Seymour Papert: Harter Spaß

Ich habe viel Kritik von Leuten gehört, die glauben, dass diese Kolumne (und andere von mir verfasste Werke) den Mangel an Disziplin beim Lernen sowie die Idee propagiert, dass das Training kein Überanstrengen und Stapeln von Lehrbüchern erfordert. Ich werde ihren Standpunkt nicht bestreiten. Ich bin gegen die traditionellen Methoden, mit denen die heutigen Schulen Kinder zum Lernen zwingen, und die meisten Versuche, einen unterhaltsameren und weniger obligatorischen Lehrplan einzuführen, führen dazu, dass das Innere auf den Kopf gestellt wird. Es ist jedoch unfair, mich der Mitschuld an diesem Verbrechen zu beschuldigen. Mein gesamter Karriereweg im Bildungsbereich war der Suche nach einer solchen Aktivität gewidmet, die das Interesse der Schüler an der harten Arbeit weckt, die erforderlich ist, um komplexes Material zu beherrschen und Selbstdisziplin zu erwerben. Aber es fällt mir schwer, die richtigen Worte zu finden, um zu vermitteln, wie sehr sich mein Ansatz meiner Meinung nach von dem "uti-way, shusi-musi ... lass es Spaß machen, einfach zu sein" unterscheidet.

Mitte der 80er Jahre hörte ich etwas Geniales aus den Lippen eines Erstklässlers, und seine Worte helfen mir immer noch, die Essenz meines Ansatzes zu erklären. Die Gardner Academy (eine Grundschule in der armen Gegend von San Jose, Kalifornien) war eine der ersten Schulen, die über genügend Computer verfügte, damit die Schüler jeden Tag viel Zeit mit ihnen verbringen konnten. Eine Einführung in die Verwendung von Computern für alle Klassen war das Unterrichten von Programmieren in der Logo-Sprache und auf einem ziemlich guten Niveau. Eines der Kinder beschrieb die Arbeit an einem Computer mit Worten, die sein Lehrer mir dann gab: „Es macht Spaß, es ist schwer, es ist Logo.“ Ich habe keinen Zweifel, dass dieser Junge den Arbeitsspaß "weil" es schwer war und nicht "trotz der Tatsache", dass es schwer war.

Sobald mir die Idee von „hartem Spaß“ in den Sinn kam, hörte ich sie mir an und hörte sie immer wieder. Es wird auf unterschiedliche Weise ausgedrückt, aber alles kommt zu dem Schluss, dass jeder schwierige, stressige Dinge mag. Aber sie müssen richtig auf die Person und Kultur dieser Zeit abgestimmt sein. Die sich schnell ändernden Zeiten von heute fordern Lehrer heraus, die nach Aktivitäten suchen, die im richtigen Sinne schwierig wären: Sie sollten Kinder interessieren, aber auch Wissen, Fähigkeiten und (vergessen wir nicht) moralische Standards mitbringen, die sie benötigen, wenn sie erwachsen werden.

Ich schrieb in dieser Kolumne über Teenager in einer Jugendstrafanstalt in Maine, die ihre tiefe innere Abneigung gegen jede Art von Schulbildung überwunden hatten, als sie die Gelegenheit hatten, hoch entwickelte mechanische / robotergestützte Geräte zu erfinden und zu bauen. Dies erfordert Konzentration und Disziplin. In einer Situation, in der etwas nicht funktioniert, müssen Sie lernen - herausfinden, wie das Problem behoben werden kann, und nicht aufgeben und aufgeben. Und für einige dieser Kinder löste dies die Tatsache aus, dass sie zum ersten Mal etwas schreiben wollten - schließlich taten sie etwas, das sie interessierte, und taten es selbst.

Der Satz "Freude am Schreiben" lässt mich aufhören. In diesem Moment ist das Schreiben nicht ganz angenehm. Ich bin verärgert über das Ticken der Uhr, die die Zeit bis zum bevorstehenden Termin zählt. Es tut mir weh, weil ich einen ganzen Absatz wegwerfen musste, weil ich sah, dass es „nicht richtig“ war, obwohl es einen Satz enthielt, in den ich mich verliebt hatte. Deshalb ist „Vergnügen“ vielleicht nicht ganz das richtige Wort. Und nicht das Wort "Spaß". Wir brauchen ein passenderes Wort dafür, und wer weiß, vielleicht hat der Erstklässler aus San Jose die beste Option gesagt. Wir sprechen hier von einer besonderen Art von Spaß ... von "schwerem Spaß".

Wie machen wir das Schreiben zum „schweren Spaß“? Eine Möglichkeit besteht darin, „aufgezeichnete“ Aktivitäten für Kinder zu entwickeln, die sie gerne machen. Das Erstellen von Robotergeräten ist „einfach zu erstellen“, da es schrittweise beschrieben werden kann. Die einfache Erstellung wird durch die Verwendung von Textverarbeitungsprogrammen und Digitalkameras weiter verbessert. Neben der Technologie ist aber auch eine Einstellung zur Lernkultur wichtig. Zum Beispiel lehnte ein Lehrer die Tatsache ab, dass Kinder schreiben dürfen, was sie mögen: „Wenn sie zur Arbeit gehen, müssen sie den Anweisungen folgen, nicht ihre eigenen erfinden.“ Dies ist der Grund für das Versagen vieler Kinder beim Lesenlernen. Natürlich müssen wir den Kindern die Selbstkontrollfähigkeiten beibringen, die erforderlich sind, um den Anweisungen zu folgen. Aber die Vermischung der Prozesse des Lehrens dieser Fähigkeit und der Fähigkeit der Fähigkeit zu schreiben führt zu einer völligen Niederlage beim Erreichen des einen oder anderen Ergebnisses.

Übersetzung: Olya Mars

Noch

"Weder Mathematik noch eine Person können vollständig verstanden werden, wenn sie voneinander getrennt sind."
- Seymour Papert

• 0 März Seymour Papert und das Programmieren durch den Körper (und das Unbewusste) lernen
• Ghost in the Machine: Seymour Papert darüber, wie Computer die Art und Weise, wie Kinder lernen, grundlegend verändern ( Seymour Papert: Wie der Computer uns und unsere Kinder verändert hat ) (1999)
• Brief von Seymour Peypert an Ershov

  
  
• Seymour Peypert " Mathematisches Unbewusstes "
• "Computer als Kondom" (2002)

---