Los abejorros ordinarios aprenden nuevas habilidades al observar el comportamiento de los abejorros talentosos.

Abejorro terrestre (Bombus terrestris)

La capacitación social, la transferencia del conocimiento del innovador a todos los demás miembros de la población (observadores), es común no solo entre las personas, sino también entre otros animales. Los ejemplos incluyen lavar papas y pescar en primates, limpiar piñas en roedores y abrir botellas de leche en aves. Los estudios han demostrado que las habilidades adquiridas individualmente pueden estar muy extendidas en una población de animales que viven en un área grande. Ninguno de los animales ya recuerda de dónde vino tal habilidad, quién inventó específicamente esta innovación. El conocimiento simplemente se hereda de mayor a menor.

Este fenómeno atrae la atención de los científicos, porque nos permite comprender el origen del hombre. ¿Cómo obtuvimos una calidad tan importante como la transferencia de habilidades entre nosotros? De hecho, la difusión efectiva de nuevas habilidades de innovadores individuales a parientes menos dotados es un factor evolutivo clave en los procesos culturales que nos hicieron humanos.

Los científicos han descubierto que algunos animales demuestran con éxito dos factores necesarios para la evolución: 1) pueden aprender de un demostrador (por ejemplo, una persona); 2) ellos mismos pueden demostrar la habilidad adquirida a sus familiares. El nuevo conocimiento puede persistir en una población durante varias generaciones.

Algunos de los conocimientos adquiridos y transmitidos son bastante difíciles de aprender. Lo que distingue a las abejas y otros insectos sociales altamente organizados es que las decisiones colectivas complejas (por ejemplo, la decisión de construir una colmena en un lugar nuevo) pueden tomarse transmitiéndose señales relativamente simples entre sí. Esta es una característica interesante de los insectos enjambre, que puede ser útil para optimizar la sociedad humana, así como para crear sistemas de inteligencia de enjambre , que ahora se están mejorando activamente en robótica.

En este sentido, es interesante que los científicos nunca hayan estudiado cuidadosamente cómo exactamente en la red social de insectos se difunde el conocimiento sobre nuevas formas de obtener alimentos. Científicos de la Universidad de Londres, Queen Mary (Reino Unido) realizaron tal experimento. El objetivo de los científicos era determinar el funcionamiento de los elementos cognitivos básicos de la cultura.

Se dedica una ciencia especial al estudio de las abejas: la apiología . Los especialistas-apologistas dedican toda su vida al estudio de estos insectos inusuales y, sin embargo, todavía no sabemos mucho sobre sus habilidades. En las últimas décadas, ha quedado claro que las abejas pueden distinguir entre categorías lógicas de objetos, tienen conceptos espaciales y entienden el concepto matemático de multiplicidad. Los estudios han demostrado que las abejas pueden hacer inferencias sobre la presencia de valiosas fuentes de alimentos por motivos indirectos. Por lo tanto, los científicos propusieron para la pureza un experimento en la transferencia de habilidades para enseñarles a las abejas un nuevo comportamiento que es completamente inusual para ellas.

Para tal tarea, los apiólogos de la Reina María de la Universidad de Londres eligieron la tarea de tirar de las patas con una cuerda.



Para participar en el experimento , se eligió un grupo de abejorros de tierra ( Bombus terrestris ), pertenecientes al género de los abejorros de la familia de las abejas reales.

Los abejorros fueron seleccionados de ocho colonias diferentes. Ni un solo abejorro en la prueba preliminar pudo completar la tarea de estirar la cuerda con comida durante 5 minutos. Después de eso, los abejorros fueron entrenados gradualmente para sacar la flor de debajo del plexiglás, jalándola con una cuerda. El entrenamiento se realizó de acuerdo con el método estándar: al principio, la flor era casi completamente accesible desde debajo del plexiglás, de modo que era posible obtenerla en un solo paso. Luego la flor se escondió debajo del cristal a la mitad, luego en un 75%, y así sucesivamente. Al final, los abejorros se dieron cuenta de que puedes conseguir una flor si estiras la cuerda durante mucho tiempo, ordenándola con las patas. El tiempo promedio de entrenamiento para un abejorro fue de 309 ± 18 minutos.

Luego, los científicos determinaron que entre todos los abejorros, hay abejorros innovadores que son más rápidos que otros para aprender a tirar de los alimentos con una soga. Del grupo experimental de 110 abejorros, había dos. Aprendieron a tirar de la cuerda en solo 10 minutos, después de haber probado varios métodos diferentes durante dos sesiones de cinco minutos para obtener comida ( video: acciones del innovador ). Notaron el método de tirar de la cuerda por casualidad, cuando la clasificaron con sus patas, tratando de sacar una flor de debajo del vidrio.

La experiencia ha confirmado que los abejorros pueden dominar nuevas habilidades por casualidad, pero esta es una habilidad rara disponible solo para abejorros dotados. Todos los demás abejorros pasaron la prueba muchas veces después de eso, pero no aprendieron a tirar de la cuerda.

Los científicos han comprobado si los abejorros observadores pueden aprender de los demostradores de abejorros, como debería ser en su hábitat natural. Para hacer esto, organizaron una arena especial para observar las acciones de un abejorro-demostrador con otras 52 personas (observadores).

Al mismo tiempo, los manifestantes fueron entrenados para demostrar su habilidad dos veces durante cada sesión. A 25 de los 52 observadores se les permitió hacer una cuerda, y 17 de ellos pudieron obtener alimentos con éxito en el primer intento. La velocidad de tracción de la cuerda para los observadores fue casi tan lenta (181 ± 19 segundos) como para los abejorros talentosos autodidactas (245 ± 3.53 segundos), que es un orden de magnitud más lento que para los abejorros entrenados por profesionales (22.1 ± 1 5 segundos).

Al final, los científicos comprobaron qué tan rápido se propaga el nuevo conocimiento en una colonia de abejorros. También probaron varias hipótesis sobre qué métodos utilizan los abejorros para aprender nuevas habilidades durante la observación. Resultó que los observadores no están entrenados en los movimientos específicos de las patas, pero son conscientes de la presencia de un estímulo y descubren dónde debe ubicarse la célula utilizando el método de prueba y error ( video: acciones de un abejorro sin experiencia después de una sesión de observación de un demostrador experimentado ).

El estudio demostró que los abejorros pueden dominar nuevas habilidades bastante complejas y poco naturales al observar a otros abejorros. Además, algunos abejorros dotados pueden dominar estas habilidades por sí mismos. Como lo demuestra la experiencia, la presencia de abejorros dotados es importante solo en la primera etapa. Habiendo dominado la habilidad, los abejorros comunes normalmente la pasan de generación en generación, en ausencia de innovadores. Al final, se asume que la infusión dirigida de habilidades de una civilización más desarrollada contribuye a una difusión más rápida de habilidades en la colonia que el dominio de las habilidades por parte de innovadores autodidactas.

El trabajo científico fue publicado el 4 de octubre de 2016 en la revista PLOS Biology (doi: 10.1371 / journal.pbio.1002564).

Source: https://habr.com/ru/post/es398035/