Aprender inglés: una opinión impopular

Hola a todos

Otro artículo de los "cursos de inglés" me animó a escribir mis notas. Con este artículo, espero responder algunas preguntas de los estudiantes de idiomas y disuadirlos de los estúpidos consejos "recuerden estas 10/15/20 palabras / construcciones", que sirven como algunos secretos del idioma.

Ahora uso solo 2 idiomas: ruso e inglés, aunque en diferentes momentos también estudié ucraniano, alemán y francés. He estado estudiando inglés desde que tenía 6 años y tuve suerte con los maestros (aunque no con todos), en algún lugar de la escuela secundaria tengo el nivel C1-C2. Quiero hablar sobre la planificación para aprender un idioma y sobre algunos trucos.

Por donde empezar

Si hace esta pregunta, probablemente ni siquiera tenga los conceptos básicos del idioma (o no está tan seguro de su conocimiento).

Aprender inglés comienza de la misma manera que aprender el tuyo, por ejemplo, el ruso, con el alfabeto y la fonética, las letras y los sonidos. No te ríes, estás convencido de que puedes hablar el alfabeto en 5 segundos. Esto ayuda en la búsqueda de palabras en diccionarios, por ejemplo, o en "ortografía" (lectura de una letra por letra), así como en el proceso inverso: escuchar los nombres, nombres, etc. Con sonidos más complicados, hay muchos de ellos, y las combinaciones al principio eran muy inusuales.

¿Cómo aprender sonidos? Si tiene paciencia y ánimo, hay cursos de idiomas oficiales (Cambridge, Oxford, docenas de ellos). Si no, entonces a través de canciones. Las canciones pueden ser diferentes, lo principal es que casi inmediatamente después de que comienzas a repetir, también ves las palabras frente a ti (para que no haya "Detener la alarma, detener la nevera, es May Life"). Como enseñan los hablantes nativos, pero exactamente lo mismo, google "rimas infantiles".

Vamos más allá. Puede escribir cualquier palabra de oído (sin saber lo que significa), pronunciar su nombre y apellido. La siguiente etapa es el conjunto inicial de objetos de palabras y números. Los conjuntos de palabras son diferentes, pero, por regla general, todos comienzan con un tema relacionado. Los números, saludos, son los mismos para todos.

¿Cómo aprender palabras? Sí, siempre que haya progreso. A alguien le gusta la aplicación en el teléfono, por ejemplo, Duolingo (hay muchas más, pero no coloque todo en una fila y evite las aplicaciones con un pequeño número de descargas, puede haber virus u otra cosa, como publicidad de media pantalla). Nuevamente, hay cursos oficiales (por ejemplo, Vocabulario en inglés en uso - Cambridge). Hay una versión física de tarjetas con palabras: tarjetas de vocabulario en inglés de Google, escriba, memorice.

En este punto, tengo dos noticias para ti. Bueno: lo aprendido anteriormente (alfabeto, sonidos, existencias de palabras, objetos y números) será recordado, si no para siempre, durante mucho tiempo. La mala noticia es: en primer lugar, la memorización simple es indispensable; en segundo lugar, debe determinar su objetivo y motivación.

Propósito de aprendizaje de idiomas

Mi tema favorito Los niños en la escuela aprenden inglés muy poco debido a la falta de objetivos, la mayoría no está claro por qué esto es necesario. Aquellos que se abren paso hasta cierto nivel permanecen allí por la misma razón: no hay un objetivo por el cual avanzar. Muy pocos maestros pueden luchar contra este entusiasmo y capturar a los niños con juego e interés. Si los niños olvidan que aprenden un idioma extranjero y no juegan juegos ni cantan canciones, entonces todo resulta, todo aprende "por sí mismo". Vale la pena señalar que este enfoque funciona casi exclusivamente a una edad temprana y / o solo en las primeras etapas del aprendizaje de idiomas (cuando no puede formalizar nada y no considera temas complejos). Puede probar a sus hijos de hasta 7-8 años: tome los CD de Disney Magic en inglés y ponga uno o dos a la vez. Minor no se molesta en revisar el tema 5-6 veces, esto es bastante normal. Para la fijación también hay discos de ejercicio (llamados Playtime, debido al juego).

Las metas en adolescentes y adultos pueden ser muy diversas. Alguien hizo amigos de habla inglesa, es interesante comunicarse con ellos, pero resulta muy malo. Alguien tiene perspectivas de trabajo relacionadas con el idioma. Alguien está buscando un matrimonio con un extranjero. El énfasis al mismo tiempo también resulta diferente: alguien necesita escribir para que al menos entienda (y no es necesario hablar), alguien necesita hablar para que entienda (y no tiene que escribir nada excepto su nombre), y alguien necesita leer mucho , pero no tendré que escribir ni hablar en el futuro cercano.

Lo mejor es concentrarse en el objetivo inmediato, ocupando otras áreas del idioma tanto como sea posible, especialmente si el proceso no le brinda placer.

Como hablar Puede intentar hablar ya en un nivel básico de lenguaje. Por un lado, será un error no hablar y esperar hasta que el idioma mejore, por otro lado, no tratar de mejorar el habla también es malo. El principal problema es encontrar a alguien con quien hablar, todo es muy individual, no tengo un consejo general.

¿Cómo leer textos? Aquí, como regla, no surgen problemas. Solíamos sentarnos en un abrazo con un diccionario, ahora Google Translate salvará a todos. Bueno, o casi todos. Los técnicos son quizás los primeros en descubrir que las palabras ya conocidas en un texto técnico pueden tener un significado diferente. Alguien estará interesado en saber lo que los traductores han interpretado o no podrían volver a contar en trabajos familiares (siempre que lea libros en ruso, por supuesto).

¿Cómo escribir correctamente? ¡Tienes que aprender gramática! Una vez estudié Murphy Grammar durante mucho tiempo, pero este libro no es adecuado para principiantes. Cuando me sorprendió el libro de texto de gramática para principiantes / niños, descubrí "Grammar" de Jennifer Seidl y lo recomiendo (y para adultos, sí). Los jóvenes, para comunicarse en el círculo de compañeros de habla inglesa, pueden necesitar conocimientos de abreviaturas y jerga. Memorizarlos de antemano no tiene sentido; algunos se usan y solo tienen sentido en los sitios donde los encontrará.

¿Cómo ampliar el vocabulario? En un nivel básico, como escribí anteriormente, las palabras deben memorizarse sin ningún contexto (imagen máxima para la palabra sujeto), de lo contrario, nada. Pero en el nivel superior, todo es un poco más interesante. En realidad, es más fácil para los adultos (no para los niños) aprender un idioma si no son flojos, porque ya tienen al menos uno (o incluso dos o tres) idiomas y se pueden rastrear algunos patrones. Por ejemplo, la pronunciación en palabras complejas es más fácil de recordar no por las reglas, sino por analogía (noche - pelea - luz - solo conozca la pronunciación de uno para poder pronunciar el resto). Además, el significado aproximado de una palabra desconocida puede entenderse si conoce el significado de la raíz y los principios de la formación de palabras:

increíble = no creíble , la raíz "creer" y el prefijo negativo junto con -able dan "uno en el que no se puede confiar", que está cerca del significado "increíble"

inmortalidad = im-mortal-ty, la raíz "mortal", otro prefijo negativo y -ty hacen que el sustantivo "inmortalidad" del adjetivo "no mortal"

Las palabras prestadas también ayudan a los adultos, ya están en el diccionario desde su idioma nativo, solo necesita recordar cómo se escriben y se pronuncian en inglés (aquí los especialistas de TI tienen suerte nuevamente, ya tienen mítines, íconos, partisanos y otras distribuciones).

Motivación de aprendizaje de idiomas

No podrá obtener resultados significativos si no tiene motivación. La motivación negativa ocurre, aunque raramente. Por ejemplo, para mudarse a una residencia permanente en un país de habla inglesa, debe tener experiencia (cuanto más mejor), edad (cuanto menos mejor) e idioma (cuanto mayor sea el nivel, mejor). En este caso, es mejor aprender el idioma lo antes posible, porque desde cierta edad las posibilidades se reducen considerablemente e incluso un buen conocimiento del idioma no ayudará.

Los factores motivadores positivos son, por ejemplo, un aumento en el salario con un cambio de posición a uno con conocimiento del idioma y la posibilidad de viajes de negocios.

Si el propósito del estudio tiene un equivalente numérico, por ejemplo, un certificado de nivel de idioma, motivarse será algo más fácil.

Entonces, ¿por qué "opinión impopular"?

Como el lenguaje no se puede "aprender", no es una tabla de multiplicar, el proceso de aprender un idioma nunca termina. Puede alcanzar un cierto nivel en el idioma, y ​​esto no es lo mismo que se dice en otras palabras. La diferencia está en olvidar, y también en el hecho de que cubrir nuevas áreas en el idioma requiere más y más esfuerzo.

Cuando se compromete a aprender un idioma, pregúntese objetivos reales y trate de motivarse correctamente. Trabaje mucho en el idioma usted mismo, y cuando vaya a cursos o pague a un tutor, asegúrese de cumplir con los criterios para un aprendizaje exitoso y de que estén de acuerdo con los plazos que usted mismo estableció.

¿Y cuáles son los plazos, por ejemplo? En una de las vallas publicitarias vi las siguientes calificaciones, que me parecieron sinceras y realistas:

• de "cero completo" a A1 - 2 meses
• de A1 a A2 - 6 meses
• de A2 a B1 - 12-18 meses (no estoy seguro, no recuerdo exactamente)

Gracias por su atencion!

Escribe tus deseos en los comentarios. Si tiene preguntas, intentaré responder.

PD: Puedo escribir una secuela con ejemplos de libros de texto y libros que recomendaría encontrar / leer (principalmente para niños); escriba si es necesario y con la mayor cantidad de detalles.