Was tun nach dem Unterricht? Technische Kreativität! Eine erfolgreiche Implementierung, die nicht nur Folgendes bringt:
- Endorphine;
- Verstehen, wo und wie Schulwissen anzuwenden ist;
- neues Wissen, Fähigkeiten
sondern auch die Möglichkeit zu verdienen.
- Die bei den Roboterwettbewerben des 3D-Druckers BQ Prusa i3 gewonnene Wartung führte zur Entwicklung relevanter Kompetenzen in unserem Lyceum Nr. 109.
Schüler der 7. Klasse waren durchaus in der Lage, Kits mit Ali zu sammeln und sie vor allem in den „Verstand“ zu bringen. Auf Bestellung und zum Verkauf wurden mehr als 10 Drucker montiert.
- Aus "Übergangs" -Plastik und "Schwänzen" aus Kilogrammspulen kreieren die Jungs Plastik für 3D-Stifte.
Wickler: Shagovik + Fahrer + Arduina + einfache Skizze und ein Paar Wellen. Um eine Ansammlung von Feuchtigkeit aus der Luft mit Kunststoff (mit hoher Hygroskopizität) zu vermeiden, verwenden wir Vakuumverpackungen.
- Der Neunjährige, Absolvent des Quadcopter-Kurses unseres Lyceums, stellt Drohnen für verschiedene Aufgaben her
einschließlich zum Aufnehmen von Luftbildern und 360-Grad-Panoramen (in Entwicklung).
- Ein anderer Schüler unseres Clubs (7. Klasse) hat benutzerdefinierte FPV-Rennquadrics erstellt. Einrichtung: Realacc X210 V +, REVO F4, Racerstar BR2205 2600KV, RS30A Blheli, Kingkong 5X4X3 Prop, Foxeer NightWolf v2, TBS UNIFY PRO 5G8, Dinogy Ultra Graphen 2.0 2.0 1500mah 4S 80 (Kleefahrten)
- Es ist eine Aufgabe der Logistik von Mustern von Industriearmaturen während Geschäftsreisen von Vertretern des Herstellers. Unter der Nummer 2 im Bild links die Probe mit einem Gewicht von ~ 10 kg. Neben unserem Produkt: Drucken auf einem 3D-Drucker (von unseren Mitarbeitern zusammengebaut), PLA-Kunststoff (geschliffen, kittig, grundiert und in drei Schichten lackiert) mit einem Gewicht von 0,3 kg.
Die Polen lobten das Ergebnis (Zetkama). Sie warfen unseren Jungs mehr Probleme zu (sie sind in den Regalen unten zu sehen), und wir mussten eine transparente Probe für den Stand erstellen, um den Prozess der Wasserfiltration zu demonstrieren. Ein Schüler der 7. Klasse arbeitete an dem Projekt.
Es stellt sich heraus, dass eine Nachfrage nach vorgefertigten Lösungen für die Probleme der Roboterrobote der World Robot Olympiad besteht.
Ein Schüler der 7. Klasse, der einen Roboter entwickelt und ein Programm für die mittlere Kategorie dieser Olympiade geschrieben hat, hat bereits> 1.500 Rubel gesammelt. In zwei Hälften teilen. Fatshark HD3 wurde zusammen gekauft.