Unser Gehirn erinnert sich lieber daran, was mit Belohnung verbunden ist

Eine interessante Schlussfolgerung während der Experimente wurde von Neurowissenschaftlern der University of California gezogen. Es stellt sich heraus, dass unser Gehirn den eingehenden Informationsfluss filtert und vor allem das auswendig lernt, was mit Belohnung verbunden ist. Und genauer gesagt, Erinnerungen werden zur Priorität = Informationen, die sich auf die bereits erhaltene Belohnung beziehen. Warum ...



Nur ein kleiner Teil des Informationsflusses, der auf uns fällt, wird im Detail in Erinnerung behalten. Um den Überschuss an unbedeutenden Details nicht in unserem Gedächtnis zu speichern, hinterlässt unser Gehirn zunächst diejenigen, die mit Belohnung verbunden sind. Diese Schlussfolgerung wurde auf der Grundlage von Experimenten der Neurowissenschaftler Matthias Gruber und Charan Ranganat gezogen.

Die Studie verwendete die Ergebnisse, die unter Verwendung des fMRI-Apparats erhalten wurden. Im ersten Teil des Experiments, der in mehrere Phasen unterteilt war, wurden den Teilnehmern verschiedene Objekte gezeigt, die unwichtige Fragen stellten, wie zum Beispiel: Wiegt das, was der Freiwillige auf dem Bild sieht, mehr als ein Basketball? Die Antwort auf die Frage hätte extrem einsilbig aussehen müssen: Ja oder Nein. Jedes der Objekte wurde vor einem bestimmten Hintergrund demonstriert, wodurch ein Kontext erstellt wurde, je nachdem, welche Größe der materiellen Belohnung geändert wurde, was den Probanden gemeldet wurde. Im Finale wurde der Teilnehmer über den während des Tests gewonnenen Betrag informiert.

Nach dem Ende der ersten Versuchsrunde durften sich die Teilnehmer wie zuvor entspannen und ausruhen, während sie ein Tomogramm machten.

In der nächsten Phase wurden die Probanden unerwartet gebeten, sich daran zu erinnern, wie gut sie sich an die im ersten Teil des Experiments betrachteten Objekte erinnerten. Absolut alle Testteilnehmer zeigten ähnliche Ergebnisse: Objekte, die in ihrer Wahrnehmung mit einer höheren Auszeichnung verbunden waren, wurden viel besser in Erinnerung behalten. Darüber hinaus war es in diesem Fall besser, sich nicht nur an die Objekte selbst zu erinnern, sondern auch an den Kontext, der sie begleitet - Hintergrund, Farben, individuelle Details.

Interessanterweise konnten die Wissenschaftler auf dem Tomogramm, das während der Ruhephase nach der ersten Phase des Experiments erstellt wurde, das gleiche Aktivitätsmuster festlegen wie zu dem Zeitpunkt, als das Subjekt die Aufgabe für eine hohe Belohnung ausführte. Dies könnte nur eines bedeuten: Die Teilnehmer des Experiments blätterten wiederholt durch die Erinnerung an Ereignisse, die mit der Möglichkeit verbunden waren, eine höhere Belohnung zu erhalten. Infolgedessen wurde das Ereignis besser im Speicher fixiert, was durch nachfolgende Tests deutlich gezeigt wurde.

Es gab auch eine Zunahme der Interaktion zwischen dem Hippocampus (einer mit dem Gedächtnis verbundenen Gehirnstruktur) und dem Bereich, der mit der Reaktion auf den Erhalt einer Belohnung verbunden ist (ventrale tegmentale Zone). Dies legt nahe, dass die Belohnung eine wichtige Rolle bei der Stimulierung des Hippocampus im Lernprozess spielt. Es wurde auch vorgeschlagen, dass die Bildung von Bindungen im Hippocampus mit der Freisetzung von Dopamin einhergeht, einem Neurotransmitter, der als natürlicher „Preis für erfolgreich abgeschlossene Arbeiten“ fungiert.

Andererseits schlagen Wissenschaftler vor, dass während des Alterns mit der Entwicklung der Alzheimer-Krankheit die Menge an freigesetztem Dopamin abnimmt, was sich in einer Gedächtnisstörung äußert.

Der von Neurobiologen der University of California beschriebene Mechanismus funktioniert einwandfrei, aber die Frage bleibt offen: Ist es immer das, was es vorzieht, unser Gehirn zu behalten, das für unsere Entwicklung in absehbarer und ferner Zukunft nützlich ist?
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