Entwickler 20 Jahre später: Vasily Lebedev über ICRE, Bildung, sein Buch und Programmierung

Mitte September trafen wir uns mit dem Leiter der ICRA School of Creative Thinking. Es ist unwahrscheinlich, dass der Programmierer Vasily Lebedev 1998 vorgeschlagen hätte, dass der Direktor von ICRA Vasily Lebedev 20 Jahre später in der Küche seiner eigenen Schule sitzen und ein Interview über kreative Methoden geben würde. Die CRAFT- Methodik und das gleichnamige Buch sprechen darüber, wie Arbeitsideen entstehen. Aber um zu verstehen, warum sie sich als solche herausstellten, musste ich alles bis zum Anfang zurückspulen.

Sag mir, wie du aufgehört hast, Entwickler zu sein und Regisseur geworden bist?

Ich habe bei MIEM als Programmierer studiert, aber dort haben sie uns Arrays auf Pascal gegeben, und zu dieser Zeit flogen Raumschiffe bereits auf Flash: alle Arten von Papervision-Objekten, Skelettanimationen. Zwischen dem, was ich getan habe, bereits Geld verdient habe und dem, was an der Universität gelehrt wurde, gab es eine ungeheure Lücke. Deshalb habe ich mich schnell mit dem Institut arrangiert.

Zuerst war ich ein Backend-Entwickler: PHP, MySQL, Datenbanken. Er arbeitete in jenen wunderbaren Zeiten - Ende der 90er Jahre - Anfang der 2000er Jahre - als alle ihre Admins sägten und Websites für 300 Dollar erstellten. Dann wechselte ich zur Frontend-Seite, ich wurde von der Flash-Programmier-Manie erfasst. Und seit 2001 habe ich zuerst im ersten, dann im zweiten und dann im dritten Actionscript alle möglichen Flash-Sites dargestellt. Ich wollte lernen, wie man Dinge wie Big Spaceship und 2Advanced macht: mit allen möglichen Abstürzen, Parodien realer Objekte. Ich habe mathematische Modelle in der Animation studiert und mir angesehen, wie Sie eine Offline-Flash-Oberfläche mit allen Arten von XML-Sockets verbinden können, um den Datenaustausch in Echtzeit zu arrangieren. Im Allgemeinen war es eine wundervolle romantische Zeit, und dann wurde ich von Werbetreibenden und Vermarktern bemerkt.

Mein weiteres Leben war mit Medien- und Kreativagenturen verbunden, die anfingen, Flash-Sites bei mir zu bestellen. Und dann habe ich meine wunderbaren Partner getroffen: Vitaly Bykov und Valery Golnikov. Wir haben uns dann bei einem Projekt über Extremsport bekannt gemacht, und die Jungs haben gerade Red Keds eröffnet. Nur ein halbes Jahr nach der Eröffnung riefen sie mich an und wir fingen an, verrückte Seiten zu würsten. Die Jungs brachten immer coole Kunden mit, Red Keds hatte verrückte Designer und ich fügte all das zu meiner Flash-Bacchanalia hinzu. Der Wunsch war es, Websites so cool zu machen, um Preise zu gewinnen. Das ist so nach und nach, dass ich anfing, von Programmierern auf die "dunkle Seite der Macht" zu wechseln. Bis 2008 habe ich es geschafft, nach Cannes zu gehen, hier ein paar Festivals zu gewinnen, mehrere Favorite Web Awards und Ende 2008 eine große Coca-Cola-Ausschreibung.



Es war ein Meilenstein, als ich anfing, mich nicht mit Entwicklung, sondern mit Kreativität für die Entwicklung zu beschäftigen. Dann entstand gerade ein Beruf als kreativer Produzent. Anfangs war ich Produzent digitaler Projekte, aber sehr bald ging ich schließlich in die kreative Arbeit und wurde Creative Director von Red Keds, wo ich verschiedene kreative und Kommunikationskonzepte vorbereitete. Und da ich ein System-Typ bin und die Art und Weise, wie Texter und Agenturen uns die Konzepte gebracht haben, mir nicht gefallen hat, habe ich mich entschlossen herauszufinden, was kreatives Denken im Allgemeinen ist. Ich habe nicht geglaubt, dass man nur zufällig erfinden und sich nicht auf irgendein System verlassen kann. Als Programmierer habe ich immer nach der Beziehung von Elementen und der Vererbung von Objekten gesucht. Ich brauchte Logik bei der Konstruktion von Gedanken. Und seit 10 Jahren studiere ich kreatives Denken.

Es gibt viele bemerkenswerte Dinge auf dieser Welt: Techniken, Ansätze, Wege zur Rationalisierung der Arbeit. Aber im Allgemeinen sah ich drei Ansätze: Design Thinking, TRIZ und Lateral Thinking. Der vierte Ansatz, den wir bei ICRA entwickelt haben, ist die CRAFT-Methodik. Es basiert auf Kommunikations- und Werbeansätzen und Begriffen wie Einsicht, große Idee, Mechanik, Aktivierungen und Methoden der sozialen Modellierung. Vor kurzem hat mich die Konstruktion von Sozialmodellen fasziniert, die sich dann in Entwicklungsobjekte verwandeln.

Wie kreativ funktioniert

Ist es Ihrer Meinung nach möglich, den kreativen Prozess zu systematisieren? Inwieweit?

Es kann stark systematisiert werden. Aber es ist wichtig, sich nicht dem kreativen Prozess und der Muse, der Inspiration, zu widersetzen. Niemand sagt, dass Sie sich bei der Ausführung einer Abfolge von Aktionen nicht inspirieren lassen und irgendwann versehentlich bestimmte Daten erfassen sollten. Wenn wir außerdem die Werke von Edward de Bono lesen, werden wir sehen, dass Sie viele provokative Ideen und provokative Kontexte erstellen müssen, damit viele in Ihr Gehirn „eintreten“, von denen aus Sie Ideen zu vollständig realisierbaren Lösungen „landen“ können.

Was ist ein kreativer Prozess? Er zeigt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie Daten in Ihrem Kopf übertragen können. Wenn Sie dies in die Sprache der IT übersetzen, ist die kreative Methodik das Betriebssystem des Denkens, in das die API eingebettet ist. Eine separate Funktion ist eine Technik, die Eingabedaten erfordert und Ausgabedaten bereitstellt. Zum Beispiel eine assoziative mentale Karte. Damit Sie es erstellen und das Ergebnis erhalten können, müssen Sie das Stammelement an der Eingabe festlegen, die Ebene festlegen, auf der Sie Assoziationen erstellen, und diese erstellen. Und danach machen Sie zusätzlich etwas mit ihnen, kombinieren es zum Beispiel oder nehmen Daten direkt für die weitere Arbeit.

Oder hier ist die Insight-Segmentierungstechnik. Sie haben die Aufgabe, einen Einblick zu formulieren, aber zuerst müssen Sie verstehen, was es ist. Einsicht ist die verborgene Wahrheit über menschliches Verhalten. Es gibt ein bestimmtes Modell: Motiv + Barriere = resultierende Aktion .
Wenn Sie dieses Design verstehen, können Sie am Eingang nach einzelnen Motiven und Barrieren suchen. Sie unterteilen sie in Kultur, Soziales, Essen und Medien und schauen dann, wo die größte Spannung liegt. Alles, am Ausgang haben Sie einen Einblick, wo das Motiv und die Barriere verbunden sind. In einem solchen Schritt-für-Schritt-Modus können Sie fast jede Technik beschreiben. Dies schließt jedoch das Bedürfnis nach Lebenserfahrung, Inspiration und den Wunsch nach Erfindungen nicht aus.

Übrigens das Missverständnis, dass Kinder sich super cool einfallen lassen.

Ja, sie können sich nur das einfallen lassen, was sie bereits im Kopf haben.

Im Großen und Ganzen ja. Ihr Gehirn kombiniert und synthetisiert die Bedeutungen, die Sie in Ihrem Leben gelernt haben. Es gibt Parameter, die entwickelt werden können: Flexibilität, fließendes Denken, die diesen Prozess beschleunigen. Zum Beispiel ist es schneller, metaphorische Silbentrennung zu verwenden, um einige Dinge genauer zu betrachten. Lebenserfahrung wurde nicht abgesagt. Was Sie von der chaotischen Kreativität von Kindern bekommen können, ist ein zufälliges Maschinengewehr, zufällig. Natürlich wird er manchmal gebraucht, aber Sie müssen zugeben, dass nicht alle Systeme der Welt darauf aufbauen.

So wie ich es verstehe, bedeutet die Kreativität von Kindern, dass sie noch nicht durch eine Reihe von Regeln und sozialen Einstellungen eingeschränkt sind.

Ja, sie haben keine Angst davor, etwas zu verwischen oder auszudrücken. Sie werden nicht bedenken, dass dies ihrem symbolischen Kapital schaden wird. Manchmal ist dieser saubere, schöne Zufallsgenerator vorhanden.

Aber kann der kreative Prozess so weit entwickelt werden, dass er mechanisch wird?

Kreative Techniken sind eine Fähigkeit. Sie können dies zu einer Art unbewusster Fähigkeit entwickeln, die Sie im Leben situativ einsetzen. Wenn Sie sich schon lange mit TRIZ beschäftigt haben und untersucht haben, wie Widersprüche formuliert werden, werden Sie in jedem Problem versuchen, die Widersprüche zu identifizieren und sie sofort auf vier Arten zu lösen: in Zeit, Raum, Systemen und Beziehungen. Und es wird wirklich zu einem so ... alltäglichen Genre. Wir bei ICRA kommunizieren tatsächlich manchmal mit Widersprüchen, Einsichten - dies tritt einfach in den Alltag ein. Wenn wir uns unsere Brainstorms über Bildungsmodelle anhören, dann ist es von außen wie ein Gespräch von Magiern, die sich einfallen lassen, wie semantische Schemata „zerhackt“ werden können. Wir kennen das Ergebnis jeder spezifischen Technik und können davon ausgehen, dass diese bemerkenswert kompatibel sind. Natürlich verwenden wir die Methoden, die wir in unserer Arbeit lehren.

Und wie ist der Prozess aufgebaut: Führen Sie zuerst die Methoden aus und geben Sie dann den Schülern oder handelt es sich um einen parallelen Prozess?

In den letzten 10 Jahren gab es alles. Manchmal sammeln wir einfach experimentelle freie Gruppen - mit Schülern, Lehrern - und warnen, dass wir verschiedene neue Dinge testen werden, die wir ausgegraben haben. Wir testen, reflektieren: Was kommt rein, was kommt nicht rein, was ist schlecht, was ist gut. Wir haben einen ständigen Forschungsprozess, Fehler.

Das Wissensmanagementsystem spielt hier eine große Rolle. Wir bei ICRE verfügen über eine Wissensbasis, in der wir alle Ergebnisse von Workshops und Programmen ablegen. Der Methodologe nimmt eine Sammlung von Präsentationen und jeden Tag 2-3 Stücke, läuft, fischt die Techniken von dort aus, legt fest, für welche Kategorien diese oder jene Methode verwendet wurde, was das Ergebnis war, welche Art von Klassen es war. All dies geschieht in Notion - es ist praktisch, es zu kategorisieren und zu organisieren.

Außerdem haben wir eine monatliche Pipeline von Techniken - für alle Kuratoren „filtern“ wir neue Techniken heraus und senden sie. Selbst in einer Woche erscheint etwas Neues. Darüber hinaus betrachten wir die Techniken nicht nur aus kreativen Motodologien, sondern auch aus pädagogischen, pädagogischen Praktiken und Spielmechaniken. Alle zwei Wochen nehmen wir ein Brettspiel und entwickeln es zurück. Wir wollen sehen, ob wir solche Mechaniker in die Werkstatt bringen können.

Aber ich bin ein Typ aus Habr, daher führte die Frage der Mechanisierung des kreativen Prozesses natürlich zu maschinellem Lernen. Ist es möglich, dem Eingang des neuronalen Netzwerks etwas zu geben, damit es ein kreatives Ergebnis liefert?

Jetzt mag ich es nicht wirklich, über dieses Thema zu phantasieren, weil es ... Pop ist. Künstliche Intelligenz, die Ideen einbringt? Basierend auf den Erfahrungen anderer Leute denke ich, dass er früher oder später in der Lage sein wird, neue Bedeutungen zu generieren. Was AI derzeit nicht weiß, ist die Erstellung systemischer kreativer Konzepte. Dies ist ein Dokument, das einen kausalen Zusammenhang zwischen den Bedürfnissen der Menschen, dem Markt, Trends, Ideen, die Sie implementieren können, und ihrer Entwicklung in Benutzerpfaden, Mechanik und Produktion zeigt. Ein kreatives Konzept ist ein so komplexes Dokument mit drei Blöcken: Strategie, Kreativ, Produktion. Die Verallgemeinerung von Ideen und ihre Bindung in einer ganzheitlichen Form ist ein kreativer Prozess. Meiner Meinung nach kann es nicht so einfach digitalisiert werden wie das Generieren von Namen oder Slogans.

Glauben Sie nicht, dass die Systematisierung der Kreativität zu einer Abwertung der Kreativität führen wird? Wenn eine Person gut in Kreativität ist, aber Turnschuhe und Windeln „verkauft“, dann drückt sie sich nicht als Person aus.

Ich muss sofort sagen: Ich bin auf der Seite der "dunklen Mächte des Bösen". Ich war immer auf der Seite von Unternehmen, kommerzieller Kreativdirektor. Ich war noch nie ein Schöpfer. Ich glaube, dass Kreativität zielgerichtet sein sollte - nützlich, um die Bedürfnisse der Menschen zu erfüllen und eine Antwort auf ihr Kontextproblem zu geben. Kreativität ist für mich ein Weg, um den Fortschritt auf globaler Ebene voranzutreiben. Die Systematisierung kreativer Prozesse tötet nicht die Kreativität, sondern schafft einen Markt für Kreative. Bis sie Geld dafür bezahlen, streben die Leute nicht danach, kreativ zu sein. Möchtest du zeichnen oder singen - niemand stört sich daran -, aber gleichzeitig verbringst du 10-12 Stunden deines Lebens mit einer nicht-kreativen Arbeit und hasst dich dafür.

Wir haben ICG aus der Erkenntnis heraus ins Leben gerufen: "Ich habe fünf Jahre als Schiffbauer studiert, ich hasse meinen Beruf und möchte mich selbst finden." Tatsächlich schaffen wir einen Markt und sagen: Wir schaffen Nachfrage, indem wir B2B-Unternehmen schulen und ihnen helfen, kreative interne Agenturen aufzubauen. Auf der anderen Seite erstellen wir ein Angebot von Schulungsspezialisten: Texter, Schöpfer, Erfinder, die dann in diesen Unternehmen arbeiten können. Ich denke, wir helfen den Menschen, ein bisschen glücklicher zu werden. Jeder, der Künstler werden wollte, wird ohne unsere Hilfe Künstler, und wo es notwendig ist, Erfindungen zu entwickeln, können wir helfen.

Sag mir, ist es möglich, subjektive Dinge objektiv zu bewerten? Ich habe mich immer für diesen Moment im kreativen Prozess interessiert.

Diese Frage hat zwei Gesichtspunkte:

• Wir haben einen Bedarf gefunden und eine Lösung für sie gefunden.
• Wir haben eine Lösung gefunden und einen neuen Bedarf geschaffen.

Die kreative Methodik des Design Thinking folgt dem ersten Weg. Und der Fünf-Phasen-Algorithmus zur Entwicklung einer Idee beginnt mit der Phase des Einfühlungsvermögens und der Suche nach Bedürfnissen.

Seitentechniken schießen zuerst einen Fan von Ideen aus einem Maschinengewehr und landen sie dann, je nachdem, wo der Bedarf noch nicht geschlossen ist oder erstellt werden kann.

Das heißt, in keinem dieser Ansätze ist es möglich, eine 100% ige Wahrscheinlichkeit anzugeben, dass diese oder jene Idee funktioniert?

Dies schafft wahrscheinlich Aufregung in unserem Beruf. Sonst wäre alles zu vorhersehbar. Sie können das Bedürfnis abbauen, dass Menschen Käse essen wollen. Das heißt aber nicht, dass sie Ihren Käse einfach so kaufen.

Wie sind die Arbeitsprozesse in der ICRE

Im Sommer haben Sie der FB geschrieben, dass die ICRA expandiert. Wie viele Personen arbeiten derzeit im Unternehmen?

Jetzt arbeiten 23 Menschen in Moskau. Plus drei Personen in St. Petersburg und drei in Minsk. Unsere kuratorische Gruppe besteht aus etwa 30 Personen, von denen 12 Einwohner von ICRA mit 5-6 Jahren Erfahrung sind. Die Kuratoren „arbeiten“ nicht für uns, sie unterrichten, entwickeln den Markt und führen Beratungsgespräche mit der Schule. Gleichzeitig hat jeder von ihnen seine eigene Arbeit: Fast alle unsere Kuratoren sind Direktoren ihrer Unternehmen.

Wie kann man den Arbeitsprozess so organisieren, dass sich alle wohl fühlen, aber gleichzeitig bringt das Unternehmen auch Gewinn?

Es ist wahrscheinlich fair zu sagen, dass ich bisher nicht die ideale Governance-Struktur gefunden habe. In den letzten 10 Jahren der Entwicklung des Teams haben wir unterschiedliche Ansätze verfolgt. Sie versuchten die Machtvertikalen, versuchten, meritokratische Ansätze zu verwenden, holakratische Ansätze. Und wir haben noch keinen einzigen für uns geeigneten idealen Rahmen gefunden. Ich kann nicht sagen, dass wir hier eine Familie sind, aber wir sind ein sehr freundliches Team - es ist 100%. Wir haben jetzt zwei Wochen lang mehrere Villen in Zypern gemietet, um zu versuchen, Zeit miteinander zu verbringen und im Hochherbst aus der Ferne zu arbeiten. Dies ist für uns ein so soziales Experiment - ob wir effektiv arbeiten können, wenn wir auch zusammen leben.

Im vergangenen Jahr haben wir viele HR-Prozesse durchgeführt. Wir halten regelmäßig Coach-Sitzungen ab. Innerhalb von Caviar haben wir ein Zielsetzungssystem für Mitarbeiter. Und einmal im Quartal organisieren wir ein globales Treffen zur Entwicklung von Abteilungen.

Im Allgemeinen besteht die Schule aus vier Blöcken: Methodikzentrum, Geschäftsabteilung, Marketing und Verwaltung. Jeder hat sein eigenes Schlüsselwort, für das er verantwortlich ist: das methodische Zentrum - für die Bedeutungen, das Geschäft - für das Geld, das Marketing - das Wissen, die Verwaltung - den Komfort und die Sicherheit.

Gibt es Entwickler im Team?

Wir haben einen technischen Produzenten, der alle digitalen Projekte betreibt. Er leitet freiberufliche Entwicklungsteams. Das heißt, es ist immer Outsourcing, wir haben kein eigenes Entwicklungsteam. Es gibt mehrere Teams, mit denen wir seit langer Zeit fruchtbar zusammenarbeiten. Es gibt Entwickler, die alle unsere internen Ressourcen wie eine Site unterstützen. Andere helfen beim Start von Bildungsmodulen für Kunden. Etwas ähnelt der Arbeitsweise von Agenturen: Es gibt ein Konzept, TK, und wir bewegen uns weiter von kleinen MVPs, um die Funktionalität zu verbessern.

Wir entwickeln derzeit eine Online-Plattform mit einem Schulungsprogramm, und dies geschieht größtenteils im Inneren. Für sie haben wir ein separates Kanban aufgehängt, es gibt einen Rückstand mit Aufgaben, wöchentlichen Sprints ...

Welcher Anteil Ihrer Projekte erfordert die Teilnahme von IT-Fachleuten?

Nicht sehr groß, jetzt 10 Prozent. Aber ich hätte gerne mehr. Und ihr Anteil nimmt wirklich allmählich zu. Wir selbst werden normalerweise die Initiatoren - nehmen Sie die gleiche Online-Plattform. Wir haben auch einen „Konstruktor der Erfahrung“ im digitalen Format gemacht. QIWI hat gerade die Erstellung eines Trainingspfadplanungssystems abgeschlossen. Aber nicht, dass wir es viel erzwingen. Außerdem hat der Markt für digitale Bildungsprodukte gerade erst begonnen, sich rasant zu entwickeln. Bisher haben wir den fast wissenschaftlichen Prozess des Studierens von Methoden durchlaufen.

Über Bildung

Ermitteln Sie globale globale Trends bei den Bildungsmethoden?

Jeder, der jetzt im guten Sinne des Wortes ist, hat den Turm vom Training abgebrochen. Es ist großartig, dass die Leute erkannt haben, dass Sie Ihr ganzes Leben lang lernen können.

Wir sind besonders an den Auswirkungen von „4K-Kompetenzen“ (kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Zusammenarbeit) und „Soft Skills“ auf Entwicklung und Lernen interessiert. Nachdem wir in Russland die Kanäle des kreativen Denkens durchbrochen hatten, befanden wir uns plötzlich im Ozean, in dem sich all dies zu dem wildesten Cocktail von Anfragen von Eychars vermischt.

Letztes Jahr haben wir eine Karte der Kompetenzen an der Schnittstelle von kreativem und anderem Denken erstellt. Bei kreativem Denken + kritisch geht es darum, Ideen zu bewerten und zu entwickeln. Kreatives Denken + Zusammenarbeit - das sind Brainstorming, Moderation und Durchführung von Gruppensitzungen. Das Ergebnis ist eine Liste von acht synthetischen Kompetenzen.

In letzter Zeit habe ich kein einziges Unternehmen getroffen (auch kein staatliches), in dem ich mir keine Gedanken darüber gemacht hätte, wie man Soft Skills unter Mitarbeitern entwickelt. Wie kann ein Produktmanager coole Pitch-Präsentationen erstellen? Wie kann man Manager cool machen, um Ideen zu generieren? Wie können Texter schnell Slogans generieren? Die Frage, wie „weiche“ Kompetenzen entwickelt werden können, ist einer der Haupttrends in Bildungsprogrammen. Wir sprechen nicht einmal über bestimmte Personen, die sich entwickeln möchten, sondern über die Eigentümer von Unternehmen, die den kreativen Prozess in ihrem Fernsehkanal / ihrer Bank / Schule einbauen möchten.

Übrigens läuft der Prozess der Einführung kreativer Kompetenzen in das Bildungsprogramm bereits seit dem dritten Jahr am Pawlowsker Gymnasium.Neben Mathematik und der russischen Sprache gibt es eine Lektion mit dem Titel „Kreative Konzepte erstellen“ oder „Präsentationsfähigkeiten“, „Brainstorming“. Dies ist zwar eine High School, aber jetzt versuchen wir, sie in den jüngeren Gruppen zu betreiben. Ich finde es großartig. Wenn Sie wissen, wie man ein Brainstorming durchführt, dann ist Ihr Lebenslauf sofort +100.

In der High School muss man übrigens oft eine Wahl treffen: um weitere technische oder humanitäre Disziplinen zu studieren. Was halten Sie von dieser Trennung?

Es scheint mir, dass der Unterschied zwischen Geistes- und Technikwissenschaften fiktiv ist. Dies ist eine absolut veraltete Segmentierung, da einer der heute beliebtesten Berufe - Product Owner - eine Vielzahl von humanitären und technischen Kompetenzen erfordert.

Die Segmentierung hat klare Wurzeln, entspricht jedoch nicht den Anforderungen des heutigen Marktes. Die Trennung von Geisteswissenschaften / Technik impliziert Ihre Rolle in der Gesellschaft. Das heißt, der Technikfreak ist nur ein Python-Entwickler, und der Humanist ist ein englischer Übersetzer in einem Verlag. Eine solche Trennung von Berufen ist aber einfach nicht mehr relevant. Wer ist der Product Owner? Ist der Creative Director einer Digitalagentur ein Technikfreak oder ein Humanist?

Es gibt immer noch eine verbreitete Meinung, dass das russische Bildungssystem ein riesiges Gepäck an theoretischem Wissen bietet, aber nicht lehrt, wie man es anwendet.

Schau. Ich habe mich '98 für Design interessiert. Zuerst bin ich ins Web gekommen und wollte alles selbst zeichnen, gestalten und programmieren. Und ich konnte nicht finden, wo ich diese Fähigkeiten schwingen sollte. Ich beneide jetzt meinen Sohn und meine jüngere Schwester, die eine Fülle von Möglichkeiten haben: Kreativschulen, DJing-Kurse, Floristik. Hier ist eine DIY-Akademie für Sie und hier ist ein intensiver CAVIAR. Und das einzige, was Sie lernen müssen, ist, alles zu navigieren. Und dann, im 98., haben Sie einige Selbstanleitungshandbücher wie "Photoshop for Dummies", zufällige Handbücher im Internet, studiert. Alle Generation Y ist eine Generation von Autodidakten, die alles auf den Knien getan und aus ihren Fehlern gelernt haben. Wir haben die erforderlichen Fähigkeiten viel später erreicht. Stellen Sie sich vor, Sie lernen technisches Design oder Programmieren als Grundfertigkeit der Schule. Ich denke im Allgemeinendass jetzt jeder auf der Welt in der Lage sein sollte, zumindest ein bisschen zu programmieren.

Das war meine nächste Frage.

Einhundert Prozent! Ohne Programmierung werden Sie jetzt nicht verstehen, wie die Weltsysteme aufgebaut sind. OOP hat mein Gehirn so stark formatiert, dass sich meine Wahrnehmung von allem geändert hat. Einschließlich der Wahrnehmung von Sprache, Werbung, Kommunikation. Mit Hilfe der Programmierung habe ich gelernt, wie man Kommunikationsstrategien entwickelt und Ursachen verursacht. Das ist nur eine Bombe! Jetzt wird die Programmierung natürlich gefördert, aber immer noch nicht so viel wie nötig. Ich denke, dass man ab der ersten Klasse der Schule Mist programmieren muss.

Wir in der dritten Klasse für Informatik erhielten Basic. Aber selbst in diesem Moment war er hilflos und vom Leben getrennt.

Ja, das ist ein weiterer Schmerz. Solche Disziplinen müssen kontextuell vermittelt werden. Sie müssen beispielsweise Ihr Blog programmieren und werden in einem Basic aufgefordert, das Array zu sortieren. Der Student wird davon keine Freude haben.

Über das CRAFT-Buch und die Methodik

Ihr CRAFT-Buch ist das Ergebnis ...

... acht Jahre Arbeit. In dieser Zeit wurden kreative Techniken studiert und eine Kommunikationsmethode formuliert. Lange Zeit konnte ich nicht verstehen, was eine große Idee und Einsicht ist. Sie schreiben Ihnen in Kürze: Wir brauchen eine neue große Idee! Und was, verdammt noch mal, nirgends zu finden ist. Deshalb sammelte ich Schritt für Schritt, um praktische Probleme mit Kunden zu lösen, Wissen. Bis Ende 2015 hat sich ein vollständiges Bild der Methoden, Begriffe und Konzepte entwickelt. Ich habe das Jahr 2016 damit verbracht, einen Entwurf zu schreiben, und 2017 haben wir das Buch veröffentlicht.

Ist sie in zwei Teilen herausgekommen?

Ja, es gibt theoretische und praktische Teile. Der erste spricht darüber, wie alles funktioniert: Was ist die große Idee und welche Schlüsselparameter hat sie? In der Praxis finden Sie spezielle Kombinationen, die Sie auf reale Aufgaben anwenden können.

Warum haben sie das Buch auf Papier veröffentlicht?

Ich wollte wirklich am Beispiel eines Buches zeigen, dass sogar ein physisches Objekt mit einer Person interagieren kann. In der Tat ist meine Hauptidee, dass eine Idee in erster Linie eine Form der Beziehung zu einer Person ist. Sie nehmen das Objekt wahr, wenn Sie sich darauf beziehen. Ich wollte, dass das Buch mit der Person kommuniziert und verschiedene Seiten und Abschnitte unterschiedliche Ideen darstellen. Sie können geklebte Seiten im Buch finden, die zerrissen werden müssen. Und der Akt des Brechens ist ein Akt der Kommunikation. Daher gibt es in dem Buch einen Ort, an dem Sie wie in einem Vertrag eine Unterschrift setzen müssen. Das Buch hat sogar einen Seitendialog. Durch all dies zeige ich, wie Sie neue Formen von Beziehungen schaffen können: in einem Buch, auf einer Website, bei Veranstaltungen, im Bildungsprozess, egal wo.

Von den digitalen interaktiven Büchern des Gorbunov-Büros gehört ? Es gibt einen ähnlichen Ansatz + die Möglichkeit, Informationen zu aktualisieren, ohne dass eine neue Ausgabe veröffentlicht werden muss.

Ja, eines Tages muss das Buch nachgedruckt werden. Und ich respektiere das Gorbunov-Büro, und das ist ein cooles Thema. Sie sitzen übrigens hier, nicht weit auf der Flasche. Es ist eine gute Idee, eine neue Form für Bücher zu finden. Ich würde gerne daran teilnehmen, und wenn es eine solche Gelegenheit gibt, dachte ich auch, wie das Buch in einem anderen Format auf eine neue Art und Weise klingen könnte.

Übrigens habe ich zum ersten Mal solche interaktiven Bücher durch meinen Vater kennengelernt. Zu Beginn der 90er Jahre gab es solche Multimedia-Bücher über Gorbuschka: Cyril and Methodius Encyclopedia, eine interaktive Enzyklopädie über Musikinstrumente und so weiter. 1993 produzierte mein Vater solche Bücher. Mit der Schaffung solcher interaktiver Multimedia-Tools, bei denen Vererbung und Verschachtelung von Bedeutungen stattfinden, habe ich mich damals kennengelernt. Und das habe ich natürlich auf Flash-Sites repliziert, die komplexe Informationsstrukturen beinhalten. Mit einem Wort, das Thema ist sehr interessant, ich wäre darauf zurückgekommen.

Ich habe viele Bücher und Vorträge - nennen wir sie bedingt "Wie man cool macht" - es gibt eine Beschwerde. Sie sprechen normalerweise über den zurückgelegten Weg, aber Sie erhalten immer noch keine Antwort auf die Frage "wie". Beantwortet CRAFT die Frage „wie“?

Bei all meinen Entwicklungen versuche ich, diese Frage zu beantworten. Das heißt, es ist nicht einfach, einen Fall wie "Schau, was für eine coole Tasse" zu zeigen, denn die Frage ist nicht, was dem Besitzer eine Million Dollar gebracht hat. Die Frage ist, wie man zu dieser Tasse kommt, wie man eine macht. Genau darauf konzentriere ich mich. In all unseren Workshops versuchen wir, diesen schrittweisen Weg zu identifizieren.

Und in meinem Buch versuche ich mein Bestes, um zu erklären, wie. Vielleicht manchmal in zu komplizierten Worten, also werde ich das nächste Mal etwas Einfacheres schreiben. Aber ich gebe definitiv die Antwort auf diese Frage.

Über dies und das

Kennen Sie die Situation, in der sich Freunde in der Küche versammeln und irgendwann auf der zweiten Flasche Cognac eine IDEE entsteht - zum Beispiel um einen Gottesdienst oder ein Traumspiel zu machen? Gibt es ein Rezept, wie Ideen verwirklicht werden können?

Ja, vertraut. Es gibt drei Hauptblöcke, die helfen, eine Idee von einer abstrakten Bedeutung zu einer bestimmten Sache zu entwickeln, die Sie „on air“ starten. Zuerst kommt das Stadium der abstrakten Hypothese, dann das Stadium der Bildung einer großen Idee, eines Beziehungssystems. Und dann - die Phase, in der eine große Idee in Benutzerpfade und spezifische Aktionen umgewandelt wird, die eine Person im Rahmen einer großen Idee ausführen muss. In diesen Phasen gibt es Techniken, die entweder dazu beitragen, dass die Idee landet, oder umgekehrt abstrakt.

Mein erster Rat ist, die Idee in Bezug auf den Benutzerpfad zu erfassen und zu verstehen, welche Rollen der Interaktion darin enthalten sind. Und kaskadieren Sie die Elemente dieses Benutzerpfads in einzelne Elemente des Systems, das Sie implementieren werden. Grob gesagt, in welchen Kommunikationskanälen oder mit Hilfe welcher Themen werden Sie die Idee auf den Weg bringen.

Wenn Sie sich für eine Zeichenschule entscheiden, müssen Sie verstehen, wen Sie in dieser Schule haben werden - erstellen Sie ein Vorbild. Angenommen, Sie haben keine Schüler und Lehrer und möchten eine Peer-to-Peer-Schule einrichten, in der die Schüler die Schüler unterrichten. Wird es eine Offline- oder Online-Geschichte sein? Wie werden die Klassen aussehen? Wie wird die Kommunikation aufgebaut: Website, mobile Anwendung, reale Räumlichkeiten? Oder alle zusammen?

Nachdem Sie es grob beschrieben und festgestellt haben, dass im Prinzip alles machbar ist, können Sie ein Minimum an MVP ausführen, um diese Idee zu testen. Ich unterstütze die Idee, bei jeder Idee sofort MVP zu machen, nicht wirklich. Es ist besser, zuerst ein kleines Konzept zu schreiben - dies kann an einem Tag erledigt werden, wenn Sie es versuchen.

Und wie stehen Sie zu der Idee des ständigen Wachstums - sie ist zu einer fast neuen Religion geworden.

Der Fanatismus des Wachstums übt großen Druck auf alle um ihn herum aus. Es scheint, dass wenn Sie nicht wie dieser Typ mit TED sind, der im Alter von 20 Jahren Milliardär wurde, Sie ein Verlierer sind und schießen müssen. Dies führt zu vielen negativen Eigenschaften: Neid, Eifersucht, Gier. Ich merke das sogar an mir selbst - ich öffne Facebook und es gibt alle Gewinner. Deshalb benutze ich den FB jetzt nur noch als Messenger.

Für meine Praxis habe ich 10 verschiedene Unternehmen gegründet. Drei von ihnen sind gestiegen und arbeiten noch. Der Rest fiel und schloss sich. Für einige machte ich mir mehr Sorgen, für andere weniger, aber jedes Mal gab es Kräfte und neue Partner, um etwas Neues auf den Weg zu bringen. Jetzt gibt es einen solchen Informationsfluss, dass Sie keine Zeit damit verschwenden sollten, sich Sorgen zu machen. Es ist besser, zu versuchen, etwas anderes zu tun. Wenn ich mich auf Misserfolge konzentrieren würde, würde ich an diesen Emotionen sterben.

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Ich stimme wahrscheinlich nicht zu. Schließlich ist die Plattformplattform Zwietracht, und Inhalt zu Inhalt auf derselben Plattform ist ebenfalls Zwietracht. Zum Beispiel habe ich Python Anfang dieses Jahres auf der Treehouse-Plattform unterrichtet und es hat mir sehr gut gefallen. Ich machte meine eigene kleine Seite, bestellte O'Reillys Buch, studierte Flask, SQLite und sah, dass sich die Welt verändert hatte. Es gibt einen wunderschönen Bootstrap, React erobert das Universum! Ich erkannte, dass ich hinter dem, was geschah, zurückblieb, bekam aber eine große Begeisterung, als ich wieder in alles eintauchte. Romantik Die Plattform ist also cool. Sie amüsiert Sie nicht, aber im Gegenteil - sie macht Schnickschnack und bereitet sich darauf vor, Back-End für Websites und soziale Netzwerke zu sammeln. Es gibt natürlich abstraktere Kurse über Kultur und Geschichte, aber ich persönlich suche nach speziellen Workshops, in denen Sie Ihre Fähigkeiten verbessern. Und in ICRE werden wir jetzt versuchen, genau solche kreativen Workshops zu starten.