تحية طيبة ، خابروفسك!في هذه المقالة ، أود أن أتحدث عن تجربتي كمدرس للبرمجة في لغة C ++ في كلية في جامعة تقنية. لقد كانت تجربة فريدة من نوعها في الحياة التي علمتني كثيرًا. عندما يتعلق الأمر بحقائق مثيرة للاهتمام من الماضي الشخصي ، فإن هذا المقطع من الحياة يتبادر إلى الذهن أحد الأولين.
دعنا نذهب.
أولا ، قليلا عن نفسك.
في عام 2016 ، تخرجت من المعهد بدرجة امتياز مع شهادة في أمن المعلومات للأنظمة الآلية. خلال التدريب ، تمكنت مرارًا وتكرارًا من إدراك إمكاناتي في كتابة المقالات العلمية والمشاركة في المسابقات والمنح. في عام 2015 ، صادفت أنني أصبحت الفائز في مسابقة عموم العلماء الروس "UMNIK". في عام 2016 ، قبل التخرج ، كان يعمل بالفعل من قبل منظمة مدينة كبيرة لشغل منصب "أخصائي أمن المعلومات والتشفير والتشفير".
شيء من هذا القبيل باختصار. يمكن للمرء أن يتخيل أنني ، مع ذلك ، كان لدي فكرة عن البرمجة.
وهنا هو عام 2017. كلية الدراسات العليا. لقد طُلب مني التدريس في C ++ College لفصل دراسي ، والذي وعدت فيه بتقديم مكافآت جيدة لتخفيف عبء طالب الدراسات العليا وليس أكثر من ذلك.
بصراحة ، كنت مهتمة بإخلاص في محاولة نفسي في هذه العقيدة.
أول زوجينسبتمبر. الأسبوع المدرسي الأول. جاء الطلاب لي. "المجموعة الأكثر شقي" - لذلك كانوا يطلق عليهم.
23 شخصا. "المبرمجين".
كما هو متوقع ، قدمت نفسي أولاً. أخبرهم بضبط النفس لجزء "أولاً قليلاً عن نفسك" ...
ثم بدأ الرهيب. بالنسبة إلى السؤال "ماذا يمكنك أن تفعل؟" أجاب الطلاب (سنطلق عليهم من الآن فصاعدا ذلك) بأنه يمكنهم القيام بما هو أكثر قليلاً من لا شيء على الإطلاق (حسنًا ، هذا يعني أن بعضهم يعرف شكل MS VS ويمكنه إنشاء مشروع "Hello world" ) ... المبرمجين. الدورة الأخيرة ...
ثم أوضحوا بالتفصيل ، "بالألوان" أنهم لم يتعلموا أي شيء وأنهم شعروا بخيبة أمل عامة في البرمجة ...
تقريبا كل الأيام التي سبقت الدرس التالي ذهبت مثل هذا:
... ولكن في اليوم السابق كان لديه فكرة لبذل جهود لتصحيح الوضع في عقول وعقول هذا الشباب. ثم "عانى أوستاب".
مقدمة البرمجةفي الدرس التالي ، أحضرت ... لغزًا.
نعم نعم اللغز "كيفية تدريب التنين الخاص بك." كانت القواعد بسيطة. تم تقسيم المجموعة إلى 3 فرق. جمع كل فريق دوره. بعضها الغابة ، والبعض الآخر الأرض ، والبعض الآخر هو التنين في وسط الصورة. أثناء قيامهم بتجميع اللغز للزوجين بالكامل ، قلت إن
تجميع اللغز هو أيضًا برمجة ، وغالبًا ما يستخدم المبرمجون رمز شخص آخر ، وأن هناك في كل مشروع العديد من الأوامر والميزات والوحدات النمطية المختلفة ...
تدريجيا ، انضم الطلاب الأكثر خمول في هذه العملية.
عندما انتهيت من فرك فكرة البرمجة في مفاهيم الأعمال والعمليات والألغاز ، فقد حان الوقت لوضع قواعد للتعلم.
لكل درس ، كان على كل طالب أن يكتب في دفتر 10 مصطلحات من تقنية المعلومات. أي. كل شخص لديه الخاصة بهم. النقطة المهمة هي أنني أخذت دفتر الطالب ، وجدت من بين جميع المصطلحات
الأكثر تطبيقًا وطلبت منهم طالبًا آخر. عندما يقول طالب آخر "أنا لم أكتب هذا الفصل الدراسي" ، لم يكن هذا عقابًا (بسبب الفطرة السليمة) ، لكن يجب على الطالب كتابة المصطلحات "المفقودة" (مثل كل من لم يكن لديه هذه الكلمات) وسيجد معانيها للالتالي التالي الاحتلال.
هكذا فعلنا. بدأ كل درس بعشوائية مفعم بالحيوية لشخصين إلى ثلاثة طلاب. كان الرجال متحمسون لهذه العملية.
موضوعات الدرسإن بدء التعلم أمر مهم للغاية لمنح الطلاب أدبًا جيدًا. في رأيي ، كان الكتاب دليلًا مثاليًا:
في وقت واحد ، كان لا بد لي من قراءته بشكل متسلل في احتضان مع Microsoft Visual Studio. ثم كان من الممكن فهم البرمجة من الصفر. الخيار المثالي.
تذهب بشكل متواضع إلى الطلاب وتقول: "لكي تصبح مبرمجًا ، تحتاج فقط إلى قراءة وتجربة كل ما هو موجود في هذا الكتاب" ، ورمي الكتاب على الطاولة. الشيء الرئيسي هو عدم خلط الكتب في حقيبتك ...
قبل كل موضوع ، بالطبع ، كان علي أن أعد بشكل كامل. قرأت نفس Laforet والعديد من المصادر الأخرى المثيرة للاهتمام من الويب.
شرح ذهب من خلال ما يقرب من الأساسيات. علاوة على ذلك ، لفهم أين كان لدى الطلاب استراحة في المعرفة الأساسية بشكل استنتاجي.
المصفوفات -> العمل مع الذاكرة (المنشئات) -> الروابط -> كيفية عمل الذاكرة -> أجهزة التخزين -> ما هو جهاز التخزين الفعلي -> التمثيل الثنائي للبيانات ...
اختبار تحطم جيد للغاية لمعرفة الحقائق الأساسية حول البرمجة. لم أعد مبرمجًا ، فأنا مؤرخ!
وهذا يعني أن هناك معارك تاريخية لعدة أزواج متتالية. مرة واحدة ، ينظر سكرتير من القسم إلى مكتبنا ويرى مجموعة ويفتح عينيه وأقرانه ويغلق الباب. كما أبلغت لاحقًا ، شعرت بالصدمة لأن مجموعة ETA كانت تجلس بهدوء وتستمع إلي بعناية فائقة ... Thie ، izi.
مختبر العملأول المعلومات المطبقة - أول "مختبرات". في المجموع للفصل الدراسي ، مرت المجموعة 10 أعمال المختبر. في البداية ، قاموا
بإنشاء أبسط وحدة تحكم
a + b ، وفي آخرها كتبوا ، وإن كان وحدة التحكم ، ولكن تطبيقات مثيرة للاهتمام للغاية ، مثل حساب القيمة الأساسية لبعض الوظائف التعسفية المعطاة باستخدام إحدى الطرق الثلاث - حول نفس المهام كانت في الشهادة النهائية - بالطبع العمل.
هذا مجرد نهج القبول لم
يكن مألوفا. خلال دراستي في المعهد ، واجهتني حقيقة أن أن أكون ذكيًا وأن أكون قادرًا على تمرير أوراق التقارير ليس هو نفسه. هذا في الأساس لم يناسبني.
- الرجال ، كنت أفكر. دعونا نبني علاقة "مفاهيمية". إذا اعتقد أي منكم أنه لا يحتاج إلى برمجة ، فإن الباب موجود هناك. أنا أعلمك مجانا. أود أن أرى هنا فقط عشاق فضولي ورعاية ورعاية. أطلب من الجميع ألا يضيعوا الوقت الإجمالي - قلت في اليوم الأول لتلقي أعمال المختبر. بعد ذلك ، توقف 5 أشخاص على الفور عن حضور الدروس. كان منطقيا ومتوقعا. مع بقية ، كان من الممكن محاولة القيام بشيء واضح.
"... لست مهتمًا بمشاهدة شخص ما يقوم بالعمل نيابة عنك ، فقط لتسليمه." قد لا تكون مبرمجًا ، لكن يجب أن تكون أشخاصًا في صفي.يبدو مثل هذا:
case
طالب يجلس لي لأخذ الوظيفة.
- هل فعلت ذلك بنفسك؟
- نعم.
- ما هذا؟
- * الإجابات بشكل صحيح *.
* أطلب بضع نقاط. الإجابات بشكل صحيح *
- مقبول. ممتاز. case
- هل فعلت ذلك بنفسك؟
- نعم.
- ما هذا؟
- * إجابات خاطئة / لا تجيب *.
* أطلب بضع نقاط. نفس النتيجة *
- غير مقبول. غير مرضية. أنا في انتظار استعادة. case
- هل فعلت ذلك بنفسك؟
- نعم.
- ما هذا؟
- * يجيب بشكل صحيح ، ولكن ليس بالتأكيد ، يسبح *.
* أطلب بضع نقاط. نفس النتيجة *
- مقبول. حسنا. case
- هل فعلت ذلك بنفسك؟
- كلا.
- لماذا؟
- إنه صعب. ساعدني ... * بصراحة يدعو طالب ممتاز من المجموعة *
- فهمت؟
- نعم ، فهمت كل شيء تقريبا.
- ما هذا؟
- * الإجابات بشكل صحيح *.
* أطلب بضع نقاط. الإجابات أكثر أو أقل بشكل صحيح ، وأحيانًا ماضية تمامًا ، حتى من 50 إلى 50 صواب وكاذب *
- مقبول. حسنا.لا معنى لوصف جميع الحالات الأخرى. نعم ، قد يكون "الرجل الصالح" غير سعيد لأن "الرجل الثلاثة" يحصل على نفس العلامة ، تاركًا الصدق. ثم كل شيء يعتمد على الحالة المزاجية. أو أطلب من "الرجل الصالح" أن ينظر إلى الأرض ، لأنه "الآن سوف أسقط قرصة من الحكمة" ، وبعد ذلك سأخبرك عن جوهر النهج ، ووصف ما هو ذا قيمة أكبر في الحياة وأشرح أن "الرجل الثلاثة" كان أكثر صعوبة في تمريره من "الرجل الصالح" "، الخ ...
... أو ، كما هو الحال في الوقت المناسب ، أستاذي ، سأرسم سنًا صغيرًا في زنزانة المجلة مقابل هذا الرضا ، وفي المرة القادمة سأكمل شخصيًا العمل المختبري له. تماما مثل ذلك. حتى لا "يطفئ" الرفاق.
تقييمالعملية التعليمية ، مثلها مثل العالم بأسره ، مغمورة حرفيًا في علامات الأسعار والدرجات.
الطلاب هم أيضًا أشخاص ، ولكن "الإطار" ، في رأيي ، يجب أن "يهتز" هنا أيضًا.
خلال الفصل الدراسي ، حصل الجميع على مهمة إضافية. قم
بالتسجيل على
github.com ، قم بتحميل مشروع C ++ فارغ هناك ، وقم بإجراء تحديثين ، وارتكبهما وقم بتشغيلهما. لهذه الإجراءات تم تعيينها 15. نعم ، نعم ، لا 4 ، لا 5 ، ولكن 15. برزت ثلاثة منها. كان مفهوما بطريقة أو بأخرى للنمط النفسي للطالب ، ومع ذلك ، كانت هناك حالة أخرى.
بمجرد أن تم نقل الزوجين لدينا حتى أصبح الأخير ، وكذلك من خلال نافذة الزوجين. ومع ذلك ، جاء 15 شخصا لها على أي حال. لا أريد أن أشرح الموضوع الجديد تكريماً لمثل هذه البطولة ، لأننا انتقلنا جيدًا بالفعل إلى الموضوعات + الموضوع التالي لم يكن بسيطًا جدًا للأدمغة المتعبة (لي والطلاب). ثم قررت التحدث عن الفلسفة.
- الإعلان عن جاذبية الكرم غير المسبوق. الجميع يخبرني ما الصف الذي منحه لزوجين اليوم.
الجميع أراد "خمسة".
"فكر في الأمر بالفعل" ، قلت. كان الجميع سعداء.
الصمت.
- لماذا لا يريد أي شخص 7 أو 10 ؟
فقس الجميع عيونهم وبدأوا في الابتسام بغباء.
- وهل تراهن؟ إلى المجلة؟! - جاء صوت من الجزء الخلفي من المكتب.
- نعم سهل! - قلت ، - أعلن عن بدء الهجوم من حيث الإجابة على 10 من أسئلتي - لقد وضعت 20 في المجلة ، دون قبض ، الذي لا يجيب - إلى -10 (ناقص عشرة)."لقد جاء الفريق إلى الحياة ، وبدأ الجدل" ، وكان الجميع حصل بصراحة علامات. تطوع اثنان. مع عدم دقة بسيطة ، أخذوا بالتناوب الإجابة على 10 أسئلة حول المكدس ، قائمة الانتظار ، المنشئ ، المدمر ، جامع القمامة ، التغليف ، تعدد الأشكال ، وظائف التجزئة ...
تم جذب
20 مجلة إلى كل مجلة ... لكن أهمية المجلة والتصنيفات تراجعت في نظر الجميع. الآن أشعر بالأسف لأنني لم أسأل عما إذا كانوا يرغبون في "مشاركة" تقييمهم مع شخص ما. يبدو لي أنهم سيتشاركون ... من الآن فصاعدًا ، سيتخلى الجميع عن "معملهم" بالمعرفة والصدق.
من هذه اللحظة ، ظهر نوع آخر من تسليم المختبر:
case
- هل فعلت ذلك بنفسك؟
- كلا.
- لماذا؟
- إنه صعب. ساعدني ... * بصراحة يدعو طالب ممتاز من المجموعة *
- فهمت؟
- سيرجي نيكولاييفيتش ، بصراحة - أنا لا أفهم شيئًا ، وهنا كتبت التعليقات المقابلة لكل سطر - حسنًا ، ليس لي ، سأكون سائق جرار
- ما هذا؟
- * يقرأ التعليق المقابل للخط *.
- ...
- ...
- ما الفرق بين بيلاروسيا MTZ و Don 500 و K700؟
- ؟؟! .. الأول هو جرار بعجلات من إنتاج مينسك ، وغالبًا ما يستخدم على أنواع الإنتاج الزراعي الخفيفة والمتوسطة. لا يزال لديه عجلات أمامية صغيرة وعجلات كبيرة في العمق. يعتبر Don 500 عبارة عن حصادة شاملة ، و K-700 Kirovets عبارة عن جرار بعجلات سوفيتي للأغراض العامة ، فئة الجر 5.
- مقبول. جيد (!!!).
- شكرا لك ، سيرجي نيكولاييفيتش!في وطني ، الحديث عن جرار يشبه وجود SOLID.
عبقريةكان لدي عبقري في مجموعتي. كان الطالب من الزوج الأول متأخراً للغاية ولم يبدأ في تجميع هذا اللغز مع الجميع. ثم طلبت منه أن يفعل ما خططت في الدرس التالي للجميع - أن يكتب على قطعة من الورق لنفسه ما كان مولعًا به ، وما يهمه. وفقًا للنتائج ، يحتوي "Genius" على 2-3 خطوط: شيء مثل "أعرف عقم الوجود" ...
... أوه ، الله ، في مجموعتي في شخص واحد في نفس الوقت الثاني لاو تزو وكوجيما ...
لدهشتي ، في الأزواج الأولين ، أجاب ببراعة على أسئلة حول المصطلحات ، لكن التأثير لم يدم طويلاً. توقف "العبقري" عن حضور الفصول الدراسية وفي المرة التالية التي حضر فيها فقط لأعمال المختبر الأولى ، والتي
لم ينجح فيها بنجاح لأسباب موضوعية. ثم ، بسبب التغيب ، كان يتراكم ديونًا بشكل طبيعي ، والتي ، حسب
اعتقادي ،
كنت مضطرًا ببساطة إلى الاعتماد عليه ، إذا جاز التعبير ، "أخويًا" .
عدم حضور الأزواج + المبالغة في تقدير قيمة اللغة الإنجليزية (ChSV) يتناقض مع المبادئ الثابتة لزيارة دروسي. لم يكن لدى "Genius" سوى طريقتين للخروج من الموقف - لإعادة تأهيل نفسه (المسار المتوقع) أو التسجيل في أزواج والأمل في "الترويكا" التي حددها العميد للتخلص من الكسول.
حسنًا ، هذا هو "Genius" ... يجب أن تتصرف على الفور "ببراعة". لم يجد هذا الشاب شيئًا أفضل من كتابة غضب غاضب في الحوار العام في VK (حيث كنت وجميع طلاب هذه المجموعة) بعن وشتائم موجهة إلي.
هم ... خيبة أمل.
والأهم من ذلك كله ، لقد أدهشني أنه قبل إتمام العملية العقابية من جانب إدارة الكلية ، قرر الاعتذار لي. من اجل ماذا؟ - أنا بصدق لا أفهم. في ذلك الوقت ، كنت مستقلاً منذ وقت طويل عن النقد ، وبكل غباء وبصراحة. لم تؤذي شخصيتي ، لكن العمليات - هناك عمليات ، كمدرس لم أستطع المساعدة في الإبلاغ عن هذا. كما اتضح ، تراكمت عليه الكثير من الشكاوى أثناء دراسته أن هذه هي الحالة الأخيرة. تم طرده. من السنة الأخيرة من الكلية.
ربما كان يراقبني منذ فترة طويلة على مرأى من بندقية قنص ، لكن لأكون صادقًا ، على أي حال.
أوه ، عبقري ، بلا قلب أنت ...
خاتمةبالنسبة لي شخصيا ، كانت تجربة التدريس واحدة من أكثرها إفادة. ساعدني ذلك في توحيد المعرفة الأساسية للبرمجة بعد الدراسة في المعهد. شعرت بالثقة في التخصص المختار (مجموعة من التخصصات المتاحة). تكتسي "المجموعة الأكثر شقيًا" أهمية خاصة بالنسبة لي وهي تستحق الاحترام والود بالنسبة لي - الأمر يستحق الكثير. تمكنت من إيجاد طريقة لمبتكريها الداخليين ، وحاولت غرس الواقع ، وليس أولويات القوالب هذه. إنه لأمر مؤسف أننا لم نصل إلى "الألغاز" في الترميز - عندما يتعين على الجميع جعل جزء من الشفرة ، ومن خلال دمج جميع الأجزاء في جزء واحد ، سنحصل على برنامج عمل رائع ...
آمل أن يشعر كل منهم في وقت ما ... ولكن في الوقت الحالي ، يتم جمع لقطات شاشة تحتوي على تقييمات للعديد من الطلاب أدناه بعد عامين.
من السابق لأوانه استخلاص استنتاجات حول نجاح مهنة المبرمج ، لأن معظم هذه المجموعة تدرس الآن في إحدى الجامعات. الوقت سوف اقول.
آمل أن المقالة كانت مفيدة. شكرا لاهتمامكم!
النجاح الإبداعي والمزاج الإيجابي ، الزملاء!