Uno tiene la sensación de que los niños modernos acaban de nacer con artilugios. Para ellos, comprender la tecnología se convierte en cuestión de unos minutos. ¡Pero resulta que todavía tienen algo para sorprender! La programación permite a los niños descubrir un mundo completamente diferente para ellos: el mundo de la tecnología.
Al principio quiero compartir con ustedes un extracto del libro " Gamificación en los negocios " de Gabe Zickermann y Jocelyn Linder:«» , 12- , . , «-737» - ( , ), , . , . - .
« [] , , - — », .
, , . , 70% , , ( ). , , 2010 38% , 10% . , , :
, . , , . , , , .
— , .
Scratch — . «» . , .
Scratch .
«» Scratch
. /
Scratch, .
: , . «Ouch» 1 . 10 , . , — . . 5 , !
, , Scratch.

:
: . , . ,
,
, .

.

. — « », — «Party».
— «» , «You Win!». Scratch , . .
:

. « »

.
→ «Helicopter» () → .
→ «Button2» () → .
→ «Holly» () → .
→ «Cloud» → .
, , .
:
. ,
.

, «Restart», .
:
( ). , . , . .
, .
«»,
—
, «»
— .

:
.

:
.

:
.

:
.

:
. , — .
. .

:
, . .