La technologie informatique a beaucoup donné à l'humanité. En fait, sans eux, l'existence de la civilisation sous sa forme actuelle serait impossible. Les technologies nous fournissent la communication, complètent l'intelligence humaine et effectuent de nombreux calculs. Par exemple, les ordinateurs vous permettent de simuler une situation particulière pour voir ce qui peut en résulter.
Il est clair que la portée de la modélisation est extrêmement large. L'un des domaines est le jeu, où, en fait, une réalité alternative est créée, qui est étudiée par les joueurs. Des exemples de tels jeux sont Eve Online, Grand Theft Auto, Second Life. Les scientifiques pensent que les jeux peuvent être utilisés comme un outil d'enseignement des sciences historiques. De plus, l'histoire peut être modifiée dans l'espace virtuel et explorer les processus provoqués par ces changements.
L'un des groupes de scientifiques sérieusement engagés dans la recherche dans le domaine de l'histoire et des jeux est une équipe de l'Université d'Abdullah Gul en Turquie. Ils travaillent sous la direction de Mehmet Sucru Quran. Et ils ne font pas que travailler - les scientifiques
ont obtenu l'attribution d'un cursus d'études supérieures distinct, dont la base est l'étude de simulateurs historiques pour une meilleure compréhension du sujet d'étude.
Le cours comprend trois époques: le Moyen Âge, la première modernité avec son évolution industrielle, l'ère moderne avec l'étude de 2 guerres mondiales. Pour développer le cours, des jeux ont été utilisés tels que la série Sid Meier's Civilization de Firaxis, la série Total War de Creative Assembly et les jeux Grand Strategy - Crusader Kings II, Europa Universalis IV et Hearts of Iron IV de Paradox Interactive.
Chaque module du cours comprend à la fois l'étude de l'époque, la partie théorique et l'élément de discussion - c'est-à-dire. Ateliers. De plus, les discussions se déroulent en tenant compte des événements se déroulant dans le jeu sélectionné. Les élèves se voient attribuer des objectifs spécifiques à atteindre, puis sont interrogés sur leurs expériences, y compris des informations sur la manière dont ils ont réalisé ce qu'ils veulent. Lors des séminaires, des informations historiques sont ajoutées à ces informations.
Selon les scientifiques qui ont développé ce cours, de nombreux jeux historiques sont presque parfaits pour étudier l'histoire: «La série Grand Strategy permet de comprendre ce qui se passe au niveau de détail requis, avec un haut niveau d'authenticité historique, une diversité de nations et de cultures.»
La période médiévale est également étudiée à l'aide des matériaux du jeu Crusader Kings II. Le titre Europa Universalis IV sert à vous familiariser avec l'ère de l'industrialisation précoce, tandis que Hearts of Iron IV aide à étudier le présent - le 20e siècle et les événements qui ont eu lieu à l'époque.
Après avoir terminé chaque étape de la formation, les étudiants diplômés écrivent des articles de blog d'environ 500 mots chacun - ce sont leurs impressions. Mais maintenant, ils expriment leur opinion sur ce qui se passait en tant que scientifiques dans un essai d'un volume de 3000 mots ou plus.
Selon
les développeurs du cours, les jeux sont bons car ils permettent non seulement d'étudier, mais aussi de ressentir l'effet de certains facteurs, dont l'économie, la religion, la technologie, la politique, la culture, à telle ou telle époque historique. Chacun de ces facteurs a joué un rôle décisif à une certaine époque, le plus souvent l'influence a été exercée par une combinaison de plusieurs facteurs à la fois. Les jeux vous permettent de vous plonger littéralement dans l'ère étudiée. L'effet de ce processus d'apprentissage est beaucoup plus élevé que la manière habituelle. Bien sûr, le cours est complet, les étudiants étudient également la littérature nécessaire, et dans la même mesure que leurs collègues étudiants diplômés d'autres universités.
De plus, ennuyeux pour de nombreuses dates, noms, événements deviennent réels - ce ne sont pas seulement des lettres, mais des sentiments et des impressions. De plus, les historiens peuvent modéliser des processus alternatifs - pour étudier ce qui se serait passé différemment si l'industrialisation avait commencé plus tard, sinon la
bataille de Hastings aurait été perdue par William, et non par le roi Harold Godvinson.
Quoi qu'il en soit, certains scientifiques proposent déjà de distinguer «l'histoire numérique» en tant que discipline distincte. En Turquie, comme nous le voyons, cela s'est déjà produit. Le cours hybride «livre + jeux» est devenu très populaire, et surtout - il vous permet d'atteindre des objectifs d'apprentissage plus efficacement que dans le cas habituel. Il est probable que de tels cours apparaîtront bientôt dans les universités d'autres pays.