Die Einführung in die Artikelserie lautet „Wie Sie Ihrem Kind Schach beibringen“.Vor einiger Zeit schrieb ich einen Artikel
„Angst vor Schach, der dir auferlegt wurde“ . Einige interessierte Habrahabristen baten mich, detaillierter über die Methodik zu berichten, mit der ich Kindern Schach beibringe. Nun, eigentlich - die Zeit ist gekommen.
Dieser Text dient als eine Art Einführung für die nächste Artikelserie. Darin beschreibe ich die Funktionen, auf die Sie stoßen werden, wenn Sie Schachwissen in das Gehirn eines Kindes laden.
Ich muss sofort eine Reservierung vornehmen - dieses Material richtet sich an Eltern, die einem Kind beibringen möchten, optimal zu denken und logische Schlussfolgerungen zu ziehen. In den Kommentaren werde ich nicht auf die Aufrufe eingehen, die Kinderlogik mithilfe von Kartenspielen, Schützen und anderem Müll zu lehren, der das Gehirn von Kindern verdirbt. Wenn Sie ein Kind verwöhnen möchten - Ihr Recht, aber Menschen, die aus ihren Kindern eine mehr oder weniger angemessene Person machen wollen - würde ich nicht raten, dies zu tun. An alle anderen - willkommen.
Der Kurs, in dem ich Kinderschach unterrichte, wurde von Igor Georgievich Sukhin entwickelt und heißt "Schach - zur Schule". Weitere Informationen zum Autor finden Sie auf der
Website . Die Bitte der betroffenen Geeks besteht darin, die Website nicht zu kritisieren - eine Person ist viele Jahre alt und macht alles selbst. Im Laufe der Zeit stelle ich nur noch einmal sicher, dass alles, was im Kurs beschrieben wird, getestet, gewogen, bearbeitet und zur Verwendung ausgelegt wird.
Ich habe vor mehr als 4 Jahren angefangen, Schach zu unterrichten. Es stellte sich erfolgreich heraus, dass ich fast sofort auf einen Kurs von I.G. Suchina, als er ein Trainingsprogramm für seinen Sohn (und seine 1. Klasse) auswählte. In den letzten 4 Jahren habe ich auf dem dornigen Weg, Kindern Schach beizubringen, viele Probleme gelöst. Und genauer gesagt - sie auf das Leben vorbereiten. Im Moment unterrichte ich Schach im Zentrum für Kinderkreativität und die Anzahl der Kinder dort erreiche ich 70 Personen (Unterricht 2 mal pro Woche), außerdem gibt es ein paar bezahlte Kreise. Die Gesamtzahl der Kinder beträgt derzeit nur etwa 100 Personen. Ich denke, dass ich die Qualität des Wissens, das Kinder erhalten, ziemlich professionell beurteilen und andere Eltern auf dem „wahren Weg“ führen kann. Wenn Ihnen mein Rat nicht gefällt, können Sie anders unterrichten. Aber glauben Sie mir - die Geschwindigkeit, mit der Sie Wissen erlangen, ist nicht das Wichtigste. Es ist wichtig, dass das Gehirn des Kindes über das Wissen nachdenkt und es akzeptiert, das Sie ihm geben. Alle meine Ratschläge basieren auf persönlichen Erfahrungen und Beobachtungen bei einem ausreichend großen Teil ausgebildeter Kinder.
Wenn Sie einen Champion erziehen möchten, ist dieser Kurs nichts für Sie. Wenn Sie jedoch den Wunsch haben, viele andere Funktionen in das Betriebssystem des Kindes zu integrieren, könnte ich nichts Bequemeres und Besseres finden. Alles was Sie brauchen, ist geduldig zu sein. Das Gehirn der Kinder ist ein Schwamm, der Wissen in ausreichend großen Mengen aufnimmt. Wenn Sie dieses Wissen jedoch in der falschen Reihenfolge oder Form weitergeben, wird entweder das Lernen gehemmt oder Sie erhalten nicht das gewünschte Ergebnis.
Entscheiden Sie sich daher zuerst für Ihre Ziele - was möchten Sie auf dem Weg nach draußen erreichen? Was ich in meinen Artikeln beschreiben werde, ist ein schrittweises Herunterladen und Zusammenstellen von Wissen für die spätere Anwendung auf dem Lebensweg Ihres (oder nicht nur Ihres, warum - siehe unten) Kindes. Zusammen mit dem Schachstudium werden Sie feststellen, dass das Kind einige zusätzliche Kenntnisse und Fähigkeiten erhält, die anscheinend indirekt mit Schach zusammenhängen.
Und jetzt haben wir den Rat bekommen, was und wie wir Kindern geben sollen.
Tipp 1. Ja, ja, es ist für Kinder. Die besten Optionen sind Klassen mit mindestens zwei Kindern. Mir ist ein interessantes Merkmal aufgefallen: Wenn mehr als ein Kind beteiligt ist, wird das Wissen schneller und besser erworben. Außerdem können Sie (später) die Kinder zusammen spielen lassen. Wenn Sie nur mit Ihrem Kind arbeiten, werden Sie sicherlich mehr Kontakt mit ihm aufnehmen (wenn Sie es brauchen, dann arbeiten Sie nur mit einem Ihrer Kinder), aber gleichzeitig zwei Kinder gleichzeitig unterrichten (zum Beispiel) - Sie werden auch Ihre Autorität erhöhen in den Augen von Kindern. Nehmen Sie nicht viele Kinder mit - das ist schwierig. Optimal 2-3 Kinder zu starten. Jetzt unterrichte ich in Gruppen von bis zu 18 Personen - das ist Zinn. Obwohl ich mich auswendig an alle Aufgaben erinnere, ist es sehr schwierig, allen Aufmerksamkeit zu schenken und die Kinder zu führen.
Tipp 2. Jedes Kind sollte ein eigenes Board haben. Und er sollte nur darauf Aufgaben erledigen. Klettern Sie nicht auf das Brett des Nachbarn, sprechen Sie nicht, fordern Sie nicht auf (dies macht es für jemanden, der es Ihnen sagt, noch schlimmer). Es ist klar, dass ich mich rühmen möchte, wie schlau ich hier bin. Aber wir müssen lernen, uns selbst zu kontrollieren. Es ist schwierig, diesen Wunsch zu regulieren. Die Reparatur kann bis zu einem Jahr dauern.
Tipp 3. Das Alter des Schachlernens kann grundsätzlich beliebig sein, das optimale Alter liegt jedoch zwischen 6 und 12 Jahren. Ist es möglich, sich von diesen Grenzen zurückzuziehen - ja, das ist es. Aber nicht zu viel. Wenn Sie daran interessiert sind, warum - lesen Sie Material zur Entwicklungspsychologie, es wird sofort klar. Wenn es mehr als 1 Kinder gibt, versuchen Sie, das Alter mehr oder weniger eng zu machen. Der Abstand beträgt nicht mehr als 2-3 Jahre. Ein Kind von 6 Jahren lernt einige Dinge langsamer als ein Kind von 9 Jahren. Berücksichtigen Sie dies bei der Auswahl einer Gruppe. Selbst für mich mit meiner Erfahrung und meinen Schachkenntnissen ist es schwierig, das Interesse an jüngeren Kindern aufrechtzuerhalten, wenn ein älteres Kind in der Gruppe ist. Ein paar Mal endete es leider in Tränen - die Kinder warfen Schach.
Tipp 4. Alle Kurse sollten an den Brettern durchgeführt werden. Und nur auf den Brettern. Keine Computer oder sonst etwas. Ich bin kein Wissenschaftler, ich werde ihnen Beweise überlassen, aber ich habe festgestellt, dass die Verdaulichkeit des Materials, das durch Bewegen der Teile auf dem Brett erhalten wird, um ein Vielfaches besser ist als auf einem Computer- / Tablet-Bildschirm. Sie können jede Art von Schach für den Unterricht verwenden, aber die optimale Größe ist so, dass Sie nicht sofort das gesamte Brett mit Ihren Augen erfassen können. Gleichzeitig ist ein zu großes Brett auch für kleine Kinder unpraktisch, obwohl ich im Übrigen die Größe 43x43 mit Figuren mit einer Königshöhe von 77 mm durchaus für geeignet halte. Ich schreibe die Größen sofort mit Aliexpress, dort kostet ein solches Kit ab 700 Rubel (aber billiger zu finden). 50x50 Boards sind für mich für das Training so etwas groß, obwohl alle Wettbewerbe auf solchen Boards stattfinden.
Warum müssen Sie nicht sofort teure Ausrüstung kaufen - und was geben Sie dem Kind dann schön? Das wichtigste Ergebnis einer großen Tafel ist jedoch, dass der Schüler aufgrund der biologischen Faulheit versucht, sich unwillkürlich an die Position der Teile auf der Tafel zu erinnern, um seinen Kopf nicht zu verdrehen.
Tipp 5. Die Arbeit am Kurs sollte klar sein, genau in der Form, in der das Material präsentiert wird. Jede Abweichung vom Programm hat mich immer gefeilscht. Ja - Sie können zusätzlich etwas sagen, aber in den meisten Fragen wird das Kind Sie nicht verstehen. Jede Lektion / Übung hat ihr eigenes Ziel. Und die Materialversorgung erfolgt übersichtlich und zyklisch. Und am Ausgang erhalten Sie nach ein oder zwei Jahren ein strukturelles und konsequentes Denken des Kindes. Genau so - strukturell und in einem Jahr Minimum. Fahren Sie nicht, brauchen Sie nicht alles auf einmal. Kinder müssen über die Informationen nachdenken und sie im Kopf reifen lassen. Das Problem der aktuellen Generation ist genau der Informationsüberschuss. Versuchen Sie dort noch nicht hinzuzufügen - ein nervöses Kind ist nicht unser Ziel.
Tipp 6. Verwenden Sie beim Platzieren von Figuren auf keinen Fall die Schachnotation (!!!). Sie lehren nicht, das Kind zu lesen, sondern zu denken und zu navigieren. Ich habe das auch nicht sofort verstanden, aber jetzt entwöhne ich alle Kinder (und erkläre es auch den Eltern) von der Orientierung durch Buchstaben und Zahlen in der Anfangsphase. Ich halte sogar ein paar Bretter ohne Zeichen für die besonders Hartnäckigen. Wenn sie müssen - sie werden die Notation schnell lernen, es dauert nicht viel Zeit.
Ihr Ziel ist es, dem Kind die räumliche Orientierung, die Wahrnehmung des Bildes der Aufgabe als Ganzes und nicht in Teilen beizubringen. Darüber hinaus ist es einfacher, jede Aufgabe zu arrangieren, indem Sie das gesamte Diagramm vor Augen halten. Und diese Fähigkeit wird schnell genug erworben. Die Hauptsache hier ist, das Kind nicht zu fahren, es nicht daran zu hindern, auf das Blatt / Aufgabenbuch zu schauen, das neben der Tafel liegt. Nach 1-2 Monaten setzen Kinder, die sich an die Tabelle erinnern, normalerweise alles schneller als diejenigen, die versuchen, sich durch Buchstaben / Zahlen zu merken. Bringen Sie sich bei, anhand der Farben der Zellen und des inneren Gefühls einer falschen Position zu navigieren.
Tipp 7. Das Kind sollte die Figuren selbst arrangieren. Und nur er selbst. Keine Zugeständnisse (Ausnahme siehe unten über Müdigkeit). Wenn Sie mit einem Kind spielen, lassen Sie es beide Sätze von Stücken legen. Sie sind Lehrer - Ihre Aufgabe ist es, Wissen zu vermitteln, keine Zahlen zu setzen. Wenn Sie verlieren, können Sie das Kind dazu anregen, platziert zu werden - derjenige, der verliert, platziert es. Aber bei Aufgaben - lassen Sie ihn die Aufgabe selbst festlegen. Sie können ein wenig helfen, aber nicht mehr. Glauben Sie nicht, wie schnell die Kinder dann die Figuren arrangieren werden.
Tipp 8. Die Figuren sollten verschoben werden. Hände, keine Augen. Dies ist auch ein ziemlich schwieriger Moment - einige Kinder (sogar die meisten) haben Angst, das Stück fallen zu lassen und es an einen anderen Ort auf dem Brett zu bringen. Sie werden nie sofort erreichen, dass das Kind sogar 2 Züge voraus denkt - das ist schwierig für ihn. Aber wenn er die Figuren bewegt, wird sich diese Qualität in 3-4-5 Monaten von selbst entwickeln (denken Sie daran, dass es nicht notwendig ist zu fahren, diese Fähigkeit wird nicht einfach und leicht gegeben). Außerdem versuchen die Kinder bei den Aufgaben, bei denen die gegnerischen Figuren laufen, den Zug zu finden, der am besten zu ihnen passt, und nicht den klügsten Zug für den Gegner. Normalerweise rechtfertigen sie es - was ist, wenn er so geht? Es ist schwierig zu erklären, dass dies nur ein Gegner eines nahen Geistes tun wird. Schlagen Sie daher einfach vor, die Option eines intelligenten Umzugs in Betracht zu ziehen.
Ich schimpfe immer (in letzter Zeit ziemlich hart) mit Kindern, weil sie versucht haben, mit ihren Augen eine Lösung für das Diagramm zu finden, das ihnen gegeben wurde. Der Sinn dafür ist 0,00001. Kinder, die dies tun - sehen dann ihre eigenen Figuren nicht, wenn sie in eine ernstere Situation geraten (zum Beispiel bei einem Turnier mit enormem psychologischem Druck). Die Entscheidung mit den Augen hilft nicht beim Denken, die Figuren im Spiel gehen verloren. Wenn Sie die Lösung manuell erarbeiten, beginnt sich alles im Kopf selbst zu bewegen. Also pass auf - wie das Kind entscheidet.
Tipp 9. Lassen Sie die Kinder nicht spielen, bis sie alle Teile fertiggestellt haben. Auch wenn sie wissen, wie man spielt und will. Erstens werden sie einen Anreiz zum Lernen haben, und zweitens sehen sie das Brett sowieso nicht und werden es für eine lange Zeit nicht sehen. Außerdem verlieren nicht alle Kinder gerne, und es ist nicht immer möglich, ein Kind aus einem psychologischen Höhepunkt herauszuholen, zu dem es nach ein oder zwei Verlusten abreist. Manchmal wird empfohlen, nicht an Turnieren für Kinder unter 10 Jahren teilzunehmen, und ich stimme diesem Standpunkt fast vollständig zu, weil Es ist ziemlich schwierig, ein Kind nach einem verlorenen Turnier wieder zum Training zu bringen (manchmal ist es unrealistisch), aber hier ist jeder sein eigener Meister. Vor jedem Turnier bereite ich Kinder darauf vor, dass sie verlieren können, aber das ist für mich aufgrund der Erfahrung und des vollen Kontakts mit Kindern einfacher. Deshalb ist es notwendig, VOR dem Turnier Kontakt aufzunehmen, und es dauert nur sechs Monate, nicht weniger.
Und wahrscheinlich werden Sie es nicht glauben - aber Kinder lösen gerne Probleme, die eine Lösung haben, aber ziemlich kompliziert sind. Mädchen und Jungen kommen zu mir - und alle sind begeistert. Ich schreibe dies der Tatsache zu, dass sie sich anstrengen, aber sie sehen, dass es ein Ergebnis gibt. Schließlich haben alle Aufgaben eine Lösung und sind nicht immer einfach.
Tipp 10. Behalten Sie immer den Überblick, was gerade getan wird, und teilen Sie dem Kind nur mit, wenn Sie feststellen, dass es lange Zeit auf derselben Aufgabe gesessen hat. Ich versuche immer zu fragen, damit das Kind etwas bekommt. Es gibt zum Beispiel Situationen, in denen ein Kind müde ist (nachdem die zuvor erledigten Aufgaben erledigt sind, sich mit einem bereits müden Schüler zusammenzusetzen und Aufgaben zu erledigen, ist es ein Spott), dann werde ich Kindern die übliche Aufzählung von Bewegungen beibringen. Es ist auch eine gute Fähigkeit, aber es muss so präsentiert werden, dass Systematik angewendet wird. Zum Beispiel kann der Zug einer Königin aussortiert werden, indem man zuerst entlang einer Linie, dann entlang einer anderen geht und so weiter. Übrigens, wenn Sie eine Lösung zeigen, indem Sie versuchen, die Antwort zu einer der neuesten Optionen zu machen. Im Detail werde ich auf wichtige Aufgaben für mich eingehen und sie als Beispiel geben - was ist das Problem für Kinder bei der Lösung dieser Aufgaben.
Tipp 11. Wieder zu Müdigkeit und Ausdauer. Es gibt Kinder, die die Lektion nicht bis zum Ende beenden können (normalerweise füge ich 12 Aufgaben in die Lektion ein, wie die Praxis gezeigt hat. Dies ist die beste Option für das erste Studienjahr. Eine Ausnahme bilden Pferdestunden. Es kommt vor, dass Kinder länger frieren und Sie das Kind anschauen müssen). Wenn das Kind sagt, dass es müde ist und nicht mehr tun wird, erledigen Sie mindestens ein oder zwei weitere Aufgaben mit ihm. Sie können die Zahlen so arrangieren, dass sie es erleichtern (ausnahmsweise, wenn Sie dies äußern. Das Kind wird es zu schätzen wissen - glauben Sie mir), aber damit das Kind an dem Prozess teilnimmt (zum Beispiel, um die Figur an die falsche Stelle zu setzen und es zu bitten, dies zu überprüfen). Normalerweise erledigen selbst die „müden“ Kinder in maximal 2-3 Wochen 12 Aufgaben.
Tipp 12. Begonnen zu tun - nicht beenden. Nehmen Sie sich Zeit, um Ihr Kind zu erziehen. Gelegentliche Unregelmäßigkeiten sind die größte Geißel des Lernens. Gleichzeitig - nicht überanstrengen. Krank - verschieben Sie den Unterricht, bis sich das Kind besser fühlt. Download in der Schule - Transfer für ein oder zwei Tage, aber nicht mehr. Allmählich wird sich alles beruhigen und der Unterricht wird auch bei Überlastung in der Schule regelmäßiger.
Wenn Sie diese Tipps befolgen, spielt ein Kind im Alter von 6-8 Jahren in 4-5 Monaten, in 9-12 Jahren - in 3-4 Monaten mit Ihnen. Eine kürzere Lernzeit ist eine schlechte Verdaulichkeit. Bevor diese Daten nicht zu spielen versuchen, ist es nicht notwendig.
Wenn Sie mit einem Kind und einer Schachuhr spielen möchten, kaufen Sie sie. Das bei Schachwettbewerben offiziell zugelassene Uhrenmodell ist DGT-2010, in Russland kosten sie jedoch 5.000 Rubel. Ein fast vollständiges Analogon zu AliExpress ist PQ9903A. Die Kosten für diese Stunden betragen 1500 Rubel bei Lieferung. Für das Haus - es ist genug. Alle günstigeren Modelle sind nicht die bequemsten. Entweder im Einsatz oder in Funktionen. Vorhersage des Themas - "Ich werde das Programm auf meinem Smartphone installieren" Ich werde antworten - wenn Ihnen das Smartphone nichts ausmacht - setzen Sie es. Wenn Sie gesehen hätten, wie Kinder vor Aufregung auf die Uhr schlagen, würden Sie das nicht sagen.
Für diejenigen, die meinen vorherigen Artikel darüber gelesen haben, was sie in Schulen implementieren möchten, wird der Grundschullehrer einfach nicht in der Lage sein, den oben gegebenen Ratschlägen zu folgen. Die Klasse ist zu groß, der Lehrer selbst hat (in den meisten Fällen) Angst vor Schach, der Kurs ist unlogisch und inkonsistent, es gibt viele tatsächliche pädagogische Fehler in dem präsentierten Material. Das Ergebnis der Einführung des Kurses in die Schule wird katastrophal sein.
Nun, in Zukunft werde ich schreiben, wie und in welcher Reihenfolge die Zahlen zu geben sind. Wie man Kindern in Zukunft Schach beibringt. Ich werde die Arten von Aufgaben, Methoden für ihre Implementierung mit Beispielen beschreiben. Ich hoffe, Sie und Ihr Kind diese Tipps werden nützlich sein. Aber das Wichtigste, an das Sie sich erinnern sollten: Versuchen Sie nicht, Ihre Ambitionen in einem Kind zu verkörpern. Bringen Sie ihm bei, zu leben und zu denken, dies wird die beste Schachanwendung sein.
Wenn Sie alles sorgfältig gelesen haben, können Sie gerne fortfahren -
Wir studieren das Boot (Teil 1)