Hallo an alle. Ich bin ein IT-Spezialist für „über 30“ und ich liebe Englisch. So kam es, dass Englisch sich viele Jahre lang nicht in mich verlieben wollte. Hier ist ein lebendiges Beispiel für eine Person mit einem "schlechten Gedächtnis", "Unfähigkeit, Sprachen zu sprechen", einem Erfahrungsschatz beim erfolglosen Erlernen von Englisch sowohl in Kursen als auch allein, der aufgrund mangelnder Kenntnis der auf dieser Grundlage entstandenen Sprachchancen und -komplexe übersehen wurde. Alles, was beim Erlernen einer Fremdsprache schlecht gemacht werden konnte, versuchte ich noch schlimmer zu machen. Trotz alledem ist hier eine Geschichte mit einem Happy End, die meiner Meinung nach jemandem helfen wird, dumme Fehler zu vermeiden, Zeit zu sparen, Illusionen und Vorurteile über das Erlernen einer neuen Sprache ab etwa Null abzubauen.
Hintergrund
Alles begann in der Schule ab der 7. Klasse, als anstelle der erforderlichen zwei Unterrichtsstunden pro Woche ein Englischlehrer nur einmal im Monat erschien und in uns - wissenshungrigen Kindern - eine feurige Gleichgültigkeit gegenüber Fremdsprachen kultivierte. Diese seltenen Lektionen, die es noch gab, waren das Erlernen des Alphabets und das Auffüllen des Wortschatzes. Meine Eltern versuchten, die Situation zu korrigieren, indem sie mich für einige Fernkurse anmeldeten, in denen es viel Grammatik und Wortschatz gab und die Hausaufgaben einmal im Monat per Post verschickt werden mussten. Tutoren zu dieser Zeit und an diesem Ort gab es fast nicht, und diejenigen, die existierten, kosteten anständiges Geld, daher fiel die Wahl auf solche nicht sehr bequemen Kurse. Aber auch in dieser Form gaben sie mehr als die Schule - ich lernte schließlich das Alphabet, Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft Einfach, die Wochentage und die Namen der Monate des Jahres. Und trotz der Tatsache, dass die Kontrolle durch die Eltern fast fehlte. Infolgedessen gab es im Schulzeugnis in englischer Sprache eine gebete "4".
Dann gab es eine nicht weniger produktive Universität mit zwei ewig Mutterschaftslehrern, die von Paaren abgesagt wurden, kostenlose Credits und langweilige Grammatik für alle 5 Jahre. Dann stieß ich zum ersten Mal auf ausländische Studenten und stellte überrascht fest, dass viele Kollegen fließend Englisch mit ihnen sprechen. Und Kollegen waren überrascht, dass ich (die Olympiade in Physik, Mathematik, Arbeit und Literatur) überhaupt nicht sprach. Es war so enttäuschend, dass ich aufhörte, englische Paare zu überspringen und alle meine Hausaufgaben machte. Ich bin unabhängig davon auf die Notwendigkeit gekommen, die Telefonoberfläche auf Englisch zu ändern und die Installation der Spiele auf die ursprünglichen zu aktualisieren. Infolgedessen gingen die Dinge nicht über eine kleine Erweiterung des Wortschatzes und des Wissens über die Zeittabelle hinaus.
Ein Durchbruch gelang mit dem Aufkommen des ersten stabilen Arbeitsplatzes. Freiberufliches Team mit Spezialisierung auf den Auslandsmarkt, Kommunikation direkt mit Kunden. Viele, viele Korrespondenz in primitivem Englisch mit 2-mal zu bestellungsrelevanten Themen. Kunden, die zu Besuch kamen und mit denen sie täglich stundenlang korrespondierten, wurden kaum wahrgenommen. Glücklicherweise hatte das Team genug Leute, die Englisch auf einem für die Kommunikation ausreichenden Niveau konnten.
Dann wurden die ersten ernsthaften Versuche unternommen, die Situation mit Sprachkenntnissen zu ändern. Es begann mit Gruppen-Englischkursen 2 mal pro Woche. Das durch die schriftliche Prüfung ermittelte Niveau ist A1. Die Kurse waren interessant, die Alphabetisierung nahm deutlich zu. Ich konnte gute Briefe an Kunden schreiben und fing an, Serien im Original mit Untertiteln anzusehen (natürlich ohne etwas zu verstehen). Worüber ich nicht sprechen konnte. Im Allgemeinen. Es stellte sich auch heraus, dass ich wahrscheinlich ein schlechtes Gedächtnis habe. Sechs Monate nach dem erzwungenen Abschluss der Kurse bemerkte ich, dass ich die Hälfte des erlernten Wortschatzes vergessen hatte. Das, was er ständig lehrte, wurde sofort vergessen, sobald er aufhörte (oder gar nicht anfing). Für die meisten Klassenkameraden waren die Fortschritte spürbar besser. Sechs Monate später konnten die Kinder klar über sich erzählen und auf der Straße Fragen von Ausländern beantworten. Im Gegensatz zu mir. Warum es passiert ist - ich weiß es nicht. Ich hatte nicht weniger Lust zu lernen als die anderen. Disziplin? Ich war ziemlich intensiv damit beschäftigt
, im Kontaktsport zu
schlagen , ging zu Wettkämpfen, trainierte andere - es gab eindeutig Ordnung mit Disziplin und Ausdauer. Er machte seine Hausaufgaben pünktlich selbst, manchmal sogar mehr als nötig. Und er war weiterhin einer der schlechtesten akademischen Leistungen. Dies war ein sehr Selbstwertgefühl, und im Laufe der Zeit begann ich unwissentlich zu vermeiden, Tage auf den Kursen zu reden, und wurde dann völlig aufgegeben. Der Gedanke, dass ich nicht sprachfähig war und in meinem Alter zu spät zum Lernen war, aber angeborene Sturheit gab nicht auf, gab einfach auf.
Ich beschloss, eine unabhängige Studie zu starten und entdeckte „Lingual Leo“ und andere Anwendungen und Websites für Englisch „15 Minuten am Tag“. Ich möchte nichts gegen „Lingual Leo“ sagen - ein sehr würdiger Dienst. Für ein Jahr intensiver Selbsterziehung in dieser Ressource hat sich mein Wortschatz nach konservativsten Schätzungen um ein paar tausend Wörter erweitert. Und damit sie nicht vergessen werden, habe ich Intervallwiederholungen aufgenommen - die Anki-App wurde mein bester Freund. Ich importierte mein gesamtes Wörterbuch von „Leo“ nach „Anki“ und studierte es mehrmals täglich intensiv, wobei ich regelmäßig neue Karten hinzufügte. In zwei Jahren haben sich dort etwa 3.000 neu erlernte und etwa 1.000 nicht studierte Wörter angesammelt. Zum ersten Mal begann ich lange Zeit, mir Wörter zu merken. Und zum ersten Mal wurde mir klar, dass nur ein Wörterbuch nicht ausreicht. Wie Grammatik. Ich habe die meisten Tests auf Intermediate bestanden, konnte aber keine anderen Texte als Briefe und Nachrichten von Kunden über Skype sprechen oder lesen. Dank „Lingual Leo“ wurde klar, dass Vokabeln und Grammatik nicht annähernd Englischkenntnisse sind.
Ich habe beschlossen, viel auf Englisch zu lesen, da eine einfache Auffüllung des Wortschatzes das Verständnis des Textes und der Sprache nicht beeinträchtigte. Die Intuition schlug vor, dass das Verstehen des Textes dieselbe Fähigkeit ist wie alle anderen, die separat trainiert werden muss. Es ist alles wie im Sport - wenn Sie mehr hocken möchten, dann trainieren Sie Kniebeugen. Wenn Sie schneller laufen möchten, trainieren Sie Ihren Lauf.
Das erste Buch war eine Art anti-wissenschaftlicher Unsinn über die Arten von Menschen, ich erinnere mich nicht mehr an den Namen. Ich habe ungefähr die Hälfte mit einem Wörterbuch gemeistert. Das Buch war furchtbar uninteressant und wurde in den Korb geschickt, und der Wunsch, lange zu lesen, verschwand. Dann erschien in meiner Bibliothek eine Art Fiktion über den Bürgerkrieg in den Staaten, die ich im Übergang gekauft hatte. Nicht gemeistert und halb. Ich gab das Lesen für einen weiteren Monat auf. Als nächstes kam Kahneman mit seinem Meisterwerk „Denken, schnell und langsam“. Ich beschloss, es bis zum Ende zu lesen, egal was passiert. Er übersetzte die ersten Seiten fast wörtlich. Nach einer Woche und 5 übersetzten Seiten verloren meine Nerven und ich fing gerade an zu lesen, versuchte die Bedeutung bestimmter bekannter Wörter zu verstehen und warf gelegentlich einen Blick auf das Wörterbuch. Es sah so aus: Ich las den Satz, versuchte zu verstehen, worum es ging, und wenn ich ihn nicht verstand, las ich ihn erneut und begann, einzelne Wörter zu übersetzen. Er nahm den Druck! Einen Monat später ging es schneller - ich konnte auf Seite 20 vorrücken. Ungefähr in der Mitte des Buches las ich überhaupt ohne Übersetzer, während ich die Essenz des Textes einfing. Das zweite und dritte Buch waren noch einfacher zu lesen. Beim Lesen kam das Verständnis der Bedeutung vieler Wörter aus dem Kontext. Dann wurde das Lesen von Büchern auf Englisch zur Routine. Schon damals bemerkte ich, dass mir viele populäre englischsprachige Texte verständlicher erscheinen als ihre russischsprachigen Übersetzungen. Die Anschaffung des Kindle, der die coolste Funktion bietet, hat sehr geholfen - Sie können ein Wort hervorheben und seine Interpretation im Oxford Dictionary und sogar eine Übersetzung in eine beliebige Sprache lesen. Dies ermöglichte es nach einiger Zeit, den Online-Übersetzer aufzugeben. Nach den ersten zehn Büchern wurde der englische Text fast schneller gelesen und wahrgenommen als der russische, was den Optimismus erheblich steigerte. Leider hat sich an der Wahrnehmung von Sprache nach Gehör praktisch nichts geändert. Das heißt, ich nahm wahr und fing sogar an, Filme im Original anzuschauen, aber es ging mehr um ein allgemeines Verständnis der Bedeutung des Gesagten, verzerrt durch Unkenntnis einzelner Wörter und mangelndes Verständnis der wahren Bedeutung von Phrasen. Das Wörterbuch wurde nicht vergessen, aber ich konnte nichts von dort "extrahieren". Das Lustige ist, dass er sich leicht an die Übersetzung eines Wortes erinnerte, als er es in Anki sah, aber er konnte sich überhaupt nicht erinnern, wann er es in einem Buch gehört oder getroffen hatte. Das Verständnis der allgemeinen Bedeutung von Büchern gab kein Verständnis für die Besonderheiten, die hinter den kunstvollen Wendungen verborgen waren. Die Kommunikation auf Reisen in englischer Sprache war sehr schwierig. Englisch fehlte schmerzlich in einem neuen Job.
Ich weiß nicht, wann die Idee entstand, englischsprachige Literatur über das Studium von Sprachen zu lesen. Damals fiel mir auf
: „Englisch lernen: 300% schneller - 69 englische Tipps, um Englisch zu sprechen wie ein englischer Muttersprachler!“ . Trotz des schreienden Titels, der eher einem billigen Werbeslogan ähnelt, hat dieses Buch meine Gedanken über die Prinzipien des Sprachenlernens gründlich geändert. Kurz gesagt, die Hauptidee ist, dass eine natürliche und natürliche Art, eine Sprache zu lernen, darin besteht, zuzuhören und zu sprechen. Wie Kinder die Sprache lernen - sie hören ihren Eltern zu, versuchen zu wiederholen, Eltern korrigieren, Kinder versuchen erneut zu wiederholen. Kinder wachsen auf, kommunizieren, erwerben Vokabeln und gehen zur Schule. Und erst dann lernen sie Grammatik. Daher empfiehlt der Autor, mit Einzelstunden bei einem Träger mit der entsprechenden Ausbildung zu beginnen, wodurch Sie viel (und zunächst falsch) sprechen und Ihre Fehler schrittweise korrigieren. Und wenn Sie dann lernen zu sprechen und zuzuhören, beginnt der Rest Ihres Studiums - noch mehr zu sprechen, viel zuzuhören und die Nuancen der Grammatik zu verstehen. Ich mochte die Idee, dass es dumm ist, Englischkurse in London zu besuchen. Es ist besser, zu Tanz- oder Kochkursen zu gehen - das Erlernen einer Sprache bietet um ein Vielfaches mehr Vorteile. Alles sah einfach und logisch aus. Warum probieren Sie es nicht aus?
Ich habe dieses Buch mehrmals gelesen, viel nachgedacht und daran gezweifelt. Es war schwierig, mir selbst zuzugeben, dass ich all die Jahre Zeit damit verbracht habe, nicht das zu tun, was gebraucht wurde. Andererseits konnten viele meiner Freunde und Bekannten die Sprache in der Schule und in Kursen gut lernen. Warum habe ich sie nicht gemeistert? Am Ende beschloss er, sein Glück erneut zu versuchen. Diesmal wurden Gesprächsgruppen, Gruppenkurse und Einzelstunden mit lokalen Lehrern ausgeschlossen. Nachdem ich Angst und Zweifel überwunden hatte, entschied ich mich, einen Trägerlehrer für Skype-Unterricht zu suchen. Ich googelte und las Rezensionen über ein Dutzend Ressourcen, in denen man Englisch lernen kann. Ich blieb bei einer ziemlich bekannten stehen. Für ein paar Abende habe ich mir die Tutoren genau angesehen und eine ausgewählt, deren Methoden in der Beschreibung mir sehr ähnlich zu denen im obigen Buch erschienen. Ich habe eine Probestunde bestellt.
Es ist lustig, sich daran zu erinnern, wie besorgt dieser Abend war. Es schien, dass alle meine Ängste und Komplexe bezüglich des Lernens der Sprache beschlossen, sich gleichzeitig zu manifestieren. Es ist eine Sache für lokale Lehrer, die wissen, dass Sie Null sind, und ein zertifizierter Engländer für eine andere. Ich schämte mich, den Unterricht ohne ein bestimmtes Ziel zu beginnen. „Nur um das Englischniveau zu verbessern“ schien mir ein leichtfertiger Wunsch zu sein. Die Fantasie zog einen frustrierten Tutor an, der nach mehreren vergeblichen Versuchen, zumindest etwas aus mir herauszuholen, sagte: "Entschuldigung, ich kann mit nichts helfen. Ich werde Sie bitten, das Geld zurückzugeben. " 10 Minuten vor dem Start wollte ich die Lektion absagen. Eine unglaubliche Willensanstrengung zwang sich, ruhig zu sitzen und auf den Zusammenbruch und die allgemeine Schande zu warten.
Zur verabredeten Zeit rief der Lehrer Skype an. Die erste Lektion war eine Bekanntschaft. Der Tutor ist ein junger Brite und erzählte kurz über sich selbst (Profilbildung - Literatur) und über seine Lehrmethoden. Ehrlich gesagt verstand ich zwei Drittel von dem, was er sagte, nicht, obwohl die Rede langsam und sauber war, ohne Ihre schrecklichen Akzente. Außerdem musste ich mich vorstellen, über mich und meine Ziele berichten - das gewünschte Englischniveau, ob ich Zertifikate benötige, Prüfungen ablegen oder ausländische Universitäten besuchen möchte. Dann war es notwendig, über ihre Interessen zu sprechen. In diesem Moment habe ich anscheinend meinen gesamten Wortschatz vergessen. Es ist schwierig, den Schmerz zu beschreiben, den ich hatte, als ich versuchte, einen primitiven Text der Stufe „Ich mag Englisch sehr und ich möchte es besser wissen“ herauszuquetschen. Insgesamt dauerte es ungefähr 40 Minuten von anderthalb Stunden Unterricht. Zu meiner Überraschung ging es dem Lehrer gut, er beugte sich nicht, sprach sehr einfaches und verständliches Englisch, forderte die richtigen Worte auf, stellte rechtzeitige Leitfragen und versuchte zu lächeln. Am Ende der Lektion bestanden einfache Tests schnell. Es stellte sich heraus, dass meine Lesefähigkeit nicht so miserabel ist. Alles war sehr schlecht mit Sprache und der Konstruktion von Sätzen. Der Lehrer erklärte, dass ich Englisch auf der A2-Ebene habe, aber nicht, weil ich mittelmäßig bin oder keine Fähigkeiten habe, sondern weil ich nicht normal unterrichtet wurde und Gruppensprachkurse meistens "Bullshit" sind. Sogar in London. Er war fasziniert von der Tatsache, dass ich viel lese, Englisch als Sprache wirklich mag und mein Hauptziel darin besteht, keine Prüfung zu bestehen und nach einem Monat alles zu vergessen, sondern Englisch im Allgemeinen zu lernen. Der Lehrer versprach, dass ich, wenn ich es wenigstens ein wenig versuche, auch ohne spezielle Ausbildung alle Sprachprüfungen für Ausländer bestehen werde, sagen sie, seine Schüler hätten bereits eine solche Erfahrung. Wir haben uns auf einen Stundenplan geeinigt - einen schwimmenden Stundenplan für 2-5 Stunden pro Woche. In dieser Nacht war ich sehr nervös und habe sehr schlecht geschlafen.
Klassen
Nach ein paar Stunden wurde mir klar, wie viel Glück ich mit dem Lehrer hatte. Er erwies sich als ein wirklich talentierter Lehrer, der meine Mittelmäßigkeit mit philosophischer Ruhe akzeptierte. Jede Lektion begann mit einem Aufwärmen in Form eines Thrash-Sinns, bei dem ich darüber sprach, wie der Tag verlief oder was ich wollte, Fragen zu jedem Thema stellte, mich über das Leben beschwerte und mich des Erfolgs rühmte. Dann begannen die Übungen - immer anders, immer interessant und das Gehirn völlig ausdauernd. Wir haben Assoziationen entwickelt, Diktate geschrieben, Bilder gezeichnet, uns vorgestellt, kreativ. Wir lasen Auszüge aus Büchern, erzählten nach, analysierten die Charaktere und fanden eine mögliche Fortsetzung der Geschichten. Ich sprach hauptsächlich - sehr schlecht, verwirrte die Zeiten, Bedeutungen von Wörtern, fügte unwissentlich russische Wörter in die Mitte englischer Sätze ein. Der Lehrer hörte zu, korrigierte manchmal, forderte passendere Worte auf und erklärte den Unterschied. Ab der zweiten Stunde verbot er den Einsatz von Übersetzern, und der unvergessliche Merriam-Webster wurde mein neuer bester Freund. Die Intensität schien nicht sehr hoch zu sein, aber nach dem Ende des Unterrichts stand ich normalerweise von einem nassen Stuhl auf, zog ein nasses T-Shirt aus, fiel erschöpft auf ein Bett und schlief ein. Trotzdem wurde der Großteil der Studienarbeit unabhängig in Hausaufgaben erledigt, was nie einfach war.
In einer der Klassen erklärte der Brite, dass es unmöglich sei, die Sprache ohne Kenntnis ihrer Geschichte gut zu kennen. Deshalb haben wir die Geschichte Englands unterrichtet, und dann habe ich über mein Land gesprochen, darüber, wie und wie es die Entwicklung meiner Muttersprache beeinflusst hat. Dann gab es Literatur. Dann gab es Psychologie. Dann Medizin. Dann wieder die Geschichte. Hausaufgaben bestanden meistens darin, dass ich ein Thema so tief wie möglich aufdecken musste. Keine Listen mit neuen Wörtern, an die man sich erinnern sollte. Keine Grammatik. Der Lehrer verbot die Verwendung von Anki. Suchen Sie einfach nach Informationen auf Englisch, durchsuchen Sie Wikis und thematische Websites, hören Sie sich die erforderlichen Podcasts an, verstehen Sie, machen Sie detaillierte Pläne, sammeln Sie Schlüsselwörter, schreiben Sie einfache Artikel und schützen Sie sie im Unterricht. Alle Aufgaben waren sinnvoll. Ich habe selbst nicht so viel Englisch gelernt, sondern die Welt damit gelernt.
Leider waren die Umstände so, dass ich 2-3 Monate Pause machen musste. Da ich den Fortschritt nicht bremsen wollte, machte ich zu diesem Zeitpunkt große Hausaufgaben und vertiefte mich in die Analyse komplexer Themen. Während dieser ganzen Zeit war der Lehrer verfügbar und gab kostenlose Ratschläge. Während der Pausen stellte ich überrascht fest, dass ich meinen Wortschatz nicht nur nicht verlor, sondern auch erheblich bereicherte, und dass das Sprechen am Ende der Pausen fast nicht an Qualität verlor. Wörter und Sätze aus dem, was ich las, drehten sich ständig in meinem Kopf. Das Ergebnis langer Hausaufgaben in den Pausen waren Texte, die ich selbst mochte. Außerdem war es schön, Experte für ein bestimmtes Thema zu werden und eine Stunde lang frei darüber zu streiten, ohne zu bemerken, welche Sprache Sie sprechen. Zu dieser Zeit bemerkte ich, wie ich manchmal auf Englisch denke.
Ich mochte den Unterricht in Bezug auf Literatur sehr. Am Ende des ersten Studienmonats beschäftigten wir uns mit der Analyse von C2-Texten. Sie nahmen ein paar Absätze, lasen, analysierten die Bedeutung unbekannter Wörter, in welchem Kontext sie verwendeten, was der Autor sagen wollte, was der Charakter sagen wollte, beschrieben das psychologische Porträt des Charakters, folgten den Gedanken des Autors, zeichneten Linien durch den Text, trainierten die Aussprache ... Freie Stunden, die der Lehrer Ich präsentierte es zu Weihnachten und gab es ohne zu zögern für eine zusätzliche Lektion in Literatur aus.
Ich erinnerte mich an die Aufgabe, bei der es notwendig war, den Podcast wörtlich aufzuschreiben. Verbrachte ungefähr 10 Stunden in ein paar Tagen, um die ersten acht Minuten des fünfzehnminütigen Clips zu zerlegen und aufzunehmen. Es ist eine Sache zuzuhören und zu verstehen, aber ganz anders ist es, alles, was gesagt wurde, wörtlich zu hören und aufzuschreiben. Ich habe mir einige Sätze 10-15 Minuten lang noch einmal angehört. Nach ein paar solchen Aufgaben wurde die englische Sprache vom Ohr anders wahrgenommen, ich fing an, die Nuancen der Aussprache zu erfassen und im Allgemeinen viel mehr zu „hören“.
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Zusammenfassung
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