L'avenir malheureux d'une personne se manifeste à l'âge de trois ans

Le manque de développement mental dans l'enfance est un indicateur fort des problèmes à l'âge adulte. Photo: Reuters / Michaela Rehle

Ils disent que le destin n'existe pas et que chacun est maître de son bonheur. Par exemple, si vous travaillez dur, vous réussirez sûrement dans votre entreprise. Malheureusement, de nombreuses études montrent à maintes reprises que l’avenir d’une personne dépend fortement de ses capacités d’enfance. Par exemple, aux États-Unis, le niveau des notes scolaires et les tests standard sont bien corrélés avec la réussite future dans la vie . Mais le QI d'un enfant a un effet beaucoup plus faible sur l'avenir que la conscience, la diligence et l'autodiscipline (c'est-à-dire les principaux facteurs permettant d'obtenir de bonnes notes au test). Les enfants intelligents ont une chance de réussir, c'est-à-dire un revenu élevé, seulement 1-2% plus élevé que les stupides.

Il s'avère que parmi les enfants, il est possible d'identifier non seulement les futurs scientifiques et universitaires, les chefs de grandes sociétés et les milliardaires, mais aussi les futurs «perdants» qui seront au chômage, commettront des délits ou seront atteints de maladies chroniques. Cela est évident à partir de trois ans.

Une étude à long terme de 40 ans sur les succès dans la vie des personnes en bas âge a montré que les futurs perdants peuvent être reconnus presque du berceau. Les facteurs clés sont les capacités mentales, les capacités de communication et les tests de comportement de l’enfant.

Les auteurs des travaux scientifiques espèrent que leurs travaux aideront à corriger le sort des gens, à ajuster leur développement depuis le berceau, et ne serviront pas du tout à «rejeter» les enfants en fonction de facteurs externes. Ils montrent que le fait d'aider à développer certaines capacités dans l'enfance aide vraiment une personne. Oui, et pour toute la société, car la réduction de la criminalité et de la morbidité est bénéfique pour tous, car elle réduit le fardeau fiscal et améliore le niveau de vie de tous. Par conséquent, les politiciens, en théorie, sont extrêmement intéressés par le développement des capacités des jeunes enfants - c'est exactement ce qui améliorera la vie dans le pays à l'avenir. Il s'agit d'un investissement à long terme idéal dans notre avenir.

Cette étude à long terme établit la base scientifique fondamentale de la thèse selon laquelle les compétences des enfants déterminent l'avenir d'une personne, sa santé, son emploi et sa réussite économique. Dans le cadre de ces travaux, les scientifiques ont analysé le réseau de données existant sur 40 ans sur le développement d'une génération de personnes nées dans la même ville de Denidin (Nouvelle-Zélande). L'étude a impliqué 1037 personnes nées en 1972-1973 (Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study). Maintenant, ces personnes ont entre 42 et 44 ans, nous pouvons donc tirer certaines conclusions.

Le tableau de données vieux de 40 ans a servi de matériel pour diverses études, mais maintenant les auteurs l'ont étudié d'une nouvelle manière: en utilisant la segmentation de la population. Ils ont réussi à isoler un segment spécifique (22% de l'échantillon), qui représentait une part importante des effets négatifs inhérents aux «perdants»:

• (36% );
• (40%);
• (54%);
• (66%);
• (77%);
• (78%);
• (81% ).

Les statistiques sur les infractions pénales sont particulièrement révélatrices: 22% des enfants commettent 81% de tous les délits lorsqu'ils grandissent. En général, cette distribution n'est pas surprenante, car elle correspond à la distribution de Pareto dans la théorie des probabilités (20% des enfants - 80% des délits). L'essentiel est que les scientifiques aient réussi à isoler des facteurs spécifiques pour ces 20% d'enfants.

Ces résultats sont assez intéressants. Après tout, cela ne signifie pas du tout que l'amélioration des capacités des enfants entraînera automatiquement une diminution du chômage, de la criminalité, etc. Après tout, si vous tirez le plus en retard à un niveau moyen, d' autres apparaîtront dans l'échantillon statistique20% de retard, et ainsi de suite à l'infini. 20% seront toujours à la traîne. Et il est tout à fait possible que ce soit précisément leur part qui représentera à l'avenir la majorité des chômeurs et des criminels.

Seuls les criminels et les chômeurs deviendront plus instruits, capables et talentueux qu'auparavant. Mais qui a dit qu'il y en aurait moins?

Au final, ces hypothèses sont indirectement confirmées par les scientifiques eux-mêmes. Ils ont divisé différents groupes sociaux en nouveaux sous-groupes. Il s'est avéré que parmi les plus pauvres se trouvent les mêmes 20% des enfants les moins doués, qui représentent plus tard 80% des délits. Et dans le groupe social le plus riche, il y a aussi ces 20% d'enfants, qui représentent alors 80% des délits. Ce groupe de «futurs criminels» se caractérise par les mêmes symptômes: des capacités mentales plus faibles que celles des pairs de leur groupe social, des résultats plus faibles aux tests cognitifs et comportementaux.

Les scientifiques concluent logiquement que nous ne sommes pas en mesure d'améliorer sensiblement la situation sociale des familles avec de jeunes enfants, mais en notre pouvoir d'améliorer leur développement mental. Peut-être que cela vous aidera.

Les psychologues exposent différentes théories selon lesquelles les 20% d'enfants les plus faibles deviennent à l'avenir «racaille de la société». Une théorie est que cela est lié à l'expérience scolaire. De mauvais résultats scolaires et une expérience scolaire négative préparent les enfants à un tel sort à l'avenir - à la fin de l'école, ils sont prêts à combattre le système. «Ils sautent l'école, obtiennent leur diplôme sans préparation, ne trouvent pas de travail et se glissent dans les couches inférieures de la société», explique Terrie Moffitt, professeur de psychologie et de neurologie, auteur principal de l'étude.

Le travail scientifique a été publié le 12 décembre 2016 dans la revue Nature Human Behavior (doi: 10.1038 / s41562-016-0005).

Source: https://habr.com/ru/post/fr400273/