Der größte Teil der Kontroverse unter solchen Artikeln entsteht gerade beim Vergleich des Alten und des Neuen. Einige sprechen über den modernen Kapitalismus und die Veränderung von Dogmen und Regeln bei Kindern, andere sagen, dass mit den sowjetischen Kreisen eine ganze Ära der Ausbildung echter Ingenieure von Kindern gestorben ist. Versuchen wir herauszufinden, was die Frage ist.
Natürlich sind moderne technische Kreise meistens kommerziell. 80% von ihnen sind Franchise-Unternehmen. 80% aller Robotikkreise sind auf Lego. Bildung ist in den Hintergrund getreten. Es ist zweifellos einer der drei Wale moderner Kreise, aber an der Spitze steht alles interaktiv und das Interesse der Kinder. Die Hauptsache im Handel ist schließlich der Verkauf. Es ist für ein modernes Kind fast unmöglich, einen Bildungskurs zu verkaufen, es sollte in erster Linie interessiert sein. Für Eltern ist es jedoch viel einfacher, einen Bildungskurs für ein Kind zu verkaufen. Daraus wurde Frankenstein geboren - es sollte Elemente der Ausbildung im Kurs geben, damit das Kind zum Unterricht kommt, es sollte Elemente der Interaktivität und des Interesses am Kurs geben, damit das Kind weiterhin am Unterricht teilnimmt. Das erste sollte gerade genug sein, damit die Eltern zweifellos einen Nutzen sehen können. Die zweite sollte so viel wie möglich sein, es hängt davon ab, wie viel das Kind mit brennenden Augen zum Unterricht geht und wie viele Leute dabei mitbringen.
Nehmen wir zum Beispiel die Lego-Robotik. Warum war sie in Russland so erfolgreich? Es ist schwierig, ein Kind zu finden, das in seiner Kindheit nicht mindestens einen Designer hatte. Meiner Meinung nach ist das interaktive dort ganz gut abgepumpt. Die grundlegendsten Elemente der Mechanik und Logik sind ebenfalls vorhanden - der Bildungsprozess, zu dem die Eltern gehen. Lego-Roboter sind das, was Kinder wollen.
Wenn Sie sagen: „Wir werden einen Roboter auf einem Mikrocontroller zusammenbauen, der einen Ausweg aus dem Labyrinth findet, Motoren darauf anbringen, sich mit Leistung und Abstandssensoren befassen und alles in einem halb selbstgebauten Gehäuse aufbewahren, und das für 2 Monate.“ Dies ist eine Sache. Auf der anderen Seite: „Bereits in der ersten Lektion werden Sie einen Roboter am Lego-Konstruktor zusammenbauen, der einen Weg aus dem Labyrinth findet und ihn selbst programmiert“, ist eine andere Sache. Echte Statistiken - Kinder gehen viel bereitwilliger zu Lego (eine weitere Frage zur Altersgruppe, Lego eignet sich gut für Kinder zwischen 7 und 10 Jahren). Das Verhältnis des Bildungsinteresses ist für sie ideal. In der technischen Robotik versuchten sie, die Beziehung zugunsten von Bildung und Nützlichkeit zu festigen. Sie erhielten sofort eine Antwort vom Markt - deutlich weniger Kinder gehen zu ihnen. In meinen Kreisen habe ich ein Format gefunden, das mit Lego konkurrieren kann - einen technischen Kreis mit Projektaktivitäten. Bereits in
früheren Artikeln über ihn gesprochen
.Aber was ist mit technischen Kreisen in der Sowjetzeit?
Um ehrlich zu sein, habe ich sie nicht gefunden, aber ich habe mit gut hundert Leuten gesprochen, die zu ihnen gegangen sind. Außerdem haben sich in den Kommentaren zu früheren Artikeln nicht ein Dutzend versammelt, um zu erzählen, wie es vorher war. Daher kann ich die aktuellen Kreise der Robotik gut beschreiben. Ich werde versuchen, das Salz der sowjetischen SUUTs aus den Geschichten zu beschreiben, die ich für mein Leben gesammelt habe. Wenn ich etwas vermisse, korrigierst du das sicherlich in den Kommentaren.)
In der Sowjetzeit gab es in Kreisen keine interaktiven. Vielmehr endete es organisch präsent, aber es war weit von der Hauptsache entfernt. Alle waren begeistert von einer Idee, dem technologischen Fortschritt, der sprunghaft entwickelt wurde. In technischen Kreisen fühlten sich Kinder mehr als sich selbst verpflichtet. Sie verstanden, dass der Kreis die Grundlage für den zukünftigen Beruf bildet.
Daher kam mir die praktische Ausbildung viel besser in den Sinn. Ja, und in größerem Maße lag die Verantwortung für die Entscheidungsfindung in diesem Moment nicht so sehr in den Händen der Eltern wie jetzt. Das Kind selbst entschied weitgehend, ob es in einen bestimmten Kreis gehen sollte oder nicht. Infolgedessen wurden einfach unglaubliche Flugzeugmodelle in Flugzeugmodellierungskreisen zusammengestellt. Trotz der Tatsache, dass es derzeit Flugzeugmodellkreise gibt, gibt es nur sehr wenige, aber sie existieren, sie haben eine interaktive Regel, und Kinder bauen schnelle Flugzeuge zusammen (im Sinne einer schnellen Montage - maximal ein paar Monate) und nicht solche, die unglaublich cool aussehen und sie versammeln sich seit Generationen.
Am Ende der Sowjetzeit gab es nicht genügend Materialien in den Kreisen, sie machten aus dem, was es gibt, aber zum Zeitpunkt der Morgendämmerung war der technische Kreis ein Paradies für das Kind. Dort erhielt er ein Meer von Fähigkeiten, das er auch Jahrzehnte später noch anwendet. Genauigkeit und Verantwortung für ihre Arbeit wurden dem Kind vom ersten Unterricht an vermittelt. Jetzt gibt es eine klare Grenze, an der ein Kind für ungenaue Ausführung verantwortlich gemacht und gezwungen werden kann, alles zu wiederholen. Wenn Sie diese Linie überschreiten, wirft das Kind nur einen Kreis.
Die Arbeitsschutzregeln in Kinderclubs wurden auf dem Höhepunkt entwickelt, moderne Spezifikationen wurden daraus geboren, jedoch war zu Sowjetzeiten jede Schule mit einer Reihe von Werkzeugmaschinen ausgestattet, an denen Kindern das Arbeiten beigebracht wurde. Und jeder Schüler dieser Zeit baute seinen eigenen Stuhl zusammen, der auf einer Drehmaschine oder dem Griff eines Spatels oder Schraubenziehers bearbeitet war. Ich habe ungefähr ein Dutzend moderne Schulen für Kinderrobotik besucht, nur 5% haben noch Kinder, die im Büro an Maschinen arbeiten. Die übrigen Schulen konnten die Maschinen nicht auf die aktuellen Sicherheitsstandards vorbereiten, oder sie haben keine drei Phasen gestartet, die den modernen Standards entsprechen, oder sie können einfach keinen Trudovik finden, der bereit ist, an diesen Maschinen zu arbeiten. Daher werden die Maschinen mit Drähten abgeschnitten.
Ich selbst bin zur Schule gegangen, wo wir das Lehrbuch einfach ohne Unterbrechung umgeschrieben haben. Wer das genaueste von allen umschreibt und die schönsten Zeichnungen zeichnet, erhielt die fünf in Arbeit. Physik- und Laborräume sind mit Geräten übersät. Sie sind so wohlhabend, dass jede Unternehmensgruppe beneiden wird. Ich spreche nicht von den Geräten, die im Klassenzimmer verwendet werden, sie sind oft in einem bedauerlichen Zustand, sondern sie werden einfach in Regalen aufbewahrt und warten in den Flügeln darauf, in den Müll zu gelangen. Einmal half ich bei Reparaturen im Physikbüro: Es gab Gestelle mit Ausrüstung an der Wand, und oben befand sich separat eine weitere Reihe schmaler Regale mit getrennten Türen von den Haupttüren. Daher wurden diese Türen von Jahr zu Jahr mit normaler weißer Schulfarbe übermalt, wodurch sie dicht verschlossen wurden. Ich verstand, dass sie eine Art Schatz aufbewahrten, also öffnete ich jeden mit großer Anstrengung. Die Ausrüstung dort war nur sehr viele, auch für mehrere Labors, geeignet für ein modernes Physiklehrbuch. Der Rest des Tages wurde damit verbracht, den Lehrer zu überzeugen, Labortests an diesem Gerät durchzuführen.
Was bedeutet dieser Artikel?
Trotz der Tatsache, dass sich die Zeit geändert hat und andere Prinzipien in Kreisen in Kraft sind, verstehe ich, dass wir uns in der Entwicklung auf die Grundlage vergangener Erfahrungen verlassen müssen. Sowjetische Anzüge und Modellierungskreise waren unglaublich, aber ihre Erfahrung ist jetzt fast verloren. Unsere Kinder werden nicht einmal wissen, was es ist. In den letzten zwei Jahren wurden unter meiner Aufsicht 12 Kreise der Robotik in Russland eröffnet. Insgesamt habe ich 30 Personen bei der Eröffnung des Kreises beraten. Ich möchte wichtige und erfolgreiche Prinzipien der Fachkreise der Sowjetzeit vorstellen, in denen ich um Ihre Hilfe bitte. Hilfe von der üblichen Geschichte wie zuvor und Links zu Büchern und Artikeln bis hin zu Ideen und Entwicklungen von Lehrplänen und der gemeinsamen Eröffnung eines technischen Kreises.