Cómo los diseñadores afectan el cerebro de los niños. ¿Y qué hacer cuando creciste?
Nos los dieron para no interferir con los ancianos, para que el bombín y las habilidades motoras finas fueran de la mano. Pero el chip de los diseñadores no está solo en esto.Decidimos averiguar de qué más se benefician los diseñadores, si afecta a la edad adulta, y cómo ponerse al día si cambias de la pirámide de inmediato a una jornada laboral de 8 horas.
Para empezar, ¿cómo llamar a un constructor? Por ejemplo, pirámides, rompecabezas, clasificadores (cuando se necesita encontrar un detalle), las muñecas de anidación no son constructoras. Se llaman "juguetes didácticos" y se les enseña a trabajar de acuerdo con un patrón. Esto, por supuesto, es útil e importante, pero como el entrenamiento. Por lo tanto, a veces quiero echar una mano para empujar al niño para que "termine el ejercicio".Los verdaderos diseñadores pensaron en tal para que la persona trabaje a su propio ritmo y no siga completamente el patrón.Por ejemplo
El primer constructor de metal masivo Meccano (Inglaterra) inicialmente no contenía ningún esquema específico en absoluto."Meccano" es el mismo "constructor de metal" de la infancia. Justo en la URSS, era conocido con el nombre general de "Diseñador". Y había un enfoque creativo en él: ¿recuerda álbumes con productos caseros que podrían ensamblarse a partir de conjuntos de esas partes?Veamos cómo tal conjunto podría afectarlo. Para aquellos que crecieron en la era de Lego, también habrá muchas cosas interesantes.
Los científicos y educadores británicos
dicen
Los estudios que prueban los beneficios prácticos de los diseñadores para los humanos (por ejemplo, el impacto en el desarrollo de las habilidades motoras) se han llevado a cabo mucho desde la década de 1970. La mayoría de las veces usaban constructores de plástico de bloques del tipo Lego. Seleccionamos algunos hechos interesantes y, a veces, simplemente divertidos de ellos.
1. El interés en los diseñadores afecta la habilidad matemática.
¿El desarrollo del pensamiento espacial que ocurre con la ayuda de constructores está relacionado con el desarrollo de habilidades matemáticas y STEM en general? El hecho de que el entusiasmo por los diseñadores en edad preescolar afecte aún más el éxito en matemáticas fue capaz de mostrar varios expertos a la vez.A) En 1982, un grupo de investigadores observó a niños de cuatro años y cómo y qué jugaban. En 1998, los científicos tomaron y analizaron los registros escolares de esos niños. Resultó que desde la edad de 11-12 años, había una correlación directa entre cómo le iba al niño en matemáticas y su interés infantil en los diseñadores.Los resultados de este trabajo se publicaron en 2001; se pueden encontrar a pedido:"Bloquear el rendimiento del juego entre los preescolares como un predictor del logro escolar posterior en matemáticas" .B) Julia Bullard, de la Universidad de Western Montana, llegó a conclusiones similares. Ha participado en su investigación desde 1989, centrándose en la crianza de niños de hasta 8 años.Dedicó un capítulo entero al desarrollo de habilidades matemáticas a través de juegos y diseñadores en su libro de no ficción Creación de entornos para el aprendizaje: desde el nacimiento hasta los ocho años .C) Si tomamos edad pequeña, hay un estudio interesante sobre la relación entre la capacidad de ensamblar un constructor y la capacidad de operar con números en niños de 3 a 4 años. En resumen, cuanto mejor maneja el niño la asamblea, mejor conoce el puntaje.En la pantalla está la tabla resultante del estudio. Un estudio completo de 12 páginas está disponible en línea como una copia no leída (prueba no corregida; por ejemplo, se pueden omitir comas).D) Un estudio similar se realizó a una edad mayor. Los científicos observaron a un grupo de niños de seis años (tiene entre 10 y 11 años) en una escuela holandesa. Y encontraron una conexión entre cuánto tiempo jugaban los niños en los diseñadores y la capacidad de resolver problemas matemáticos.
2. Además de las habilidades motoras y las habilidades matemáticas, el diseñador desarrolla:
A) Lógica e independencia en la resolución de problemas, la capacidad de encontrar diferentes caminos.B) Habilidades de habla y socialización : los diseñadores utilizan incluso en el tratamiento de los trastornos del habla y el autismo: los niños en el proceso explican lo que están haciendo, responden preguntas y comienzan a usar adjetivos con más frecuencia. Sobre cómo trabajan los diseñadores con niños comunes, vea el punto 3 ( “¿Qué pasa con Rusia?” ).C) Y nuestro favorito es el interés en la tecnología y la creatividad. También hablaremos de esto más tarde.
3. ¿Y qué hay de Rusia?
Krupskaya, la esposa de Lenin, escribió sobre los beneficios de construir juegos en los que se puede construir algo (N.K. Krupskaya, "Sobre la educación preescolar"). Ella naturalmente fue citada mucho.Pero en serio, para obtener una lista actualizada y útil de libros sobre la influencia de los diseñadores en el desarrollo infantil, hoy es suficiente para ir a cualquier jardín de infantes normal (para aquellos interesados, la lista está en el primer comentario).El caso es que desde 2010 existe todo un programa recomendado "Diseño y mano de obra en el jardín de infantes". Y en ello, en los jardines de infantes investigan. En febrero de 2016, por ejemplo, un experimento terminó en uno de los jardines de infancia en el distrito de Yamal-Nenets. Tienen un estudio muy estructurado. Lea en algún momento (enlace en el primer comentario), pero por ahora le diremos el resultado.Inicialmente, los maestros revelaron un gran porcentaje de niños en el grupo con un bajo nivel de desarrollo socio-comunicativo (41%) y "nivel insuficiente de formación de habilidades constructivas" (45%).Así fue. El indicador "habilidades sociales y comunicativas" se midió mediante 10 parámetros (en adelante, para el grupo "bajo", se evaluará una disminución en el parámetro, para el resto: su crecimiento).Los maestros ofrecieron a los niños 13 clases cortas con un simple constructor de plástico: ayudaron a armar un robot, un cohete o una casa, y parte del tiempo, los preescolares trabajaban de manera independiente. Como resultado, los indicadores mejoraron en un promedio del 12%. Es decir casi 1 punto mejor por cada media hora del juego.Así se hizo.Solo alboroto con el diseñador, Karl!
4. Los científicos hablan por sí mismos.
Y aquí hay un ejemplo de la serie: “¿Coincidencia? ¡No lo creo! " En la década de 1880, los alemanes comenzaron a producir "piedra", a partir de una mezcla de cuarzo y tiza, un diseñador. Era como "Lego", solo que más realista: era necesario recoger copias de los edificios de los bloques, pero al mismo tiempo, y hacer algo por su cuenta. Cuando era niño, Albert Einstein, Max Bourne y Robert Oppenheimer tuvieron tal constructor.El constructor similar a Einstein se llamaba Anker-Steinbaukasten. La producción original cesó en 1963, pero la marca todavía está en uso.
Es decir, ¿los diseñadores nos están haciendo "Soy la madre de un ingeniero"?
A) Los psicólogos indios creen que sí:Subrayado en rojo: "Me apasionan los diseñadores y leo revistas de ingeniería. ¡Técnico!" - Gracias, cap! (pantalla del libro Psicología general, 2003)
B) El maestro soviético Makarenko consideró lo mismo: "Jugar en la vida de un niño tiene el mismo significado que un adulto tiene actividad, trabajo, servicio. Lo que un niño es en un juego, en muchos sentidos estará en el trabajo cuando crezca ". Suena lógico, pero ...B) De hecho, no lo sabemos. Y por interés, realizamos un mini estudio en casa. Alrededor de un tercio de los empleados fueron entrevistados. La mitad son desarrolladores y administradores de sistemas (20 personas), la mitad son gerentes, mercadotecnia, diseñadores, abogados y contables (20 personas).Hicimos cuatro preguntas. Se requirieron dos en el cuestionario. Arriba están las respuestas a la primera pregunta requerida.Y aquí están las respuestas a la segunda pregunta obligatoria:Pasemos al desglose de "técnicos" y "no técnicos".En el grupo "técnico", 16 personas en la infancia a menudo jugaban con el constructor. Diez están seguros de que esto influyó en la elección de una profesión ("Comencé con los diseñadores, luego comencé a ensamblar computadoras, sitios, etc."), tres, que definitivamente no fue así. El resto está indeciso.En el grupo "no técnico", en la infancia, los diseñadores amaban casi lo mismo: 15 personas. Cinco ven la conexión "comenzó con los diseñadores, comenzó a ensamblar computadoras, sitios, etc." Son diseñadores y gerentes de proyectos. Siete no ven la conexión entre la elección de una profesión y los pasatiempos de los niños.D) Interesante, pero ¿siente la conexión entre lo que jugó en la infancia y en quién se convirtió? Por favor díganos una mini-encuesta al final de la publicación.Que hacer cuando creciste
Los diseñadores son útiles para los niños. A veces incluso afecta su futuro. ¿Qué pasa si te falta diseño después de los 18? Hemos reunido algunos consejos probados por nosotros mismos, por tiempo y por Gicktime.Juega con los niños. Esta es una forma fácil de probar un montón de constructores. Por cierto, dicen que la construcción es una buena prevención de la enfermedad de Alzheimer.Comienza un pasatiempo. El ingeniero de Apple Andrew Carol hizo una copia de trabajo del "mecanismo Antikythera", utilizando todos los mismos Lego.Y no dirás que pasaste tiempo en vano.Hacer un negocio Este es un gran constructor con resultados impredecibles.Incluso puedes hacer tu propio constructor y venderlo.Si te quedas en el nicho de las pequeñas empresas, creamos un creador de sitios web para ti.Sitios de diseño. La opción es buena porque se adapta a muchas personas con el nivel actual de desarrollo de tecnología: ya no es necesario conocer el mismo HTML.Consigue Arduino. Este método se describe en Gicktime en promedio una vez al día.Nostálgico Cuando realizamos la encuesta dentro de la empresa, la gente recordaba cómo se mantenían y transmitían a los diseñadores de niños, fabricaban palos y cuerdas y ... como "cualquier cosa convertida en diseñador después del desmontaje". Source: https://habr.com/ru/post/es391827/
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