الدراسة ليست يانصيبًا ، والمقاييس تكذب

هذا المقال هو رد على منشور يقترحون فيه اختيار الدورات بناءً على قيمة تحويل الطالب من أولئك الذين دخلوا المؤسسة.

عند اختيار الدورات ، يجب أن تكون مهتمًا بعددين - النسبة المئوية للأشخاص الذين وصلوا إلى نهاية الدورة والنسبة المئوية للخريجين الذين حصلوا على وظيفة في غضون 3 أشهر بعد انتهاء الدورة.
على سبيل المثال ، إذا أنهى 50 ٪ من المبتدئين الدورة التدريبية ، وحصل 20 ٪ من الخريجين على وظيفة في غضون 3 أشهر ، فإن فرصك في دخول المهنة باستخدام هذه الدورات هي 10 ٪ على وجه التحديد.

يتم جذب انتباه الطالب في المستقبل إلى مقياسين ، وهذه هي نهاية "نصائح الاختيار". في الوقت نفسه ، لسبب ما ، يتم إلقاء اللوم على المؤسسة التعليمية في حقيقة أن أحد الطلاب لم ينته من الدورة.
بما أن المؤلف لم يحدد بالضبط ما يعنيه بـ "مهنة تكنولوجيا المعلومات" ، فأنا أفسرها كما أريد ، وهي "البرمجة". لا أعرف أي تدوين أو إدارة تكنولوجيا المعلومات أو SMM أو SEO ، لذلك سأجيب فقط في منطقة مألوفة.

في رأيي ، فإن اختيار الدورات التدريبية على أساس مؤشرين هو في الأساس النهج الخاطئ ، وفي إطار المقطع الذي سأصفه بمزيد من التفصيل عن السبب. في البداية أردت أن أترك تعليقًا مفصلاً ، لكن تم عرض الكثير من النصوص. لذلك ، أنا إضفاء الطابع الرسمي على الجواب في مقال منفصل.

التدريب في دورات التوظيف ليس يانصيب

التدريب لا يرسم تذكرة سعيدة ، ولكنه عمل شاق على نفسك. يتضمن هذا العمل طالبًا يقوم بواجبه. ومع ذلك ، لا يمكن لجميع الطلاب تكريس وقت لاستكمال مهامهم. في كثير من الأحيان ، استقال الطلاب من أداء الواجب المنزلي في أول صعوبة. يحدث أن صياغة المهمة لا تتناسب مع سياق الطالب ، لكن الطالب لا يطرح سؤال توضيح واحد.

لن يساعد التسجيل الميكانيكي لجميع كلمات المعلم أيضًا في إتقان الدورة التدريبية إذا لم يشارك الطالب في فهم ملاحظاته.

حتى Bjarn Stroustrup ، في دليل المدرب لكتابه C ++ ( الترجمة الأصلية ) ، كتب:

من بين كل الأشياء التي ترتبط بالنجاح في هذه الدورة ، فإن "قضاء الوقت" هو الأكثر
من الأهمية بمكان؛ ليس تجربة البرمجة السابقة ، الدرجات السابقة ، أو القدرة العقلية (بقدر ما
كما يمكننا أن نقول). التدريبات موجودة للحصول على معرفة بسيطة للناس ، ولكن
حضور المحاضرات ضروري ، والقيام ببعض التمارين أمر مهم حقًا

للنجاح في تعلم الدورة ، يحتاج الطالب أولاً إلى "قضاء الوقت" في الواجبات. هذا أكثر أهمية من خبرة البرمجة السابقة أو الدرجات المدرسية أو القدرات الذهنية (بقدر ما يمكننا أن نقول). للحد الأدنى من الألفة مع المواد ، يكفي لإكمال المهام. ومع ذلك ، لإتقان الدورة بشكل كامل ، يجب عليك حضور المحاضرات وأداء التمارين في نهاية الفصول.

حتى إذا وجد الطالب مؤسسة بتحويل 95 ٪ ، لكنه سيجلس ، فسوف ينخفض ​​إلى 5 ٪ غير ناجحة. إذا لم تنجح المحاولة الأولى لإتقان الدورة التدريبية بتحويل 50٪ ، فلن تزيد المحاولة الثانية من الفرص إلى 75٪. ربما تكون المادة معقدة للغاية ، وربما تكون التغذية ضعيفة ، وربما شيء آخر. في أي حال ، يحتاج الطالب إلى تغيير شيء ما بنفسه: الدورة ، المعلم أو الاتجاه. إن إتقان مهنة ليست لعبة كمبيوتر حيث يمكن لمحاولتين متطابقتين أن تزيد من فرصك. هذا هو مسار متعرج من التجربة والخطأ.

يؤدي إدخال المقياس إلى حقيقة أن النشاط موجه لتحسينه ، وليس مباشرة إلى العمل نفسه

إذا كان قرارك يعتمد على مقياس واحد ، فسيتم تزويدك بقيمة تناسبك. لا تزال لا تملك بيانات موثوقة للتحقق من هذا المؤشر وطريقة حسابه.

تتمثل إحدى الطرق لزيادة معدل التحويل في تشديد اختيار الإدخال وفقًا لمبدأ "فقط أولئك الذين يعرفون بالفعل أن كل شيء سيحصل على المسار". لا فائدة من أخذ مثل هذه الدورة. سيكون بالأحرى فترة تدريب مقابل أموال الطلاب. تجمع مثل هذه الدورات الأموال من الأشخاص المستعدين أساسًا للعمل ، لكنهم لا يؤمنون بأنفسهم. في "الدورات" يرتبون تكرارًا قصيرًا وينظمون مقابلة في مكتب توجد به اتصالات.

إذا قامت مؤسسة تعليمية بتحسين تحويل المتقدمين إلى العاملين بهذه الطريقة ، فسوف يتسرب العديد من الفلاحين المتوسطين في مرحلة القبول. حتى لا تفسد الإحصاءات ، من الأسهل على المؤسسة التعليمية ألا تفوت أي طالب بدلاً من أن تدرسه.

هناك طريقة أخرى لزيادة التحويل وهي اعتبار أولئك "الضائعين" في الوسط "التعليم المستمر". راقب يديك. دعنا نقول 100 شخص قد دخلوا دورة لمدة خمسة أشهر ، في نهاية كل شهر ، فقد 20 شخصًا. في الشهر الخامس الأخير ، بقي 20 شخصًا. من بين هؤلاء ، تم تسوية 19. في المجموع ، يعتبر 80 شخصًا "تعليمًا مستمرًا" ومستبعدين من العينة ، ونحن نعتبر التحويل 19/20. إضافة أي شروط العد لن يحل الموقف. هناك دائمًا طريقة لتفسير البيانات وحساب المؤشر الهدف "حسب الحاجة".

التحويل قد يشوه الأسباب الطبيعية

حتى إذا تم حساب التحويل "بأمانة" ، يمكن تشويهه من قبل الطلاب الذين يدرسون مهنة تكنولوجيا المعلومات دون هدف تغيير مهنتهم بعد التخرج مباشرة.

على سبيل المثال ، قد تكون هناك أسباب:

• للتنمية العامة. بعض الناس يحبون أن ينظروا حولي ليكونوا عصريين.
• تعلم كيفية التعامل مع روتين وظيفة مكتبك الحالي.
• تغيير الوظائف على المدى الطويل (أكثر من 3 أشهر).
• معدل قوتك في هذا المجال. على سبيل المثال ، قد يذهب الشخص إلى الدورات الابتدائية بعدة لغات برمجة للاختيار. ولكن في الوقت نفسه لا تنتهي واحدة واحدة.

قد لا يهتم بعض الأشخاص الأذكياء بتكنولوجيا المعلومات ، لذلك يمكنهم المغادرة بسهولة في منتصف التدريب. يمكن أن يؤدي إجبارهم على إكمال الدورة التدريبية إلى زيادة التحويل ، ولكن لن يتمتع هؤلاء الأشخاص بفوائد حقيقية.

بعض الدورات لا تعني الاستعداد لتغيير المهنة على الرغم من "ضمانات" التوظيف

على سبيل المثال ، أكمل الشخص بنجاح دورة تدريبية فقط في جافا مع إطار الربيع. إذا لم يكمل بعد الدورة التدريبية الأساسية على الأقل في git و html و sql ، فهو ليس مستعدًا حتى لشغل منصب في يونيو.

على الرغم من أنه في رأيي ، من أجل العمل الناجح ، ما زلت بحاجة إلى معرفة أنظمة التشغيل وشبكات الكمبيوتر وتحليل الأعمال خطوة واحدة أعمق من الشخص العادي العادي. سيسمح لك تعلم مهارة معينة بحل دائرة ضيقة من المهام المملة والرتيبة فقط.

في مجال مسؤولية المؤسسات التعليمية

لكن الدورة التدريبية غير المكتملة هي ، أولاً وقبل كل شيء ، فشل المدرسة / الدورة ، إنها مهمتها اجتذاب الطلاب المناسبين ، والتخلص من الطلاب الخطأ عند المدخل ، وإثبات ما تبقى خلال الدورة ، ومساعدتهم على إكمال الدورة حتى النهاية ، والاستعداد للعمل.

إن نقل مسؤولية أخذ دورة تدريبية فقط إلى مؤسسة تعليمية هو أمر غير مسؤول تمامًا مثل الاعتماد على الحظ. أعترف أنه يوجد في عالمنا الكثير من الضجيج حول هذا الموضوع ، مما يعني أن الدورات يمكن أن تنجح بسهولة. ومع ذلك ، هذا لا ينفي حقيقة أن الطالب يحتاج أيضا إلى العمل من أجل نجاحه.

الضمان - خدعة التسويق

أوافق على أن مهمة المؤسسة التعليمية هي جذب الطلاب المناسبين *. للقيام بذلك ، تحتاج إلى معرفة موقفك ، واختيار الجمهور المستهدف وصياغته في المواد الإعلانية الخاصة بك. لكن الطلاب لا يحتاجون للبحث عن "ضمان التوظيف". هذا المصطلح هو اختراع للمسوقين لجذب الجمهور المستهدف المحتمل. يمكنك الحصول على وظيفة مع الاستراتيجية:

1. خذ عدة دورات منفصلة دون ضمان
2. محاولة للحصول على مقابلات عدة مرات
3. العمل على الأخطاء بعد كل مقابلة

حول الفحص المسبق

إن مشكلة ترك الطلاب غير المناسبين بسيطة فقط للدورات ذات الاختيار الدقيق ، والتي كتبت عنها أعلاه. لكن هدفهم ليس التدريب ، ولكن الفحص الأساسي لأموال الطلاب.

إذا كان الهدف هو تعليم الشخص حقًا ، يصبح الفحص غير تافه للغاية. من الصعب ، من الصعب جدًا إجراء مثل هذا الاختبار ، والذي سيتيح لفترة قصيرة وبدقة كافية لتحديد وقت التدريب لشخص معين. يمكن للطالب أن يكون ذكيًا وسريعًا ، لكنه سيكون طويلًا بشكل مؤلم لكتابة التعليمات البرمجية ، وكتابة ملاحظات للكتابة فقط ، وإيقاف تشغيل عمليات الملفات التافهة ، ومشاكل في العثور على الأخطاء المطبعية في النص. حصة الأسد من الوقت والطاقة التي سوف ينفقها ببساطة على تصميم برنامج البداية.

في الوقت نفسه ، سيكون للطالب الأنيق والانتباه الذي يفهم النص باللغة الإنجليزية بداية. الكلمات المفتاحية له لن تكون هيروغليفية ، وسيجد فاصلة منقوطة بعد 30 ثانية ، وليس بعد 10 دقائق.

يمكن أن تعد فترة الدراسة على أساس أضعف طالب ، ولكن في النهاية يمكن أن تتحول إلى 5 سنوات كما في الجامعات.

سحر بالطبع

أوافق بشكل عام على أن الدورة يجب أن تكون ممتعة بما فيه الكفاية. هناك نوعان من التطرف. من ناحية ، فإن الدورة التدريبية سيئة المحتوى ، حيث يتم تقديمها بشكل حيوي وممتع ، ولكن دون أي فائدة. من ناحية أخرى - ضغط جاف للمعلومات القيمة التي لا يتم استيعابها ببساطة بسبب العرض التقديمي. كما هو الحال في أي مكان آخر ، فإن الوسط الذهبي مهم.

ومع ذلك ، قد يحدث أن تكون الدورة مثيرة لبعض الأشخاص وفي نفس الوقت تتسبب في رفض الآخرين بسبب شكلها فقط. على سبيل المثال ، من غير المرجح أن تتم الموافقة على دراسة جافا في اللعبة حول العالم المكعب من Microsoft من قبل أشخاص بالغين "جديين". على الرغم من أن المفاهيم سوف تدرس بنفس الطريقة. ومع ذلك ، في المدرسة مثل هذا التنسيق للبرمجة التدريس سيكون ناجحا.

مساعدة متخلفة

فيما يتعلق بالمساعدة في إكمال الدورة حتى النهاية ، سأقتبس مرة أخرى Bjarna Straustrup ( الترجمة الأصلية ):

إذا كنت تدرس فصلًا كبيرًا ، فلن ينجح / ينجح الجميع. في هذه الحالة ، يكون لديك خيار في أحسن حالاته: تباطؤ لمساعدة الطلاب الأضعف أو مواكبة ذلك
وتيرة وتفقد لهم. الرغبة والضغط عادةً ما يبطئان ويساعدان. قبل كل شيء
يعني المساعدة - وتقديم مساعدة إضافية من خلال مساعدي التدريس إذا كنت تستطيع - ولكن لا تبطئ
إلى أسفل. إن القيام بذلك لن يكون عادلاً بالنسبة إلى أذكى الأعمال وأكثرها استعدادًا وأصعبها
الطلاب - ستخسرهم بسبب الملل وعدم التحدي. إذا كان عليك أن تفقد / تفشل
شخص ما ، فليكن شخصًا لن يصبح مطور برامج جيدًا أو
عالم الكمبيوتر على أي حال. ليس لديك طلاب نجم المحتملين.

إذا قمت بالتدريس في مجموعة كبيرة ، فلن يتأقلم الجميع. في هذه الحالة ، تحتاج إلى اتخاذ قرار صعب: إبطاء لمساعدة الطلاب الضعفاء أو مواكبة فقدانهم. مع كل ألياف الروح ، ستسعى إلى إبطاء المساعدة. مساعدة. بكل الطرق المتاحة. ولكن في أي حال لا تبطئ. سيكون الأمر غير أمين بالنسبة للطلاب الأذكياء المدربين والعمل الدؤوب - سوف يشعرون بالملل من نقص المهام الصعبة وستفقدهم. نظرًا لأنك تفقد شخصًا ما على أية حال ، فلا تدع نجومك في المستقبل ، بل لن يصبحوا أبدًا مطورًا أو عالِمًا جيدًا.

بمعنى آخر ، لن يكون المعلم قادرًا على مساعدة الجميع تمامًا. شخص ما سوف يتسرب على أي حال و "يفسد التحويل".

ما يجب القيام به

في بداية رحلتك ، لا تحتاج إلى النظر في مقاييس التوظيف على الإطلاق. يمكن أن يكون الطريق إلى تكنولوجيا المعلومات طويلًا. الاعتماد على سنة أو سنتين. بالطبع واحدة مع ضمان ليست بالتأكيد كافية بالنسبة لك. بالإضافة إلى أخذ الدورات ، تحتاج أيضًا إلى تطوير مهارات الكمبيوتر الخاصة بك: القدرة على الطباعة السريعة والبحث عن المعلومات على الإنترنت وتحليل النصوص والمزيد.

إذا نظرت إلى أي مؤشرات أسعار على الإطلاق ، فأنت تحتاج أولاً وقبل كل شيء إلى إلقاء نظرة على السعر وتجربة المؤشرات المجانية أولاً ، ثم مؤشرات رخيصة ثم مؤشرات باهظة الثمن.

إذا كان لديك القدرة ، فستكون الدورات المجانية كافية. كقاعدة عامة ، سيحتاجون إلى قراءة الكثير والاستماع إليه بمفردهم. تحقق المهام سيكون لديك روبوت. مثل هذه الدورة التدريبية لن تكون مؤسفًا للانسحاب في الوسط وتجربة أخرى في نفس الموضوع.

إذا لم تكن هناك دورات تدريبية مجانية حول هذا الموضوع ، فابحث عن دورة مريحة لمحفظتك. من المستحسن مع إمكانية الدفع الجزئي لتكون قادرة على إسقاطه.

إذا كنت تعاني من مشاكل غير معروفة في إتقانها ، فأنت بحاجة إلى طلب المساعدة من معلم أو معلم. ستكلفك دائمًا أموالًا ، لذا ابحث عن المكان الذي يمكن أن يُعرض عليك فيه استشارة من الفصول الدراسية بأجر بالساعة. في الوقت نفسه ، لا تحتاج إلى تصور المرشد على أنه Google حي ، والذي يمكنك طرحه من حيث "أريد أن أفعل مثل هذه القمامة". دورها هو توجيهك ومساعدتك في العثور على الكلمات الصحيحة. يمكن كتابة الكثير حول هذا الموضوع ، لكنني لن أتعمق الآن.

شكرا لاهتمامكم!

ملاحظة: إذا وجدت أخطاء أو أخطاء في النص ، فيرجى إخبارنا بذلك. يمكن القيام بذلك عن طريق تمييز جزء من النص والضغط على "Ctrl / ⌘ + Enter" ، إذا كان لديك Ctrl / ⌘ ، أو من خلال الرسائل الخاصة . إذا كان كلا الخيارين غير متاحين ، فاكتب عن الأخطاء في التعليقات. شكرا لك