Comment les designers affectent le cerveau des enfants. Et que faire quand tu seras grand

Ils nous ont été donnés afin de ne pas interférer avec les anciens, afin que le chapeau melon et la motricité fine allaient de pair. Mais la puce des designers n'est pas seulement là-dedans.

Nous avons décidé de déterminer ce dont les concepteurs bénéficient également, si cela affecte l'âge adulte - et comment rattraper le retard si vous passiez immédiatement de la pyramide à une journée de travail de 8 heures.



Pour commencer, comment appeler un constructeur? Par exemple, les pyramides, les puzzles, les trieurs (quand un détail doit être trouvé), les poupées gigognes ne sont pas des constructeurs. Ils sont appelés "jouets didactiques" et apprennent à travailler selon un schéma. Ceci, bien sûr, est utile et important, mais comme la formation. Par conséquent, parfois je veux donner un coup de main pour pousser l'enfant afin qu'il "termine l'exercice".

Les vrais designers ont pensé à pour que la personne travaille à son rythme et ne suive pas entièrement le schéma.


Par exemple


Le premier constructeur de métaux massifs Meccano (Angleterre) ne contenait initialement aucun schéma spécifique.



«Meccano» est le même «constructeur métallique» de l'enfance. Juste en URSS, il était connu sous le nom général de "Designer". Et il y avait une approche créative - rappelez-vous des albums avec des produits faits maison qui pourraient être assemblés à partir d'ensembles de ces pièces?

Voyons comment un tel ensemble pourrait vous affecter. Pour ceux qui ont déjà grandi à l'ère Lego - il y aura aussi beaucoup de choses intéressantes.


Des scientifiques et des éducateurs britanniques disent


Des études prouvant les avantages pratiques des concepteurs pour les humains (par exemple, l'impact sur le développement de la motricité) ont été menées de manière intensive depuis les années 1970. Le plus souvent, ils utilisaient des constructeurs de blocs en plastique de type Lego. Nous en avons sélectionné quelques faits intéressants et parfois juste amusants.


1. L'intérêt pour les concepteurs affecte la capacité mathématique


, , STEM ? , , .

) 1982 , . 1998 . , 11-12 , , .

2001 — : "Bloquer les performances de jeu chez les enfants d'âge préscolaire en tant que prédicteur des résultats scolaires ultérieurs en mathématiques . "

B) Julia Bullard de l'Université de Western Montana est arrivée à des conclusions similaires. Elle est engagée dans ses recherches depuis 1989, se concentrant sur l'éducation des enfants jusqu'à 8 ans.

Elle a consacré un chapitre entier au développement des capacités mathématiques à travers des jeux et des concepteurs dans son livre non-fiction Création d'environnements d'apprentissage: de la naissance à l'âge de huit ans .

C) Si nous prenons un petit âge, il existe une étude intéressante sur la relation entre la capacité à assembler un constructeur et la capacité à fonctionner avec des nombres chez les enfants de 3 à 4 ans. Bref, mieux l'enfant gère l'assemblage, mieux il connaît le score.


Sur l'écran est le tableau résultant de l'étude. Une étude complète de 12 pages est disponible en ligne sous forme de copie non lue (preuve non corrigée - les virgules peuvent être ignorées, par exemple).

D) Une étude similaire a été menée à un âge plus avancé. Les scientifiques ont observé un groupe d'enfants de six ans (âgés de 10 à 11 ans) dans une école néerlandaise. Et ils ont trouvé un lien entre le temps que les enfants ont joué dans les designers et la capacité de résoudre des problèmes mathématiques.


2. En plus des habiletés motrices et des capacités mathématiques, le concepteur développe:


A) Logique et indépendance dans la résolution des problèmes, capacité à trouver des chemins différents.

B) Compétences de parole et de socialisation - les concepteurs les utilisent même dans le traitement des troubles de la parole et de l'autisme: les enfants dans le processus expliquent ce qu'ils font, répondent aux questions et commencent à utiliser des adjectifs plus souvent. Pour savoir comment les designers travaillent avec des enfants ordinaires, voir le point 3 ( «Et la Russie?» ).

C) Et notre préféré est un intérêt pour la technologie et la créativité. Nous en parlerons également plus tard.


3. Et qu'en est-il de la Russie?


Krupskaya, l'épouse de Lénine, a écrit sur les avantages de construire des jeux dans lesquels vous pouvez construire quelque chose (N.K. Krupskaya, «On Preschool Education»). Elle a naturellement été souvent citée.

Mais sérieusement, pour obtenir une liste à jour et utile de livres sur l'influence des designers sur le développement d'un enfant, il suffit aujourd'hui d'aller dans n'importe quel jardin d'enfants normal (pour ceux qui sont intéressés, la liste est dans le premier commentaire).

Le fait est que depuis 2010, il existe tout un programme recommandé «Conception et travail manuel à la maternelle». Et là-dessus, dans les jardins d'enfants, faites leurs recherches. En février 2016, par exemple, une expérience s'est terminée dans l'un des jardins d'enfants du quartier Yamal-Nenets. Ils ont une étude très structurée. Lisez un peu (lien dans le premier commentaire), mais pour l'instant nous vous dirons le résultat.

Initialement, les enseignants ont révélé un pourcentage élevé d'enfants dans le groupe avec un faible niveau de développement socio-communicatif (41%) et un «niveau insuffisant de formation des compétences constructives» (45%).


Il en était ainsi. L'indicateur «compétences sociales et communicatives» a été mesuré par 10 paramètres (ci-après, pour le groupe «bas», une diminution du paramètre sera évaluée, pour le reste - sa croissance)

Les enseignants ont offert aux enfants 13 classes courtes avec un simple constructeur en plastique - ils ont aidé à assembler un robot, une fusée ou une maison, et une partie du temps, les enfants d'âge préscolaire travaillaient de manière indépendante. En conséquence, les indicateurs se sont améliorés de 12% en moyenne. C'est-à-dire presque 1 point de mieux pour chaque demi-heure de jeu.


Alors c'est devenu.

Faites des histoires avec le designer Karl!


4. Les scientifiques parlent d'eux-mêmes


Et voici un exemple de la série: «Coïncidence?! Je ne pense pas! " Dans les années 1880, les Allemands ont commencé à produire de la "pierre", à partir d'un mélange de quartz et de craie, un designer. C'était comme «Lego», mais plus réaliste: il fallait collecter des copies des bâtiments dans les blocs, mais en même temps - et faire quelque chose de soi. Enfant, Albert Einstein, Max Bourne et Robert Oppenheimer avaient un tel constructeur.


Le constructeur de type Einstein s'appelait Anker-Steinbaukasten. La production originale a cessé en 1963, mais la marque est toujours utilisée.


Autrement dit, les concepteurs nous font "je suis la mère d'un ingénieur"?



A) Les psychologues indiens pensent que oui:


: « — !» — , ! ( General Psycology, 2003)


) : « , , , . , , ». , …

) , . - . - . — (20 ), — , , , (20 ).



J'ai posé quatre questions. Deux dans le questionnaire étaient nécessaires. Vous trouverez ci-dessus les réponses à la première question requise.

Et voici les réponses à la deuxième question obligatoire:



Passons à la ventilation des «technophiles» et des «non-technophiles».

Dans le groupe «technique», 16 personnes dans l'enfance jouaient souvent avec le constructeur. Dix sont sûrs que cela a influencé le choix d’une profession («j’ai commencé avec des designers, puis j’ai commencé à assembler des ordinateurs, des sites, etc.»), trois - ce qui n’était certainement pas le cas. Les autres sont indécis.

Dans le groupe "non technique", dans l'enfance, les créateurs aimaient presque la même chose - 15 personnes. Cinq voient la connexion «a commencé avec les concepteurs, a commencé à assembler des ordinateurs, des sites, etc.» Sont des concepteurs et chefs de projet. Sept ne voient pas le lien entre le choix d'une profession et les loisirs des enfants.

D) Intéressant, mais ressentez-vous le lien entre ce que vous jouiez dans votre enfance et qui vous êtes devenu? Merci de nous faire part d'un mini-sondage à la fin du post.

Que faire quand tu seras grand


Les concepteurs sont utiles pour les enfants. Parfois, cela affecte même leur avenir. Et si vous manquez de design après 18 ans? Nous avons rassemblé quelques conseils testés par nous-mêmes, par le temps et par Gicktime.

Jouez avec les enfants. C'est une façon simple d'essayer un tas de constructeurs. Soit dit en passant, ils disent que la construction est une bonne prévention de la maladie d'Alzheimer.

Commencez un hobby. L'ingénieur d'Apple Andrew Carol a fait une copie de travail du «mécanisme d'Anticythère», en utilisant tout de même le Lego.


Et vous ne direz pas que vous avez passé du temps en vain.

Faites une entreprise. C'est un excellent constructeur avec des résultats imprévisibles.
Vous pouvez même créer votre propre constructeur - et le vendre.

Si vous restez dans le créneau des petites entreprises, nous avons trouvé un constructeur de site Web pour vous.

Conception de sites. L'option est bonne en ce qu'elle convient à de nombreuses personnes ayant le niveau actuel de développement technologique - il n'est plus nécessaire de connaître le même HTML.

Obtenez Arduino. Cette méthode est décrite chez Gicktime en moyenne une fois par jour.

Nostalgique. Lorsque nous avons mené l'enquête à l'intérieur de l'entreprise, les gens se souvenaient de la façon dont ils conservaient et transmettaient aux concepteurs des enfants, fabriquaient des bâtons et des cordes et ... comme "toute chose transformée en concepteur après le démontage".

Source: https://habr.com/ru/post/fr391827/


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