? , ? , , ?

, , , , , . «» , 1) , ; 2) ( ), .

?

— . « » (1935), « : » (1963) « : » (1972).

20- . , .

, . , , .

Desde el principio, Karl Popper consideró la tarea principal de articular claramente las diferencias entre la ciencia y la pseudociencia. Como criterio, Popper propuso el principio de falsabilidad, es decir, la refutabilidad fundamental de cualquier conocimiento que afirme ser científico.

Este principio de la filosofía de Popper era significativamente diferente del concepto prevaleciente de empirismo lógico o neopositivismo. Los defensores de este concepto creían que el principio de verificación y confirmación de la teoría es inherente al conocimiento científico en primer lugar.

El principio de falsabilidad

, . ,

a, b

, b a.

, b a.

Karl Popper hizo de esta simple regla lógica un principio básico para evaluar el conocimiento científico, la principal regla metodológica para distinguir la ciencia real de la pseudociencia. Según la definición del principio de falsabilidad, solo esas teorías pueden considerarse científicas, que en principio pueden ser refutadas, es decir, que pueden probar su falsedad.

Si bien las consecuencias de una declaración verdadera solo pueden ser declaraciones verdaderas, entre las consecuencias de una declaración falsa pueden ser tanto verdaderas como falsas. Cada teoría científica es una conjetura que será refutada tarde o temprano. Por lo tanto, cada teoría, estrictamente hablando, es falsa . Por lo tanto, entre las consecuencias de cualquier teoría científica habrá declaraciones tanto verdaderas como falsas.

. ; . , , . , , , , , , . , , . , .

, .

, .

, , , , . , « ».

«»

, «», . — , , . «» . , « » «». , - «» .

, , . , , , .

, .

, , , .

- :

« — »

, — () .

---

60-70- , . , . , , , .