¿Los robots tomarán mi trabajo? (¿Y si soy humanista?)

La automatización y el futuro de la historia y (o) historiadores.


Foto de Jens Johnsson en Unsplash

Stephen Andes es profesor de historia y reflexiona sobre el advenimiento de la automatización en las humanidades, algunas de sus ideas son mías.

Empecemos

Imagine un futuro sombrío, un paisaje afectado por la guerra, la sequía y la hambruna. El cielo se ha oscurecido. Los robots son dueños de la humanidad, y los maestros son crueles. Las personas son recolectores de recursos o los propios recursos. Baterías de carne biológica recolectadas para servir a un terrible imperio mecánico.

Y si se lo imagina, dígame, en esta oscura fantasía, ¿los robots me quitarán mi trabajo como historiador?

Si Por supuesto!

(Y, para estar seguros, si lees, Oh, Grandes Señores Robot, acepta mi devoción ... )

Pero la pregunta en sí es si los robots se llevarán mi trabajo, de hecho, tiene poco que ver con las pesadillas de la ciencia ficción.

Esta es una pregunta real. ¿En 20 años, o 50, o incluso en 100 años, las computadoras y la inteligencia artificial alcanzarán tales límites que las profesiones humanitarias humanas (lingüistas, escritores, poetas, artistas e incluso historiadores) se vuelvan obsoletas?

Las reflexiones sobre esto pueden cambiar la forma en que percibimos las humanidades de hoy y, por supuesto, la historia en particular. ¿Cómo comprendemos nuestra experiencia y cómo la contamos? ¿Y cómo le dirá lo siguiente en función de nuestra visión?

La respuesta nos plantea la tarea de explicar cómo y por qué hacemos lo que hacemos.

Los historiadores son casi invisibles

¿Hay muchos historiadores entre ustedes? ¿Y entre amigos? ¿Y cuántos escuchas en los medios? Pero, ¿existen incluso excepto en la escuela o la universidad?

Y podríamos estar en una tendencia o incluso preguntarlo, un vendedor histórico nos sería útil. ¡Por supuesto , diríamos que la historia y las humanidades son definitivamente necesarias para la sociedad! Nadie quiere vivir sin pasado.

¿Pero por qué son tan importantes? ¿Por qué son tan necesarios? ¿Qué gana y qué habilidades desarrolla al estudiar historia y otras humanidades?

Y los robots y los programas parecen hacernos encontrar estas respuestas.

Que ahora

En los últimos 10 años, los profesionales y programadores de TI han comenzado a publicar obras literarias creadas por programas informáticos. Ninguno de ellos pasó completamente la prueba de Turing o la prueba de IA desarrollada por Alan Turing (de hecho, esta es una prueba decisiva sobre si las personas determinarán si la voz, el producto, la canción, el libro fueron creados por el programa y no por las personas).

Ya en Rusia hay una novela escrita por el programa . Un profesor del MIT publicó un libro en Harvard Press usando un programa para trabajar en él. (¡ Harvard Press parece haber publicado mi último libro escrito a mano! ).

Los robots ahora nos están ayudando en todas partes, esto no es noticia. Y se cree que lo que se hace con la ayuda de programas, todo se vuelve mejor y más preciso. Reconocimiento facial . Coches sin conductor. O las mismas novelas. La lista sigue y sigue.

Un investigador predijo que "para 2030, hasta 800 millones de personas en el mundo perderán sus empleos debido a los robots y la automatización, lo que equivale a más de una quinta parte de la fuerza laboral mundial actual".

Antes temíamos que los robots reemplazaran a las personas en producción, y ahora podemos imaginar fácilmente el futuro en el que los procesos llevarán a cabo muchos procesos administrativos y burocráticos.

Las computadoras mejoran las habilidades que pensamos que eran completamente humanas. Resolver problemas y también prevenirlos. Corrección de errores y también reconocimiento de todo el contexto. Análisis local y también gestión distribuida.

Todo esto nos hace pensar cada vez más en lo que la gente hace mejor. ¿Y cómo podemos las humanidades usar las nuevas tecnologías para hacer mejor nuestro trabajo?
Y esto lleva a la idea de usar lo que usamos en la historia (participación, interpretación de evidencia, recuento de eventos) y aplicarlo en áreas técnicas. Genial!

¿Pueden los historiadores hacer algo mejor que los programas? Les preguntamos, a saber, "¿LOS ROBOTS TOMARÁN MI TRABAJO? .."


Una captura de pantalla de Will Robots Take My Job? .. 44% de probabilidad de que el programa me reemplace.

El 44% es muy decente, la frase a continuación "empezar a preocuparse" tampoco agrega optimismo. Ahora entiendes por qué escribo esto.
Sin embargo, prestemos atención a lo que las personas en esta profesión saben mejor que los programas:

"Investigar, analizar e interpretar el pasado tal como está registrado en fuentes tales como informes estatales e institucionales, periódicos y otras publicaciones periódicas, fotografías, entrevistas, películas, sitios web y registros no publicados como diarios personales y cartas".

Sí, esta es una lista bastante impresionante. El optimismo se ha vuelto un poco más. Y resulta que interpretar, en realidad es muy, muy difícil. Bueno, según los robots por ahora. Y solo las personas realmente pueden hacer esto, al menos por el momento.

¿Qué hace un historiador?

Cuenta historias, probablemente. Negocios entonces ... Pero ...

Una narración es una interpretación . Esto requiere que el historiador tome lo que otros historiadores escribieron sobre este tema anteriormente y lo combine con los nuevos datos conocidos hoy. Se puede decir que requiere imaginación . Exactamente como pensar en perspectiva . Tenga en cuenta toda la historia y su final. Y responsabilidad , porque la próxima generación dará una historia basada en la mía.

La novela clásica de Philippe Dick, "Sueñan los androides con ovejas eléctricas" (1968), juega con la idea de la conciencia y la imaginación de los robots. La novela, como saben, se convirtió en una fuente de inspiración para Blade Runner. Y deja a los robots un inconveniente significativo, a saber, la falta de empatía . Así es como Deckard distinguía entre personas y androides. Mientras que los nuevos modelos no conocen la imaginación, la empatía y la amargura de la pérdida . "Todos estos momentos se perderán en el tiempo ... como lágrimas ... en ... lluvia"

Los programas pueden mejorar la forma y el estilo de escribir un texto, corregir errores, pero ¿qué pasa con la intuición, el arte, la experiencia y la simpatía ? Ese individuo, (específicamente dejando la palabra alma aquí y de aquí en adelante) que cada historiador pone en sus historias. Esto sigue siendo un monopolio de las personas.

Puedes exhalar un poco y tirar, digamos el 10% de esa imagen. ¿Y cómo arrojarías más? ¿Tal vez, como los escritores, usen programas y otras tecnologías también? ¿Pueden ayudarme los programas?

Creo que si

El historiador del futuro tendrá que confiar en la tecnología para contar mejor sus historias. La digitalización de las fuentes ya ha comenzado. Las computadoras nos permitirán extraer y analizar datos que son demasiado grandes para procesar de manera convencional. Le permiten guardar lo que se perdería en otro medio. Y, por supuesto, Internet le permite tener acceso a todo en cualquier lugar . La alfabetización informática será crítica.

Y eso es maravilloso. Quiero decir, obtener fotos digitales de mis documentos de los archivos es un gran beneficio. Ya existe un programa para convertir fotos digitales en documentos de búsqueda .

La tecnología es definitivamente nuestros amigos, y posiblemente futuros colegas.
Si, qué para los robots, recuerdo, Stephen Andes es profesor de historia. Le gustan los robots. =)

Vista del país

La Asociación Histórica Americana ( AHA ), una asociación profesional para la disciplina histórica, ha publicado recientemente una lista de habilidades que necesita un historiador. Y estas habilidades, afortunadamente, serán transferidas a otras áreas.

Podemos ayudar a especialistas en historia y otras ciencias de las humanidades, si a través de la metodología STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) decidimos proporcionarles habilidades de mercado mejorando el sistema educativo.

AHA identificó 4 áreas en las cuales esta educación debería enfocarse:

Comunicación. Se debe exigir a los estudiantes que practiquen la transferencia de sus conocimientos e investigaciones a un público amplio a través de diversos medios.

Colaboración Los planes de estudio deben proporcionar oportunidades intelectualmente apropiadas para que los estudiantes trabajen juntos con objetivos comunes, tanto dentro de su disciplina como fuera de ella, incluidas las disciplinas fuera de las humanidades.

Alfabetización numérica (amistad con las matemáticas) : los graduados que no tienen un umbral básico para la alfabetización cuantitativa están en desventaja en sus carreras tanto dentro como fuera de la academia, con la excepción de un pequeño número de casos en los que un historiador puede trabajar con éxito sin cuidando el trabajo administrativo.

Enfoque emprendedor : la educación superior debe inspirar a los estudiantes con confianza en sus habilidades y conocimientos. Para ayudar a ir más allá de la zona de confort y unirse activamente al negocio después de salir de la escuela.


Foto de Andy Kelly en Unsplash

En otras palabras, la educación en historia no es solo la formación de profesores. Esto es capacitar a personas que saben cómo investigar, cómo usar la tecnología y cómo usar la intuición, la empatía y el arte para contar historias interesantes sobre el pasado, el presente y el futuro.

Sí, necesitaremos profesores que escriban libros y aulas. Pero también necesitamos hombres de negocios y populistas que quieran hacer que la historia como ciencia sea mejor y más accesible.

Historiadores, filósofos, lingüistas, antropólogos : todas estas áreas son necesarias para el futuro de un mundo robótico.

Un futuro sombrío es aquel en el que los historiadores no se dan cuenta de que ellos, los practicantes de humanidades, son importantes en este futuro y pueden desempeñar un papel destacado.

Imagine un futuro brillante donde ofrecemos clases sobre la historia y la ética de la clonación. O escuelas para emprendedores que quieran investigar y estén interesados ​​en contarlas (o venderlas). Ingenieros que estudian la historia del impacto de la tecnología en los humanos. Políticos que no tienen historia sin historia e historias.

Por lo tanto, la respuesta es que los robots no participarán en mi trabajo si decidimos determinar mejor qué habilidades y capacidades humanas se demandan en un mundo cada vez más robótico.

Pero cuales son tus pensamientos? ¿Los robots harán tu trabajo? ¿Cómo podemos mejorar en el aspecto humano en la era de la robótica?

Sí, esto puede no ser nuevo, pero me pareció interesante mirar a través del prisma de la historia de las humanidades en el mundo digital. Espero que haya sido interesante y gracias por leer.