Une personne assimile mieux l'information en prenant des notes à la main qu'en tapant sur le clavier

Des psychologues de l'Université de Princeton et de l'Université de Californie ont mené une étude comparative de l' efficacité des notes de cours manuscrites et des enregistrements de matériel informatique. Ils ont constaté qu'en ce qui concerne la compréhension et l'apprentissage du matériel enseigné, les dossiers manuscrits surpassaient ceux de l'ordinateur.

«Lors de l'enregistrement de conférences, les gens essaient d'enregistrer du matériel sous la dictée, et si possible dans leur intégralité», a expliqué Pam A. Mueller, l'un des auteurs de l'étude. - Dans notre cas, les étudiants devaient choisir ce qu'ils écriraient, car à la main, il s'avère plus lent à écrire. En conséquence, un traitement supplémentaire des informations entrantes a joué entre leurs mains. »

Les spécialistes expliquent différemment les avantages de l'écriture à la main pour le stockage et le traitement des informations. L'un d'eux affirme que le traitement des informations lors de l'enregistrement améliore l'efficacité de l'apprentissage et du stockage. Un autre est que la formation est réalisée grâce à la possibilité de se référer aux parties précédentes de l'enregistrement et de répéter l'enregistrement.

Si vous avez besoin d'écrire un texte simple, cela se fait plus rapidement sur un ordinateur, vous pouvez donc enregistrer le matériel enseigné presque mot pour mot. Mais les enregistrements de documents complexes, avec des diagrammes, des explications et d'autres fragments qui diffèrent d'un simple texte, compliquent sensiblement la tâche. La question est de savoir ce qui convient le mieux à la formation - un dossier complet sous la forme d'une «dictée» qui n'a pas été particulièrement traitée par le cerveau, ou un synopsis qui a été pris en compte dans le processus de compilation.

Après avoir examiné comment différents étudiants se souvenaient des conférences données, les psychologues ont constaté que les «informaticiens» et ceux qui écrivaient à la main montraient des résultats différents. Les deux groupes ont traité des mêmes questions d'érudition et de mémorisation simples, telles que les dates historiques. Mais lorsqu'une question nécessitait une analyse des informations et une comparaison de plusieurs faits, les étudiants qui enregistraient un cours à la main y répondaient beaucoup mieux.

À la deuxième étape des tests, les psychologues ont averti les passionnés d'informatique de ne pas écrire de conférences mot à mot - mais même cela ne suffisait pas. Le désir instinctif de tout enregistrer a gagné, et plus l'élève a tapé de mots sur le clavier, plus il a appris la matière.

À la dernière étape, les étudiants ont été autorisés à consulter leurs notes avant l'examen. On pourrait supposer que des notes in extenso plus complètes rédigées sur ordinateur serviraient de meilleur matériel que de brefs résumés. Mais ici aussi, le record manuscrit a gagné en toute confiance.

Malgré la victoire du papier et des stylos, les psychologues pensent que les nouvelles technologies continueront de pénétrer la vie des étudiants. Peut-être apparaîtront ceux qui facilitent leur vie, sans nuire à l'assimilation du matériel (le même stylo miracle Livescribe , par exemple). Entre-temps, à partir de cette année, des écoles en Finlande, par exemple, ont déjà annulé des cours de calligraphie . Comment cela affectera-t-il l'intelligence et les connaissances des gens, le temps nous le dira.

Source: https://habr.com/ru/post/fr393099/