Vor zweieinhalb Jahren haben wir das Otus.ru-Projekt gestartet und ich habe
diesen Artikel geschrieben . Zu sagen, dass ich mich geirrt habe, bedeutet überhaupt nichts zu sagen. Heute möchte ich ein Zwischenergebnis zusammenfassen und ein wenig über das Projekt sprechen, was wir bisher gemacht haben, was wir „unter der Haube“ haben. Ich beginne vielleicht mit den Fehlern dieses Artikels.
Geht es bei Bildung um Beschäftigung?
Aber nein. Dies ist für Menschen, die den Beruf der Bildung für die Beschäftigung ändern möchten. Und für diejenigen, die im Beruf arbeiten, ist Bildung ein Weg, cooler zu werden. Egal wie seltsam es klingen mag, sie werden bei uns studieren, um der beste Spezialist zu sein. Vor sechs Monaten haben wir eine Umfrage unter unseren Studenten durchgeführt, dann waren es etwas weniger als 2.500. Wir haben eine einfache Frage gestellt: Warum studierst du bei uns? Und nur 17% antworteten, dass ihr Ziel eine Änderung der Arbeit ist. Die überwiegende Mehrheit der Kollegen studiert für ihre eigene Entwicklung, für Pumpfähigkeiten, sie interessieren sich für neue Dinge in ihrem Beruf. Diese Meinung wird indirekt durch Beschäftigungszahlen bestätigt: Wir haben Tausende von Interviews organisiert, und nur 350 unserer Studenten haben beschlossen, in allen zweieinhalb Jahren des Bestehens des Projekts den Arbeitsplatz zu wechseln.
Der zweite Punkt, in dem wir uns geirrt haben, ist, dass wir grundsätzlich beschäftigt werden können. Aber nein. Kein Bildungszentrum ist Gegenstand des Beschäftigungsprozesses. Er kann ihn und die tausenden Umstände, die zu einem Arbeitswechsel führen, in keiner Weise beeinflussen. Wir haben unsere Strategie geändert und empfehlen unsere Studenten jetzt nur Unternehmen und Unternehmen unseren Studenten. In gewisser Weise sind wir zu Medien im Bereich der Arbeit in der IT geworden, aber ohne Besessenheit. Wir haben jetzt 68.000 Kunden (sowohl diejenigen, die studieren, als auch diejenigen, die die Ausbildung abgeschlossen haben oder noch nicht begonnen haben). Dies sind ungefähr 12% des gesamten russischen IT-Marktes. Außerdem haben wir mehr als 300 Unternehmen, die mit uns zusammenarbeiten und ihre offenen Stellen bei uns veröffentlichen. Aber selbst bei diesem Volumen ist es unwahrscheinlich, dass wir sagen können, dass wir eine Beschäftigung haben. Wir helfen nur Menschen und Unternehmen, sich zu treffen, und das kostenlos.
Ein Kurs - ein Lehrer?
Als wir anfingen, hatten wir die Fantasie, dass man, um einen coolen Kurs zu machen, nur einen guten Praktiker mit umfassender Erfahrung in der Produktion finden und ihn überzeugen muss, den Kurs zu belegen. Und dann ist der Kurs selbst ein Transfer seiner Erfahrungen. Ich hatte sogar eine Metapher zu diesem Thema: "Er sieht die Anwendung tagsüber und erzählt Ihnen abends davon." Ich war sehr weit von der Realität entfernt. Es stellte sich heraus, dass der Kurs ein komplexer Organismus ist, der je nach Fachgebiet eine unterschiedliche Struktur aufweist. Es stellte sich heraus, dass es neben Webinaren (Vorlesungen lesen) auch praktische Kurse (dh Seminare) und Hausaufgaben sowie Unterrichtsmaterialien und all dies geben sollte. Es stellte sich heraus, dass gleichzeitig ein Team von Lehrern an dem Kurs arbeiten sollte, dass es gute Dozenten, Seminaristen und Assistenten gibt, die die Hausaufgaben überprüfen. Es stellte sich heraus, dass sie unterrichtet werden müssen, und es ist notwendig, auf unterschiedliche Weise zu unterrichten. Es stellte sich schließlich heraus, dass es schwieriger ist, nach diesen Menschen zu suchen und sie zu verkaufen, als nach Mitarbeitern zu suchen und sie einzuladen.
Als Ergebnis haben wir unsere eigene Schule gegründet. Ja, wir haben eine Lehrerschule besucht und wir unterrichten, wir unterrichten deutlich mehr als wir übrig haben. Der Lehrerberuf ist komplex, energieaufwendig und nur jeder Vierte, der unsere Ausbildung abgeschlossen hat, „geht“ zum Publikum. Wir haben keinen besseren Weg gefunden, um Lehrer auszuwählen, außer indem wir sie in den Lernprozess eintauchen. Für ein oder zwei Monate des Studiums müssen zukünftige Lehrer nicht nur ihre eigenen Kurse erstellen, sondern auch ihre Klassenkameraden in praktischen Klassen unterrichten. Während des Bestehens des Projekts haben wir 650 Menschen das Lernen beigebracht, 155 von ihnen unterrichten unsere Schüler.
Wir werden nicht viele Kurse haben?
Wie viele Themen gibt es in der IT für Schulungen? Nun, Java, C ++, Python, JS. Was sonst? Linux, PostrgreSQL, Hochlast. Bei einem anderen DevOps können Sie Tests separat automatisieren. Und alles scheint zu sein. Wir haben mit dieser Anzahl von Kursen und der Tatsache gerechnet, dass wir 20-40 Personen in der Gruppe haben werden. Das Leben hat seine eigenen Anpassungen vorgenommen. Bisher haben wir 65 Kurse oder, wie wir es nennen, Produkte durchgeführt. Und wir planen, uns in anderthalb Jahren zu verdoppeln. Einmal im Monat starten wir 4-6 neue, um die Nachfrage nach Technologien, Programmiersprachen und Tools zu "spüren". Es ist lustig, aber bisher konnten wir nicht verstehen, warum einige Kurse starten, andere nicht. Wir sind den gleichen Weg gegangen wie mit der Lehrerschule: Wir erstellen einen Trichter und testen die Nachfrage „im Kampf“. Gleichzeitig sind wir in Bezug auf die Schätzungen der Gruppensammlung gut aufgewachsen: Unsere bisher größte Gruppe sind 76 Personen, aber wir sammeln oft 50 oder mehr Studenten. Natürlich besucht nicht jeder alle Klassen, aber wir geben die Möglichkeit, sie in den Notizen zu sehen.
Kürzlich haben wir die Marke von 1.000 Menschen "gebrochen". Das heißt, gleichzeitig unterrichten wir mehr als 1.000 Schüler und führen in Spitzenzeiten bis zu 25 Lektionen pro Tag durch. All diese Aktivitäten leben auf unserer Plattform, die wir seit der Erstellung des Projekts selbst entwickelt haben. Jetzt arbeitet ein fünfköpfiges Team daran, das offen nach Anfragen nach neuen und neuen Funktionen zusammengenäht wird. Wir legen traditionell großen Wert auf die Qualität der Ausbildung und sammeln regelmäßig Feedback von Studenten. Im vergangenen Jahr haben wir unsere Noten drastisch „verschärft“, und jetzt beträgt die Durchschnittsnote für eine Lektion 4,48 auf einer Fünf-Punkte-Skala (gegenüber 3,99 vor einem Jahr).
Was habe ich mich dann nicht geirrt? Wahrscheinlich in der Hauptidee des Projekts. Wir laden immer noch diejenigen, die bereits Berufserfahrung haben, zum Studium ein. Wir führen noch Eingangstests durch, damit sich diejenigen, die das Training nicht absolvieren, zuerst auf den Kurs vorbereiten. Wir laden immer noch nur Praktizierende ein, die kein Wasser einschenken, sondern bestimmte und nützliche Dinge sagen. Wir konzentrieren uns immer noch auf Praxis, Projekte, Produkte und auf jede Weise können wir die Gemeinschaft um uns herum entwickeln. Vor zweieinhalb Jahren konnte ich nicht glauben, dass jemand Kurs für Kurs bei uns kaufen würde, aber jetzt ist es eine Tatsache: 482 Personen (dh etwa 13% aller Studenten) haben mehr als einen Kurs bei uns gekauft, der Rekordhalter hier ist eine Person wer besuchte sie bis zu 11 Stücke. Wir alle garantieren auch keine Beschäftigung, wir versprechen nicht, „den Beruf in zwei Wochen zu erlernen“, wir verführen keine mythischen Gehälter. Und wir freuen uns sehr, dass hier auf Habré bereits mehr als 12.000 von Ihnen bei uns sind. Danke und bleib in Kontakt.