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Erinnerst du dich an die Zeiten, als du das Wort Organisator kennengelernt hast? Persönlich erinnere ich mich sehr gut an den Tag, als mir ein kleines Gerät mit einem alten LCD-Display in die Hände fiel. Als Schüler nahm ich ihn für einen Taschenrechner und kam erst nach einiger Zeit zu dem Schluss über die ernsthafteren Ziele des Geräts. Indirekt sprachen seine Tasten mit russischen und englischen Layouts, die an eine Computertastatur erinnerten, darüber.

Die oben beschriebene Veranstaltung fand 1998 statt, und schon damals sprachen einige Eltern der Schüler, die bei mir studierten, über die Modernisierung des Lehrplans. Insbesondere auf ihre Bitte hin machten sie eine Computerklasse an der Schule und begannen, die Grundlagen der Arbeit mit dem PC zu vermitteln. Bis zum Ende meines Studiums (2002) wurde er jedoch für keine Klasse normal. Und für uns, die Jungs, die den Ball auf dem Schulgelände jagen, schien es eine Sache aus der Welt der Erwachsenen und Geschäftsleute zu sein. Diejenigen, die strenge Anzüge tragen und schwarze Koffer in den Händen halten.

Dann kaufte mein Vater einem meiner Bekannten eine elektronische Schreibmaschine, und später fanden wir in seinem Büro einen Laptop. Aber niemand würde uns diese Geräte direkt vorstellen. Die Zeit der digitalen Technologien trat jedoch reibungslos in das Leben der jüngeren Generation in Kreisen der Funktechnik (wo man sogar mit einem Kassettenrekorder als Lesegerät auf alten Computern spielen konnte), Computerclubs (2000er Jahre) und den ersten Mobiltelefonen ein. Dort, so wie ich es jetzt verstehe, kam die wirkliche Grenze zwischen der vertrauten Welt der Dinge, die jedem bekannt ist, und dem Zustand der Postmoderne und diktierte neue, unbekannte Spielregeln, auf die uns niemand vorbereitete. Nicht aus Bosheit, sondern in der Tatsache, dass angesichts einer neuen Dimension alle konfrontiert waren - sowohl Erwachsene als auch Kinder.

War uns das Internet vertraut? Natürlich nicht. Zuallererst wurde es zu einem ernsthaften Test für Erwachsene, die darin eine ernsthafte Bedrohung für die akademische Leistung und das Engagement für „echte Angelegenheiten“ sahen. Ich erinnere mich sogar an einen Lehrer, der mit der Mutter eines der Schüler gestritten hat und die Priorität der Handschrift gegenüber den Schreibfähigkeiten auf der Tastatur verteidigt hat. Und im Gegenteil, der fortgeschrittene „Onkel Borya“, der Jugendlichen das Drucken von Geschwindigkeit im Kreis der Funktechnik beibrachte und jede Woche mit Hilfe eines speziellen Programms eine Teststunde durchführte (Sie wissen, hier müssen Sie wahrscheinlich Buchstaben „fangen“, die auf den Bildschirm fallen).

Viele spürten, wie die Zeit ihren Lauf beschleunigte. Es gibt mehr Informationen, es gibt mehr Faktoren, die die Aufmerksamkeit von den üblichen Zielen ablenken (aufs College oder zur Universität zu gehen und dann in ihrem Fachgebiet zu arbeiten), die einmal von Erwachsenen festgelegt wurden. Die Bildungsfunktionen wurden teilweise auf das Internet übertragen (dann DFÜ): Die erste und echte wirtschaftliche Aufgabe wurde dringend - es war notwendig, Karten mit Minutenabrechnung zu kaufen (~ 2002-2004). Das Internet brauchte Zeit, wurde zu einem Hindernis für die Sozialisierung und verursachte sogar Aggressionen bei Unternehmen, die es gewohnt waren, Zeit auf der Straße zu verbringen. Aber es war das Aufkommen des Internets im Leben von Jugendlichen, das den Anstoß für die Entwicklung von Selbstlernfähigkeiten gab und, wie sich herausstellte,erhöhte ihre Chancen auf Weiterbildung außerhalb der Schule (bis 2006 hatten viele das Netzwerk bereits aktiv als Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen an der Universität genutzt).

Tatsache ist, dass es unmöglich ist, einem Menschen die natürliche Neugier zu nehmen, und bei Kindern ist es fast instinktiv. Und keine Verbote tragen dazu bei, das Kind vor Experimenten zu schützen, die wiederum eine wertvolle persönliche Erfahrung darstellen. Da machten sich unsere Eltern keine Sorgen, aber unsere Generation wurde nicht internetabhängig. Im Gegenteil, es erkannte in der Praxis den internen Kampf gegen Faulheit und die Möglichkeit der Selbstorganisation, gewann den Wunsch, neue Dinge zu lernen, und begann infolgedessen, Dinge zu schaffen, die für die Gesellschaft nützlich sind (sei es Software oder handgemacht). Was ist der Weltboom der Startups wert? Und all dies wird von Menschen getan, die ihre eigenen Ideen verkörpern und versuchen, diese Welt zu einem besseren Ort zu machen. Das Wichtigste ist jedoch, dass ihre Motivation eine Idee ist, kein Wunsch nach persönlicher Bereicherung (hier möchte ich auf bereits erfolgreiche globale Unternehmen aufmerksam machen, die ihre Arbeit aufgenommen haben).persönliche Mittel in Projekte investieren, die in Zukunft keinen Erfolg garantierten). Und genau die Verwirklichung von Ideen (d. H. Das Unmögliche) ist heute die treibende Kraft des modernen Geschäfts.

Die Pioniergeneration, die zwanzig Jahre später unter dem Ansturm des Informations-Tsunamis der 2000er Jahre überlebte, brachte echte Früchte des Willens und der persönlichen Ausdauer. die Früchte der Bemühungen, die es als Kinder wagten, sich der Erwachsenenwelt zu widersetzen und in die unbekannte Welt der offenen Grenzen einzutreten. Heute denke ich, dass dies nur der Anfang ist und wir noch eine echte Transformation bekannter Geschäftsmodelle durchlaufen müssen, die unabsichtlich neue kulturelle Trends hervorbringen, die unser Verständnis der Zukunft grundlegend verändern. Unsere Generation schafft nur die Grundlage für zukünftige Entdeckungen und verteidigt das Recht, „Gegenteil“ zu schaffen. Die Generation, die den Weg der Schöpfung zum Wohle der Gesellschaft gewählt hat und sich instinktiv beeilt, neue Dinge zu lernen.

Im Geiste dieser Gedanken möchte ich die hohe Bedeutung des modernen IT-Sektors hervorheben, der sich wirklich mit Dingen befasst, die für die Entwicklung und Gestaltung der Zukunft wirklich wichtig sind. Ein Unternehmen, das ein neues Modell schafft, das dem Wunsch widerspricht, nur einen Gewinn zu erzielen. und der Mut der neuen Generation, die in der Komfortzone einen Schritt ins Ausland macht und häufig die üblichen Bildungsmodelle und sozialen Garantien zugunsten von Selbstbildung und Karriere "von Grund auf" aufgibt; zugunsten von Aktivitäten, die im postmodernen Kontext sowohl wirtschaftlich als auch kulturell für die Entwicklung unserer Gesellschaft angesichts globaler Trends von Bedeutung sind.

Verlassen Sie die Komfortzone als neues Geschäftsmodell

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