On a le sentiment que les enfants modernes viennent de naître avec des gadgets. Pour eux, comprendre la technologie devient une question de quelques minutes. Mais il s'avère qu'ils ont encore quelque chose à surprendre! La programmation permet aux enfants de découvrir un monde complètement différent pour eux - le monde de la technologie.
Au début, je veux partager avec vous un extrait du livre " Gamification in Business " de Gabe Zickermann et Jocelyn Linder:«» , 12- , . , «-737» - ( , ), , . , . - .
« [] , , - — », .
, , . , 70% , , ( ). , , 2010 38% , 10% . , , :
, . , , . , , , .
— , .
Scratch — . «» . , .
Scratch .
«» Scratch
. /
Scratch, .
: , . «Ouch» 1 . 10 , . , — . . 5 , !
, , Scratch.

:
: . , . ,
,
, .

.

. — « », — «Party».
— «» , «You Win!». Scratch , . .
:

. « »

.
→ «Helicopter» () → .
→ «Button2» () → .
→ «Holly» () → .
→ «Cloud» → .
, , .
:
. ,
.

, «Restart», .
:
( ). , . , . .
, .
«»,
—
, «»
— .

:
.

:
.

:
.

:
.

:
. , — .
. .

:
, . .