📆 🔊 🎸 Salga de la zona de confort como un nuevo modelo de negocio. 🧚🏻 👞 🙁

¿Recuerdas aquellos momentos en que conociste la palabra organizador? Personalmente, recuerdo muy bien el día en que un pequeño dispositivo con una pantalla LCD antigua cayó en mis manos. Como colegial, lo llevé a una calculadora y solo después de un tiempo llegué a la conclusión sobre los objetivos más serios del dispositivo. Indirectamente, sus botones con diseños en ruso e inglés, que recuerdan al teclado de una computadora, hablaron sobre esto.

El evento descrito anteriormente tuvo lugar en 1998, y ya algunos padres de los estudiantes que estudiaron conmigo comenzaron a hablar sobre la modernización del currículo escolar. En particular, fue a pedido de ellos que hicieron una clase de computación en la escuela y comenzaron a enseñar los conceptos básicos del trabajo con PC. Sin embargo, no se volvió ordinario para ninguna clase, hasta el final de mis estudios (2002). Y para nosotros, los muchachos que perseguían la pelota en el sitio de la escuela, parecía algo del mundo de los adultos, la gente de negocios. Aquellos que usan trajes estrictos y tienen cajas negras en sus manos.

Luego, para uno de mis conocidos, mi padre compró una máquina de escribir electrónica, y luego encontramos una computadora portátil en su oficina. Pero nadie nos iba a presentar directamente a estos dispositivos. Sin embargo, el tiempo de las tecnologías digitales entró sin problemas en la vida de la generación más joven en los círculos de ingeniería de radio (donde incluso se podía jugar en computadoras viejas usando una grabadora de cinta como lector), clubes de computadoras (2000) y los primeros teléfonos móviles. Fue allí, como lo entiendo ahora, que la verdadera línea se interpuso entre el mundo familiar de las cosas bien conocidas por todos y el estado de la posmodernidad, que dictaba nuevas reglas desconocidas para las cuales nadie nos estaba preparando. No por malicia, sino por el hecho de que ante una nueva dimensión todos se enfrentaron, tanto adultos como niños.

¿Nos era familiar Internet? Por supuesto que no. En primer lugar, se convirtió en una prueba seria para adultos, que vieron en ella una seria amenaza para el rendimiento académico y la participación en "asuntos reales". Incluso recuerdo a un maestro que discutió con la madre de uno de los estudiantes, defendiendo la prioridad de la escritura a mano sobre las habilidades de escritura en el teclado. Y, por el contrario, el avanzado "Tío Borya", que enseñó a los adolescentes cómo imprimir la velocidad en el círculo de ingeniería de radio, realizando una lección de prueba todas las semanas con la ayuda de un programa especial (ya sabes, es probable que sea donde necesites "atrapar" las letras que caen en la pantalla).

Muchos sintieron cómo el tiempo comenzó a acelerar su curso. Hay más información, hay más factores que distraen la atención de los objetivos habituales (ir al colegio o universidad y luego ir a trabajar en su especialidad), una vez establecidos por adultos. Las funciones educativas se transfirieron parcialmente a Internet (luego Dial-Up): la primera y verdadera tarea económica se hizo urgente: era necesario comprar tarjetas con facturación por minuto (~ 2002-2004). Internet tomó tiempo, se convirtió en un obstáculo para la socialización e incluso causó agresión por parte de compañías acostumbradas a pasar tiempo en la calle. Pero fue el advenimiento de Internet en la vida de los adolescentes lo que se convirtió en el impulso para el desarrollo de habilidades de autoaprendizaje y, como resultó,aumentó sus posibilidades de continuar la educación fuera de la escuela (en 2006, muchos ya habían utilizado activamente la Red como preparación para los exámenes de ingreso a la universidad).

El hecho es que es imposible quitarle la curiosidad natural a una persona, y en los niños es casi instintivo. Y ninguna prohibición ayudará a proteger al niño de los experimentos, que, a su vez, brindan una valiosa experiencia personal. Como nuestros padres no se preocuparon, pero nuestra generación no se volvió adicta a Internet. Por el contrario, reconoció en la práctica la lucha interna contra la pereza y la posibilidad de autoorganización, ganó el deseo de aprender cosas nuevas y, como resultado, comenzó a crear cosas útiles para la sociedad (ya sea software o hecho a mano). ¿Cuánto vale el boom mundial de las startups? Y todo esto lo hacen personas que encarnan sus propias ideas, tratando de hacer de este mundo un lugar mejor. Pero lo más importante es que su motivación es una idea, no un deseo de enriquecimiento personal (aquí me gustaría llamar la atención sobre las compañías globales que ya han comenzado con éxito su trabajo,invertir fondos personales en proyectos que no garantizaban el éxito en el futuro). Y es precisamente la realización de ideas (es decir, imposible) lo que se ha convertido hoy en la fuerza impulsora de los negocios modernos.

La generación pionera, que sobrevivió veinte años después bajo el ataque del tsunami de información de la década de 2000, trajo verdaderos frutos de voluntad y perseverancia personal; Los frutos de los esfuerzos, que, como niños, se atrevieron a oponerse al mundo adulto y entrar en el mundo desconocido de las fronteras abiertas. Hoy creo que esto es solo el comienzo y todavía tenemos que pasar por una transformación real de modelos comerciales familiares que sin saberlo producen nuevas tendencias culturales que cambian fundamentalmente nuestra comprensión del futuro. Nuestra generación solo crea la base para futuros descubrimientos, defendiendo el derecho a crear "lo contrario". La generación que eligió el camino de la creación en beneficio de la sociedad, instintivamente apresurándose a aprender cosas nuevas.

En el espíritu de estos pensamientos, quiero enfatizar la gran importancia del sector moderno de TI, que realmente analiza las cosas que realmente importan para el desarrollo y la creación del futuro; Una empresa que crea un nuevo modelo contrario al deseo de obtener una sola ganancia; y el coraje de la nueva generación, que da un paso más allá de la zona de confort, abandonando a menudo los modelos educativos y las garantías sociales habituales, en favor de la autoeducación y la carrera "desde cero"; a favor de actividades que realmente importen en el contexto posmoderno, tanto económica como culturalmente, para el desarrollo de nuestra sociedad a la luz de las tendencias mundiales.

Salga de la zona de confort como un nuevo modelo de negocio.

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