Réalité: pour de nombreux verbes à particule en langue anglaise, il existe des synonymes «normaux». Et encore un fait: les transporteurs préfèrent utiliser les verbes à particule dans la parole, plutôt que les synonymes très «normaux».
Il n'y a pas de verbes à particule dans la langue russe. Nous composons le bon mot avec, par exemple, des préfixes: sortir, entrer, aller, aller. Par conséquent, il est très difficile pour les étudiants russes d'anglais de se souvenir des verbes à particule et de commencer à les utiliser en place. Et si seule la pratique aide à la bonne utilisation, vous pouvez apprendre les verbes à particule de différentes manières.
Qu'est-ce qu'un verbe à particule?
Il s'agit d'une combinaison d'un verbe avec une préposition, un adverbe ou les deux. Cette combinaison devient une unité sémantique distincte, c'est-à-dire qu'il est impossible de traduire séparément des parties du verbe à particule: le sens est formé dans le conjonctif lui-même.
Comment fonctionne un verbe à particule dans une phrase?
Il devient un membre séparé de la phrase, change selon le verbe. Par exemple,
«Je lève les yeux vers mon père, il est la personne la plus sage que je connaisse» , mais
«Il lève les yeux…», «Il lève les yeux…» .
Cependant, il y a une autre astuce. Les verbes à phrase peuvent être transitifs et intransitifs, et leur préposition ou adverbe peut «tomber» du verbe et se produire ailleurs dans la phrase. Vous devez d'abord comprendre ce que sont les verbes transitifs et intransitifs. Les verbes transitifs ont un complément direct après eux.
Nous avons reporté la réunion d'une semaine. - ici le complément direct sera
la rencontre .
Les verbes intransitifs n'ont pas de complément direct.
Boromir sourit. - il n'y a pas d'ajout, et en général "sourire quelque chose" est impossible. Autrement dit, le verbe
«sourire» n'a jamais d'ajouts.
Certains verbes peuvent être transitifs ou intransitifs, mais pas beaucoup. Par exemple, le verbe
rechercher peut signifier «s'améliorer», puis il sera intransitif (
après tout ce qu'elle a dû surmonter, enfin les choses commencent à chercher ), et peut signifier «rechercher un mot dans le dictionnaire», puis après il y aura un ajout au mot, et le verbe sera considéré comme transitif.
Et maintenant, la chose la plus importante: les verbes à phrasé transitifs peuvent être séparés et la préposition augmente après l'addition. Par exemple:
Je veux régler nos problèmes.
Je veux régler nos problèmes.La valeur ne changera pas.
Comment apprendre à séparer les verbes?
La première étape consiste à s'assurer que le verbe est transitif.
Deuxième étape - Regardez le supplément. S'il est très long, il est préférable de le laisser tel quel.
Un exemple:
J'ai ramassé le chat et l'ai caressé. - l'addition est courte, le verbe peut être divisé.
J'ai ramassé le vieux chat à poil long rayé de ma grand-mère et l'ai caressé. - le complément est déjà plus long, et si vous divisez le verbe, sa signification est facilement perdue. Il vaut mieux laisser le verbe tel quel.
La troisième étape, pour les plus sophistiqués, est de prêter attention au sens et à la connotation du verbe. Il existe une catégorie de verbes qui expriment l'état émotionnel. Autrement dit, l'action décrite par le verbe a un fort effet sur l'objet. Dans de tels cas, les verbes doivent être séparés.
Par exemple:
Sa désapprobation l'a vraiment terrassé . - si l'on échange la préposition et le complément, le sens est perdu.
Il y a une situation inverse où le verbe ne peut pas être divisé, bien qu'il soit transitif. Dans de tels cas, toute la signification du verbe à particule en tant qu'unité lexicale est concentrée sur le verbe lui-même, et non sur son complément, et si vous insérez le complément entre le verbe et la préposition, alors, encore une fois, le sens est perdu. Par exemple:
Le nouveau président a pris le contrôle du pays. - insistance sur le fait que le président a reçu le pouvoir. Le verbe
prendre le relais , entre autres, signifie "prendre le pouvoir", "prendre le contrôle", donc dans cet exemple, il est important de le garder intact.
Comment apprendre tout ça?
Vous devez d'abord déterminer le niveau. Selon la liste, cela n'a aucun sens de mémoriser les verbes à particule sans réfléchir, en essayant de comprendre leur sens. Un verbe peut avoir plusieurs significations différentes, et si vous y attachez une autre préposition, un tas de significations apparaîtra. Il vaut mieux apprendre systématiquement les verbes. Il existe trois approches et quelques conseils pratiques pour se souvenir des verbes.
La première approche: selon le verbe
Certains verbes sont très productifs, ils s'ajoutent à eux-mêmes de nombreuses prépositions et adverbes et forment de nombreuses unités lexicales. Et d'autres verbes ont deux ou trois combinaisons et c'est tout. Il est préférable de commencer à apprendre avec des verbes productifs:
prendre, faire, aller, tourner, obtenir . Prenez un verbe et voyez toutes les combinaisons avec lui:
prendre, retirer, reprendre, reprendre , etc. Ensuite, vous travaillez spécifiquement ces combinaisons (voir les conseils pratiques ci-dessous), sans être distrait par d'autres verbes.
Deuxième approche: par prétexte ou adverbe
Pas le plus pratique, mais si vous avez tout en ordre avec la morphologie, cette approche est parfois encore plus simple. Prenez une excuse, par exemple. Voir le sens: de, direction loin de vous. Et rappelez-vous les combinaisons nécessaires, basées sur la signification de la préposition.
Sortez - sortez, déchargez, extrayez. Attraper? Les trois verbes ont le sens de «mouvement de soi» en raison du préfixe en russe. Eh bien, en anglais, le préfixe jouera le rôle de préfixe. Maintenant, prenons l'adverbe -
autour . Cela signifie autour.
Faire demi-tour - faire demi-tour,
se déplacer - faire le tour, éviter, se déplacer. Le verbe et la préposition s'entraident pratiquement dans leur signification et forment un nouveau mot.
Troisième approche: sur le sujet
Cette approche est couramment utilisée dans les manuels. Vous avez un sujet spécifique, par exemple, le travail, et une liste de verbes associés à ce sujet:
assumer, exécuter, reprendre, démissionner, suivre, tête haute , etc. L'avantage de cette approche est le contexte. Vous apprenez des verbes inscrits dans un contexte spécifique, il est donc assez facile pour vous de vous en souvenir.
Mais il y a deux inconvénients: premièrement, le contexte peut ne pas être lié à vous. L'apprentissage d'une langue doit toujours être lié à vos intérêts et besoins personnels. D'accord, si vous n'êtes pas un marketeur, il ne sera pas intéressant pour vous d'apprendre des mots liés au marketing.
Deuxièmement, la langue est un organisme vivant, elle est en constante évolution. Si les règles de grammaire sont encore relativement inébranlables (bien que cela puisse être argumenté ici), alors les verbes à particule apparaissent et disparaissent à une vitesse incroyable, donc dans les manuels, vous pouvez parfois trouver des verbes qui ont pratiquement cessé d'être utilisés dans la parole en direct.
Conseils pratiques: comment retenir tout cela?
Les verbes à phrase ne peuvent pas être appris isolément. Ils doivent être rappelés dans leur contexte. Étant donné que la mémoire de chacun fonctionne différemment, vous devrez rechercher le moyen qui vous convient le mieux.
Si vous vous souvenez mieux
visuellement , essayez de connecter le verbe à l'image. Vous pouvez écrire un verbe sur un autocollant et le coller sur le sujet auquel l'action est associée, ou vous pouvez trouver une image appropriée sur Internet. Rappelez-vous un verbe par jour, et à la fin de la semaine, regardez toutes les images et souvenez-vous de chaque verbe.
S'il vous est plus facile de mémoriser des informations
à l'oreille , alors les chansons vous aideront. Trouvez les paroles de vos chansons préférées et écoutez en chantant, cela peut être fait, par exemple, dans notre section gratuite
«Chansons» . Trouvez les verbes à particule dans le texte et essayez d'abord de déterminer vous-même leur signification, en vous basant sur les paroles. Si quelque chose n'est pas clair, regardez dans le dictionnaire, traduisez les verbes, puis chantez à nouveau la chanson: maintenant vous comprendrez mieux le sens.
Si vous avez la
mémoire tactile la mieux développée, vous pouvez essayer jusqu'à deux façons. Certains verbes peuvent être «montrés». Apprendre le verbe
regarder autour ? Regardez autour de vous et dites le verbe à haute voix. Ensuite, l'action sera associée au verbe.
Certains étudiants disent qu'ils sont aidés par une lettre disant: "Je vais m'inscrire vingt fois et je m'en souviendrai". N'écrivez pas le verbe vingt fois. Faites-en une histoire! Fixez-vous un délai, par exemple, 14 jours. En 14 jours, vous apprendrez 14 verbes. Le premier jour, vous sélectionnez un verbe et écrivez une phrase avec. Le deuxième jour, vous écrivez la première phrase de mémoire et ajoutez la seconde, mais avec un nouveau verbe. À la fin de la période, vous écrirez 14 phrases avec différents verbes à particule de la mémoire. Et si vous composez vous-même une histoire, vous vous souviendrez rapidement des verbes utilisés grâce à la personnalisation.
Bien entendu, il est également conseillé à chacun de lire, écouter et regarder. Les sites d'actualités et les articles de magazines contiendront toujours les derniers verbes à particule. Des talk-shows, des programmes de divertissement et des films vous donneront également l'occasion de pratiquer votre perception de la parole en direct et de voir comment utiliser les verbes à particule. C'est dans notre section
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