"Les enseignants qui réussissent sont ceux qui choisissent cette leçon pour le plaisir."Si vous avez été invité à vous adresser ou non aux enseignants, vous vous êtes probablement demandé si vous aviez les capacités, les compétences et l'inclination nécessaires pour cela. Et comment offrez-vous vos services d'enseignant au monde si vous êtes bien versé dans votre profession informatique, mais n'avez pas de formation d'enseignant? Lyudmila Karamysheva, chef du département de sélection des enseignants et méthodologistes de
GeekBrains, brise les couvertures et explique comment nous recherchons des enseignants pour nos cours d'informatique, comment devenir un enseignant populaire et pourquoi cela n'est pas possible pour tous les développeurs.
Quels candidats recherchons-nous?
Il est important pour nous que les enseignants de GeekBrains soient des développeurs expérimentés, soient capables d'expliquer le matériel de manière accessible et aient de bonnes capacités de prise de parole en public.
C'est une demande complexe - en fait, nous devons trouver un surhomme qui serait à la fois un extraverti sociable et un programmeur introverti typique. Mais nous les trouvons, les professeurs qui restent avec nous adorent travailler avec les voitures et les gens.
La première chose que nous évaluons lors de la sélection des candidats est l'expérience du développement réel (elle devrait être d'au moins trois ans). Nous regardons les entreprises dans lesquelles la personne a travaillé, vérifions la qualité de son code dans les projets postés sur GitHub.
Parfois, nous faisons une exception pour les jeunes professionnels qui ont des projets achevés intéressants et un grand désir d'enseigner. Si le candidat a peu d'expérience, mais qu'il est un bon développeur et conférencier, nous lui donnons des tests de connaissance des principales langues ou technologies qu'il souhaite enseigner. S'il confirme ses connaissances en tests et autres étapes de sélection, nous sommes prêts à lui confier l'enseignement du cours "Fondamentaux de la programmation" ou d'autres cours élémentaires dans différents langages de programmation.
Comment sélectionnons-nous les enseignants?
Les candidats passent par plusieurs étapes de sélection:
- Analyse de CV et entretien RH . Nous vérifions le curriculum vitae, collectons des informations sur l'enseignant (sur son expérience et sa motivation), notre service de sécurité procède également à son contrôle. Lors d'un entretien par Skype ou par téléphone, nous précisons quelle pile technologique le spécialiste utilise, dans quels domaines il se sent plus en confiance et ce qu'il aime le plus. Cette dernière question est très importante. Par exemple, certains développeurs fullstack n'aiment pas composer et disent franchement qu'ils ne sont pas prêts à enseigner le HTML et le CSS. Il est important de connaître ces détails dès la première étape.
- Testez la vidéo . Nous demandons au candidat d'enregistrer une vidéo sur lui-même: pour raconter son expérience, son langage de programmation en termes de paradigme de ce langage, ses forces et les raisons pour lesquelles vous devez apprendre ce langage. Ensuite, une personne propose une tâche pour un cycle ou pour une fonction, et dans ce langage décrit un cycle. Nous testons donc sa connaissance du sujet et ses capacités oratoires. Le délai d'enregistrement d'une telle vidéo est de 3 jours.
- Test du webinaire sur la plateforme de formation . Le candidat effectue une leçon test sur le sujet que nous sélectionnons et coordonnons avec lui. Nous donnons du temps pour la préparation, l'occasion de discuter avec notre méthodologue. Ainsi, le candidat peut évaluer s'il fera face à un tel travail, et nous déterminons s'il nous convient en tant qu'enseignant. Après un webinaire d'essai, nous recueillons les commentaires du méthodologiste, des étudiants et du professeur lui-même. D'autres travaux ne peuvent être proposés que lorsque les trois parties sont satisfaites les unes des autres.
Si nous avons des doutes sur le professionnalisme d’un candidat, nous lui suggérons de passer un test de langue, qu’il envisage d’enseigner à nos étudiants. Le test peut être réussi sur notre plateforme, et par les scores on voit immédiatement le niveau de préparation du candidat. Délai - 8 heures par test.
Si le candidat passe avec succès toutes ces étapes, nous concluons un contrat avec lui. En tant que tel, nous n'avons pas de période probatoire et l'enseignant commence immédiatement le travail. Mais nous observons de très près comment il enseigne lors de son premier volet. Si une personne a mal dépensé son premier flux, elle ne pourra pas travailler avec nous. Mais parmi les 200 enseignants actuels, il n'y avait que quelques cas où les nouveaux arrivants ne pouvaient pas faire face.
Les candidats sans enseignement supérieur peuvent-ils devenir enseignants?
Parmi nos professeurs, il n'y avait pas de spécialistes sans enseignement supérieur. Mais j'ai eu une expérience positive dans la communication avec les candidats à d'autres postes qui ont indépendamment déterminé leur sujet, ont tout appris dans le processus de travail et d'auto-éducation. J'ai personnellement embauché d'excellents professionnels de l'informatique qui n'avaient qu'une formation technique secondaire.
Je pense que l'absence de diplôme n'est pas une raison pour refuser le travail de spécialistes qualifiés. Quelqu'un n'avait pas assez d'argent pour l'enseignement supérieur, quelqu'un a rejoint l'armée et a appris la programmation plus tard, les situations peuvent être différentes. Pendant l'entretien, nous demanderons bien sûr pourquoi la personne n'a pas reçu de diplôme, mais il est peu probable que son absence affecte quelque chose si nous avons un bon spécialiste devant nous. Peu importe si le développeur de l'université est diplômé, s'il a un excellent codage, il a d'excellents projets et les retours des managers.
Et vice versa, si une personne a reçu une excellente formation technique dans une université bien connue, mais s'est mal montrée avec un employeur précédent, elle ne nous convient pas.
Je vois que les jeunes professionnels ont beaucoup de stéréotypes sur le travail dans les grandes entreprises. N'oubliez pas que le critère de sélection principal est ce que vous pouvez faire dans votre domaine et si vous aimez ce que vous faites.
Où trouvons-nous nos meilleurs professeurs?
Nous recherchons des candidats potentiels dans différents lieux: Habr et Stackoverflow professionnels, HeadHunter traditionnel, LinkedIn et My Circle, nous recherchons des employés de Mail.Ru Group, nous prêtons attention à des conférenciers intéressants lors de conférences informatiques et à des auteurs de webinaires sur YouTube.
Le plus souvent, nos candidats ne se disent pas «enseignants» dans le curriculum vitae, et certains ne pensent même pas à un tel travail par eux-mêmes. Nous examinons attentivement le curriculum vitae et prêtons attention aux développeurs qui ont eu de l'expérience en prise de parole en public ou en tutorat. Ils peuvent prendre la parole lors de conférences spécialisées, publier des articles sur Habré, enseigner à quelqu'un de connaissances, mais s'y consacrer au niveau d'un passe-temps. Et quand nous proposons de nous essayer en tant que professeur, il s'avère que cette leçon les captive vraiment, et ils découvrent de nouveaux talents en plus du développement.
Ainsi, par exemple, c'était avec Alexei Kadochnikov. Maintenant, il est un enseignant célèbre à GeekBrains: les foules sont enregistrées sur ses cours sur HTML et CSS, les étudiants lui donnent les meilleures notes (nous demandons aux étudiants d'évaluer le travail des enseignants après les cours) et de laisser d'excellentes critiques. Alexey écrit activement des articles, continue de proposer de nouveaux webinaires et est vraiment passionné par ces activités. Il y a quelques années, j'ai vu son curriculum vitae chez HeadHunter, analysé et conclu que la personne avait une bonne expérience en développement et pouvait être intéressée à travailler avec une grande entreprise de Moscou. Il s'est avéré qu'il souhaitait depuis longtemps avoir un tel travail supplémentaire à la maison, il aimait le processus d'enseignement lui-même et plus tôt, il avait enseigné avec succès à ses collègues et à son conjoint les rudiments de la programmation Web.
Des professeurs expérimentés travaillent également avec nous. Par exemple, notre professeur et méthodologue Ruby Igor Simdyanov. Il a écrit des livres connus des développeurs PHP: «PHP7 Self-Tutorial», «Object-Oriented Programming in PHP», «Puzzles in PHP for a Hacker» et autres. Igor est plongé dans la science, et la plupart du temps il se développe dans Ruby. Lors de la sélection pour notre poste vacant, il s'est avéré qu'il aime enseigner et considère cette profession comme son passe-temps. Il écrit actuellement un cours interactif Ruby pour nous.
Quelles sont les difficultés des professeurs de cours en ligne?
Beaucoup éprouvent des difficultés s'ils ne reçoivent pas les commentaires des étudiants. Il est particulièrement inhabituel pour ceux qui avaient l'habitude d'enseigner des leçons dans une classe ordinaire, habitués à surveiller la réaction du public et à répondre rapidement aux questions pendant la leçon. Il n'y a aucun contact de ce type avec les étudiants pendant le webinaire. Ils ne peuvent communiquer avec eux que lorsqu'ils écrivent des questions dans le chat ou discutent de leurs devoirs après la leçon.
Mais ces difficultés passent rapidement avec la pratique. Les enseignants s'habituent au rôle d'un mentor à distance et commencent à comprendre tous les avantages d'un webinaire: pas besoin d'aller à une leçon à l'autre bout de la ville, pas besoin de se précipiter pendant la leçon, beaucoup d'énergie et d'énergie sont économisées pour le processus d'enseignement lui-même.
Un autre point difficile est la certification des enseignants, que nous prenons au sérieux. Nous demandons à ceux qui n'ont pas organisé de webinaires de formation de le parcourir. Pendant la certification, ces enseignants doivent mener un webinaire de test sur notre plate-forme, puis communiquer avec les étudiants après. Tout le monde ne fait pas face à cette tâche.
Souvent, les candidats font des erreurs liées précisément à la manière d'enseigner - un langage sec de présentation, beaucoup de théorie, mais pas d'exemples pratiques. Nous voulons que l'enseignant puisse non seulement expliquer clairement la théorie, mais aussi motiver les étudiants à poursuivre leurs études.
Bien sûr, cela peut être appris. Si une personne est prête pour cela et qu'elle a le potentiel, nous donnons nos recommandations et instructions, montrons comment cela devrait être idéalement. Mais si une personne n'a pas réussi pour la deuxième ou la troisième fois, vous devez vous séparer de lui.
Peu importe à quel point un développeur est cool, s'il n'est pas en mesure d'exprimer correctement ses pensées et de trouver le contact avec les étudiants, ils quitteront simplement son cours.
Comment les employeurs des grandes entreprises se rapportent-ils à ce que leurs développeurs enseignent chez GeekBrains?
Nos enseignants occupent souvent des postes de direction dans de grandes entreprises informatiques. Mais l'emploi chez GeekBrains n'interfère pas avec leur travail principal, car les webinaires ont lieu le soir.
Personnellement, j'ai une attitude positive vis-à-vis du fait que les employés du groupe Mail.Ru trouvent un tel travail parallèle pour eux et le font pendant leur temps libre. Il est également remarquable que le salarié évolue ainsi, qu'il soit recherché comme enseignant. Bien sûr, si les webinaires ont lieu pendant les heures de bureau, cela doit être convenu avec le leader - tout le monde a des horaires différents.
Je n'ai jamais entendu dire que nos professeurs avaient des conflits avec le travail principal. En règle générale, à 20h00, les programmeurs ont déjà fini de travailler et peuvent organiser un webinaire (la plupart ont lieu le soir).
Comment deviennent-ils des "stars"?
Selon mes observations, les enseignants qui choisissent d'abord cette leçon pour le plaisir: vraiment pas pour l'argent, pas pour leur propre RP, pas pour le plaisir d'une coche dans le curriculum vitae, deviennent vraiment réussis et recherchés. Ils se réjouissent comme Alexei Kadochnikov, même au téléphone, on pouvait entendre à quel point il était ravi de pouvoir enseigner.
C'est un travail difficile. Un professeur de cours en ligne doit consacrer beaucoup plus d'efforts à garder le public concentré. Quelque part, une blague est appropriée, quelque part une question intéressante qui aidera à engager les élèves dans le processus d'apprentissage. Lors des webinaires, vous ne pouvez être perçu qu'à l'oreille et suivre l'écran de démonstration. Il est clair que les diapositives aideront également à quelque chose, mais c'est la manière d'enseigner qui affecte principalement si les étudiants écoutent une conférence ou non.
La leçon peut être de 20 à 50 élèves, ils peuvent répondre aux questions de l'enseignant et poser leurs questions dans le chat. Arrêter et demander si tout est clair, apporter des histoires de la vie, de notre pratique, choisir des analogies claires pour les élèves - nos meilleurs professeurs n'oublient jamais ces détails importants. De plus, ils sont constamment en contact avec leurs élèves, ils sont prêts à leur expliquer quelque chose après la classe et à analyser leurs devoirs en détail. Tout cela nécessite beaucoup d'énergie, et vous ne pouvez le faire ce soir après votre travail principal que si vous l'aimez vraiment.
Par où commencer?
Ma réponse est basée sur mon expérience - récemment, j'ai enseigné plusieurs cours à GeekBrains sur la façon dont les développeurs peuvent trouver efficacement du travail. Avant cela, je n'avais aucune expérience dans la conduite de cours en ligne - seulement des conférences dans des universités. Et c'était vraiment effrayant de commencer.
Ce fut une expérience différente: je n'ai pas vu de gens devant moi et je demandais constamment si je pouvais être entendu. Pour vaincre cette peur n'a aidé que le travail sur les webinaires. Jusqu'à ce que vous essayiez, vous ne savez pas si cela vous convient ou non.
Peut-être que votre premier webinaire ne sera pas le plus réussi. Mais le troisième, la compétence commence déjà à se perfectionner - il ne sera possible de la pomper que par l'entraînement.
Pour ce faire, je vous conseille d'enregistrer des vidéos de formation pour Youtube. Si vous pouvez faire une bonne vidéo, vous pouvez la joindre à votre CV.
Si vous voulez vous essayer en tant que professeurs de nos cours,
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