Una brecha significativa entre la realidad y el proceso educativo (especialmente en lo que comúnmente se llama educación superior) comenzó a manifestarse con el desarrollo de TI.
Por otro lado, los propios empleadores comenzaron a analizar más la experiencia real de las personas. Tener un buen diploma ya no puede considerarse un "boleto de entrada" garantizado para un puesto rentable. La tendencia se ve impulsada por las historias de éxito de nuevas empresas y multimillonarios que abandonaron sus negocios.
En los últimos veinte años, la educación ya ha pasado por una revolución, haciendo la transición a la red. Sin embargo, los cambios solo están ganando impulso. En los próximos diez años, el sistema educativo se adaptará a las necesidades de una nueva generación. Puede rastrearse cómo sucede esto en este momento, estudiando los proyectos educativos más ambiciosos.
La crisis del sistema educativo moderno.
La educación es cara. Es caro en Rusia, pero en Estados Unidos, un graduado va a conquistar el mundo con una deuda de decenas de miles de dólares. Con ese préstamo en su corazón, es difícil tomar una decisión a favor de una empresa prometedora o iniciar su propio negocio. Es imposible elegir a favor de proyectos de alto riesgo, por lo que la construcción de una carrera comienza desde el último paso.
La crisis de confianza en el sistema educativo es causada por el hecho de que el dinero invertido en estudios ha dejado de contraatacar. El titular del diploma, en última instancia, no ocupa el puesto con el que contaba. Un empleador no necesita un empleado con un título académico más alto: necesita personal calificado con experiencia.
El conocimiento que se da en las universidades generalmente se llama teórico por la razón de que no pueden considerarse relevantes al momento de la graduación. También sucede que las nuevas características en las profesiones aparecen, florecen y mueren incluso más rápido de lo que estudian en la universidad. Durante cientos de años, la educación no ha cambiado: el maestro fue al pizarrón, el alumno escuchó y escribió el material.
Los programadores saben lo mejor de todo: la educación es algo que tienes que invertir en ti mismo. Además, junto con el conocimiento de la profesión, debe ser capaz de hacer algo en lo que muchos ni siquiera piensen: trabajar bajo presión, observar plazos, improvisar en situaciones difíciles, buscar y procesar grandes datos y desarrollar habilidades de pensamiento crítico y abstracto.
La universidad a menudo no tiene una base técnica adecuada, no se centra en
profesiones prometedoras , no proporciona ningún conocimiento sobre nuevas áreas de actividad. Los estudiantes mismos no siempre saben exactamente lo que quieren de su futura profesión (y si quieren hacerlo), estudian por inercia después de la escuela y no tienen idea de lo que les espera en el trabajo real.
¿Dejar la escuela por dinero?
Peter Thiel (fundador de PayPal y Palantir, el primer inversor de Facebook) es un experimentado y, en muchos sentidos, incluso un destacado empresario. Desde hace varios años, ha curado un proyecto para la distribución de subvenciones para el desarrollo de ideas prometedoras. Cada donación es de 100 mil dólares. Las personas de hasta 23 años pueden solicitarlo, sin embargo, hay una regla invariable: el ganador está obligado a abandonar la institución educativa en la que está estudiando actualmente.
La opinión de un hombre de negocios es inequívoca: la educación superior está sobrevalorada. Si una persona quiere hacer algo, hacer algo útil, excepto estudiar, no necesita pasar tiempo en una universidad prestigiosa y tomar préstamos estudiantiles.
Los primeros pagos fueron realizados por la Fundación Thiel en 2010. En 2016, se presentaron 6 mil solicitudes para sus subvenciones, pero el dinero se entregó solo para los proyectos más interesantes. No puede simplemente venir de la calle: debe tener una idea de negocio bien formada (mejor con un plan de negocios).
Escuela con las tareas más difíciles
En 2013,
se abrió una
escuela de codificación 42 en París para desarrolladores principiantes. Unos años más tarde, la sucursal apareció en California, pero se están desarrollando proyectos conceptualmente similares en muchos países del mundo. La escuela, como corresponde a una institución educativa de élite, proporciona alojamiento, equipo para las clases y un plan de estudios basado en la implementación de proyectos de equipo. No hay maestros en la escuela. En cambio, ella da experiencia de combate real en condiciones difíciles.
El proceso educativo parece divertido: los estudiantes reciben tareas a través de Internet, encuentran respuestas en Internet y trabajan en proyectos de TI juntos o por separado. La escuela funciona las 24 horas y todos los días, no hay horario de clases y los estudiantes pueden ir y venir en cualquier momento.
Casi tres mil estudiantes representan solo dos docenas de empleados que realizan solo funciones administrativas. La tarea principal de la administración es no interferir con la práctica conjunta de los estudiantes.
Para llegar a la escuela, debes pasar por una difícil selección con una competencia, en la primera etapa de la cual debes pasar una prueba de coeficiente intelectual. Los que obtienen la puntuación máxima están invitados a la prueba, que dura un mes. Todos los días, los participantes reciben tareas complejas que requieren soluciones rápidas. Según las revisiones de quienes aprobaron la prueba, en esta etapa debe trabajar
100 horas a la semana . Tal programa hace que el cerebro funcione al límite.
Al final, después de completar con éxito todas las tareas, se le ofrecerá al solicitante un curso completo de estudio por un período de 3 a 5 años. Pero incluso los años siguientes no pueden llamarse fáciles: si no completa las tareas al 100% durante sus estudios, el estudiante será expulsado. En la escuela 42, están estrictamente guiados por el principio "el abismo no se puede saltar 98%".
Al final del primer año de estudio, los estudiantes pueden combinar el estudio con una pasantía remunerada. Después de tal bautismo de fuego, las compañías de TI están dispuestas a contratar graduados para trabajar, aunque casi la mitad de los estudiantes ni siquiera se han graduado de la escuela secundaria. Al parecer, no en vano 42 la escuela de codificación fue reconocida como la mejor institución tecnológica según la plataforma en línea para programadores
CodinGame .
Escuela que tomará el salario
Make School es una nueva generación de escuelas de programación estadounidenses que carece de calificaciones y exámenes. La educación de dos años es gratuita, pero solo hasta que el estudiante consigue un trabajo: entonces está obligado a pagar el 25% del salario a la escuela durante dos años. Make School está motivado para brindarle al estudiante una educación tal que le garantice encontrar un trabajo bien remunerado.
La estructura de la escuela excluye completamente entrar en la esclavitud de crédito. El alumno pagará en el futuro. O no pagará, si al final no encuentra trabajo, entonces no deberá ir a la escuela y no irá a la quiebra.
En la actualidad, solo 50 estudiantes con al menos conocimientos básicos de programación orientada a objetos ingresan a la escuela anualmente.
Una escuela donde siempre tienes que cometer errores.
Manu Kapoor, jefe del laboratorio de investigación de procesos educativos en el Instituto Nacional de Educación de Singapur, ha estado
aplicando una metodología educativa inusual durante varios años, que él mismo llama el "fracaso productivo". El método viola nuestra secuencia familiar de conferencias y ejercicios prácticos. En lugar de explicar, a los estudiantes primero se les ofrece resolver un ejemplo o ecuación por su cuenta.
Kapoor cree que las personas aprenden mejor de sus errores. Los alumnos primero deciden (con mayor frecuencia sin éxito), y luego obtienen una explicación de cómo actuar correctamente. Kapoor señala que los escolares y / o estudiantes aprenden no solo a resolver la ecuación de acuerdo con la plantilla, sino que activan las regiones cerebrales responsables de trabajar con tareas no triviales de la vida cotidiana. Superar cada obstáculo aquí es realmente una hazaña, la experiencia de interacción con la que se recuerda durante mucho tiempo.
Este enfoque ayuda a deshacerse del pensamiento de plantilla, cuando en el proceso de aprendizaje recordamos fácilmente la decisión y, después de un tiempo, la olvidamos por completo.
La escuela se prepara para el trabajo
La
Asamblea General enseña los fundamentos básicos del nuevo mundo: el curso de economía digital. Después de haber pagado 8-10 mil libras por un programa de 10-12 semanas, los estudiantes reciben un curso basado en conversaciones con empleadores sobre los requisitos reales para las habilidades requeridas de los solicitantes.
Los estudiantes reciben asistencia en la preparación de la presentación y en las entrevistas: todo está diseñado para funcionar solo con el mundo real. Como resultado, el 99% de los graduados obtienen trabajos después de los cursos. Las empresas también pueden contratar estudiantes en el proceso de estudio, familiarizándose con sus proyectos.
Aprendizaje sin maestros
AutoTutor y autotutor afectivo: Aprender hablando con computadoras cognitivas y emocionalmente inteligentes que respondenA raíz del creciente interés en los métodos educativos prometedores, muchos comenzaron a preguntarse: ¿qué pasa si la escuela no es necesaria para aquellos que se dedican a la autoeducación? Durante muchos años tuve que aprender en condiciones difíciles. Si no tiene en cuenta a las personas brillantes que pueden comprender cualquier conocimiento humano en una biblioteca, el camino para adquirir habilidades en cualquier profesión es difícil y no puede prescindir de un maestro.
Hoy es obvio que en un futuro cercano, la inteligencia artificial no solo podrá evaluar las pruebas, sino también preparar tareas analizando el nivel de capacitación de los estudiantes. En este momento, los
sistemas de enseñanza automatizados ayudan a los maestros a analizar las respuestas de los estudiantes, dar retroalimentación, buscar y corregir errores, y hacer planes de aprendizaje personalizados.
Entonces, el sistema
AutoTutor enseña los conceptos básicos de seguridad informática y física, comunicándose en un lenguaje natural. Obviamente, la nueva generación de chatbots, de la que ya hemos hablado, también encontrará aplicación en los planes educativos del futuro.
Los cursos de programación
Rosalind ,
Skiliks ,
Codecademy comprueban automáticamente cada solución, dan pistas e intentos repetidos de
reintento .
El programa
Knewton toma en cuenta los detalles de cada alumno y alumno, y desarrolla un plan de aprendizaje personalizado para él.
Y, sin embargo, todavía no se puede prescindir de los robots. ¿Dónde conseguir un maestro en vivo (y preferiblemente gratis) para clases individuales? En la era de la economía digital, Internet se ha convertido en un maestro. El mundo cambió cuando, en 2001, el Instituto de Tecnología de Massachusetts comenzó a publicar sus cursos en línea en el dominio público. Hoy en día hay cientos, miles de fuentes de conocimiento en línea, pero su primer hambre educativa satisfará varios proyectos populares en Rusia (y no solo).
Escuelas de autoeducación
Coursera es una de las plataformas educativas más famosas que ofrece cursos de las principales universidades y organizaciones del mundo. Hay muchas conferencias en ruso.
En la plataforma de
Educación Abierta , las instituciones de educación superior de toda Rusia agregan sus programas. Ahora hay 166 cursos disponibles en
varias áreas de capacitación .
"
Arzamas " reunió una gran cantidad de conferencias humanitarias.
La sala de conferencias es el archivo de video más grande de conferencias académicas en ruso. La colección se actualiza constantemente por las principales instituciones educativas de Rusia. El acceso a los materiales es gratuito. 6.200 horas de video.
El Universarium es un sistema abierto de educación electrónica, que ha reunido conferencias de las principales universidades y profesores en Moscú y algunas otras ciudades.
MIPT Lecture Hall es un proyecto de estudiantes, estudiantes de posgrado, graduados y empleados de Fiztekh destinado a preservar el patrimonio creativo de los profesores de MIPT y proporcionar acceso gratuito a los materiales de los cursos de MIPT a usuarios de todo el mundo.
Khan Academy es un proyecto estadounidense sin fines de lucro que también tiene conferencias rusas.
Estos son solo algunos proyectos de educación general. En el mundo, hay miles de otros en todas las áreas de la actividad humana. Quizás conozca otros cursos interesantes: escriba sobre ellos en los comentarios.
El futuro de la educación: efecto sinérgico
Vimos varios enfoques experimentales diferentes utilizados por las escuelas en diferentes partes del mundo, nos familiarizamos con los cursos en línea y el concepto de autoeducación. ¿Es posible construir un modelo para la formación del futuro sobre la base de lo anterior?
El sistema educativo se basará en una combinación de mejores prácticas de diferentes enfoques. En algunos casos (educación preescolar), los métodos fuera de línea aún no han sido capaces de encontrar un reemplazo decente, pero esto no significa que la esfera de la educación infantil no cambie. Aquí, como en otros lugares, aparecerán sus nuevas empresas innovadoras.
El proceso de transferir en línea lo que hemos estado entendiendo durante décadas durante años está en curso. Sin embargo, las viejas conferencias están experimentando cambios significativos. Aparece el análisis: los profesores entienden qué ejemplo funciona bien y cuál debe excluirse del programa.
Las propias universidades no se quedan quietas e intentan igualar el progreso, incluidos los elementos educativos que involucran elementos del juego. Se están realizando experimentos para utilizar la realidad virtual / aumentada adaptada para el aprendizaje a distancia.
Los programas de neurobiología a través de las interfaces cerebro-computadora permitirán al cerebro llevar el curso educativo a un nivel completamente nuevo. ¿A dónde nos llevará? Quizás, en un mundo donde el conocimiento simplemente será "escrito" al cerebro, sin requerir ninguna tensión por parte del estudiante.
Hemos entrado en la etapa de progreso cuando necesita estudiar continuamente toda su vida, de lo contrario, en áreas como robótica, IA, bioinformática, es fácil perderse el cambio de tendencias. Al mismo tiempo, las universidades deberían resolver el principal problema de la educación moderna: el antagonismo entre el conocimiento teórico y práctico, el conocimiento relevante y la enseñanza de cómo estudiar.
Y el último. Si en este momento está eligiendo una profesión futura, vale la pena verificar si el robot
puede hacer su trabajo .