups والمحاضرات والاجتماعات
ربما يكون أحد أكثر أشكال التدريب إنتاجية في إطار العمل: الموظفون يخبرون بعضهم البعض بالإنجازات ومشاركة المهارات وعقد اجتماعات المنتج والعروض التقديمية ودعوة الزملاء من الشركات الأخرى لتبادل الخبرات (أحيانًا لتمرير الصيد). هذه الاجتماعات لها الكثير من المزايا:
- يتعلم الموظفون فهم بعضهم البعض والعمل في فريق جيد التنسيق ؛
- التواصل بين المطورين في لغة واحدة وتبادل الحلول التي يمكن اتخاذها بأمان وتطبيقها ؛
- يمكنك التعرف على ثقافة شركة أخرى وإظهار مزاياك ؛
- mitaps مجانية.
مفتاح الإعداد الجيد هو الإعداد: العمل مع المتكلمين ، إعداد العروض التقديمية ، قاعة ، والانتباه إلى الموضوع. ستكون النتيجة ممتعة ومفيدة.
كيف تدرس في العمل؟
عندما تعمل ، فإن أثمن مورد لك هو الوقت. هذه هي فترة صعبة من الحياة عندما تحتاج إلى العمل ، وبناء مهنة لا تفوت فرصة ، وتكوين أسرة ، ومساعدة الآباء ، وتحقيق تطلعاتهم في الهوايات والهوايات. لذا ، فإن أكبر مشكلة هي إيجاد وقت للتدريب ، بحيث يصبح ضيقًا وفعالًا.
- توقف عن إهدار استراحات العمل على الشاي أو القهوة أو الثرثرة مع الزملاء حول موضوعات غريبة - خذ هذه المرة نظرية وتحليل الأسئلة الناشئة عن الدراسة.
- ابدأ بمناقشات عمل مع زملائك في الغداء وفي غرفة التدخين - غالبًا ما يسعد الشخص بمشاركة معارفه في جو مريح.
- اقرأ واستمع إلى المحاضرات في الاختناقات المرورية والمركبات ، إذا كان هناك أي طريقك.
- تأكد من تحديد المحاضرة والممارسة في دفتر ملاحظات ، لا تعتمد على الذاكرة. - , . , NB , «?» , , , .
- — -, , -, .
- . ( - ), - , .
- — .
- , , : , , «».
, , : , . , , .
?
, — . , - , . , , , .
( !) — , - .
— , , - .., . , . .
▍
- , ,
VPS ,
RUVDS — .
