In der amerikanischen Stadt Lockport in New York werden sie Schulen modernisieren. Es geht jedoch nicht darum, das Lernsystem oder die Bedingungen für Schüler und Lehrer zu verbessern. Die Verwaltung hat Gesichtserkennungssysteme gekauft. Sie werden als Instrument eingesetzt, um den Einsatz von Waffen in Bildungseinrichtungen zu verhindern. In letzter Zeit sind solche Fälle viel häufiger geworden, daher versuchen Beamte und Vertreter der Schulverwaltung, das Problem auf unterschiedliche Weise zu lösen.
Das System, das von Schulen gekauft wurde, wird zunächst in einer kleinen Anzahl von Bildungseinrichtungen eingesetzt. Es kann nicht nur Gesichter, sondern auch verschiedene Objekte erkennen. Die Plattform heißt Aegis und wurde von der kanadischen Firma SN Technologies Corp. entwickelt.
Das System funktioniert bereits in vielen Organisationen auf dem Gebiet. Es hilft, Kriminelle zu entdecken, die an Universitäten ausgewiesen wurden, um das Vorhandensein von Schusswaffen im Rahmen festzustellen. Insbesondere kann Aegis die beliebtesten Waffentypen bestimmen.
Der New Yorker Schulbezirk erhielt rund 4 Millionen US-Dollar für die Entwicklung des Smart School-Konzepts. Das Projekt sieht die Einführung der neuesten Sicherheitssysteme vor. Zusätzlich zur Elektronik ist es ein kugelsicheres Glasmassenwarnsystem.
Dennoch wirft dieses System eine Reihe von Fragen auf - schließlich haben die meisten derjenigen, die Waffen an amerikanische Schulen gebracht haben, dort studiert. Nun, wenn Sie bereits eine Waffe haben und damit beginnen - das Gefühl, dass das Überwachungssystem sie ein wenig erkennt. Niemand schleppt mehrere Stunden lang eine Waffe durch die Schule, bevor er anfängt, darauf zu schießen. Das System kann wirksam sein, um potenzielle Unruhestifter von außen, dh gegen Fremde, zu erkennen. Für "ihre" ist es entweder völlig nutzlos oder viel weniger effektiv als bei der Arbeit mit externen Faktoren.
Dies ist jedoch der Fall, wenn wir über seine Arbeit als Sicherheitssystem sprechen. Aber als Schülerüberwachungssystem kann es nützlich sein.
Lockport-Schulen sind nicht die ersten Bildungseinrichtungen in den USA, die Überwachungssysteme einsetzen. Sie sind in Schulen in anderen Staaten. Und sie beobachten nicht nur die Schüler, sondern auch, was um sie herum passiert. Zum Beispiel „hören“ sie auf die Geräusche von Schüssen und benachrichtigen die Polizei sofort, wenn sie Geräusche identifizieren. Außerdem verfolgen die Kameras die Anzahl der sich nähernden Autos. Wenn die Nummer (oder besser gesagt das Auto, auf dem es installiert ist) gewünscht wird, wird die Polizei automatisch benachrichtigt.
Eine Reihe von Staaten erwägt nun, die Wirksamkeit solcher Überwachungssysteme zu verbessern und ihre Funktionalität um neue Funktionen zu erweitern. Zum Beispiel wie in China, wo Kameras dazu beitragen, die Leistung der Schüler zu verbessern. Wie? An das Gesichtserkennungssystem angeschlossene Kameras sind über der Tafel installiert. Das Einbeziehen eines solchen Systems bestimmt die Emotionen. Wenn ein abgelenkter Schüler aufgezeichnet wird, kommt eine Nachricht beim Lehrer an und auf die eine oder andere Weise bezieht er den Schüler erneut in den Prozess des Erwerbs neuen Wissens ein.
Der psychologische Faktor funktioniert auch hier - viele Schüler, die die Kameras ständig beobachten, versuchen, sich angemessen zu verhalten. Sie sagen, dass es jetzt unmöglich ist, faul oder abgelenkt zu sein - es ist klar, dass der Lehrer auf die eine oder andere Weise verstehen wird, dass der Schüler nicht zu eifrig ist. Also hört jeder auf die Worte der Lehrer.
Chinesische Systeme erkennen sieben Arten von Emotionen.
Wenn Amerikaner beginnen, ihre Systeme als „Aufseher“ einzusetzen, kann dies die Leistung der Schüler beeinträchtigen. Auf der anderen Seite sind die Vereinigten Staaten nicht China, sie sind viel sensibler für Menschenrechte, einschließlich des Rechts auf Privatsphäre. Eine ständige Beobachtung führt bei den Schülern zu psychischen Beschwerden. In diesem Fall können die Schulen sogar Klagen erhalten.
Es gibt jedoch noch ein weiteres wichtiges Problem: die Kosten des Systems und die Einhaltung der Erwartungen. Solche Komplexe kosten viel, aber die Genauigkeit einiger von ihnen lässt zu wünschen übrig. Beispielsweise arbeitet das Gesichtserkennungssystem der Polizei in Wales mit geringer Effizienz. Es gibt viele Fehlalarme in ihrer Arbeit. Und hier denken wir nicht an das Schulsystem, sondern an die von der Polizei verwendete Technologie. Daher entschied sich die walisische Polizei während der Champions League 2017
, ein digitales System zur Analyse der Gesichter von Kriminellen zu verwenden, das fast in Echtzeit funktionierte. Es gab ungefähr 2.500 Reisen, und echte Kriminelle unter ihnen erwiesen sich
als um ein Vielfaches kleiner .
Wenn Schulsysteme mit der gleichen Effizienz arbeiten, macht das nicht viel Sinn.