Lernen ist keine Lotterie, Metriken lügen

Dieser Artikel ist eine Antwort auf einen Beitrag, in dem vorgeschlagen wird, Kurse basierend auf dem Wert der Konvertierung von Schülern von jenen auszuwählen, die in die etablierte Schule eingetreten sind.

Bei der Auswahl von Kursen sollten Sie sich für 2 Zahlen interessieren - den Prozentsatz der Personen, die das Ende des Kurses erreicht haben, und den Prozentsatz der Absolventen, die innerhalb von 3 Monaten nach Ende des Kurses eine Stelle gefunden haben.
Wenn zum Beispiel 50% der Anfänger den Kurs beenden und 20% der Absolventen innerhalb von 3 Monaten einen Job bekommen, sind Ihre Chancen, mit Hilfe dieser Kurse in den Beruf einzusteigen, 10%.

Die Aufmerksamkeit des zukünftigen Schülers wird auf zwei Metriken gelenkt, und dies ist das Ende der „Auswahltipps“. Gleichzeitig wird die Bildungseinrichtung aus irgendeinem Grund dafür verantwortlich gemacht, dass einer der Studenten den Kurs nicht beendet hat.
Da der Autor nicht genau angegeben hat, was er unter „IT-Beruf“ versteht, interpretiere ich ihn so, wie ich es möchte, nämlich „Programmierung“. Ich kenne kein Blogging, IT-Management, SMM und SEO, daher werde ich nur in einem vertrauten Bereich antworten.

Meiner Meinung nach ist die Auswahl von Kursen auf der Grundlage von zwei Indikatoren grundsätzlich der falsche Ansatz. In dem Abschnitt, in dem ich näher erläutere, warum. Zuerst wollte ich einen ausführlichen Kommentar hinterlassen, aber es kam viel Text heraus. Daher habe ich die Antwort in einem separaten Artikel formalisiert.

Die Ausbildung in Beschäftigungskursen ist keine Lotterie

Das Training ist kein glückliches Los, sondern harte Arbeit an dir. Diese Arbeit beinhaltet einen Schüler, der Hausaufgaben macht. Es können jedoch nicht alle Studenten Zeit für die Erledigung ihrer Aufgaben aufwenden. Sehr oft geben Schüler ihre Hausaufgaben auf der ersten Schwierigkeitsstufe auf. Es kommt vor, dass der Wortlaut der Aufgabe nicht zum Kontext des Schülers passt, der Schüler jedoch keine einzige klärende Frage stellt.

Die maschinelle Aufzeichnung aller Wörter des Lehrers hilft auch nicht, den Kurs zu meistern, wenn der Schüler sich nicht mit dem Verstehen seiner Notizen befasst.

Sogar Bjarn Stroustrup schrieb im Leitfaden des Lehrers zu seinem C ++ - Lehrbuch ( Originalübersetzung ):

Von allen Dingen, die mit dem Erfolg in diesem Kurs zusammenhängen, ist „Zeit verbringen“ am wichtigsten
wichtig; keine vorherige Programmiererfahrung, frühere Noten oder Brainpower (soweit vorhanden)
wie wir sehen können). Die Übungen sind dazu da, den Menschen einen minimalen Einblick in die Realität zu verschaffen, aber
Der Besuch der Vorlesungen ist unabdingbar, und einige Übungen sind wirklich wichtig

Um einen Kurs erfolgreich zu erlernen, muss ein Schüler zunächst Zeit für Aufgaben aufwenden. Dies ist wichtiger als vorherige Programmiererfahrung, Schulnoten oder intellektuelle Fähigkeiten (soweit wir das beurteilen können). Für eine minimale Vertrautheit mit dem Material ist es ausreichend, die Aufgaben zu erledigen. Um den Kurs vollständig zu meistern, müssen Sie jedoch am Ende der Kapitel Vorlesungen besuchen und Übungen durchführen.

Selbst wenn der Student eine Institution mit einer Umwandlung von 95% findet, sich aber zurücklehnt, fällt er in erfolglose 5%. Wenn der erste Versuch, den Kurs mit einer Umwandlung von 50% zu meistern, nicht erfolgreich war, erhöht der zweite Versuch die Chancen nicht auf 75%. Vielleicht ist das Material zu kompliziert, vielleicht ist der Vorschub schwach, vielleicht etwas anderes. In jedem Fall muss der Schüler selbst etwas ändern: den Kurs, den Lehrer oder die Richtung. Einen Beruf zu meistern ist kein Computerspiel, bei dem zwei identische Versuche Ihre Chancen erhöhen können. Dies ist ein gewundener Weg des Versuchs und Irrtums.

Die Einführung der Metrik führt dazu, dass die Aktivität auf ihre Optimierung und nicht direkt auf die Arbeit selbst ausgerichtet ist

Wenn Ihre Entscheidung von einer Metrik abhängt, erhalten Sie einen Wert, der zu Ihnen passt. Sie haben immer noch keine zuverlässigen Daten, um diesen Indikator und die Art seiner Berechnung zu überprüfen.

Eine Möglichkeit, die Conversion-Rate zu erhöhen, besteht darin, die Eingabeauswahl nach dem Prinzip "Nur wer bereits alles weiß, kommt auf den Kurs" zu verschärfen. Es gibt keinen Vorteil, einen solchen Kurs zu belegen. Es wäre eher ein Praktikum für Studentengeld. In solchen Kursen wird Geld von Personen gesammelt, die im Wesentlichen arbeitsbereit sind, aber nicht an sich glauben. Bei den "Kursen" vereinbaren sie eine kurze Wiederholung und organisieren ein Interview in einem Büro, mit dem Verbindungen bestehen.

Wenn eine Bildungseinrichtung die Umwandlung von Bewerbern in Beschäftigte auf diese Weise optimiert, werden viele Mittelbauern bei der Aufnahme aussteigen. Um die Statistik nicht zu verfälschen, ist es für eine Bildungseinrichtung einfacher, einen Schüler nicht zu verpassen, als ihn zu unterrichten.

Eine andere Möglichkeit, die Konversion zu steigern, besteht darin, diejenigen, die in der Mitte „verloren“ sind, als „Weiterbildung“ zu betrachten. Pass auf deine Hände auf. Nehmen wir an, 100 Personen haben einen fünfmonatigen Kurs absolviert, und am Ende eines jeden Monats sind 20 Personen verloren. Im letzten fünften Monat sind 20 Menschen geblieben. Davon wurden 19 abgerechnet, insgesamt 80 Personen gelten als „Weiterbildung“ und sind von der Stichprobe ausgeschlossen, und wir betrachten die Umstellung als 19/20. Durch Hinzufügen von Zählbedingungen wird die Situation nicht behoben. Es gibt immer eine Möglichkeit, die Daten zu interpretieren und den Zielindikator „nach Bedarf“ zu berechnen.

Umwandlung kann natürliche Ursachen verzerren

Auch wenn die Konvertierung „ehrlich“ gezählt wurde, kann sie von Studenten, die einen IT-Beruf studieren, verzerrt werden, ohne das Ziel zu verfolgen, ihren Beruf unmittelbar nach dem Abschluss zu wechseln.

Zum Beispiel kann es Gründe geben:

• Für die allgemeine Entwicklung. Manche Leute schauen sich gerne um, um im Trend zu sein.
• Lernen Sie, mit der Routine Ihres aktuellen Bürojobs umzugehen.
• Jobwechsel auf lange Sicht (mehr als 3 Monate).
• Bewerten Sie Ihre Stärke in diesem Bereich. Zum Beispiel kann eine Person zu Grundkursen in mehreren Programmiersprachen gehen, um zu wählen. Aber zur gleichen Zeit nicht einen einzigen zu beenden.

Einige kluge Köpfe sind möglicherweise nicht an IT interessiert, sodass sie sich leicht mitten im Training verabschieden können. Das Erzwingen des Abschlusses des Kurses kann die Konversion erhöhen, aber diese Personen haben keine wirklichen Vorteile.

Einige Kurse setzen trotz der „Beschäftigungsgarantien“ keine Bereitschaft für einen Berufswechsel voraus

Beispielsweise hat eine Person nur einen Java-Kurs mit dem Frühlingsrahmen erfolgreich abgeschlossen. Wenn er noch nicht mindestens den Grundkurs in Git, HTML und SQL absolviert hat, ist er noch nicht einmal bereit für die Position Juni.

Meiner Meinung nach müssen Sie für eine erfolgreiche Arbeit die Betriebssysteme, Computernetzwerke und die Geschäftsanalyse einen Schritt tiefer als ein typischer Laie kennen. Wenn Sie eine bestimmte Fähigkeit erlernen, können Sie nur einen engen Kreis langweiliger und eintöniger Aufgaben lösen.

Zum Verantwortungsbereich von Bildungseinrichtungen

Aber die unvollständige Ausbildung ist zuallererst das Scheitern der Schule / des Kurses. Es ist ihre Aufgabe, die richtigen Schüler anzuziehen, die falschen am Eingang auszusondern, die verbleibenden während des Kurses mitzunehmen, ihnen zu helfen, den Kurs bis zum Ende zu beenden und sich auf die Beschäftigung vorzubereiten.

Es ist ebenso verantwortungslos, die Verantwortung für die Teilnahme an einem Kurs nur an einer Bildungseinrichtung zu übertragen, wie sich auf das Glück zu verlassen. Ich gebe zu, dass es in unserer Welt viel Hype zu diesem Thema gibt, was bedeutet, dass Kurse leicht erfolglos sein können. Dies negiert jedoch nicht die Tatsache, dass der Student auch für seinen Erfolg arbeiten muss.

Garantie - Marketing-Trick

Ich bin damit einverstanden, dass die Aufgabe der Bildungseinrichtung darin besteht, * die richtigen * Studenten anzuziehen. Dazu müssen Sie Ihre Position herausfinden, die Zielgruppe auswählen und in Ihren Werbemitteln formulieren. Die Studenten brauchen jedoch nicht nach einer "Beschäftigungsgarantie" zu suchen. Dieser Begriff ist eine Erfindung von Vermarktern, um potenzielle Zielgruppen anzulocken. Sie können einen Job mit der Strategie bekommen:

1. Nehmen Sie ohne Garantie an mehreren Kursen teil
2. Versuche mehrmals, ein Interview zu führen
3. Arbeite nach jedem Interview an Fehlern

Über Vorscreening

Das Problem, ungeeignete Studenten auszuschließen, ist nur für Kurse mit strenger Auswahl, über die ich oben geschrieben habe, einfach. Ihr Ziel ist jedoch nicht das Training, sondern das primäre Screening nach dem Geld der Schüler.

Wenn das Ziel darin besteht, eine Person wirklich zu unterrichten, ist das Screening äußerst nicht trivial. Es ist schwierig, sehr schwierig, einen solchen Test durchzuführen, der eine kurze Zeit und mit ausreichender Genauigkeit ermöglicht, um die Trainingszeit für eine bestimmte Person zu bestimmen. Ein Student kann klug und schlagfertig sein, aber es wird sehr lange dauern, Code einzugeben, reine Schreibnotizen zu schreiben, triviale Dateivorgänge zu vermasseln und Probleme beim Auffinden von Tippfehlern im Text zu haben. Den Löwenanteil der Zeit und Energie wird er einfach für die Gestaltung des Startprogramms aufwenden.

Gleichzeitig hat ein ordentlicher und aufmerksamer Schüler, der den englischen Text versteht, einen Vorsprung. Schlüsselwörter für ihn sind keine Hieroglyphen, und nach 30 Sekunden und nicht nach 10 Minuten findet er ein vergessenes Semikolon.

Das Studiensemester kann auf der Grundlage des schwächsten Studenten zugesagt werden, aber am Ende können es 5 Jahre sein, wie an den Universitäten.

Kurs Faszination

Ich stimme im Allgemeinen zu, dass der Kurs Spaß genug sein sollte. Es gibt zwei Extreme. Einerseits ist der Kurs inhaltlich schlecht, was lebendig und unterhaltsam, aber ohne Nutzen, serviert wird. Auf der anderen Seite - ein trockener Druck wertvoller Informationen, die aufgrund der Präsentation einfach nicht aufgenommen werden. Wie überall ist der goldene Mittelwert wichtig.

Es kann jedoch vorkommen, dass der Kurs für manche Menschen spannend wird und gleichzeitig nur aufgrund seiner Form in anderen Ablehnungen hervorruft. Zum Beispiel ist es unwahrscheinlich, dass die Java-Studie im Spiel über die kubische Welt von Microsoft von erwachsenen "ernsthaften" Leuten gebilligt wird. Auch wenn die Konzepte gleich studiert werden. In der Schule wird ein solches Format für den Programmierunterricht jedoch erfolgreich sein.

Hilfe hinterherhinken

In Bezug auf die Hilfe bei der Beendigung des Kurses werde ich noch einmal Bjarna Straustrup zitieren:

Wenn Sie eine große Klasse unterrichten, wird nicht jeder bestehen / erfolgreich sein. In diesem Fall haben Sie die gröbste Wahl: Verlangsamen Sie, um den schwächeren Schülern zu helfen, oder halten Sie die
Schritt und verlieren sie. Der Drang und Druck ist in der Regel zu verlangsamen und zu helfen. Bei allen
bedeutet Hilfe - und zusätzliche Hilfe durch Lehrassistenten, wenn Sie können - aber verlangsamen Sie nicht
runter. Dies wäre nicht fair gegenüber den klügsten, am besten vorbereiteten und am härtesten arbeitenden Personen
Studenten - Sie werden sie durch Langeweile und mangelnde Herausforderung verlieren. Wenn Sie verlieren / scheitern müssen
Jemand, lass es jemanden sein, der niemals ein guter Softwareentwickler werden wird oder
Informatiker sowieso; nicht deine potentiellen Star-Studenten.

Wenn Sie in einer großen Gruppe unterrichten, kommt nicht jeder zurecht. In diesem Fall müssen Sie eine schwierige Entscheidung treffen: Verlangsamen Sie, um schwachen Schülern zu helfen, oder halten Sie Schritt und verlieren Sie sie. Mit all den Fasern der Seele würden Sie versuchen, langsamer zu werden und zu helfen. Hilfe Auf alle verfügbaren Arten. Aber auf keinen Fall verlangsamen. Es wird unehrlich für kluge, geschulte und fleißige Studenten sein - sie werden sich langweilen, weil sie keine schwierigen Aufgaben haben und Sie werden sie verlieren. Da Sie auf jeden Fall jemanden verlieren, sollten es nicht Ihre zukünftigen Stars sein, sondern diejenigen, die niemals ein guter Entwickler oder Wissenschaftler werden.

Mit anderen Worten, der Lehrer kann nicht jedem helfen. Jemand wird sowieso aussteigen und "die Konvertierung verderben".

Was zu tun ist?

Zu Beginn Ihrer Reise müssen Sie sich überhaupt nicht mit Beschäftigungskennzahlen befassen. Der Weg zur IT kann lang sein. Rechnen Sie mit ein oder zwei Jahren. Ein Kurs mit Garantie ist definitiv nicht genug für Sie. Neben dem Besuch von Kursen müssen Sie auch Ihre eigenen Computerkenntnisse entwickeln: die Fähigkeit, schnell zu drucken, im Internet nach Informationen zu suchen, Texte zu analysieren und vieles mehr.

Wenn Sie sich überhaupt Preisindikatoren ansehen, müssen Sie sich zuerst den Preis ansehen und zuerst die kostenlosen, dann die billigen und erst dann die teuren ausprobieren.

Wenn Sie die Fähigkeit haben, dann werden kostenlose Kurse ausreichen. In der Regel müssen sie selbst viel lesen und zuhören. Überprüfen Sie Aufgaben, die Sie einen Roboter haben. Solch ein Kurs wird nicht schade sein, in der Mitte aufzuhören und einen anderen zum selben Thema zu versuchen.

Wenn es zu diesem Thema keine kostenlosen Kurse gibt, suchen Sie sich einen passenden für Ihren Geldbeutel. Es ist ratsam, bei der Möglichkeit der Teilzahlung darauf verzichten zu können.

Wenn Sie ungeklärte Probleme beim Mastering haben, müssen Sie sich an einen Lehrer oder Mentor wenden. Es wird immer Geld kosten, also suchen Sie, wo Ihnen eine Unterrichtsform mit Stundenlohn angeboten werden kann. Gleichzeitig müssen Sie den Mentor nicht als lebendes Google wahrnehmen, was Sie in Bezug auf "Ich möchte diesen Müll so machen" fragen können. Ihre Aufgabe ist es, Sie zu orientieren und Ihnen zu helfen, die richtigen Worte zu finden. Viel mehr kann zu diesem Thema geschrieben werden, aber ich werde jetzt nicht weiter darauf eingehen.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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