Nous continuons à étudier les pièces d'échecs avec l'enfant. C'est maintenant au tour du cheval.
En raison de la fin de l'année scolaire, il y a eu un certain retard et un écart entre la reine et le cheval. Étant donné que le chevalier est la pièce d'échecs la plus difficile à apprendre, le matériel a été préparé un peu plus longtemps que d'habitude. Mais il est sorti. Tous les diagrammes avec des explications sous la coupe - s'il vous plaît.
Le dernier article sur la reine n'a pas été le plus réussi, il a donc fallu repenser et travailler sur les bugs. Dans ce matériau, la structure d'alimentation sera légèrement différente. Le matériel est divisé en plusieurs parties thématiques, après les tâches sous les spoilers, les décisions seront prises. Sous le spoiler, il y aura des commentaires sur les tâches.
Permettez-moi de vous rappeler que cette série d'articles est écrite au rythme de I.G. Sukhina. Toutes les dispositions présentées ci-dessous dans les diagrammes ont été développées par I.G. Sukhin et lui a donné dans le manuel: Sukhin I.G. Échecs, la première année, ou là les cellules sont des merveilles en noir et blanc et les secrets sont pleins: un manuel pour l'école primaire, la première année d'étude. En 2 parties. - Obninsk: Spiritual Revival, 2017. Et j'ai exposé ma vision de la façon dont ils peuvent être utilisés en classe, quelles difficultés typiques les enfants peuvent rencontrer et comment ils peuvent être surmontés. L'article ne fournit qu'une partie des dispositions du manuel spécifié - il y en a beaucoup plus dans le manuel. Un manuel a été élaboré et un manuel méthodologique: Sukhin I.G. Échecs, première année, ou étude et étude. - Obninsk: Spiritual Revival, 2015. Il décrit en détail comment chaque leçon d'échecs du cours doit être menée. En outre, le programme de formation comprend 3-4 ans d'études, des cahiers d'exercices, des cahiers d'exercices et des cahiers de tâches.
Articles précédents de la série:
Une douzaine de conseils - comment enseigner aux enfants les échecs. Et pas seulement (introduction).Apprendre une tour (partie 1).Nous étudions l'éléphant (partie 2).Nous étudions la reine (partie 3).L'histoire
Dans les échecs anciens, cette pièce représentait la «cavalerie» - un cavalier sur un cheval. En train de traduire les noms des personnages, le cavalier a disparu du cheval! Mais pas partout - dans de nombreux pays européens, le cheval continue d'être appelé cavalier. En France, un cheval d'échecs est un savalier (chevalier), en Angleterre - un chevalier (chevalier). Cela est dû en partie au fait que dans ces pays, au Moyen Âge, il y avait des chevaliers, et comment ils aimaient jouer aux échecs ... Où ne peut-il y avoir de chevalier au tableau?
Mais dans d'autres langues, la «composante humaine» de cette figure a disparu. Dans notre pays, on l'appelle simplement «cheval». Et par exemple, en Allemagne (springer), en Pologne (skoczek), en Croatie (skakač), son nom se traduit par «cavalier», «cheval».
Et aussi, dans les temps anciens, il y avait de tels chevaux qui volaient! Ils s'appelaient "Pegasus". Notre cheval est un lointain descendant de Pégase, il sait aussi voler, mais pas loin ...
Équitation chevalier
Le mouvement de chevalier aux échecs est l'un des plus difficiles à apprendre. De plus, presque tous les enfants savent qu'il marche avec la «lettre G». Oh, comme j'aime discuter avec eux et dire qu'il va avec la lettre L ... Oh, pas du tout - avec la lettre L. La première explosion cérébrale se produit à ce stade.
Pourquoi est-ce que je fais ça? Quand les enfants associent le mouvement d'un chevalier à une simple lettre pour eux-mêmes, ils essaient aussi de se dire que c'est une simple figure. Peu importe comment! Si vous passez un cheval avec cette approche, vous ne l'apprivoiserez pas. Combien de gars (et pas seulement des gars - mais aussi des maris assez matures à la planche) j'ai vu qui ne ressentaient pas et ne comprenaient pas le cheval. Oui - ils connaissent le parcours que le cheval marche, mais cela ne suffit pas.
En étudiant le parcours du cheval, la première leçon de cheval commence. Mais d'abord, j'attire l'attention des enfants et j'essaie de m'assurer qu'ils ne sont pas fatigués au début de la leçon. Si l'enfant ne comprend pas comment marche le cheval, il lui sera difficile de jouer et de lutter contre le cheval.
Un accent particulier est mis sur le fait que le cheval est la seule figure qui saute par-dessus les autres figures - que ce soit la sienne ou celle de l'adversaire.
En fait, ces explications suffisent pour commencer à essayer. Ensuite, les tâches commencent, et c'est là que les enfants ont des difficultés. Par conséquent, la première leçon de cheval est l'une des pièces les plus difficiles à apprendre.
J'explique personnellement le mouvement du cheval aux enfants comme suit: "le cheval marche deux cases tout droit, puis fait un saut sur une case sur le côté." Comme ça (notre lettre G):
Mais, comme cela s'est avéré au fil du temps, il est plus pratique pour certains enfants de déplacer le cheval d'une manière différente! Vous serez vous-même surpris (au fait, pas la pire option). "Un cheval se déplace en diagonale d'un carré, puis fait un saut droit sur un carré." Comme ça:
Pas besoin de briser les enfants sous votre perception. Si c'est plus pratique pour lui, alors laissez-le s'en souvenir. Ceux qui vont plus loin aux échecs, d'une manière ou d'une autre plus tard, verront simplement où va le cheval.
Avant de commencer avec l'enfant pour terminer la tâche, permettez-moi de vous rappeler - l'enfant doit organiser indépendamment toutes les tâches sur un échiquier, puis décider. Résoudre une tâche sur un écran d'ordinateur est contre-productif pour le développement du cerveau d'un enfant. Gardez cela à l'esprit lorsque vous laissez votre enfant résoudre des énigmes. Et maintenant en fait pour eux - pour les tâches.
Apprivoiser un cheval (étape 1)
Seul sur le terrain guerrier
Ceux qui ont lu les articles précédents connaissent ce type de mission. Notre objectif est de battre tous les pions ennemis, en détruisant un pion à chaque mouvement. En conséquence, la bonne décision est une décision avec un nombre de coups égal au nombre de brouillons. Le déménagement est un vérificateur.
Je vous rappelle que les dames ne sont pas une pièce d'échecs et qu'elles ne vont pas et ne nous frappent pas.
Tâche 1
Il semblerait - ce qui est si compliqué. Sautez et sautez ... Mais non! Certains enfants se tiennent debout dans une stupeur et ne peuvent pas comprendre comment ils peuvent sauter un cheval. Et puis les araignées viennent à la rescousse!
Si quelqu'un ne l'a pas reconnu, il s'agit d'un porte-tablette ordinaire. Il a exactement 8 pattes - selon le nombre de mouvements de chevaux. Pour une planche de 35 centimètres (c'est une petite planche) - adaptée à une tablette de 7 pouces, pour des planches de 43 centimètres - une araignée de 10 pouces. Vous pouvez l'acheter dans n'importe quel magasin d'informatique (enfin, ou au pire - j'achète chez Auchan).
Croyez-moi - les enfants sont ravis de lui, mais ....! Je l'enlève généralement dès que je vois que l'enfant comprend comment marche le cheval. Par expérience personnelle, je peux dire que la plupart des enfants peuvent s'en passer, mais (n'oubliez pas) - notre objectif est d'apprendre à TOUS les enfants à jouer aux échecs. Et plus il leur sera facile de réaliser certaines tâches, plus grandes seront les chances que l'enfant aime les échecs. Nous n'élevons pas de champions - nous développons des enfants.
Durée de l'aide avec une araignée - lorsque l'enfant comprend le mouvement du cheval. Certains ont besoin d'une tâche, certains - tous 3. C'est individuel. Mais le plus important est de ne pas rater le moment où l'enfant a commencé à voir le cheval. Cela peut être difficile pour lui, mais l'araignée doit être prise. Honnêtement - j'ai rarement eu plus de 3 tâches avec une araignée, plus souvent 2 tâches suffisent.
Revenons à notre tâche - le plus souvent, les enfants, lorsqu'ils le résolvent, comprennent déjà au milieu comment déplacer le cheval plus loin. Ils peuvent même ne pas compter le cheval, mais mettre immédiatement la figurine sur le terrain où elle ira. Et que ce soit! Leur tâche est de s'habituer au cheval. Même si aucun mouvement n'a encore été appris. Tout cheval saccadé doit d'abord fusionner avec le propriétaire. Et cette tâche, à cet égard, s'intègre parfaitement. Si vous remarquez - il n'y a pas de sauts par-dessus les chiffres! Notre objectif est de montrer la trajectoire du cheval.
Tâche 2
Cette tâche est un peu plus compliquée que la précédente. Parce qu'ici, le cheval commence à sauter par-dessus les dames. Le fait est que de nombreux enfants, en étudiant les figures précédentes, déplacent la figure au tableau. Bien que j'aie initialement mis en avant l'exigence que le chiffre soit élevé SUR la planche. Mais hélas, non. Mais ici, le cheval entre en action, et ... Et puis le cheval doit être soulevé, il ne fonctionnera pas pour le déplacer sur la planche - les pièces tombent.
Le plus difficile est de se détendre sur la première plateforme. Vous devez souvent aider. De plus, l'enfant commence à voir les mouvements du cheval lui-même.
Tâche 3
Après la tâche précédente - c'est une tâche pour le reste. Il n'y a pas de sauts par-dessus les courants d'air, un mouvement (presque) linéaire. Après les deux tâches précédentes - cela sert de consolidation du matériel couvert.
En fait, vous pouvez proposer vos propres tâches pour le cheval, l'essentiel est que la solution est la seule juste. Et la deuxième décision ne doit pas être. Pour ceux qui sont loin de la pédagogie - je vais vous expliquer. L'ensemble du cours d'étude de tout nouveau matériel est basé sur des tâches de type «fermé». Ce sont des tâches qui ont la seule bonne solution. Tel est le principe de la pédagogie. L'enfant devrait recevoir des connaissances et des compétences pour résoudre des problèmes. Oui - il n'y a pas de telles tâches dans la vie, mais nous nous préparons à la vie. Et puis nous appliquons cette connaissance. Mais dans la vie, nous résolvons des problèmes de type "ouvert" - ils ont de nombreuses solutions correctes.
Chemin le plus court
Ces tâches sont conçues pour apprendre à l'enfant à trouver le moyen le plus rapide d'obtenir le chiffre "du point A au point B". Dans les tâches de ce type, l'objectif est d'apprendre à utiliser les fonctionnalités de la figure que nous étudions. Dans les tâches de ce type, vous devez annoncer au préalable le nombre de déplacements pour lesquels le champ de destination sera atteint (il est marqué d'une croix).
Tâche 1
Allez sur le terrain marqué d'une croix en 2 coups.
La tâche la plus simple. L'essentiel dans cette tâche est de s'assurer que l'enfant trouve la bonne solution. Il n'y a rien de compliqué ici, purement la tâche de la graine et de l'intérêt.
Tâche 2
Allez sur le terrain marqué d'une croix en 2 coups.
Cette tâche ne semble facile qu'à première vue. Beaucoup d'enfants tombent dessus. La difficulté est que vous devez sauter le cheval hors de la cible, puis revenir en arrière. Mais résoudre ce problème permet de comprendre que le cheval n'est pas aussi simple qu'il y paraît. Mais croyez-moi, ce n'est que le début ... De plus, ce sera encore plus difficile (pour les enfants naturellement).
Tâche 3
Allez sur le terrain marqué d'une croix en 3 coups.
Rarement, l'un des enfants de 6 à 8 ans le résout immédiatement. Habituellement, ils restent assis dessus pendant environ 5 minutes, parfois 10, parfois 30 ... La difficulté est que vous devez généralement sauter de l'autre côté de la cible. Et puis revenez. Lorsque les enfants résolvent ce problème, ils doivent être très prudents pour s'assurer que l'enfant ne quitte pas la solution et essaie de trouver une solution. Parfois, vous devez pousser l'enfant vers la bonne option, parfois demander, parfois faire le premier pas. Permettez-moi de vous rappeler encore une fois - nous avons besoin pour que le désir de l’enfant de jouer aux échecs ne disparaisse pas. Les problèmes non résolus repoussent l'envie d'échecs, vous avez donc besoin d'aide, mais avec modération. L'enfant doit comprendre que les tâches ne sont pas aussi simples qu'elles le paraissent, mais elles sont assez difficiles pour lui.
Eh bien, j'ai distingué ces deux types de tâches séparément, après les avoir terminées - l'enfant doit être capable de marcher à cheval. Cette étape apprivoise. Et maintenant l'entraînement des chevaux.
Entraînement d'un cheval (étape 2)
Labyrinthe
Ces tâches sont les plus difficiles de toute la formation initiale. Il y a des moments où je les donne à des enfants qui savent déjà jouer, et il leur est également difficile de les résoudre. Et pour les débutants qui apprennent les échecs, ce sont les tâches les plus difficiles.
Permettez-moi de vous rappeler que le labyrinthe construit sur un échiquier de dames blanches doit aller jusqu'au bout - sur le terrain avec une croix. Sur le terrain marqué d'une croix, je mets généralement un pion noir (car nous jouons blanc, et le noir est nos ennemis). Les dames blanches ne peuvent pas être battues (ce sont les murs du labyrinthe). Naturellement, lorsque vous résolvez des tâches avec un cheval, vous pouvez sauter par-dessus les murs.
Toutes les tâches que je donnerai ci-dessous auront leurs propres noms. Je suis venu avec eux pendant la formation, quand j'ai demandé aux enfants. Ils m'aiment aussi.
Et encore une astuce - n'essayez pas de résoudre des tâches pour l'enfant. Il devinera par lui-même - croyez-moi. Mais parfois, il faut inciter - sans cela, nulle part. Aide parfois avec des indices. Mais, en aucun cas, ne jetez l'enfant face à face avec le labyrinthe - il devrait ressentir du soutien, même lorsqu'il traverse un labyrinthe aussi dangereux.
Tâche 1. La tâche de l'obstination
Dans la solution, la solution elle-même, je l'ai montré en rouge. Et le noir montre la façon dont les enfants vont habituellement. TOUS les enfants vont de cette façon. Pendant tout le temps que j'enseigne les échecs, on ne leur a pas envoyé d'unités (2-3 personnes). Le plus souvent, ils ont eu de la chance - ils ont fait le premier pas correctement et ont immédiatement résolu le problème. Si le premier mouvement est mal effectué, alors il y a une route directe vers une impasse.
Maintenant, pourquoi dois-je appeler la tâche "La tâche de l'obstination." C'est à cause de cette route noire. Je ne sais pas ce qui embarrasse les enfants, mais quand ils se trouvent près du but tant attendu (la croix rouge), ils sont heureux, mais quand ils commencent à bouger, ils sont stupéfaits. Ils commencent à faire reculer les mouvements, à regarder d'autres options ... Mais dans ma mémoire, 2 ou 3 enfants ont deviné changer le premier mouvement. Tous les autres ont continué de se reposer et de se reposer dans la mauvaise décision.
Le plus souvent, je les aide pour qu'ils ne se coincent pas complètement. Mais j'essaie de le faire au plus tôt 10 à 15 minutes après le début de la résolution de la tâche.
Tâche 2. Le cheval sait danser
Est drôle Néanmoins. Jetez un oeil.
Dans ce problème, le chemin faux (impasse) n'est pas si long. Les enfants le balayent rapidement. Mais un autre problème les attend - vous devez pouvoir danser avec un cheval. Très souvent, ils jettent un cheval cabré sur un patch, soit emmêlés dans les champs, ou tout simplement décider qu'il n'y a pas de bonne façon.
Vous devez surveiller attentivement l'enfant afin qu'il ne jette pas trop son cheval et lui dire qu'il est agréable de continuer à chercher des mouvements.
Tâche 3. Hippodrome
Où ne pas monter à cheval sur un hippodrome? Ici, il tourne en rond autour du plateau.
Une fois les tâches précédentes résolues, celle-ci est résolue plus facilement. Le principal problème est que lorsque nous nous approchons du terrain avec une croix, nous devons continuer à avancer. Et faites presque deux cercles pleins.
Pour le reste, ce labyrinthe n'est pas le plus difficile par rapport aux précédents.
Déjouez les sentinelles.
Poursuite du développement du labyrinthe - sentinelles plus intelligentes. Dans ce type de tâche, nous devons nous rendre sur le terrain marqué d'une croix, mais pour ne pas être touché par des ennemis. Comme nous avons une étape pour les débutants, ce ne sont que des chevaux. Et oui - les pièces noires ne vont pas - seulement notre cheval.
Je veux également noter une caractéristique de ce type de mission. Le fait est que dans ces tâches, tout est spécialement conçu pour que, en plus du mouvement correct du chevalier, il n'y ait pas d'autres mouvements! C'est-à-dire un cheval ne peut faire que deux mouvements de chaque champ - vers le champ d'où il vient et vers le champ qui se trouve ensuite dans la trajectoire du mouvement. C'est-à-dire la tâche de l'enfant est en fait de voir un seul champ droit pour le déménagement (et de se rappeler d'où il vient). Tous les autres champs sont soit sous les coups de chevaux noirs, soit il y a des dames blanches (obstacles).
Tâche 1
La principale difficulté pour résoudre ce problème est de ne pas avoir peur du cheval noir dans la cage voisine. C'est la chose la plus difficile à surmonter pour les enfants. Enfin et toujours - pour apprendre à voir ces champs où les chevaux ennemis battent.
Tâche 2
Encore une fois - nous apprenons à chercher le seul bon mouvement, et nous réexaminons la peur d'un cheval noir sur une cage voisine.
Tâche 3
Grove (étape 3)
J'ai appelé cette étape comme ça - car ici nous commençons à nous battre avec les chevaux de l'ennemi. Et à la suite de son passage, l'enfant doit développer une compréhension claire des faiblesses du cheval.
Contrôle de la capture du champ
Dans ces tâches, nous devons également nous rendre sur le terrain marqué d'une croix. Mais la principale difficulté est que le cheval noir commence à marcher. Et en même temps, c'est un plus dans notre direction. Le but principal des devoirs est de faire comprendre à l’enfant qu’il ne faut pas seulement penser à ses pièces, il doit calculer les mouvements de l’adversaire. Ceux qui ont accompli des missions antérieures le savent. Permettez-moi de vous rappeler - avant de vous déplacer, vous devez réfléchir - et où ira la figure de l'adversaire?
Tâche 1
Dans cette tâche, tout est très simple - maintenant le cheval noir protège la cage marquée, mais le prochain mouvement, il cessera de la protéger. Nous devons juste l'attaquer, et le cheval noir partira tout seul.
Tâche 2
La tâche est similaire à la première. Pas de commentaire.
Tâche 3
Cette tâche est intéressante dans la mesure où la solution pour accéder au champ marqué a été recherchée dans la tâche n ° 3 «Le chemin le plus court». Néanmoins, les enfants ne s'en souviennent pas. Ici, tout est plus compliqué que dans les deux tâches précédentes - il est nécessaire de calculer quel mouvement le cheval noir protégera le terrain - le rapport correct - chaque impair. C'est-à-dire nous devons attaquer le champ h1 avec un mouvement régulier, de sorte que le cheval noir, à son tour, quitte et cesse de le défendre.
En fait, cette tâche n'est pas aussi facile pour les enfants que vous ne le pensez. Expliquer à l'enfant n'aidera guère. Faites simplement bouger les morceaux par le bébé. Blanc et noir. Comme déjà indiqué dans les articles précédents - plus les pièces se déplacent sur la planche - plus elles commencent à bouger rapidement dans la tête. Nulle part sans lui. Et juste des explications - les enfants ne comprendront pas ce que vous attendez d'eux.
Restriction de mobilité
Dans cette tâche, votre objectif est de limiter la figure de l'ennemi afin de pouvoir ensuite la tuer. Dans ce cas, le cheval noir marche. Le point principal de ces tâches est que l'enfant doit apprendre (mais pas immédiatement) à déplacer les pièces de l'ennemi. Et essayez de prédire ses mouvements.
En cours de route, il faut expliquer - le cheval, bien que sautillant, est très inactif. Si vous voulez attraper un cheval, ce n'est pas une tâche si difficile.
Tâche 1
Le cheval dans le coin du plateau est probablement la pièce la plus faible des échecs. Et c'est facile à attraper, et il n'y a aucune raison d'avoir peur de lui là-bas. Mais pour les enfants, essayer d'attraper un cheval dans un coin est une tâche assez difficile au début. Dans la décision, j'ai spécifiquement montré le parcours où le cheval noir peut aller, et cela doit aussi être montré à l'enfant.
En général, le cheval dans le coin est faible (seulement 2 mouvements), le cheval au bord de la planche est faible (pas 2, mais seulement 3-4 mouvements). La force du cheval est au milieu de la planche, mais en aucun cas sur le bord.
Tâche 2
Cheval sur le bord de la planche. Comme déjà mentionné ci-dessus, il est faible ici. Facile à attraper. Les lignes noires montrent les mouvements possibles du cheval noir, et ces deux champs doivent être bloqués.
Les enfants résolvent généralement ce problème d'eux-mêmes, mais c'est plus compliqué que le premier. Et donc, ils lui prennent un peu plus de temps.Tâche 3. Chasse au mustang
Dans cette tâche, à première vue, il n'y a pas de solution ... Alors tous les enfants pensent. Mais le cheval noir est pris! Pour ce faire, essayez de conduire le cheval au bord de la planche, et ne le laissez pas sortir.La principale solution est de voir où ira le cheval noir. Et essayez de le ramener. En aucun cas ne laissez le cheval au centre. Dès qu'il saute à l'air libre, vous ne le rattraperez pas.De toutes celles proposées, la tâche est assez compliquée. En fait, je m'entraîne habituellement à abaisser les enfants au sol après l'euphorie sur la facilité des tâches après les précédentes. Oh encore sur les bienfaits des mouvements des pièces sur la planche ... L'enfant ne résoudra pas ce problème dans sa tête. C'est difficile pour un adulte, mais qu'en est-il des enfants?Eh bien - nous avons étudié les faiblesses du cheval. Ceci est limité sur le bord de la planche, inactif. Plus les enfants comprendront clairement ces caractéristiques du cheval, plus il leur sera facile de jouer à l'avenir. Et significatif.Apprendre à attaquer (étape 4)
Les faiblesses du cheval, nous l'avons découvert. Et maintenant, nous devons apprendre à les attaquer et comprendre ses forces. Commençons.Attaque la figure
Dans ces tâches, les solutions sont très, très simples. Vous avez juste besoin d'attaquer la figure noire, afin que cette figure ne vous tue pas. Mais dans le cas du cheval, cette tâche est simplifiée par le fait que le cheval marche comme aucune figure ne marche. Ainsi, celui que nous attaquons ne pourra pas vous attaquer. Rappelez-vous - la tâche est de faire un seul mouvement et d'attaquer uniquement. Pas besoin de battre le chiffre.
Attaquez deux pièces
Cette tâche est une fourchette banale avec un cheval. Mais pour l'appliquer, il faut l'apprendre. Nous enseignons donc aux enfants une fourchette - attaquez deux personnages. Encore une fois - il suffit d'attaquer, mais pas de battre le chiffre. Les enfants veulent souvent battre une figure noire, mais ils doivent être arrêtés. Après tout, Black fera alors son pas.
Tâche 1.
Tâche 2.
Tâche 3.
Battre une figure non protégée
Dans cette tâche, vous devez déjà tuer le personnage sans protection. Ici, nous travaillons sur deux compétences - la capacité de voir qui attaque notre cheval et qui les pièces noires protègent.
À la bataille! (étape 5)
Eh bien, nous sommes prêts à nous battre avec des personnages ennemis. Maintenant, tout commence sérieusement.
Déjouez les sentinelles
La signification des tâches est la même - vous devez vous rendre sur le terrain marqué d'une croix. En chemin, ne vous tenez pas sur les champs avec des dames blanches et ne tombez pas sous le coup de pièces noires. Les pièces noires ne vont pas.
Semble facile? Eh bien, essayez-le.
Tâche 1
La nuance de la résolution de ces problèmes a été décrite ci-dessus - le cheval a généralement un mouvement pour avancer. Cette tâche est une petite exception - il y a des développements de blocage. Par exemple, g3-e2 est une impasse. Au moment de décider, les enfants peuvent trouver ces options et doivent les couper et passer à autre chose. Et donc - la tâche n'est pas la plus difficile.
Tâche 2
Pour une raison quelconque, les enfants résolvent rarement ce problème immédiatement. Ici, la solution sans issue tire les enfants vers elle-même - impasse f2-g4-h6. Les enfants n'aiment pas refuser cette décision et maintes et maintes fois ils la martèlent. Bien que vous ayez juste besoin de faire un autre deuxième mouvement.
Tâche 3
Lorsque cette tâche est placée sur le tableau, les yeux s'ouvrent de l'abondance de pièces chez les enfants. Mais la solution est très simple - le cheval n'a qu'un seul mouvement à la fois. Et cela doit être fait. Tous les autres mouvements sont bloqués par des pièces noires. Mais le problème est résolu difficilement et pendant longtemps.
Enlevez les sentinelles
Les tâches sont similaires aux précédentes, mais il n'y a pas de champ de contrôle, mais il y a des figures ennemies. Ils doivent être battus. Il est impossible de devenir des dames blanches, les pièces noires ne vont pas.
Tâche 1
Encore une fois - de chaque position du cheval, il n'y a qu'un seul mouvement. Les autres sont bloqués (ou une impasse sur le terrain d1). Vérifiez par vous-même. Mais les enfants ne voient souvent pas ce mouvement unique ...
Tâche 2
Tâche plus intéressante. Le fait est qu'à première vue, le cheval a de nombreux mouvements, mais tous s'avèrent être des impasses pour vérification. Et la bonne façon est sous le spoiler.
Tâche 3
Et ici, tout est similaire. Eh bien, sauf qu'il y a beaucoup de chiffres. Mais le mouvement est le seul partout.
Contrôle de la capture du champ
Et encore une fois, la capture du champ de contrôle. Seulement maintenant avec d'autres personnages, et pas seulement avec des chevaux.
Tâche 1
Tâche 2
Tâche 3
Dans toutes les tâches, il est nécessaire d'utiliser la mobilité inactive du cheval. Cette caractéristique de lui a été transmise plus tôt, alors ici nous consolidons une fois de plus cette connaissance.
Restriction de mobilité
Encore une fois, la restriction de la mobilité, mais déjà sur tous les chiffres déjà remplis. Comme on dit - pas de commentaire.
Tâche 1
Tâche 2
Tâche 3
Examen final (étape 6)
Jeu de destruction
La signification des tâches est simple - il faut déterminer qui gagne: blanc ou noir. Premier coup blanc. Les chiffres se relaient. Le seul hic, c'est la taille de la planche. Ce sont 3x3, 4x4, 2x3 et ainsi de suite. Et s'il vous semble que ces tâches sont toutes simples - écoutez-moi. Quand je donne ces tâches sur un cheval, un hurlement se fait entendre dans la classe (Oooo, encore une fois ....). Bien que, lorsqu'ils accomplissent ces tâches sur le bateau, ils se réjouissent de lui. Au début.
Tâche 1
Tâche 2
Solution
L'ordre des déplacements est marqué par des chiffres.
Tâche 3
Solution
L'ordre des déplacements est marqué par des chiffres.
Tâche 4
Conclusion
C’est tout. Le cheval est passé. Pas les tâches les plus faciles, surtout les labyrinthes. Mais comme mon expérience le montre, chez presque tous les enfants qui accomplissent ces tâches, le cheval ne pose pas de difficultés à l'avenir. Je compare pour d'autres enfants qui ont un temps comparable. Nous nous croisons lors de tournois et parfois je joue avec les enfants des autres et je vois ce qu'ils ont et comment.
Naturellement, si l'enfant est engagé dans le résultat, sans aucun doute. Il espionnera un cheval comme un vrai joueur d'échecs. Mais encore une fois, notre tâche est de développer les enfants. Qui veut - le laisser aller aux échecs plus tard, qui ne veut pas - le laisser faire autre chose. La danse, par exemple. J'ai beaucoup de filles, et l'objectif d'en faire des joueurs d'échecs n'en vaut pas la peine. La tâche de l'école et de la formation continue est le développement global de l'enfant. Et les échecs sont une aide précieuse ici.
Je ferai encore une digression - ces enfants qui n'ont pas dépassé les chiffres précédents - puis je vais très mal faire face au cheval. Tour, éléphant, reine - ils servent de préparation à un cheval complexe. Quand un enfant monte à cheval, il ne devrait pas penser à la façon dont les autres personnages marchent - il devrait les connaître. S'il est distrait par un éléphant ou une reine, il lui sera plus difficile de comprendre le cheval. Et, très probablement, cela conduira à un rejet supplémentaire des échecs eux-mêmes.
Je veux attirer l'attention (pour la énième fois) - le but de ce cours est dans le développement de l'enfant. En aucun cas ne le prépare pas au championnat. J'ai préparé à plusieurs reprises des enfants pour l'école en étudiant les mouvements des pièces d'échecs. La conduite systématique et cohérente des cours donne parfois à l'enfant plus que du matériel de bourrage dans d'autres matières. Dans le même temps, les enfants perçoivent les échecs comme un jeu, ce qui facilite la communication avec eux. L'âge de 6 ans est la chose même pour se préparer à l'école et commencer à apprendre les échecs. L'essentiel n'est pas de repousser l'intérêt pour l'apprentissage et les échecs.
Si vous remarquez - dans le cours initial, il n'y a pratiquement pas de jeu en pension complète. Et cela est justifié - un ensemble complet de chiffres pour un enfant de 6 à 7 ans est souvent trop compliqué à comprendre. Le fait qu'un enfant à cet âge ne sache pas calculer ses mouvements et les mouvements de l'adversaire est un fait. Par conséquent, toutes les sections sportives à cet âge sont en premier lieu une moquerie des enfants. Personne ne vous interdit en tant que parent de vous moquer d'un enfant, mais payez tout d'abord sa stabilité psychologique. Tous les enfants ne peuvent pas et ne savent pas comment perdre. Pouvez-vous imaginer quel genre de stress cela représente pour un enfant? Et si en plus vous avez aussi besoin d'un résultat?
J'utilise les échecs comme outil de développement. Mais en aucun cas pas comme un objectif. Oui - s'il y a un enfant qui veut et peut devenir maître - c'est bien. Mais il y a un problème - élever un tel maître est très, très difficile. Cela prend des années et beaucoup de travail. De plus - le travail d'un coach expérimenté. Essayer d'élever un maître chez moi, par moi-même - je suis sûr que vous ne réussirez pas. Confiez ce moment à des professionnels si vous voulez vraiment faire grandir un sportif. Mais ne le manipulez pas vous-même.
Si vous voulez du bien pour votre enfant, développez-le à l'aide des échecs. Cours I.G. Sukhina "Là les cellules sont des merveilles en noir et blanc et des secrets pleins" car c'est idéal.
PS Parfois, ils me demandent dans les commentaires sur les cours avec des enfants plus jeunes (4-5 ans). Je peux dire que I.G. Sukhin a un livre intitulé «Échecs pour les plus jeunes». Là, l'âge est de 3-4 ans. Il est assez accessible pour un enfant de cet âge. Vous pouvez apprendre aux gens à marcher dans ce livre. Il est réimprimé chaque année depuis 2000, la dernière réimpression date de 2018.