In den letzten Jahrzehnten haben Wissenschaftler viel über tierische Intelligenz gelernt. Viele Arten
können Stöcke und Steine als einfachste Arbeitsmittel verwenden, verfügen über
ein Kommunikationssystem, das der menschlichen Sprache ähnelt, und große humanoide Affen
beherrschen die Gebärdensprache mit angemessener Ausbildung. Es wurde jedoch nur die Gattung Homo eingeführt, die den Weg zur Schaffung komplexer Technologien eingeschlagen hat. Eine grundlegende Rolle dabei spielte die Fähigkeit einer Person, Wissen anzusammeln und anzuwenden. Anscheinend ist dieses Schlüsselmerkmal unserer Spezies tief in das menschliche Gehirn „eingenäht“ und untrennbar mit Sprache und Denken verbunden.
Natürlich war die anfängliche Menge dieses Wissens gering und bestand im Wesentlichen darin, einige der Eigenschaften des Feuers und die einfachsten Methoden der Steinverarbeitung zu nutzen. Dies verschaffte unseren entfernten Vorfahren jedoch solche Vorteile, die die Richtung aller nachfolgenden menschlichen Evolution vorbestimmten. Zusätzlich zur Fähigkeit, Werkzeuge zu erstellen, hat uns die Intelligenz die Möglichkeit gegeben, die Welt um uns herum zu erkunden.
Für Wissenschaftler ist es schwierig, diesen Aspekt der menschlichen Vergangenheit zu untersuchen, da ihnen nur indirekte archäologische Daten zur Verfügung stehen. Gleichzeitig ist es unbestritten, dass die Menschen ab einer bestimmten Zeit immer mehr die Eigenschaften des Tierverhaltens verstanden, den Himmel und die Sterne beobachteten und die Eigenschaften von Pflanzen verstanden. Dies machte sie zu Trackern, die in der Lage waren, perfekt durch das Gelände zu navigieren, Gifte und Tränke herzustellen, Zeichnungen für Zeichnungen in Höhlen zu bemalen und den Körper zu bemalen. Und vor allem wurden unsere Vorfahren mit Hilfe ihres zoologischen Wissens zu den beeindruckendsten Landjägern.
Während der Herstellung von Holzprodukten bemerkte ein Genie, dass durch die Reibung eines Holzstücks gegen ein anderes das Holz zu schwelen beginnt. Solche Beobachtungen der Natur über viele hundert Jahrhunderte bildeten offenbar die Strukturen des Gehirns, die es uns später ermöglichten, physikalische Experimente durchzuführen.
In den letzten zehntausend Jahren der intensiven Entwicklung der Zivilisation hat sich die Struktur unseres Gehirns nicht wesentlich verändert. Dies wird zumindest durch die Tatsache belegt, dass Stämme, die bis vor kurzem von der Außenwelt isoliert waren, die Vorteile der Zivilisation schnell nutzen können und Aborigines-Kinder die High School erfolgreich abschließen und das College besuchen können. Offensichtlich sind weder der Schimpanse noch andere Tiere dazu in der Lage. Es stellt sich als interessantes Paradox heraus, dass sich das Gehirn primitiver Jäger und Sammler als geeignet erwies, Quantenmechanik zu üben, Cosmodrome zu entwerfen und symphonische Musik zu schreiben, obwohl die Evolution das Gehirn alter Menschen für diese Aufgaben nicht "schärfen" konnte. Andererseits können dieselben Schimpansen die menschliche Kultur der Steinzeit nicht beherrschen. Hier können wir zwei Schlussfolgerungen ziehen.
Intellektueller Abgrund
Die erste - im Verlauf der Evolution zwischen Menschen und anderen Tieren entstand ein echter „intellektueller Abgrund“. Auf der einen Seite gab es humanoide Affen, Australopithecus und andere Tiere, auf der anderen Seite Cro-Magnons, moderne Eingeborene und den Rest der Menschheit. Ja, die Tiere erwiesen sich als schlauer als traditionell angenommen, aber ihre Intelligenz ist immer noch weit von der menschlichen Ebene entfernt.
Diese Tatsache allein scheint kein großes wissenschaftliches Problem zu sein. Die Physiologie der meisten Tiere ist zu spezialisiert, um die Gehirnvergrößerung zur vorteilhaftesten Evolutionsstrategie zu machen.
Denken Sie zum Beispiel an die Wölfe. Diese nach den Maßstäben der Tierwelt klugen Jäger besitzen entwickelte Sinnesorgane und herausragende körperliche Fähigkeiten. Aber viel würde ihnen die Entwicklung menschlicher Intelligenz geben? Werkzeuge der Steinzeit machen mit ihrer Körperstruktur wenig Sinn. Laut modernen Gelehrten war eine der Hauptfunktionen der frühesten Steinwerkzeuge die Fragmentierung von Knochen, wodurch die Pra-Menschen das Knochenmark essen konnten. Aber die Evolution gibt Wölfen eher mächtige Kiefer, um Knochen zu beißen, als sie zu zwingen, Steine mit ihren Pfoten oder ihrem Mund für den gleichen Zweck zu verwenden. Für eine noch erfolgreichere Jagd könnten Wölfe Sprache verwenden, aber dafür sind ein ausreichend entwickeltes Gehirn und eine radikale Rekonstruktion des Mundapparates erforderlich. Und wieder wird es für die natürliche Auslese nicht einfach sein, sprechende Wölfe zu bilden. Ähnliche Probleme werden für die meisten Tiere charakteristisch sein, sogar für Löwen, sogar für Elefanten.
Ein weiterer bedeutender Fall, den wir bei Delfinen beobachten. Delfine haben eine herausragende Gehirngröße, die im Durchschnitt etwa 1700 g wiegt, während sie beim Menschen etwa 1400 g beträgt. In Bezug auf das Körpergewicht ist das Gehirn des Delfins größer als das Gehirn eines Schimpansen, und das Gehirn des Delfins ist doppelt so groß wie die Anzahl der Windungen in der Großhirnrinde. Delfine zeigen auch ein komplexes soziales Verhalten, haben ihre eigene Sprache und in einem Rudel hat jeder Delphin seinen eigenen Namen. Aber sich vorzustellen, wie Delfine eine technische Zivilisation schaffen könnten, ist sehr schwierig ...
Wir können uns auch an soziale Insekten erinnern. Sie sind in der Lage, Gemeinschaften zu schaffen, die Hunderttausende von Menschen vereinen und komplexe Strukturen wie Termitenhügel oder Bienenstöcke aufbauen. Ihre sozialen Rollen sind jedoch fest kodiert, und ihre allgemeinen intellektuellen Fähigkeiten sind durch ihre Körpergröße zu stark eingeschränkt.
Natürlich wird die tierische Intelligenz durch natürliche Selektion gefördert, sonst gäbe es nicht so viele zahlreiche und beredte Beweise für intellektuelle Fähigkeiten in der Tierwelt. In den allermeisten Fällen ist Intelligenz jedoch neben körperlicher Stärke oder Schwere der Gefühle nur eines der Elemente des Überlebens. Darüber hinaus ist der potenzielle Einsatz von Intelligenz durch die strukturellen Merkmale der Gliedmaßen fast immer stark eingeschränkt. In dieser Hinsicht sehen die Menschen wie eine einzigartige Ausnahme aus.
Aber wenn die "intellektuelle Kluft" zwischen Mensch und Tier einfach genug zu erklären scheint, dann ist die Frage komplizierter, als diese "Kluft" in der Geschichte unserer Spezies auftauchte? Australopithecus, der auf zwei Beinen ging, war immer noch ein aufrechter Affe. Auch die ältesten Mitglieder der Gattung Homo, die anfingen, primitive Steinwerkzeuge zu verwenden, waren Affen, die nur Steine als Nahrung verwendeten. In dieser Hinsicht unterscheiden sie sich nicht sehr von modernen Schimpansen, manchmal auch mit Stöcken und Steinen. Aber wo findet man die Grenze zwischen der tierischen und der menschlichen Vergangenheit in der Geschichte unserer Spezies?
Rätsel der Neandertaler
Angesichts des obigen Problems ist die grundlegende Frage, auf welcher Seite des "intellektuellen Abgrunds" sich die Neandertaler befanden. Würde ein Neandertaler in der Lage sein, eine reguläre High School erfolgreich zu absolvieren, das Christentum bewusst anzunehmen oder Programmierer zu werden? Die Suche nach einer Antwort führt uns zu einem grundlegenderen Problem: Ist diese „Kluft“ durch zufällige genetische Mutation plötzlich entstanden oder war der Weg zu den Höhen der Intelligenz glatt und gemessen?
Die erste Hypothese basiert auf dem Konzept einer „kognitiven Revolution“, das von einer Reihe bekannter Autoren unterstützt wird, darunter das Bestseller-Buch „Sapiens: Eine kurze Geschichte der Menschheit“ von Yuval Noah Harari. Ihr zufolge fand vor etwa 70.000 Jahren bei unserer Spezies Homo sapiens ein starker Sprung der kognitiven Fähigkeiten statt, der eine rasche Entwicklung von Sprache, kreativen Fähigkeiten und Technologien verursachte. Die Veränderungen waren so bedeutend, dass während dieses „großen Sprunges nach vorne“ eine „Verhaltens-Zeitgenossenschaft“ entstand, dh die Menschen begannen, das menschliche Verhalten mit seinen komplexen sozialen Verbindungen und seinem abstrakten Denken zu demonstrieren.
Dieses Datum fällt fast mit der geschätzten Zeit des Ausbruchs des Toba-Supervulkans zusammen. Nach einigen Schätzungen ging die Bevölkerung unserer direkten Vorfahren nach dieser Katastrophe stark auf etwa zweitausend Menschen zurück. Unter den Überlebenden befanden sich jedoch Träger dieser glücklichen Kombination von Genen, die die Menschheit dazu veranlassten, den Planeten zu dominieren. Diese Hypothese trennt die „anatomisch modernen Menschen“, die vor etwa 150.000 Jahren erschienen und äußerlich praktisch nicht von Vertretern der modernen Menschheit zu unterscheiden waren, und die „Menschen mit einem modernen Verhalten“, die vor 70.000 Jahren erschienen. Sie unterschieden sich nicht nur anatomisch ein wenig von uns, sondern dachten auch wie wir. Und wenn wir eine Zeitmaschine hätten, könnten wir ein Kind einer Person „mit einem modernen Verhalten“ als vollwertiges Mitglied unserer Gesellschaft aufnehmen und erziehen, während Kinder einfach „anatomisch moderne Menschen“ Probleme mit Lernen und Sozialisation hätten.
Gleichzeitig wird das Konzept der „kognitiven Revolution“ von vielen Wissenschaftlern in jeder Hinsicht kritisiert. Einige weisen darauf hin, dass die Auswirkungen des Ausbruchs des Supervulkans nicht so katastrophal waren, während andere darauf hinweisen, dass die charakteristischen Merkmale der „kognitiven Revolution“ wie Bestattungen, Fischerei und Kunstgegenstände vor 70.000 Jahren gefunden wurden. Einige dieser Funde stammen aus der Zeit vor 160.000 Jahren und noch früher. Dies bedeutet jedoch, dass wir eine reibungslose und fortschreitende Entwicklung anstelle einer „kognitiven Revolution“ sehen, die nach historischen Maßstäben ein plötzliches Ereignis sein sollte und den früheren, gemächlichen Verlauf der Steinzeit zerstörte. In diesem Fall würde die Entwicklung durch die reibungslose Entwicklung der Kultur und die allmähliche Anhäufung von Erfahrungen verursacht und nicht durch scharfe genetische Veränderungen ausgelöst.
Angesichts dieser Streitigkeiten sieht das Verschwinden der Neandertaler anders aus. Wenn es in Wirklichkeit eine „kognitive Revolution“ gab, dann wird höchstwahrscheinlich das traditionelle Bild der Vergangenheit wahr sein. Ihrer Meinung nach zerdrückten dünne, aber kluge Cro-Magnons untersetzte, aber nicht zu intelligente Neandertaler aufgrund ihrer biologischen Überlegenheit. Wenn es jedoch keine „kognitive Revolution“ gäbe, hätten die Cro-Magnons möglicherweise keinen kardinalen genetischen Vorteil in der Intelligenz.
Neandertaler könnten auch den Weg eines „modernen Verhaltens“ beschreiten, das bereits
sowohl die Sprache als auch die Anfänge ihrer Neandertaler-Kultur besitzt. In diesem Fall wäre der Konflikt zwischen Cro-Magnons und Neandertalern kein Krieg verschiedener Arten, sondern nur ein Zusammenprall zweier Kulturen. Die Menschheitsgeschichte hat viele Beispiele für interkulturelle Konfrontationen gekannt. Dann wäre die Ankunft von Cro-Magnons in Europa und im Nahen Osten, die von Neandertalern bewohnt werden, vergleichbar mit der Eroberung der Bantu durch die Völker Zentral- und Südafrikas.
Um das X. Jahrhundert Vor Christus begannen Bantu-Stämme aus Westafrika (modernes Nigeria und Kamerun) in diese afrikanischen Regionen zu migrieren. Die Bewohner versuchten, den Invasoren - den Pygmäen und Buschmännern - Widerstand zu leisten, aber sie versagten und wurden in die schwierigsten Gebiete des Lebens wie den tropischen Dschungel und die Wüsten getrieben. Im Vergleich zu indigenen Völkern hatte Bantu eine stärker entwickelte Kultur. Insbesondere hatten sie Eisenwaffen und landwirtschaftliche Nutzpflanzen wie Yamswurzeln, was zum Erfolg ihrer Expansion führte. In der modernen Wissenschaft schreibt niemand diesen Sieg der biologischen Überlegenheit der Bantu-Völker gegenüber den Buschmännern und Pygmäen zu und erklärt den Vorfall mit kulturellen und sozialen Gründen. Ähnliche Trumpfkarten könnten unter Cro-Magnon-Leuten sein. Sie könnten bessere Jagdwerkzeuge sein, wie Pfeil und Bogen oder sogar ein Hund, wie der amerikanische Anthropologe Pat Shipman vorschlägt. Und da einzelne Gruppen von Menschen in der Steinzeit ziemlich isoliert voneinander waren, konnten die Cro-Magnons, wenn sie mit Neandertalern konfrontiert wurden, ihre kulturellen und technischen Vorteile immer wieder nutzen, während jede einzelne Gruppe von Neandertalern jedes Mal Gegnern gegenüberstand, die ihnen bisher unbekannt waren .
Gleichzeitig war das Gehirnvolumen von Neandertalern größer als das von Cro-Magnons. Wenn jedoch die Theorie der "kognitiven Revolution" richtig ist, spielte diesmal die Größe keine grundlegende Rolle. Wichtiger wären die einzigartigen Eigenschaften der Gehirnstruktur, die sich als Hauptmerkmal unserer Art Homo sapiens herausstellten. In einem solchen Szenario wären Neandertaler nicht in der Lage, Sprache, hohe Kunst und fortschrittliche Technologien zu entwickeln, und würden daher durch ein perfekteres Aussehen ersetzt.
Es ist schwieriger, ihr Verschwinden zu erklären, wenn es keine „kognitive Revolution“ gab und die Entwicklung von Cro-Magnons und Neandertalern keine Evolutionssprünge hatte. Dann sollte die Beziehung zwischen diesen Arten von Menschen eher als Kontakt verschiedener Rassen und nicht verschiedener Arten betrachtet werden. Selbst im Fall einer reibungslosen Evolution bleibt jedoch die Möglichkeit bestehen, dass ihre Gehirnentwicklungslinien zu lange auseinander gegangen sind und wesentlich andere Wege eingeschlagen haben, von denen einer nicht zu einem entwickelten Intellekt geführt hat. Es sei daran erinnert, dass der gemeinsame Vorfahr der modernen Menschen und Neandertaler vor etwa 600.000 Jahren lebte.
Sind Wissenschaft und Mythologie so unterschiedlich?
Die zweite Schlussfolgerung oder vielmehr die Frage ist, warum wir überhaupt Wissenschaft schaffen konnten. Während des größten Teils unserer Geschichte verlief die kulturelle Entwicklung parallel zur Entwicklung des Gehirns. Eine Zunahme des Gehirnvolumens und Veränderungen in seiner Struktur führten zu Veränderungen im Lebensstil der alten Menschen. Sie begannen, den Stein besser zu verarbeiten, kompliziertere Kunstobjekte zu schaffen und neue Gebiete zu erkunden. Dieser Prozess verlief jedoch sehr schrittweise. Der Lebensstil der gleichen „anatomischen modernen Menschen“, der vor mindestens 150.000 Jahren auftrat, hat sich über viele Zehntausende von Jahren äußerst langsam verändert. Anscheinend erforderte jede neue große kulturelle Errungenschaft viele Jahrtausende der evolutionären Entwicklung der Intelligenz. Ab einem bestimmten Moment hat sich dieser Trend jedoch dramatisch geändert. Spätestens seit der neolithischen Revolution, die vor etwa 12.000 Jahren stattfand, wurde die Entwicklung der Menschheit hauptsächlich von sozialen, geografischen und kulturellen Faktoren bestimmt, während die Genetik auf der Strecke blieb.
Warum so? Die Entstehung primitiver Formen der Landwirtschaft erklärt sich aus der Anhäufung von Wissen über die Natur in vielen vergangenen Jahrtausenden. Aber woher bekommen wir die Fähigkeit zu schreiben? Warum erstreckte sich das Stadium der Agrarkultur nicht über viele Zehntausende von Jahren, in denen die Bevölkerung allmählich die Fähigkeit zum Schreiben entwickeln und Formen des abstrakten Denkens entwickeln sollte? In einem solchen Szenario würde es einen unüberwindlichen „intellektuellen Abgrund“ zwischen sesshaften Völkern mit einer jahrtausendealten Geschichte und primitiven Stämmen geben. Es gibt jedoch keine solche Lücke. Kinder aller heute lebenden Menschen können lernen, die Grundlagen der Wissenschaft erlernen und die Schriftsprache beherrschen, selbst jener Nationen, die bereits im 20. Jahrhundert keinen Kontakt zur Außenwelt hatten.
Dies bedeutet, dass das Potenzial, das es uns ermöglicht, moderne Bildung zu erhalten, einen sehr alten Ursprung hat, der der gesamten Menschheit gemeinsam ist. Gleichzeitig begann das Ergebnis der modernen Homo-Sorte aus Afrika vor mindestens 60.000 Jahren.
Eine Reihe moderner Forscher weisen darauf hin, dass verschiedene Völker genetisch bedingte Unterschiede in der Intelligenz aufweisen. Und tatsächlich wäre es seltsam, wenn sie nicht da wären. In der Tat gibt es unter menschlichen Populationen Unterschiede in Wachstum, Augenfarbe, Körperproportionen, unterschiedlicher Neigung für eine Reihe von Krankheiten usw. Es ist zu erwarten, dass auch die genetischen Faktoren, die die Intelligenz bestimmen, variieren. Diese Unterschiede haben jedoch nicht den Charakter eines „Abgrunds“ und erklären nicht die Wendungen der modernen Geschichte. Sagen wir, die Höhen und Tiefen Chinas in den letzten Jahrhunderten können vom Standpunkt der Genetik nicht erklärt werden.
Aber warum war das intellektuelle Potenzial unserer entfernten Vorfahren so unerwartet hoch? Vielleicht liegt der Grund darin, dass für viele der Aktivitäten, die das Gesicht unserer Zivilisation bestimmten, Mechanismen, die in vielen Zehntausenden von Jahren der Steinzeit verbessert wurden, als geeignet befunden wurden. In diesem Fall gibt es keinen grundlegenden Unterschied zwischen der modernen Wissenschaft und der prähistorischen Mythologie. Und es geht nicht um philosophischen Relativismus. Es scheint, dass es für unser Gehirn keinen grundlegenden Unterschied zwischen der Geschichte des Bärenvorfahren aus der Zeit der Eiszeit und einem modernen Vortrag über Evolutionsbiologie gibt. Der einzige Unterschied besteht darin, dass Sie für die erste Geschichte eine gute Vorstellungskraft benötigen und für die zweite - eine gute Vorstellungskraft und genaue Beobachtungen. Wir haben auch gelernt, Funken unter Silizium zu beobachten, um Feuer zu bekommen.
In diesem Fall erfüllten Mythologie und Kunst nicht einfach die ihnen traditionell zugeschriebenen sozialen und psychologischen Funktionen, wie die Vereinigung einer Gruppe um gemeinsame Symbole. Auf lange Sicht haben diese Aktivitäten es uns ermöglicht, die unerwartetsten Bilder zu erstellen und zu visualisieren. Gestern war es eine Welt der Geister, Magie und Geister, heute ist es eine Geschichte über die Welten der Atome und Galaxien.
Die Fähigkeit zur Vorstellungskraft und zur Beobachtung entstand in der fernen Vergangenheit, daher hatte die Evolution viel Zeit, um sie zu entwickeln. Aber erst nach der Agrarrevolution wurde es möglich, diese beiden wunderbaren Eigenschaften unseres Gehirns vollständig zu synthetisieren. Dies erklärt natürlich nicht, wo wir fast universelle Fähigkeiten zum Schreiben haben, sondern für einen bedeutenden Teil der Menschen - und in der Mathematik. Dennoch sehen wir, dass die Grundlage für wissenschaftliche Erkenntnisse in der prähistorischen Zeit gelegt wurde.