Pouvez-vous imaginer un camp d'été dans lequel les enfants étudient la plupart du temps et le font avec joie? Ils font des mathématiques, resserrent l'anglais, résolvent des problèmes complexes, puis discutent des plans de marketing, des stratégies de promotion d'un produit sur le marché et des moyens d'attirer l'attention des investisseurs avec le feu dans les yeux.
Oui, il y a un tel endroit. L'EPAM et l'Association Education for the Future ouvrent le deuxième quart du Junior Ignite Camp.
Été Camp de bien-être. Les enfants marchent le long du chemin et un seul garçon d'une douzaine d'années se tient un peu en arrière et examine attentivement le stand.
- Et toi? Allons-y, nous aurons des cours de compétences non techniques maintenant!
- Je ne peux pas me précipiter!
- Pourquoi?
Avec une expression faciale extrêmement concentrée:
- C'est tellement important! Une de ces décisions peut changer le monde ...
Quel était l'objet de ce dialogue et quelle décision peut changer le monde est devenu clair un peu plus tard.
Apprenez à être une startup
L'EPAM et l'Association Education for the Future renouvellent cette année une expérience unique, ouvrant le deuxième quart d'un camp éducatif, un incubateur d'entreprises. Nous espérons que c'est le début d'une merveilleuse tradition. Cent enfants de 12 à 14 ans des petites villes et villages de la région de Minsk, des enfants handicapés, des services du HCR et des villages SOS de Borovlyany étudient - ils découvrent tout un monde de technologies de l'information. Et ils le font avec un plaisir clairement visible.
Le processus d'apprentissage est très intense - trois paires par jour (quatre heures et demie). Les paires comprennent trois blocs principaux: un bloc informatique, qui comprend la robotique et la programmation Scratch, l'anglais et les compétences générales. Les volontaires du camp ont déclaré: «Il n'y a pas encore eu un tel cas où l'un des enfants a sauté des cours. Habituellement, ils y courent simplement. Et les parents qui viennent sont très surpris de la façon dont il est arrivé d'éclairer les enfants. »
D'un autre côté, pourquoi les gars ne prennent-ils pas feu? Ce ne sont pas des cours scolaires dans des classes familières. Les paires informatiques se déroulent dans un vrai (ou presque) laboratoire, et les cours de développement des compétences en communication se déroulent en plein air et ne sont pas moins excitants que les jeux de plein air habituels. Les gars disent avec émotion: «J'aime surtout que les leçons ne soient pas comme à l'école. Ils ne le disent pas à l'école. Et les programmes de divertissement sont intéressants! Et l'anglais! ” Cyril, 13 ans, complète ses collègues: «Chaque jour, j'apprends quelque chose. Et des professeurs sympas. "
Au fait, à propos des jeux. Étonnamment, après les cours, les gars ne se dispersent pas imprudemment d'un côté à l'autre. Un environnement complètement professionnel règne ici, les enfants discutent de quelque chose avec ardeur et dynamisme. Il s'avère qu'il existe également une charge parascolaire. Et les ingénieurs novices sont heureux de "charger". Les enfants sont divisés en groupes d'étude selon le niveau de la langue anglaise, de sorte qu'il est plus facile et plus confortable pour eux de s'engager dans des groupes. Chaque unité est engagée dans sa propre startup - ce sont les activités mêmes en dehors des cours. Les gars consacrent plusieurs heures par jour à développer le concept, la stratégie marketing et à présenter le projet en russe et en anglais. Et à la fin, ils présenteront ces projets aux investisseurs. Cycle complet: de l'idée au pitch en six jours.
Fenêtres intelligentes et enfants sans pression
Pour que les gars comprennent ce qu'est une startup, comment la cuisiner et avec quoi manger, ils sont enseignés dès le début des cours à chaque étape de leur travail. Tout est comme chez l'adulte: l'idée doit être générée, visualisée, des équipes de jeunes développeurs tournent des vidéos de présentation à la fois pour les investisseurs et le public cible.
Mais qu'en est-il des chiffres? Comment l'évolutivité du projet? Pas oublié. Les gars sortent vraiment le projet clé en main: ils prescrivent les ressources nécessaires, les partenaires, décident quels blogueurs attirer pour promouvoir le produit. Ou peut-être faire une proposition, par exemple, pour l'usine de Neman et obtenir leur soutien? Tout cela reste à la discrétion de l'équipe. Les mains sont déliées, il n'y a pas de restrictions, sauf pour les sujets. La principale chose à retenir est qu'à la fin des travaux, votre projet devra être protégé devant de vrais investisseurs.
(Au fait, cette année, les gars ont reçu une condition: les startups doivent résoudre un problème environnemental ou socio-économique)Par exemple, le projet «Smart Window», qui analyse la température à l'extérieur de la fenêtre ou la situation à la maison, et se ferme indépendamment des intempéries ou lorsque l'enfant s'approche. Mais le projet de désinfection de la vaisselle, qui peut être intégré dans les bureaux, les écoles, les institutions sociales, et même résoudre le problème de l'utilisation du plastique en même temps ...
Beaucoup d'options. Des présentations de projets ont été affichées à l'entrée de la salle à manger, et c'est précisément chez eux que s'est déroulé le dialogue évoqué au début. Pourtant, peut-être que certains des auteurs changeront un jour le monde. Mais, malgré ces perspectives passionnantes, les futurs masques Elon doivent être distraits. Pour cela, des master classes ont lieu dans le camp. Ils sont menés par des spécialistes invités et des spécialistes qui travaillent ici. La gamme de sujets est large: artisanat, sports, danse, conception de jeux et mathématiques. Étonnamment, les mathématiques sont particulièrement populaires parmi les gars. «Je l'aime beaucoup. L'école peut être écrasante. Aucune motivation. C'est intéressant et je veux comprendre ici », disent les gars.
Masha, 14 ans: «J'aime tout! Attitude des professeurs, les leçons elles-mêmes! Mais surtout, j'aime l'atmosphère du camp, quand tout le monde est ami avec vous, tout le monde est sympathique et les professeurs essaient de rendre les cours beaucoup plus intéressants qu'à l'école. »
Au milieu du quart de travail, les enfants reçoivent une autre tâche: organiser leur propre classe de maître. Ils décident de leur talent, préparent un programme et partagent leurs expériences.
Les classes de maître comprennent l'orientation professionnelle, la possibilité de s'essayer dans différents rôles, de voir différentes professions de l'intérieur. Il y a aussi une composante sociale - non seulement dans les classes de maître, mais dans l'ensemble du camp. Nous vous en dirons plus à ce sujet.
"La route vers n'importe quelle zone pour que les enfants ne choisissent pas"
Un camp informatique est une occasion de présenter aux enfants ayant certains obstacles et difficultés à obtenir une formation supplémentaire en programmation, en robotique et de «susciter» chez les enfants un intérêt pour les technologies de l'information.
Inna Efimchuk, spécialiste des programmes seniors: «Pour la deuxième année consécutive, l'EPAM, en partenariat avec l'Association, a mis en place le Junior Ignite Camp. Nous soutenons de telles initiatives pour encourager les enfants à reconstituer constamment leurs connaissances, à développer leur intérêt pour les sciences exactes et à élargir leur compréhension du monde des technologies et des professions modernes. Je voudrais exprimer ma gratitude à nos formateurs qui sont engagés ici avec des enfants absolument gratuitement et les chargent de leur enthousiasme, de leur capacité d'apprendre et d'apprendre de nouveaux domaines de connaissance. Naturellement, tous les enfants n'iront pas à l'informatique, mais il est important pour nous de leur apprendre à travailler en équipe, à générer des idées et à les soutenir, ce qui les aidera à travailler dans n'importe quel domaine, quoi qu'ils choisissent dans leur vie. »