Eine Person nimmt Informationen besser auf, indem sie Notizen von Hand macht, als auf der Tastatur zu tippen

Psychologen der Princeton University und der University of California führten eine vergleichende Studie zur Wirksamkeit handgeschriebener Vorlesungsunterlagen und computergestützter Materialaufzeichnungen durch. Sie stellten fest, dass handschriftliche Aufzeichnungen hinsichtlich des Verstehens und Lernens des zu unterrichtenden Materials besser abschnitten als die des Computers.

„Bei der Aufzeichnung von Vorträgen versuchen die Menschen, diktiertes und wenn möglich vollständiges Material aufzuzeichnen“, erklärte Pam A. Mueller, eine der Autoren der Studie. - In unserem Fall mussten die Schüler auswählen, was sie schreiben würden, da sich herausstellt, dass sie von Hand langsamer schreiben. Infolgedessen spielte ihnen eine zusätzliche Verarbeitung der eingehenden Informationen in die Hände. “

Spezialisten geben verschiedene Erklärungen für die Vorteile des Schreibens von Hand zum Speichern und Verarbeiten von Informationen. Einer von ihnen behauptet, dass die Verarbeitung von Informationen während der Aufzeichnung die Effizienz des Lernens und Speicherns verbessert. Ein weiterer Grund ist, dass das Training dank der Möglichkeit durchgeführt wird, auf die vorherigen Teile der Aufzeichnung zu verweisen und die Aufzeichnung zu wiederholen.

Wenn Sie einfachen Text schreiben müssen, ist dies auf einem Computer schneller möglich. Dadurch können Sie das unterrichtete Material fast wörtlich speichern. Aufzeichnungen von komplexem Material mit Diagrammen, Erklärungen und anderen Fragmenten, die sich von einfachem Text unterscheiden, erschweren die Aufgabe jedoch spürbar. Die Frage ist, was für das Training am besten geeignet ist - eine vollständige Aufzeichnung in Form eines „Diktats“, das vom Gehirn nicht speziell verarbeitet wurde, oder eine Zusammenfassung, die bei der Zusammenstellung berücksichtigt wurde.

Nach der Untersuchung, wie sich verschiedene Studenten an die Vorlesungen erinnerten, stellten Psychologen fest, dass „Informatiker“ und diejenigen, die von Hand schrieben, unterschiedliche Ergebnisse zeigten. Beide Gruppen beschäftigten sich mit den gleichen Fragen der einfachen Gelehrsamkeit und des Auswendiglernen, wie beispielsweise historischen Daten. Wenn eine Frage jedoch eine Analyse der Informationen und einen Vergleich mehrerer Fakten erforderte, beantworteten Studenten, die eine Vorlesung von Hand aufzeichneten, diese viel besser.

In der zweiten Testphase warnten Psychologen Computerenthusiasten, keine Wort-für-Wort-Vorlesungen zu schreiben - aber selbst das reichte nicht aus. Der instinktive Wunsch, alles aufzuzeichnen, gewann, und je mehr Wörter der Schüler auf der Tastatur tippte, desto schlechter lernte er das Material.

In der letzten Phase durften die Schüler ihre Notizen vor der Prüfung einsehen. Es könnte angenommen werden, dass vollständigere, wörtliche Notizen, die auf einem Computer gemacht werden, als besseres Material dienen als kurze Zusammenfassungen. Aber auch hier hat der handschriftliche Rekord souverän gewonnen.

Trotz des Sieges von Papier und Stiften glauben Psychologen, dass neue Technologien weiterhin das Leben der Studenten durchdringen werden. Vielleicht tauchen diejenigen auf, die ihnen das Leben erleichtern, ohne die Assimilation des Materials zu beeinträchtigen ( zum Beispiel der gleiche Wunderstift Livescribe ). In der Zwischenzeit haben beispielsweise finnische Schulen ab diesem Jahr den Kalligraphieunterricht bereits abgesagt . Wie sich dies auf die Intelligenz und das Wissen der Menschen auswirkt, wird die Zeit zeigen.

Source: https://habr.com/ru/post/de393099/